智慧校园实施方案范文(优秀范文三篇)_实施方案

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第一篇：智慧平安校园建设方案

为贯彻落实省教育厅、省公安厅《关于开展高等学校“平安校园”创建考评工作的通知》精神，推动我校“平安校园”创建工作，营造安全、稳定、文明、健康的校园环境，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、组织领导

成立创建工作领导小组，负责“平安校园”创建工作的组织与实施。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在学校保卫处，由李金东处长负责。

二、创建目标

围绕“三个定位、两个率先”的总目标，按照“保底线、强基础、宽覆盖”要求，加强我校安全防范体系和基层基础建设，持续开展校园及周边治安综合整治，确保我校不发生影响国家安全和社会稳定的涉校重大政治事件、非法聚集事件、重大群体性的事件及暴力恐怖事件，不发生危害师生生命财产安全的重大安全事故，实现政治稳定、治安良好、师生平安、校园和谐的建设目标。

三、创建任务

（一）有效抵御和严密防范境内外敌对势力对校园的渗透破坏活动。加强校内思想文化阵地管理，做好师生教育管理工作；依托公安机关的情报信息，坚决抵制、有效预防境内外敌对势力、宗教组织、邪教组织和非政府组织等对学校的渗透与破坏活动。

（二）加强对校内重点人员的教育维稳工作。运用相关法律法规，开展教育，落实责任，做好“一对一”帮教工作。

（三）摸排化解涉及学校的重大不稳定问题。认真排查可能引发重大群体性的事件的问题，认真排查可能导致采取极端方式表达个人诉求造成不良社会影响的问题，认真排查可能引发媒体炒作成为社会热点的问题，认真排查可能损害师生利益和学校及周边治安问题等。

（四）完善突发事件应急预案。一旦出现突发事件，立即启动预案，快速、有效处置，防止事态扩大、升级，坚决把事态控制在校内。

（五）推进校园及周边治安防控体系建设。围绕学生安全和校园稳定，加强校警联动，建立健全点线面结合、人防物防技防结合、网上网下结合的立体化治安防控体系。加强师生安全教育，提高安全防范能力。加强校内综合治理，整治交通秩序，净化校园周边治安环境，严厉打击针对师生的犯罪行为。

四、主要工作

（一）加强校园文化阵地管理。一是加强思想文化建设，防止各种敌对势力对校园的渗透与破坏；二是加强教师队伍建设，规范教学行为，保障教学秩序正常；三是加强校报、校园网、校园广播等各类宣传载体的管理有关单位要严把内容审核关；四是规范各种报告会、演讲会、研讨会、学术交流活动、校外资助合作项目等，特别是涉外学术交流和资助合作项目的`审查审批程序，严防有害师生身心健康、危害校园安全稳定的东西在校园传播。五是加强校园安全文化建设，营造良好的校园安全文化氛围。

（二）加强思想和安全教育。加强对教职员工的思想教育和安全教育，自觉遵守法律法规和学校规章制度，自觉维护良好的校园环境、校园秩序和校园的安全稳定。加强对学生遵纪守法、心理健康、食品卫生和防火、防盗、防毒、防骗、防溺水、防传销、防破坏、防交通事故等安全知识宣传教育，提高学生的安全防范能力和自觉抵御境内外敌对势力、宗教组织、邪教组织和非政府组织等对学校的渗透与破坏能力。

（三）加强校园及周边治安防控体系建设。一是要建立健全安全工作管理制度，规范安全工作管理行为。二是要落实校园交通安全、消防安全、食品卫生安全、网络信息安全和防溺水、防破坏等综合管理措施，确保校园安全。三是要充分发挥学校警务室和校园“110”服务作用，加强治安管理，加大治安巡逻力度，创造良好的校园环境。四是要与积极配合公安、文化、城管等部门，对校园周边的网吧、歌厅等文化娱乐场所和小餐饮、小旅馆、废旧回收等商业服务网点开展检查整治工作，创造良好的校园周边治安环境。

（四）认真做好隐患排查化解工作。一是完善排查工作机制，建立校内与校外、校内单位之间联合排查、网上与网下排查、定期排查与日常排查相结合的排查工作机制。二是明确排查重点，要认真排查可能引发重大群体性的事件的问题、可能导致采取极端方式表达个人诉求造成恶劣社会影响的问题、可能引发媒体炒作成为社会热点的问题、可能出现的损害师生利益和校园及周边治安问题等，对排查发现的问题要落实有效的稳控措施，防止事态扩大。

（五）加强对“重点人员”的管控工作。要认真做好心理疾病人员、精神病患者以及外籍教师、少数民族学生、邪教组织人员的摸底登记工作，随时掌握他们的居住、生活、交往等情况，对可能制造不安定事端的人员，要落实一人一管理，必要时报请公安机关支持管控。

（六）加强应急准备工作。完善学校应急预案体系建设，建立健全应急处置工作机制，提高应急工作的科学化、规范化水平；要建立二级学院应急管理队伍，要按照学校规定，成立应急工作小组，明确负责人及应急联络方式；要认真做好应急工作必要的物资、器材等储备工作，保障一有情况，能及时跟上。

（七）做好信息报送工作。要严格按照学校公共突发事件应急预案要求，及时、准确、真实按级做好信息报送工作。

五、组织实施

“平安校园”创建工作由学校党委行政统一领导，地方公安机关支持参与，学校安全工作领导小组组织实施，分三个阶段进行。

1、宣传动员阶段（20xx年10月1日至10月31日）。各单位召开会议，传达文件精神和要求，进行广泛宣传动员，营造创建氛围。

2、落实措施阶段（20xx年11月1日至11月30日）。各单位按照“平安校园”创建方案主要工作要求，逐一进行落实，保证“平安校园”创建工作有序进行并取得实效。

3、总结提高阶段（20xx年12月1日至12月31日）。认真总结学校“平安校园”创建工作经验，查找不足，改进工作，进一步完善学校维稳工作管理长效机制，切实保障校园持续稳定。

六、工作要求

1、加强领导，落实任务。各学院、各部门要建立党政主要负责人任组长的“平安校园”建设工作领导组织，要把“平安高校”建设工作作为当前和今后一个时期全局工作的重要内容，加强领导，完善制度，分解任务，把“平安校园”创建活动的各项任务落到实处。

2、统筹协调，务求实效。各单位要认真总结以往工作经验，统筹协调各部门间的协同配合，出实招，办实事，形成工作合力和齐抓共管的工作格局，确保“平安校园”创建活动取得实效。

3、充分评估，妥善应对。充分估计国际政治和地区安全形势变化、国内外经济和社会形势发展变化、境内外敌对势力对高校的渗透破坏以及其他因素对校园稳定造成的不良影响，认真做好妥善应对复杂情况的准备。

第二篇：智慧教育共同体实施方案

根据《淄博市人民政府关于贯彻鲁政发〔20xx〕24号文件统筹推进县（区）域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（淄政发〔20xx〕34号）及市教育局《关于推进义务教育学校发展共同体建设的实施意见》，为进一步推进全区义务教育学校共同体建设，促进全区教育的优质均衡发展，结合我区实际，制定本方案。

一、指导思想

以党的十九大和全国、全省教育大会精神为指引，围绕加快教育现代化、办好人民满意教育目标，深化教育领域综合改革，以优质基础教育资源共建共享为核心，组建联盟式、帮扶式共同体，充分发挥名校的示范、辐射和带动作用，创新义务教育办学模式和管理体制机制，全面激发义务教育学校办学活力，促进全区义务教育更加优质均衡发展。

二、总体目标

在巩固已有的共同体基础上，组建一批新的的帮扶式、联盟式共同体，实现年内全区义务教育段学校共同体建设全覆盖。深入探索管理科学、运行高效、互助互赢的共同体办学的新模式和新机制。

三、工作重点

1.确定共同体核心学校，让学校自愿结合，增大学校间组建共同体双向选择空间，充分发挥学校的主观能动性，组建联盟式共同体和帮扶式共同体，鼓励各学校特色发展。

2.制定共同体内相关学校的捆绑式考核制度，推进学校间师资共享、学生共育、资源共建、责任共担、合作共赢、协同发展，实现责权利的统一，调动学校、校长、学校领导班子、教师的工作积极性。

四、共同体主要组建模式

1.联盟式共同体。小学组建10个联盟式共同体，初中组建4个联盟式共同体，全区确定14所联盟式共同体核心校，其余各学校依据地理位置、办学定位、办学优势和办学特色，选择加入一个联盟式共同体，每个共同体原则上不超过4所学校。联盟式共同体核心学校牵头商定共同发展愿景和具体举措，探索开展校干教师挂职交流、联合教研、课题共建共享、学生交流、教育教学活动同步等学校教育教学管理交流活动，分享先进的办学理念、成功的管理模式、有效的课堂教学、良好的场地设施设备和优质的师资团队，加快融合，优势互补，进一步提升学校办学品位和办学层次。

2.帮扶式共同体。需要帮扶的学校提出申请，填写申请表，由教育和体育局优先在其所在的联盟共同体内确定一所帮扶学校，组成结对帮扶共同体。通过课题引领、网络教研、空中课堂、校干教师交流、特色共享等工作机制，帮助被帮扶学校解决实际困难，实现帮扶式共同体之间的教育资源共享，全面提升薄弱学校教育教学、管理水平和教育质量。

五、实施步骤

1.制定《张店区20xx年义务教育学校发展共同体工作实施方案》，适时召开会议并公布。（3月）

2.各学校根据实际情况自主选择、对接联盟式共同体核心学校组建联盟式共同体，各联盟式共同体核心学校填写联盟式共同体汇总表（附件1）于3月31日前报基础教育科。（3月）

3.有被帮扶需求的学校填写帮扶式共同体申请表（附件2）于3月31日前报基础教育科。（3月）

4.适时召开会议公布全区20xx年义务教育学校联盟式共同体、帮扶式共同体组建情况，部署任务，明确要求。（4月）

5.各联盟式共同体核心学校、各帮扶学校牵头、协调共同体内学校制定共同体年度工作计划，确定主要工作任务、合作方式、相关职责等，并于4月15日前报基础教育科。（4月）

6.区教体局组织相关人员对各共同体工作计划进行修改、完善并及时反馈。（4月）

7.制定全区各共同体发展情况评价、考核标准并公布。（4月）

8.各共同体按照工作计划开展工作，区教体局组织相关人员进行及时调度、指导。（5月-11月）

9.对各共同体发展情况进行督导评估。（11月-12月）

10.对各共同体发展情况进行总结，推广义务教育学校发展共同体典型案例和经验，引领各共同体良性发展。（12月）

六、健全保障机制

1.探索构建共同体管理一体化机制。共同体内部实行核心校负责制，引领各成员学校逐步探索构建“一体化管理、一体化教学、一体化教研”的共同体办学模式和运行机制。各共同体学校等要明确各自职责和具体任务，协同发展、创新发展。

2.探索构建“互联网+共同体”发展新机制。以教育信息化作为推进义务教育优质均衡发展的重点和突破口，通过改善学校信息化办学条件、推进学校间教育资源共建共享、深化全域性数字化学习推广应用、强化学校校干信息化领导力和教师信息化应用能力等举措，全面优化学校网络教学与学习环境，实现共同体内部各学校互联互通、互动交流、共同生长。

3.建立科研先导和典型引领机制。各联盟式共同体核心学校、帮扶式共同体帮扶学校系统梳理共同体运行中的各类问题和难点，按照“问题即课题”思路，积极开展课题研究，突破瓶颈，创新协同发展路径，及时进行阶段性总结。区教体局将通过召开现场会、研讨会、经验交流会等形式进行宣传和推广推介，引领发展。

4.建立经费保障机制。积极协调区财政局每年在预算内安排一定的共同体发展经费，用于保障共同体建设、教师培训、课题研究等。

第三篇：智慧教育共同体实施方案

一、指导思想：

本次家长学校活动主题是“家庭教育与孩子学习动力”。为全面实施素质教育，离不开家庭教育,而家长学校正是家长与学校心心相交的爱的场所，通过家长学校能够让家长了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，能够让家长了解孩子一些在家所不能知晓的成长困惑。而且通过家长学校，家长、老师能面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；能共同建设安全和谐的校园教育。

二、活动目的：

1．通过活动，展示学校良好形象，宣传学校教育教学工作。

2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。

3．充分调动起家长教育孩子的积极性，努力配合学校教育教学工作。

三、领导小组：

组长：

副组长：

组员：

四、活动时间：

20xx年3月30日（星期二）下午2：00――4:00

五、活动地点：

南院大门内场地

六、会场组织：

刘玉锋刘会丽朱继国

七、会场监护：

五年级：韩猛；三、四年级：孙庆霞朱继国；二年级:年级：刘会丽张侠

八、会场拍照、做美篇：

朱纪国

开会准备和人员安排

1、学校方面：

①场地：刘玉锋谢海民韩猛朱纪国（以班为单位把学生板凳按东西纵队排列，每班两排。顺序和开学典礼是一样）主席台：设四人座

②各班班主任必须到场，带领一致两名学生带着班牌在各班所在地指导家长签字、入座）

③配班老师带领学生在本班内席地而坐，内容自行安排。常识老师巡视（四楼：徐效金、黄桂花老师；三楼：唐一鸣、王慧卿老师；二楼：白霜、张淑文老师；一楼：刘素梅老师）

④家长引领和车辆放置：张子锦、马海萱、董佳慧、引领家长入校，朱冰婵、李艺评、单硕协助家委会成员指导家长车辆放置，两轮车放置在围墙外和南边花园内，放两排。四轮车尽量放置在大门两侧，若放不下，可放置路东。

2、各班要求：

①各班主任本周五前一定要以微信的方式告诉家长，通知家长开会时间、地点，要让家长知道他们的孩子所在的班级的班别和老师姓名，让家长到会后先找班主任签字，然后在老师的指导下入座，要提醒家长安排好他们到会期间的工作、家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，尽量骑两轮车。我们聘请一次专家不容易，要求家长尽可能抽出时间参加。对有事不能来参加的人应提前做到心中有数。（注：到会人员不要带小孩）

②各班班主任要提前组织学生把板凳放好，排齐，会议结束后再带领学生依次有序地把凳子带回班内，在行走过程中一定要注意学生上下楼的安全。

③各班看班的老师一定要组织好学生，不准随便出教室，不准趴在窗户上向外看，不准大声喧哗。会议没结束前不准到会场找家长。要求学生一节行动听指挥。

九、家长学校活动流程:

1、贾校长至开幕词

2、王校长

3、家委会代表讲话

4、专家讲话

5、廉校长总结。

十、上交材料：

家长签到表、领导发言稿、专家讲话稿（朱纪国老师负责）。