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第一篇：开展健康知识讲座的方案
一、活动目标
(一)总体目标
1、推进我县慢性非传染性疾病防控工作，促进我县慢性非传染性疾病综合防控示范区创建工作全面实施开展。
2、提升我县健康教育服务水平、为全县居民提供优质的健康教育服务。
3、应用新媒体开展健康教育活动。在广大居民中推广使用“健康素养学习评估系统”、“中国健康网”、“疾控中心微信公共号”等健康教育宣传平台，促进我县健康教育平台专业化、项目化、品牌化建设，大力推广扎实有效的卫生防病健康知识，倡导科学文明的生活方式。
(二)主要指标
1、实现以乡(镇)级行政区划为单位健康大讲堂工作100%全覆盖，普及慢性病防控知识和理念。
2、20xx年底，我县居民健康素养水平确保达到15%。
3、20xx年底，确保我县城乡居民健康知识知晓率不低于85%、健康行为形成率不低于80%，采用合理膳食和身体活动指导工具的人数比例不低于30%，每天摄入蔬菜、水果达标的人数比例不低于50%，人均每日食盐摄入量争取下降至9克以下。
二、活动内容
以《健康生活方式核心信息》等知识为主，传播健康教育和健康促进知识，从居民实际需求出发，在预防、治疗、保健、康复等方面，为居民提供科学、规范和易懂易做的知识和方法。
1、新媒体应用技术：介绍推广“健康素养学习评估系统”、“中国健康网”、“疾控中心微信公共号”等健康教育宣传平台。
2、宣传普及《中国公民健康素养―基本知识与技能(20xx版)》。
3、居民健康教育：合理膳食、心理平衡、控制体重、适量运动、改善睡眠、戒烟限酒、控制药物依赖、控制食盐摄入、戒毒等健康生活方式及可干预危险因素的健康教育。
4、重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0―3岁儿童父母等。
5、重点疾病健康教育：高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌、宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病等领域的健康教育。
6、公共卫生健康教育：食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、生殖保健卫生等领域的健康教育。
7、开展对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等方面的技能培训。
8、宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
三、具体工作任务
根据不同受众群体的不同特点、不同需求，开展形式多样、分层分类的专题课堂，以现场体验、专家授课、医师宣教、观看培训视频等多种形式，形成专家、医务工作者、单位员工、辖区居民积极参与的良好氛围，让群众在家门口收获便捷、优质、可互动的医疗卫生资讯。
(一)社区健康大讲堂
紧密联系各类卫生日主题和群众健康需求，在社区内组织开展形式多样、生动活泼的普及化、系列化、特色化的健康知识讲座或健康视频播放，每年度应开展不低于二次(100人以上)的健康大讲堂活动。不断提高群众的健康知识知晓率和健康行为形成率。
(二)乡镇健康大讲堂
各乡镇卫生院(卫计服务中心)积极组织精干力量，以讲座、视频播放等形式，开展集中式讲座或赴辖区内行政村和学校开展巡回讲座。其中，每个行政村每年应开展不低于1次的健康大讲堂活动，每所学校每学期应开展不低于1次健康大讲堂活动；实现行政村、学校健康大讲堂活动100%全覆盖。
(三)机关企事业单位健康大讲堂
根据机关企事业单位职业特点，通过举办讲座、知识竞赛、视频播放、文艺演出等多种形式，开展有针对性的`健康教育，尤其做好职业病防治宣传和防护教育、妇女保健教育。全年健康大讲堂活动次数不低于2次。使机关健康教育普及率应达90%，职工健康知识知晓率达≥90%以上，健康行为形成率≥85%以上。
(四)医院健康大讲堂
城区各所医院每季度应针对医护人员开展1次健康教育技能培训，每月应针对病患家属(住院陪护人员)开展1次健康教育培训，学习前沿保健知识。此外，医院应组织各科室医务人员，每季度到社区、机关、企事业单位、乡(镇)开展不低于1次的健康大讲堂活动，并积极参加卫计委组织的各类卫生主题日宣传活动。
(五)学校健康大讲堂
城区各中小学每学期应组织开展形式多样、生动活泼的普及化、系列化、特色化的健康知识讲座或视频播放，每学期开展频率不低于1次，学生健康知识知晓率和健康行为形成率分别达到90%和85%以上。参与健康素养调查学生数占全校师生的比例应达到10%。
四、活动流程
1、各单位成立健康大讲堂活动领导小组，制定工作计划方案，确定大讲堂课程。
2、编制健康教育手册、宣传海报、折页、健康教育处方等传播材料，在活动前后、过程中进行发放。落实布置场地设备，制作宣传展板、挂图进行展示，每次展示总数不少于3块。
3、发布大讲堂授课信息或通知，包括大讲堂活动举办的时间、地点、主题内容、方式、受众和授课人的相关信息。在中国健康网、风情网、广场大屏幕、宣传栏对社会发布，充分利用各种媒体加以宣传，让群众广泛了解健康大讲堂活动。
4、材料上报各单位分季度收集整理好活动开展的相关材料，相关材料包括：全年健康大讲堂活动计划、每次活动的通知、图片、总结等，上半年于20xx年6月29日前，下半年于11月20日前上报健康大讲堂活动办公室；各乡镇卫生院(卫计服务中心)于每次活动结束后三个工作日内，将活动材料上传至省健康教育工作体系信息化管理平台。
5、定期督导、检查活动效果健康大讲堂活动办公室做好大讲堂活动资料收集整理，形成工作档案，同时结合基本公共卫生服务内容与各类创建工作，对社区、乡镇、机关、企业、学校、医院等单位人群进行健康素养调查，并做好效果评估及反馈工作。同时加强与县电视台、风情网、城管局等单位与部门的协作，及时沟通、发布健康大讲堂活动的相关信息。
五、职责分工
1、县卫计委负责全县健康大讲堂活动的组织领导和统筹安排工作。
2、县疾控中心负责健康大讲堂活动实施方案制定，活动开展过程中的技术指导、业务培训、管理评估及质量控制工作。
3、城区各医疗单位负责本单位的健康大讲堂活动，同时积极组织专家到社区、机关企事业单位、乡(镇)开展健康大讲堂活动。
4、各乡镇卫生院(卫计服务中心)负责组织开展辖区内健康大讲堂活动，动员社会力量参与和支持；乡镇医院在全面落实本院内部健康大讲堂活动的同时，积极配合乡镇卫生院(卫计服务中心)开展工作。
5、各学校健康联络员负责组织协调各校健康大讲堂工作的开展。
六、工作要求
(一)成立领导组织
领导小组下设办公室，地点在县疾控中心，兼任办公室主任。
(二)提高认识，高度重视
健康大讲堂活动是增强我县居民健康意识、促进健康行为的重要手段，对于人们养成科学、文明、和谐、健康的生活方式，推动社会发展都将产生重要而深远的影响。各单位主管领导要高度重视，周密部署，迅速制定具体方案，实行目标管理。
(三)精心组织，确保成效
健康大讲堂领导小组办公室精心做好组织宣传与协调工作，加强与县电视台、教育局、城管局等单位与部门的协作，及时沟通、发布健康大讲堂活动的相关信息。同时加强业务指导，充分发挥团队作用，确保授课取得成效，确保健康大讲堂作为品牌，在基层教育实践活动中打响打好。
(四)加强管理，严格考核
县卫计委将根据健康大讲堂活动方案要求，对各单位大讲堂活动的课时安排、举办场所、参加人数、效果等环节进行定期不定期检查，及时通报、反馈各单位活动开展情况，并开展年终考核，考核结果作为评先评优、基本公共卫生服务考核的重要依据。
第二篇：健康宣传活动实施方案
一、活动目的
为了继续提升我校心理健康教育宣传工作质量，积极引导广大师生树立自觉关注心理健康的意识，传播和普及心理健康常识，塑造我校学生乐观积极心态，现决定组织开展第七届陕西高校“阳光护航”心理育人宣传季实践活动暨西安文理学院音乐学院第七届大学生心理健康教育宣传活动节。本次活动明确了20xx春季“心理护航”的工作目标，进一步提高心理危机防范意识，为下一步做好学生心理健康工作奠定了充分的理论基础与实践准备。
二、活动背景
为深入贯彻《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》和《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，在我院学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，让每个人成为自己“心理健康第一责任人”，在大学生心理健康教育月期间，通过组织、设计一系列内容丰富、参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，呼吁同学们关注自己的心理健康，增强大学生的心理保健意识，帮助学生掌握心理调适的方法，学习正确面对各种困难，主动探求解决途径，树立积极进取的人生态度，培养健康美好的生活理念，形成良好的个性心理品质。
三、活动时间
20xx年3月――6月
四、活动内容
1、“你是我的阳光”温暖歌曲视频征集活动
做一个温暖的人，感知这个世间所有细微而朴素的美好，不为难他人，也不为难自己。春暖花开，万紫千红，你我平安，彼此保重！就是幸福！
活动时间：4月17日―6月30日
活动对象：音乐学院全体学生
2、“用音乐点亮心灯”情绪疗愈活动
用音乐疗愈自己，这是一个神奇而美妙的锐变过程，通过聆听周围的讯息，感知音乐的能量，来治愈我们的内在世界，帮助发现那些隐匿在心灵深处的情感，使你我悄悄成为自己，自在地活着，自由地去爱。
活动时间：4月17日―6月30日
活动对象：音乐学院全体学生
3、“音为有你・乐响校园”校园心理情景剧大赛
心理情景剧通过展现学生丰富真实的内心世界及困扰，反映当代大学生的心理活动，帮助其正确面对并解决内心深处的矛盾和困扰，进一步培养自尊、自信、自立、自强的精神品质和健康、积极、向上的心理状态。
活动时间：4月17日―4月29日
活动对象：音乐学院全体学生
4、释放青春・律动文理歌曲MV大赛主题活动
通过音乐的传递，让我们感受到人间大爱与温暖，让音乐打开我们内心封闭的那扇大门，帮助我们摆脱心理困境，走向积极阳光的道路，在人生低谷时，在失意落寞时给予我们最温暖的力量。通过此次活动帮助同学们建立起健康阳光的心态，倡导用积极向上的人生态度，展现美好的大学生活。
活动时间：4月17日―5月20日
活动对象：全体在校生
5、“世界音你而闪耀”心理手语操大赛
“有一种传神的语言，那是用十根手指舞动的姿态；有一种无声的力量，那是用手臂与手指舞动的瞬间；有一种真挚的'爱，那是用双手传递出的温暖”。通过手语操的形式，向广大学生宣传普及心理健康知识，引导学生调动自身的积极力量，宣传心理健康的重要性。
活动时间：5月8日―5月25日
活动对象：音乐学院全体学生
6、“5・25”心理健康日活动
“5・25记得要微笑”，喜欢花不一定要摘下，喜欢风不一定要带回家，要学会跟不属于自己的东西告别。心里的绳结越用力栓得越紧，自有那些被温柔时刻对待的人，才能轻柔地打开。生活一地鸡毛，还好我们可以微笑。让大学生关注自己的心理健康和心灵成长，以积极的态度去去生活。
活动时间：5月25日
活动对象：音乐学院全体学生
7、“以梦为马・不负韶华”毕业季主题活动
一开始青涩懵懂的我们，总以为毕业还很遥远，总以为时间还长，可是，真的毕业了，转眼身边的人都已各奔东西，才发现，原来一转身，便已是一段青春。毕业季，承载着太多的不舍，太多的留恋。毕业季――不说再见，愿我们在彼此看不见的时光里，都能成为更好的自己。
活动时间：6月
活动对象：音乐学院全体毕业生
五、获奖与表彰
活动1-5按参与人数的30%设置奖项。
六、联系方式
心理部：xx
电话：xx
邮件：xx
第三篇：健康宣传活动实施方案
为进一步提高群众健康素养和健康水平，根据健康广西行动有关工作部署，自治区卫生健康委、自治区计生协联合开展健康知识进万家试点工作，发挥计生协组织网络和群众工作优势，动员各级计生协理事、会员、工作者和志愿者深入城乡社区和家庭，开展健康知识普及行动，努力形成人人参与、家家受益的良好局面。结合我区工作实际，制定本工作方案。
一、工作主题和试点范围、时间
（一）工作主题：健康素养，让生活更美好！
（二）各设区市根据工作实际，分别遴选不少于1个县（市、区）开展试点，其中已开展健康知识进万家相关工作的梧州市藤县、百色市凌云县、崇左市宁明县，20xx年开展计生家庭健康促进行动的南宁市良庆区、柳州市三江侗族自治县、梧州市万秀区、北海市海城区、贵港市港北区、玉林市北流市、百色市田东县、贺州市昭平县、河池市东兰县、崇左市龙州县为试点必选县。试点县（市、区）所有乡镇（街道）、村（社区）开展健康知识进万家活动，20xx年要覆盖到85%以上的乡镇（街道），20xx年覆盖到100%的乡镇（街道）。
（三）试点周期2年，从20xx年1月1日至20xx年12月31日。
二、工作目标
（一）提高群众健康素养水平。卫生健康行政部门和计生协联合开展健康教育与促进服务，以“健康素养66条”为基础，结合重点人群健康教育核心信息，深入城乡社区和家庭，普及健康知识，传播健康理念，培养健康自觉，促进家庭开展自我健康管理，提升居民健康素养。20xx年试点县（市、区）居民健康素养水平在20xx年基础上至少提高4个百分点。
（二）提高健康知识可及性。发挥基层计生协、计生协会员之家作用，提升计生协基层工作人员、骨干会员和志愿者专业能力，开展形式多样的健康科普活动。每个村（社区）至少培养一名群众身边的家庭健康指导员，每个家庭培养一名“健康明白人”，搭建健康知识进入家庭的桥梁。
（三）提高健康科普的参与度。采取多种举措，广泛动员社会各界共同参与，扩大健康知识进万家活动的影响力，把活动和服务信息传递给广大家庭，引导群众主动利用服务，使每一位家庭成员都成为健康科普的参与者、奉献者、获益者，争做“健康明白人”。
三、工作内容
（一）拓展家庭获取健康科普知识渠道。各级卫生健康行政部门、计生协、医疗卫生机构依托各级健康科普专家库、资源库等健康教育资源，针对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、流动人口、低收入人口等重点人群，开发和提供适宜健康科普知识材料。将健康知识进万家试点工作与创建幸福家庭活动等工作相结合，深入社区面向辖区家庭，统筹利用各级各类健康科普阵地和队伍，有效传播健康知识和技能。各级计生协在卫生健康部门的支持下，向辖区家庭推广使用健康知识进万家小程序，指导群众通过小程序方便、快捷地获取健康科普知识，咨询相关健康问题等。
（二）开展接地气的健康科普活动。基层计生协、家庭健康指导员配合基层医疗卫生、计划生育技术服务机构，开展基本公共卫生服务项目中的健康素养促进相关工作，向辖区居民提供健康教育服务。家庭健康指导员向每个家庭推荐针对性的健康教育材料，参与健康教育阵地建设，协助组织辖区目标人群参加健康知识讲座、健康万家大讲堂、健康技能培训等健康科普活动，协助落实家庭医生签约基层医疗卫生服务中的健康教育模块；认真记录居民反馈的健康问题，及时通过小程序向上级部门报送，及时解决。在每个家庭至少培养1名家庭成员作为“健康明白人”，带动家庭成员养成健康文明生活方式。卫生健康行政部门结合实际，遴选推广具有当地特色的健康科普素材。
（三）提升基层队伍业务工作能力。
自治区和设区市卫生健康委负责培训市级和县级计生协工作人员等项目管理人员，县（市、区）卫生健康局、计生协负责培训基层计生协工作人员、骨干会员和志愿者。建立家庭健康指导员网络，在计生协工作人员、骨干会员、志愿者中遴选培养。家庭健康指导员培训合格后承担向广大家庭普及健康知识、提升家庭健康素养的职能，成为基层健康教育队伍的有力补充，促进计生协工作转型发展。
四、实施步骤
（一）启动阶段（20xx年12月至20xx年2月）。各设区市计生协遴选上报试点县（市、区）名单。各试点地区卫生健康行政部门、计生协充分利用各种宣传载体和媒介，围绕健康知识进万家活动，采取多种形式进行宣传报道，提高社会影响。2月底前启动项目。
（二）培训阶段（20xx年3月至6月）。自治区、各设区市、试点县（市、区）卫生健康行政部门分期分批开展培训。
（三）实施阶段（20xx年6月至20xx年10月）。家庭健康指导员、基层计生协组织队伍“走村入户”，开展健康知识进万家活动。坚持分类指导，抓好典型示范，探索创建健康知识进万家活动长效机制。组织各地之间开展经验交流活动，互相借鉴，不断将活动引向深入。
（四）评估阶段（20xx年11月至20xx年12月）。对试点县（市、区）开展活动的成果进行评估、总结，推广可复制的工作经验和示范模式，建立健康知识进万家活动长效机制，推动活动常态化。
五、保障措施
（一）加强组织领导。各级卫生健康行政部门、计生协要树立“大卫生、大健康”理念，从推动健康广西建设、服务乡村振兴的高度认识健康知识进万家活动的重要性，坚持各级政府统一领导、多部门协同联动，守正创新，重心下沉，履职尽责，积极探索推动计生协参与健康教育与促进服务的新途径，助力提升健康服务的公平性、可及性、有效性，扎实提高群众的健康福祉。
（二）统筹推进落实。各级卫生健康行政部门负责牵头抓总、组织协调，各级计生协负责具体实施、组织推动。自治区疾病预防控制中心联合各级医疗卫生机构，提供适宜的'技术支持。各级计生协要结合自身实际，创造性地开展工作，将计生协健康教育与服务工作融入协会基层组织建设，统筹发挥计生协会员之家、家庭服务中心、亲子小屋、青春健康俱乐部、优生优育指导中心等资源力量，不断推动计生协网络建设提质扩面，促进计生协能力提升和工作转型。
（三）做好资金保障。试点地区卫生健康行政部门要努力争取专项资金预算，强化基层计生协组织建设，保证工作所需人员和物资。利用各种公益渠道，多方位鼓励社会资源的加入，争取经费和物资支持。探索计生协通过协助相关机构完成基本公共卫生服务健康素养促进等任务，获得相应经费支持。
（四）强化宣传引导。采取多种举措，多形式、多渠道、多层次面向机关、企业、社区、学校、家庭加强宣传引导，广泛动员社会各界共同参与，增强社会的普遍认知，引导群众主动利用服务，不断扩大“健康知识进万家”活动的影响力，营造人人参与、家家受益的良好社会氛围。
（五）加强指导评估。各级卫生健康行政部门、计生协要适时开展检查指导，多层次组织试点技术评估工作。要将试点工作进展情况、存在的问题和意见建议及时反馈自治区卫生健康委、自治区计生协。结合全区居民健康素养监测，对试点地区居民健康素养水平进行监测和分析利用，多层次评估试点工作成效。自治区卫生健康委、自治区计生协将适时组织经验总结，探索提炼和推广健康知识进万家工作经验，对工作突出的单位和个人进行通报表扬。
第四篇：健康知识进万家实施方案
为落实好省市卫生健康委，省、市计生协关于健康知识进万家试点工作的部署要求，进一步引深全县“健康教育进家庭”活动，盂县卫健局、县计生协联合制定了《健康知识进万家工作实施方案》，现印发给你们，请结合各自实际，认真组织实施。
为进一步推动健康盂县建设，扎实开展《健康中国、山西盂县行动（20xx―20xx）》，稳步推进健康知识普及行动，丰富健康知识获取渠道，提升全县居民健康素养水平，县卫健局、县计生协联合开展健康知识进万家工作，依托计生协组织网络和会员组织服务体系，发挥计生协深入社区和家庭的工作优势，动员各级计生协理事、会员、工作者和志愿者共同参与健康知识进万家试点，特制定本工作方案。
一、实施范围及时间
在全县范围内开展健康知识进万家活动
活动时间：20xx年1月1日到20xx年12月31日
二、工作目标
1、普及健康知识。卫生健康行政部门和计生协联合开展健康教育和健康促进服务，以“健康素养66条”为基础，结合重点人群健康教育核心信息，深入乡镇、村广大家庭，普及健康知识，传播健康理念。到20xx年底，全县覆盖到45%的乡镇、街道；到20xx年底，健康知识进万家工作覆盖全县85%以上的乡镇、街道。
2、提升居民健康素养水平。高质量开展健康教育进万家，充分利用公共交通工具、公共场所电子屏和宣传栏上播放健康科普知识及公益广告，继续做好社区、机关、企事业单位、医院、学校、公共场所、广场、公园等固定健康教育宣传栏的定期更新。
3、健全健康教育网络队伍。每个村（居）至少培养一名群众身边的家庭健康指导员，每个家庭培养一名健康“明白人”，搭建健康知识进入家庭的桥梁。
4、营造社会氛围。多措并举，多方施策，进一步扩大健康知识进万家活动的影响力和辐射力，把活动和服务信息传递给广大家庭，吸引群众参与社区健康管理和服务事务，引导群众主动利用服务，做好自身健康的“第一责任人”，培养健康自觉，促进家庭开展自我健康管理，提升居民健康素养。
三、主要任务
1、组建家庭健康指导员队伍。依托村（居）计生协秘书长、小组长、骨干会员和志愿者等，从中筛选具有一定政治素养、健康素养、志愿者素养的人员，聘任为家庭健康指导员，承担向广大家庭普及健康知识、提升家庭健康素养的职能。村级计生协负责推荐家庭健康指导员人选，乡镇计生协负责选拔，明确职责任务、工作制度、工作方式和工作权限，并建立健全相应工作机制。原则上每个行政村（居）要保证1名。
2、丰富家庭获取健康知识渠道。各乡镇、村针对乡村老年人居多，新媒体宣传使用有障碍的现状，乡村的大喇叭广播要及时用起来，每个乡村要结合各自实际，明确科普知识广播的时间和内容，村医要针对村民常见病多发病精选科普知识为村广播提供内容。
3、开展针对性健康科普活动。各乡镇计生协家庭健康指导员采取入户宣讲、引导群众观看健康知识进万家小程序等形式，向每个家庭推荐针对性健康教育材料，在每个家庭至少培养一名家庭成员作为健康“明白人”，帮助群众掌握健康素养基本知识与技能，树立自身是健康第一责任人理念，带动家庭成员养成健康生活方式。
4、提升基层队伍健康服务工作能力。卫生健康部门和计生协将分批分次对家庭健康指导员进行相关业务知识和能力培训，提高其开展健康科普的能力，成为基层健康教育队伍的'有力补充，促进计生协工作转型发展。
四、实施步骤
1、启动阶段（20xx年1月至2月）。各乡镇充分利用各种宣传载体和媒介，围绕健康知识进万家活动，采取多种形式进行宣传报道，提高社会影响。2月底前启动项目
2、培训阶段（20xx年3月至6月）。分期分批开展培训
3、实施阶段（20xx年4月至20xx年10月）。家庭健康指导员“走村入户”，开展健康知识进家庭活动。坚持分类指导，抓好典型示范，探索创建健康知识进万家活动长效机制。开展各地之间开展经验交流活动，互相借鉴，不断将活动引向深入。
4、评估阶段（20xx年11月至20xx年12月）。国家将对我省开展活动的成果进行评估、总结，推广经验，建立健康知识进万家活动长效机制，推动活动常态化。
五、保障措施
1、加强组织领导。各级乡镇计生协要从推动健康盂县建设、服务乡村振兴的高度认识健康知识进万家活动的重要性，加协同联动，建立完善服务工作机制。
2、健全工作网络。要围绕计生协组织建设提供支持和保障，鼓励各级计生协结合自身实际，创造性地开展工作，探索基层计生协队伍参与健康科普工作的有益经验，推动计生协健康教育与服务工作融入协会基层组织建设，不断推动计生协网络建设提质扩面，促进计生协能力提升和工作转型。
3、加强指导评估。要适时开展指导评估，定期通报各地工作进展情况，确保工作取得实效。健康知识进万家活动工作开展情况将作为全省人口与计划生育目标管理责任制考核内容。
4、加大宣传引导。要通过电视、广播、报刊和官网、官微等平台，大力开展健康科普宣传。同时，大力宣传健康知识进万家活动对提升群众健康素养水平的重要意义，广泛动员社会各界共同参与扩大健康知识进万家活动的影响力，营造良好的社会围。
第五篇：开展健康知识讲座的方案
健康教育工作是社区卫生服务中心的一项重要工作资料，为了更好的贯彻落实《大连市公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求，进一步完善我社区卫生卫生服务中心健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育计划，资料如下：
一、主要工作任务
依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。异常是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作。根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的本事。加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。
二、主要工作措施
（一）健全组织机构，完善健教工作网络
完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，20xx年我们将结合本社区实际情景，调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训；组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育本事和理论水平；将健康教育工作列入中心工作，把健康教育工作真正落到实处。
（二）加大经费投入
计划20xx年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。
（三）计划开展的健康教育活动
1、举办健康教育讲座
每月定期开展健康教育讲座，全年不少于12次。依据居民需求、季节多发病安排讲座资料，按照季节变化增加手足口、流感等传染病的资料。选择临床经验相对丰富、表达本事较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后理解咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民。
2、开展公众健康咨询活动
利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。
3、向居民播放健康教育光盘
在输液室设电视及dvd，每周定期播放健康教育光盘，光盘资料以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。
4、开展居民喜闻乐见的.活动
计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。
5、办好健康教育宣传栏
按季度定期对中心的3个健康教育宣传栏更换资料。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。
6、发挥取阅架的作用
中心大厅设健康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取。
（四）健康教育效果评估
对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技能掌握、行为构成情景和健康需求等资料的健康教育效果评估。健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。
（五）健康教育覆盖
计划于20xx开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健本事，促进人们养成良好的卫生行为习惯。
第六篇：业务大讲堂实施方案
一、导入：
现在的你们是不是对自己、对身边的异性产生了一些兴趣，开始关注青春期有关方面的问题呢？呵呵，不用害羞，我首先保证我尊重大家的隐私，若我后面提问的问题有涉及你们的隐私，你们有权利拒绝回答。好，现在我们来个“姿势调整”DD你们准备好了，敞开心扉和我聊聊“青春期”的问题了吗？准备好的同学可以把双臂张开，做开放的姿势，没作好的同学，可以双手环抱地抱在胸前，当你们觉得你们准备好了，在张开双臂，让我知道你们的态度，谢谢！
二、活动过程：
讨论：
1、你对异性有朦胧的喜欢吗？有过喜欢的人吗？
2、你已经“恋爱”或正在“恋爱”吗？
3、你想现在“恋爱”吗？
4、你支持“恋爱”吗？若现在有个很符合你的要求的人说喜欢你，你会和他（她）成为男、女朋友吗？
5、你知道如何保护自己不受异性的侵害吗？
（由于担心学生的隐私性被同学知道而避免回答，所以在小讨论调查中采用特殊的坐姿：一手放在桌上，头趴着，另一手放在头上，大家听指导语表决意见，直到我拍掌，大家才能一起抬头！尊重别人也尊重自己！）
三、知识点评：
1、青春期性意识的发展一般可分为四个时期：
（1）性抵触期。在青春发育之初，有一段较短的时期，青少年总想远远避开异性，以少女表现得尤为明显。这主要与生理因素有关。由于第二性征的出现，使青少年对自身所发生的剧变感到茫然与害羞，本能地产生对异性的疏远，部分人甚至对异性反感。此期间持续1年左右。
（2）仰慕长者期。在青春发育中期，男女青少年常对周围环境中的某些在体育、文艺、学识以及外貌上特别出众着（多数是同性或异性的年长者），在精神上引起共鸣，仰慕爱戴、心向往之，而且尽量模仿这些长者的`言谈举动，以至入迷。
（3）向往异性期。在青春发育后期，随着性发育的渐趋成熟，青年人常对与自己年龄相当的异性产生兴趣，并希望有机会接触异性，或在各种场合想办法吸引异性对自己的注意。但由于青少年情绪不稳，自我意识甚强，因而在接触过程中，容易引起冲突，常因琐碎小事而争吵甚至绝交，因此交往对象常有变换。
（4）恋爱期。青春发育完成已达成年阶段，青年把友情集中寄予自己钟情的一个异性身上，彼此常在一起，情投意合，在工作、学习中互相帮助，生活中互相照顾体贴，憧憬婚后的美满生活，并开始为组织未来的家庭做准备工作。这时的青年对周围环境的注意减少。女青年常充满浪漫的幻想，向往被爱，易于多愁善感，男青年则有强烈爱别人的欲望，从而得到独立感的满足，他们的心情往往较兴奋。
2、异性效应：
如某班外出野餐，第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。第二次男女合席，情景大为改观，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。由于“异性效应”，男孩往往为此激励自己，成绩优异，谈吐文明礼貌，举止潇洒自如，服饰整洁大方，富于勇敢探索精神，具有豁达的胸怀和男子汉的气质。女孩子也不知不觉地对自己提出了要求，学习刻苦努力，举止优美大方，待人温文尔雅，言谈风趣，富有修养。
3、异性交往的意义
男女同学之间交往的好处至少可以表现为以下几个方面：首先，智力方面。男、女生在智力类型是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。
其次，情感方面，人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。这是因为两性在情感特点是有差异，女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。
最后，个性方面。只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性，多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。保加利亚的一位心理学家说过：男人真正的力量是带一点女性温柔色彩的刚毅。
我们都有过这种体验：当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。尽管健康的两性交往对我们的成长有诸多的好处，我们也要把握好两性交往的尺度，防止“过”与“不及”。
4、如何与异性正常交往
首先要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往自然就会落落大方。
其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深，广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。
再次，交友关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。
5、青春期心理的一般特征：
（1）性心理的朦胧性和神秘感。青少年的性心理起初缺乏深刻的社会内容，基本上还是一种生理急剧变化带来的本能作用，好象鬼使神差似地对异性发生兴趣、好感与爱慕，但是这种xx的萌动，似乎披着一层朦胧的轻纱，其中不少男女青年并不了解多少有关性的知识，只是对性有较浓厚的神秘感。这时他（她）们对异性的兴趣、好感和爱慕，主要由于异性的吸引，正是在此基础上，在朦胧纷乱的心理变化中，性意识会逐渐强烈和成熟起来。
（2）性意识的强烈性和表现上的文饰性。青春期心理上显著的特点是它的闭锁性和强烈的求理解性，这也导致了他们性心理外显方式的文饰性。一方面他们十分重视自己在异性心目中的印象与评价，另一方面却又表现得拘谨、羞涩和冷淡；他们内心对某异性很感兴趣，但表面上却又有意无意地表现得好像无动于衷，不屑一顾，或作出回避的样子；他们有时表现得十分讨厌那种男女亲昵的动作，但有时实际上又很希望自己能体验体验……这些矛盾心理的表现，使他（她）们往往产生种种冲突与苦恼。
（3）性心理的动荡性和压抑性。青春期是人一生中性能量最旺盛的时期。但由于这时不少青年的心理不够成熟，还没有形成稳固的性道德观和恋爱观，加上自我控制的能力很弱，因而很容易受到外界因素的影响而动荡不安。现实生活丰富多采，五花八门的性信息，不良的影视镜头，黄色的淫秽书刊，特别是西方资产阶级的“性解放”和“性自由”的思想影响，极易使个别青年的性意识受到错误的强化而沉醉于谈情说爱之中，甚至发生性过失，性犯罪。与此相反，另一部分青年由于性的能量得不到合理的疏导、升华而导致过分的压抑，有少数人还可能以扭曲的方式、变态行为表现出来，如“厕所文学”、同性恋、窥视或恋物等。
（4）男女性心理的差异性。青春期的性心理由于不同的性别也有明显的差异。在对异性感情的流露上，男性表现得较为明显和热烈，女性表现得含蓄和深沉；在内心体验上，男性更多的是新奇、喜悦和神秘，女性则常常是惊慌、羞涩和不知所措；在表达方式上，男性一般较主动，女性往往采取暗示的方式
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