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第一篇：文体活动方案
为了进一步活跃教职工文化生活，提高教职工的身体素质，以“锻炼、健康、工作、幸福”为主题,积极开展健康有益羽毛球、乒乓球等文化体育活动，使全体教职工形成热爱运动、关心健康、昂扬向上、奋发有为、团结奋进的良好风貌，增强教职工体质，进一步推进和谐校园建设。结合上级工会要求，特制定我校教职工文体活动方案如下：
一、日常性文体活动
1、建议教职工利用每天早晨八点二十之前进行晨练。
2、每天课间与学生一起做广播操。
3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文体活动。
地点：学校操场
活动要求：
①在各项运动前请做好充分的热身运动，注意运动安全。
②自发活动，保证教职工每天半小时锻炼时间。
二、阶段性文体活动
1、常规活动：羽毛球活动
(1)发展新会员。
积极发展具有一定羽毛球运动基础的，热爱羽毛球运动的教职工，特别是女职工的加入。
(2)坚持日常的锻练和训练。
A、坚持每周三下午5：00和周六上午9：00的两次锻练时间。
B、不定期的'邀请兄弟学校进行友谊赛训练，提高整体运动水平。
(3)积极组织开展校内比赛活动。
A、参加教育局工会组织的.羽毛球友谊比赛。
B、进行一次校级友谊比赛。
(4)加强对外交流与比赛。
A、积极参与教育局工会组织的羽毛球比赛活动，相互交流学习，取长补短，提高技能与水平，积极宣传五里村小学，增进社会对五里村小学的了解和支持。
B、积极与相关兄弟学校的联系，积极进行交流比赛，实行请进来与走出去的办法，增进单位之间的友谊和团结。
(5)实行规范管理：
A、凡羽毛球活动的教职工必须遵守规定，积级参加活动，服从学校。
B、在费用的支出上实行共同承担，学校40%、教师40%、教育局20%的比例出资。
C、协会对活动经费实行专人管理，每次活动后费用定期公布，账务公开，接受全员的监督。
2、学校组织活动：本学期组织一至二次的群众性的灵活多样的趣味运动会。
三、其他要求
1、请各工会员做好各项活动的组织、落实、记录。
2、请全体教职工积极参加各项文体活动。
3、各项比赛、交流，友谊第一，比赛第二，且注意各项安全要求。
第二篇：文体活动方案
一、迎新春群众系列文化活动(群众文化活动共11项)
1、20xx年“迎新春”朝鲜族尤茨比赛。
时间：20xx年12月8日至12月9日
地点：文化馆二楼
内容：组织开展朝鲜族尤茨培训和比赛，促进朝鲜族传统游戏项目尤茨得到传承和普及。
2、第六届中国朝鲜族农乐舞(象帽舞)大赛
时间：20xx年12月14日
地点：县影剧院
内容：组织开展第六届中国朝鲜族农乐舞(象帽舞)大赛，充分展示我县象帽舞传承、保护及发展成果。
3、20xx年全县农民文艺汇演
时间：20xx年12月22日上午9点
地点：县影剧院
内容：组织全县反映新农村、新农民、新风貌的'优秀文艺节目进行汇演。
4、“迎新春”全县群众文艺晚会
时间：20xx年12月23日晚上6点
地点：县影剧院
内容：组织全县优秀文艺节目，组成一台精品节目进行展演。
5、“象帽彩带舞天下金鸡报春闹元宵”文艺晚会
时间：20xx年2月10日至2月11日
地点：县影剧院
内容：精心编排一台形式新颖，内容丰富的文艺节目，为全县人民献上一台精美绝伦的视听盛宴。
6、“正月十五”民俗活动
时间：20xx年2月11日
地点：冰川广场
内容：包括元宵节猜灯谜活动、秧歌汇演、群众文艺演出等民俗活动。
7、“快乐乡村行”农村文化大院优秀节目巡回演
时间：20xx年12月至20xx年2月
地点：县内部分乡镇、村屯
内容：在全县挑选精品节目到各乡镇展演;各乡镇在本乡镇选出一台优秀节目，到村屯进行巡演或临近两个乡镇进行互演加强文化交流。
8、全民阅读进家庭活动
时间：20xx年12月至20xx年2月
地点：县图书馆
内容：广泛开展“亲子读书”、“四点半小课堂”、寒假期间少儿阅读等活动。
9、开展“文化惠农直通车”惠民活动
时间：20xx年12月至20xx年2月
地点：县内部分乡镇、村屯
内容：深入村屯开展送欢乐、送春联、送全家福、送电影、送图书、送农业科技、养生知识进农家等活动。
10、开展优秀文物巡展活动
时间：20xx年11月末至20xx年2月
地点：县内部分乡镇、村屯
内容：赴各乡镇开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利图片巡展，同时为乡镇赠送相关图书。
11、开展各类培训
时间：20xx年11月至20xx年2月
地点：县文化馆、图书馆
内容：广泛开展文艺骨干、广场舞、语言、声乐、农家书屋管理员、图书分类等各类培训活动;选派文化馆优秀文艺骨干下基层、进村屯进行文艺指导;各乡镇文化站可以针对本乡镇实际情况小型多样的开展如针织、书画、手工制作等各类培训。
二、迎新春群众系列体育活动(体育活动共6项)
1、第21届州运会速度滑冰比赛
时间：20xx年1月15日至1月16日
地点：县体育公园速滑场
2、第一届国际大众速度滑冰邀请赛
时间：20xx年12月27日
地点：县体育公园速滑场
3、汪清县雪地足球比赛
时间：20xx年12月20日
地点：县体育公园
4、汪清县大众速滑比赛
时间：20xx年1月5日
地点：县体育公园速滑场
5、汪清县社会组速滑比赛
时间：20xx年12月23日
地点：县体育公园速滑场
6、“迎新春”篮、排、乒、毽球、象棋等系列赛事活动
时间：20xx年12月至20xx年2月
地点：县体育公园
第三篇：文体活动方案
一、目的意义
为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的资料和形式，确保学生每一天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新本事和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想
课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践本事为重点，以规范学生课外文体活动资料和形式为途径，引导广大学生都能积极参加礼貌、健康、活泼的课外文体活动，以到达促进学生身心全面发展的目的。
三、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2、全面性原则。课外文体活动的资料与形式丰富多彩，能满足不一样特长、不一样兴趣、不一样层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并构成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创立良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
四、实施范围：
丁字桥小学双岙校区全体学生
五、实施目标与具体措施：
1、实施目标：学校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要资料，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的`课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术2+1项目”
2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：
1）、进一步规范学生文体活动的资料和形式。对学生每一天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定资料、定时间、定场所、定指导教师。
2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等比赛。
3）、“二操”活动（眼保健操、学生广播体操）。
4）、开展学校特色文体活动。
六、活动具体时间和形式：
1．以学期为活动周期，低年级周一、周二午时3：25―4：05，中高年级周四、周五午时3：25――4：05
2．每一天保证学生在校文体活动时间不少于一小时。
3、活动形式分为团体活动、分组活动。
七、课外文体活动工程实施领导
小组组长：潘志钦副组长：严小丽成员：全体教师
八、保障机制
1、统一思想，提高认识，切实加强学校课外文体活动工程的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，职责到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。
2、扩大宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，充分利用广播、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。经过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。同时充分利用体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情景和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。
3、因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性的工作。学校根据“工程”实施工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断完善，构成特色。
4、组织保障，加强领导。学校成立课外文体活动工程工作领导小组，指导并开展实施学校课外文体活动工作。同时明确职责：学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推动课外文体活动的开展。
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