班级积分制管理实施方案细则(合集)_实施方案

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第一篇：积分制管理制度

第一部分:固定积分

(一)学历

奖分方式:根据公司人力资源部备案的公司员工个人学历证明为准进行奖分。

奖分方法:分为研究生、本科、大专、中专(或高中)四个等级(中专以下学历不加分),每月固定奖100分、80分、60分、40分。

(二)职称

奖分方式:根据公司人力资源中心备案的公司员工个人职称证明为准进行奖分。

奖分方法:分为特高、高级、中级、初级四个等级,每月固定奖100分、80分、60分、40分。

(三)职务

奖分方式:根据公司人力资源中心认可职务为准进行奖分。

奖分方法:分为副总级、总监级、经理级、主管级、员级五个等级,每月固定奖80分、60分、40分、30分、20分。

(四)技能

奖分方式:在公司员工个人申报的基础上,由公司各部门提供《部门员工技能等级确定结果》,同时副总、总监一并签字认可。

奖分方法:分为优、良、中、差四个等级,每月固定奖40分、30分、20分、10分。

(五)工龄

奖分方式:根据公司人力中心备案的入职年限为依据。

奖分方法:入职满一年,奖20分;满二年,奖30分,依此累推,每满一年加10分。

(六)特长

奖分方式:在公司员工个人申报的基础上,由公司积分制管理领导组共同确定进行奖分(超出工作岗位本身后的特长)。

奖分方法:每项特长认可后奖30分(无特长的员工不奖分)。

第二部分:平时积分

(一)与员工做事挂钩

1.责任心强、任劳任怨,竭尽所能完成工作任务奖50分,反之扣20分。

2.服从工作安排、积极、勤勉、诚恳,能自动自发地工作,起表率作用、工作精神面貌乐观、进取心强,符合一项奖50分,反之扣20分。

3.遵守职业道德与操守,注重个人形象、言行、举止,维护公司形象奖50分,反之扣20分。

4、对主办业务有重大革新,并提出具体方案,经实行确有成效者;研究改善施工工艺及产品标准,被公司采纳且节约成本在10万以上者,有特殊功效者每一项技术创新和每掌握一项新技术,奖500分(符合一项)。

5、员工提出合理化的建议部门领导认可者;或提供有价值的信息得到公司采纳的,奖200分(符合一项)。

6、本公司员工为公司找人才,挖人才,根据人才优秀与否的情况,奖1000分-200分(副总级、总监级、经理级、主管级、员级五个等级)。

7、适时消灭意外事件或重大事故,使公司免遭严重损害者;对于舞弊或有危害公司权益的事情,能事先揭发、制止者奖20xx分。

8、领导干部积极主动培养下属,为下属设定职业生涯规划,并使其得到进步者,奖300分。

9、员工在完成分内工作任务后,能帮助其他员工完成工作任务的,奖50分。涉及借调人员时,配合的工作部门中的所有人都可以奖10分,另外借调过来的工作人员每人可奖积分50分。

10、当月严格遵守上下班签到制度奖50分,迟到、早退一次扣2分-10分,未经批准擅自缺勤离岗者扣10分。

11、员工带病坚持工作,发现一次奖30分。

12、无顾缺席公司召开的各类会议,发现一次扣30分。

13、每天能认真打扫卫生,随时保持办公环境及办公桌面,奖10分,反之发现一次扣10分。

14、上班时间上网聊天、看电影、听音乐、打游戏、下载、浏览、安装与工作无关的内容,利用公司网络群发与工作无关邮件的,扣20分,主动做思想工作的,奖20分。

15、工作时间严守工作岗位,专心工作、不串岗、不闲聊的奖20分,反之发现一次扣10分。

16、其他违反本公司各规章制度,应根据实际情况扣20分至200分,但流程制度执行的好,应根据实际情况扣20分至200分

17、未计入以上范围者,可根据情况而定,奖扣分应合理。

(二)与员工做人挂钩

1、不服从领导的指挥调遣,利用工作时间,擅自在外兼职者、泄漏公司机密,捏造谣言或酿成意外灾害,致使公司蒙受重大损失者,发现一次扣20xx分。

2、养成好的卫生习惯,不随地吐痰,不在室内抽烟,不丢纸屑、果皮、烟头,杂物,不乱涂、乱画,发现一次扣20分。

3、员工做好人好事、拾金不昧,被公司知晓者;给灾区捐款、献爱心等,符合一项奖50分。

4、员工之间发现吵架、骂人、打架等不良行为者,发现一次扣20xx分。

5、员工积极参加公司组织的培训、活动,凡参加的员工,每次都可得到50分的积分奖分,同时做到第一排和第二排的员工额外得到20分的积分,但属于最后一排者扣15分。积极参加的、培训合格的'、得到名次的、组织参与的还有额外加分(加分范围在20分-200分)。

6、凡积极参与每月《企业文化管理办法》和《企业宣传管理办法》会议的,报名、参加、策划活动、组织、节目演出都可根据情况得到50分-500分的奖分。

7、未计入此上范围者,可根据情况而定,奖扣分应合理。

第三部分:绩效积分

第四部分:实施指导细则

1、所有员工的福利待遇兑现都统一按照积分制管理工作细则进行,公司董事长、总裁、总经理对公司所有员工享有奖扣分权利,但本人不参与积分制管理。副总、总监及经理对自己所辖部门的员工享有奖扣分权利,其最高上下限±分。

2、如遇情况重大、奖扣分值需超出权限的,可向公司积分制管理领导组提出申请,但不能超出上一级的奖扣分值。

3、《奖扣分通知单》必须由两人以上签字,且至少一人为公司领导级,方可生效。

4、扣分预热:给大家缓冲,第一次提醒不扣分;第二次警告,但还是不扣分,第三次再开始扣分。

5、本公司员工的积分初步将实行一周一汇总、一周一排名、一周一公示(待运行成熟后,按月汇总、排名、公示)。具体公示渠道为云博和宣传栏等。人力中心每月举办“积分”会议公示积分排名涉及待遇兑现时进行待遇兑现等。

6、每月可经组长提议,以专项检查为主,进行奖扣分,奖扣分标准可参照上述标准或另行设定,但分值应合理、平衡。

7、本细则从发布之日起执行。

第二篇：积分管理制度

一、宗旨

员工积分制度旨在用标准规范行为，用积分衡量绩效，为选拔人才提供事实支持。

二、必要积分

按每月活动内容拟定

三、以下情况奖励积分(重叠的不累计积分，只计算较高的分数)

1、自入职起工作每满一月，+5分;

2、因工作出色或其它原因受到部门内部书面表扬，+10分;

3、因协同配合出色或其它原因受到其它部门书面表扬，+20分;

4、因工作出色或其它原因受到全公司公开表扬，+30分;

5、月度绩效考核中得A，+80分;每周销售超出目标，每月销售总额超出制定目标；

6、月度绩效考核中得B，+50分;每周销售达成，每月销售总额达到制定目标；

7、月度绩效考核中得C，+20分;每周销售达成一半，每月销售总额达到制定目标的一半；

8、季度绩效考核中得A，+50分每月销售总额达到或超出制定目标，每季销售总额达到或超出目标；

9、季度绩效考核中得B，+20分;每月销售总额达到或超出制定目标一半，每季销售总额达到或超出目标一半。

四、以下情况扣罚积分(重叠的不累计扣罚，只计算较高的分数)

1、受到家长举报投诉批评或书面批评，-20分;

2、受到客户电话、电邮投诉，-20分;

3、受到客户书面、当场投诉，-50分;

4、参加公司组织的培训无故旷课半天，-20分;

5、月度绩效考核中得D，-10分;每月未达成销售目标，并在工作中工作状态不佳影响他人

6、月度绩效考核中得E，-20分;每月未达成销售目标，并在工作中工作状态不佳影响他人，有会员投诉退费

7、季度绩效考核中得D，-10分;

8、季度绩效考核中得E，-20分;

9、轻微违纪一次，-10分;

10、一般违纪一次，-50分;

11、重要违纪一次，-100分;

12、严重违纪一次，-200分;

13、为增加积分弄虚作假，除扣除所奖积分外，再扣罚所奖积分的两倍。

五、积分奖励和扣罚流程

首先，个人、同事、上级和个人提出奖罚议案;

其次，被奖罚人的直接上级提出意见;

再次，核实相关条件是否符合;

最后，落实执行。

六、积分与职业生涯发展

员工自进入公司起即被分配一个初始积分(即任职职位的必要积分)。随着积分的'变化，积分将是职位晋升最主要的必要条件，也是职位下降的充分条件。员工每次考核结束后，统计积分并作出升职和降职决定。

1、升职：积分高并不一定升职，但升职必须符合相应的积分标准。

2、降职：积分降低到下一级职位的必要积分时，职位级别和待遇跟着下降。

第三篇：积分管理制度

第一章、总则

一、目的：促进公司员工学习，不断提供员工整体素质，建立优秀的团队;

二、原则：

1、系统性：全方位考虑公司对人才的需求情况及员工的职业发展;

2、主动性：鼓励员工自学及参加各种提高性培训

3、阶段性：根据不同层级对培训要求不同

三、职责：人力资源中心/行政人事部负责培训计划的制定、实施及受训者学分管理工作的主导(包括：评定学分、统计各员工所积学分，并负责颁发相应证书)

四、适用范围：适用于公司全体员工。

第二章：培训实施

一、培训计划：

1、年度计划制定：每年12月内，由人力资源中心/行政人事部向全体员工发放《培训需求调查表》《各业务部门年度培训计划》，员工根据自身的培训需求提交申请，人力资源中心对员工个人培训需求和部门培训需求进行统计、分析与总结结合当年培训目标及各业务部门内部培训计划，制订公司全年整体的培训计划。公司年度培训计划由整体培训计划和各业务部门年度培训计划两部分组成，年度培训计划报总裁/总经理审核后实施。

2、季(月)度培训计划：人力资源中心/行政人事部根据员工培训需求调整;各部门培训计划的调整，外出培训安排及绩效提高培训的调整等内容，对季(月)培训计划进行调整。

3、人力资源中心/行政人事部在每月初公布本月课程;

二、培训类型：

1.专业技能培训：主要指公司在业务开展中所涉及到的.相关专业领域内的培训，岗位专业能力提升的培训，包括管理能力提升培训，如工程技术类、销售技巧类、设计规划类等方面的知识与技能。

2.企业文化培训：主要指与公司企业文化相关的宣传贯彻类培训和以激励员工工作热情与调整员工工作心态的培训等。

3.制度及流程培训：主要指公司在经营管理中所制定的各类制度及流程类的宣传贯彻类培训。

4.综合素能提升培训：主要值对综合素质能力提升的培训，包括拓展训练、礼仪等培训

5.新员工入职培训：主要是针对公司新进员工进行的培训，让新员工了解公司历史、制度、企业文化，提供正确的、相关的公司及工作岗位信息等。

三、培训形式

1.内训：主要指在公司内部开展的培训，可以由内部培训师来担任主讲师，也可聘请外部培训师担任主讲师

2.外训：主要指与相关培训及行业机构进行合作的培训形式，参加人员需要在一定时期脱离工作岗位，参训者在结束培训后需根据公司要求进行公司内部培训。(申请方式详见外出培训管理流程)

四、培训费用管理

1.培训费用的组成：第一，直接费用：包括培训师授课费、教材费、场地费和器材费、外派培训中的学费等;第二，间接费用：包括参训人员的薪资、组织人员的薪资等。

2.培训直接费用：公司统一培训由人力资源中心/行政人事部统一申请，经总经理批准后，划归公司全年培训费用;外派培训，其培训费用以《外派培训协议》约定划归部门人力成本。

3.受训人员薪资福利：参加内训的人员，享受全额薪资福利;参加非公司系统组织的外训人员，其培训时间当月累计十五天者，享受全额薪资福利;;其培训时间当月累计十五天以上三个月以内者，享受基本工资。需要脱产学习，全年达三个月以上者，经公司总经理审批，以《外派培训协议》的形式进行培训期间薪资福利的约定。

第四篇：积分制管理制度

公司积分制管理细则就是为大家提供的关于积分管理的内容以及作用，来看下面：

积分制管理是指把积分制度用于对人的管理，以积分来衡量人的自我价值、反映和考核人的综合表现，然后再把各种物资待遇、福利等与积分挂钩，并向高分人群分期倾斜，从而激励人的主观能动性，充分调动人员的积极性。

怎样衡量一个人的自我价值和对公司的贡献大小常规的方法是根据其工作年限，职务高低等因素评定，无系统量化考核标准，管理者考核一个人只是凭个人感觉。

即便考核时纳入工作业绩，但在与奖金挂钩后，就失去了作用，一般无连续性记载。

积分管理彻底改变传统考核缺陷，它把一个人的工作年限、职务高低、业绩大小，还有学历、职称、技术专长、劳动纪律、工作态度、思想道德等等因素，综合全面地用积分进行系统统计，然后再把积分结果，与工资奖金、旅游养老等各种福利待遇挂钩，并且积分累加计算，终身受益，从而对员工产生出巨大的激励作用。

积分制的作用：

一、解决了员工缺乏精神追求的问题。

人的自我价值体现，不只是工资奖金的多少，更重要的是个人的成就感。

一个人的积分越高，说明其贡献越大，表现越好，自我成就感也就越强。

二、它像一根无形的线，牵动着全体员工的心。

大家团结一致、奋发向上，公司的目标与员工个人的积分合二为一，员工在实现个人积分增加的同时，使公司的目标完成或超额完成。

三、把积分制管理融入到公司的各项规章制度中后，公司的`各项决策，制度更加容易落实和执行，从而使健康的企业文化迅速形成。

四、以积分为标准，发放各项福利奖励，杜绝了吃大锅饭的现象，公司的钱用在刀刃上，更有利于调动员工的积极性。

总而言之，积分制管理是管理行业的一个创举，相信它将得到广告业的认可，并将给广告业的管理带来一场新的革命！同时这种新的管理模式，必将会延伸到工厂、学校等其它行业，最终带来巨大的社会效益和经济效益。

第五篇：积分制管理制度

积分制管理是指把积分制度用于对人的管理,以积分来衡量人的自我价值,反映和考核人的综合表现,然后再把各种物资待遇、福利与积分挂钩,并向高分人群倾斜,从而达到激励人的主观能动性、充分调动人的积极性。

积分制简单的说就是用积分(奖分和扣分)对人的能力和综合表现进行类化、序化和全方位量化考核,并进行记录和永久性使用。

我们从以下几个关键点来理解积分制:

1、人的基本素质。

人的基本素质是指一个人的学历、职称、管理人员职务、技术专长、个人的特长等等。如中专学历、大专学历、大学学历、研究生学历;校长、主任、年级&学科组长;还包括个人的特长;如讲普通话上班、能唱歌、跳舞、做主持、会钢琴、会外语等等,这些都是员工相对拥有的,是反映一个人能力大小的重要要素,员工只要具备这些要素,每个月都会得到一定数量的固定加分,也就是说,员工所具备的才能,一进入学校就可以通过积分被认可。

2、综合表现。

人的能力和综合表现既有联系,又有差别。因为有能力的人不一定都能表现,所以,对一个人能力加分只是一部分,关键的还要考核他的表现。例如,一个人在一个阶段时间内,出了多少天勤,做了多少好人好事,提了多少条建议,参加了哪些有益的集体活动,搞了哪些创新等等。一般来说,综合表现的积分要远远大于一个人的能力积分。

3、全方位量化。

是指用积分对一个人实行360度量化考核。如一个员工的思想状况、工作表现、业绩大小、责任心、事业心等等,因为只有做到了全方位量化考核,其积分才能代表一个人的综合表现,才能被学校的全体员工和干部所认可,才能与各种福利待遇挂钩。

4、积分记录。

积分管理虽然原理简单,由于要形成一个管理体系,因而又成为非常复杂的管理工作。但是我们在不断完善办公设备的`情况下,通过统一办公软件的基础之上进行层级和总体相统一的信息管理,会大大减少其复杂程度。

5、永久性使用。

积分录入个人帐户后,员工只要不离开学校,积分终身有效,使用后不减分不清零,多次重复使用不作废。积分高的可以与涨工资挂钩、可以与保险挂钩、可以参加旅游、年终可以拿到奖金、可以外派公费培训、可以将积分转为干股、可以代买理财保险、可以享受到各种各样的福利待遇。在积分制管理体系中,全方位量化考核和永久性使用是积分制管理的精髓。实行这一方法的目的就是激励员工,让优秀的员工不吃亏。

在积分制实施的过程中不影响其他制度的实施执行,不与员工的工资等情况直接挂钩,只与员工的行为表现相一致,是一个正向积累的引导。