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《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》的贯彻实施,是我国教育上的一次战略布署,为中小学基础教育指明了一条通天大道。校园环境中的校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要环节。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围规范学生。根据上级有关精神,结合我校实际情况,制定《西西小学实施校园文化建设方案》。
一、指导思想
以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨,以教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》为指导,以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,突出“以人为本、和谐发展”的办学理念,为我校创造优良的办学环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,从而提高学校综合办学水平,全面推动学生、教师和学校三位一体,和谐发展,形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、成立校园文化建设领导小组
组长:
副组长:
成员:
高艳芳西西小学职代会主席、教导主任王娟西西小学少先队辅导员
领导小组下设办公室,安君芳同志任校园文化建设办公室主任。
三、具体内容与措施
(一)硬件文化建设
本着“整体重规划,分项来实施,利用再提高,追求高品位,着眼实用性”的原则,按照“校园建设营造整体美,绿色植物营造环境美,名人佳作营造艺术美,人际和谐营造文明美”的思路,搞好校园绿化、美化,使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。
1、校门口学校牌子、标语、横幅重新制作,力求醒目、美观。
2、大门内迎宾风纪台,竖立地镜子,便于师生检查衣着,两边设立少先队员标准像,根据季节变化而有所改变。
3、统一学校形象标志。
广泛征集老师意见,进一步完善、统一学校形象标识,并置于校园内醒目位置。
4、建学校文化墙。
在南院南墙建一条体现学校特色,具有浓厚风格的文化墙。内容有:校训、校风、教风、学风、《小学生常规要求》、《教师师德规范》、《教师工作作风》、书法名人集锦等内容,引人入胜。
5、花坛、草坪、操场重要部位设立标牌、警示牌等。
6、充分利用北校园8个不锈钢橱窗、宣传栏。
7、教师办公室、公开活动场所,设和谐、团结、向上、激励、自重、名人名言等精致标语。
8、教室文化建设:班班有“四表”“三册”“一园地”、墙体文化,并有体现班级特点的标语和激励学生的内容。
(二)活动平台建设:
1、升旗仪式:每周一早上7:40准时升旗,对学生进行思想品德,美丽校园我的家教育。
2、校园大型活动:学生运动会、艺术节、武术操比赛。每学年举办一次,有利于形成生动活泼、生机勃勃、协调和谐的良好环境,不仅能促使学生思维敏捷、情感纯洁、心灵崇高,而且也培养着学生的组织能力、创造能力及社会活动能力。
3、大课间及校园武术操。
学校组织4--6年级的学生大课间做武术健身操《旭日东升》,每天上、下午各利用30分钟的时间,由周燕老师主教,旨在增强学生体质,增强身心健康。
4、法制、安全教育活动。
5、校务公开。
6、古诗文诵读活动,营造书香校园。
7、书法热潮。
(三)制度文化建设。
“没有规矩,不成方圆”。一个学校要保证正常运转,维护教学、生活秩序,就必须制订一整套规章制度和行为准则。大致包括:教学管理制度、校园环境管理制度、生活行为管理制度、社会实践制度。整个校园制度体系力争完整、全面、严密,易于操作,并最终形成《西西小学制度文化建设汇编》,为良好的校风、教风、学风打下坚实基础。
四、多视角透视校园文化,全方位建设校园文化
宁校长十分重视校园内部的统一规划,亲自主持多次召开领导班子会、座谈会,商定校园文化建设。通过文化学视角、社会学视角、论理学视角、教育学视角透视校园文化,全方位搞好学校物质文化建设。校园建筑布局、校园艺术景点、综合楼、教学楼、办公楼、校园传播设施、绿地、草坪、读书长廊、操场尽显其中。(附汝州市西西小学校区规划总平面图),体现以下三个原则:注重历史性与时代性的统一;
注重校园建筑与环境有机融合;注重内容与形式的统一。全方位建设校园文化,对突显办学理念,形成办学特色,提升办学品位,促使广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,改进未成年人思想道德建设等都有重要作用。
我们西西小学全体师生,将站在全面育人、发展教育的高度,充分认识校园文化建设的重要性,只争朝夕,再创辉煌!
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