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第一篇：实施方案与计划
一、训练目标：
1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、训练要求：
通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，
以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。
三、学情分析：
本次参加古诗诵读兴趣小组的都是一年级的孩子，识字量不多，对古诗文的了解和掌握也不多。根据掌握情况尽可能做到面向所有学生，平衡进度，同时也要兼顾个别进步大的学生，个别讲解，以优促差。
四、训练时间：
每周三下午第二节课
五、训练地点：
一（2）教室
六、训练安排
1、《咏鹅》朗读、简单理解、背诵《咏柳》朗读、简单理解、背诵
2、《登鹳雀楼》朗读、简单理解、背诵《春晓》朗读、简单理解、背诵
3《九月九日忆山东兄弟》朗读、简单理解、背诵《静夜思》朗读、简单理解、背诵
4《赠汪伦》朗读、简单理解、背诵《送孟浩然之广陵》朗读、简单理解、背诵
5《早发白帝城》朗读、简单理解、背诵《绝句》朗读、简单理解、背诵
6、《枫桥夜泊》《游子吟》朗读、简单理解、背诵
7、《赋得古原草送别》《小儿垂钓》朗读、简单理解、背诵
8、《悯农》《寻隐者不遇》朗读、简单理解、背诵
9、《山行》《清明》朗读、简单理解、背诵
10、《题西林壁》《小池》朗读、简单理解、背诵
11、《所见》《村居》朗读、简单理解、背诵
12、复习
13、复习
第二篇：实施方案与计划
一、工作内容
20xx年，面向普通高等学校应届毕业生和在读研究生，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，由中央财政支持的全国项目计划选派西部计划志愿者（包括延期志愿者、新招募志愿者及研究生支教团志愿者）从事为期1-3年的志愿服务工作。实施内容涉及基础教育、农业科技、医疗卫生、基层社会管理、基层青年工作、服务新疆等六个专项。其中，基础教育、农业科技、医疗卫生、基层社会管理四个专项的服务地为省内四个服务县、新疆和广西。深入推进西部计划基层青年工作专项，加强工作指导和专项培训，引导志愿者参与县乡团组织工作。深化实施研究生支教团工作，逐步扩大实施规模，强化规范指导，加强培训工作，提升支教扶贫实效，做好后续人才培养。
二、实施步骤
（一）服务县和服务单位的申报、确定
1、服务县的审核及申报、确定。省项目办充分考虑本省经济社会发展规划、服务县的实际需求、志愿服务成效、日常管理和就业服务、年度考核等因素，按照相对集中原则，报请全国项目办的审定，确定我省20xx年服务县为：保靖县（湘西）、花垣县（湘西）、醴陵市（株洲）、炎陵县（株洲）。
2、服务单位、岗位的审核及申报与确定。服务单位的确定采用申报制度，新增服务单位应向县级项目办提交申请，并明确能为志愿者提供免费的住宿和一定的餐费补助。各服务县项目办负责本县服务岗位采集和申报工作，并由省级项目办审核确认。岗位类别需从基础教育、医疗卫生、农业科技、基层青年工作、基层社会管理等专项中选择。巩固基础教育、农业科技、医疗卫生、基层青年工作专项选派力度；在县级机关、企业等岗位严格控制在10%以内。
（二）招募选拔
1、时间安排
各高校项目办于4月17日-5月25日期间完成宣传动员工作，将优秀志愿者事迹材料、典型宣传工作简报、信息图片上报省项目办；5月25日前，组织志愿者报名，收取报名表，完成报名审核；6月1日前完成选拔工作；6月10日前组织志愿者统一参加体检；6月20日前完成公示并与志愿者签订招募协议书。省项目办于6月25日前汇总并审核录取名单；6月30日前向志愿者发放确认通知书；7月25日前完成志愿者补录工作。
2、宣传动员
各高校项目办主动挖掘本校往届西部计划志愿者典型事迹，进行重点宣传报道，或邀请往届优秀西部计划志愿者回校向应届毕业生举行交流会或报告会，或采用其他自主创新的形式进行典型宣传。在宣传动员的同时，要加强与省项目办的沟通联系，及时报送优秀志愿者事迹材料、典型宣传工作简报或信息。通过组织或邀请扎根西部基层的优秀志愿者事迹巡讲团或开展座谈会的形式，宣传好扎根在西部基层尤其是新疆、广西、湘西等民族地区的志愿者典型和各地创新创业的志愿者典型，激发高校毕业生的责任感、使命感、荣誉感，营造“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”的良好氛围，吸引更多优秀高校毕业生参与西部计划，投身西部地区的经济社会建设。
3、选拔方式
报名学生登陆西部计划网站查看有关情况，登录系统填写《西部计划报名登记表》。高校项目办必须组织开展情况审核、笔试、面试、心理测试或集中选拔等工作，做好入选志愿者集中体检及公示等工作，并加强与省项目办的沟通协调，保质保量完成招募任务。
4、选拔标准
基本要求：获得毕业证书、学分总绩点（或学业成绩）排名应在本院系同年级学生总数前70％；通过本校毕业体检和西部计划体检；具有真实有效居民身份证。有志愿服务经历、西部地区生源、担任过各级团学组织学生干部优先。
服务新疆专项特别要求：符合西部计划志愿者相关选拔条件；具备较强的政治素质和能力素质；担任过各级团学组织负责人，具有较强的组织协调和沟通能力；曾获校内外表彰奖励或有志愿服务经历；新疆生源高校毕业生优先考虑。
5、主要工作
（1）笔试、面试
各高校项目办根据本校招募指标及服务岗位，考察报名学生的政治思想素质、学习成绩、志愿服务经历等情况，并组织对报名的高校毕业生开展笔试、面试工作择优选拔志愿者。要协调学校教务处、学生工作部（处）等有关部门，对入选的报名者逐一进行面试和心理测验，结果要书面备案并报送省项目办。各高校项目办受省项目办委托与面试合格的志愿者及时签订《招募协议》。
（2）统一体检
高校项目办按照省项目办统一指定的时间组织报名者到本市二甲以上医院（含二甲）集中进行体检。体检不合格的，要及时调换。
各高校项目办要切实负起责任，按照全国项目办下发的体检标准，严格把关，确保体检质量。如发现在体检过程中弄虚作假，省项目办将予以通报，并扣减体检经费。志愿者在服务期间，因体检不严导致既往病复发等所产生的全部费用由招募高校项目办承担，并将取消招募高校下一年度的招募资格。
（3）公示和录取志愿者
高校项目办公布录取志愿者名单并在校园网公示3天。若无异议，将志愿者名单上报省项目办。
省项目办和各市（州）项目办、高校项目办在选拔工作期间将密切沟通，保证信息畅通。高校在选拔过程中如出现服务岗位空缺，应将空缺岗位及时报省项目办进行更换或将空缺岗位退还，由省项目办统一协调、完成招募任务。同时，各高校项目办要加强管理、充分利用志愿者人才库，把入选和未入选的报名学生全部纳入其中，以备岗位更换和因体检等原因更换之需。
省项目办将对各地、高校招募选拔工作开展督导检查，重点检查招募工作流程中体检、公示等工作环节。
（4）审定确认
省项目办对高校选拔名单进行复核，并委托各高校项目办向通过复核人员发放《确认通知书》（注明服务岗位、培训报到时间地点及联系方式）。
服务省可直接接收在外省就读的本省生源毕业生报名，并计入本省招募指标和派遣指标，但需及时与毕业生高校所在省项目办协调沟通，共同做好选拔、体检和高校所在地政策待遇衔接等工作。
（三）集中培训及上岗
1、集中派遣培训。7月23日至31日，志愿者携《确认通知书》、毕业证和本人身份证件，由服务省项目办统一组织的培训。省项目办将于7月10日前确定志愿者报到培训具体地点、联系方式。
2、志愿者补招、信息确认和岗位调换。培训派遣期间，如出现入选志愿者流失，招募高校在本校派遣指标内，结合前期招募选拔情况进行补招。补招需严格按照相关选拔条件及体检程序执行，经培训后方可派遣。
志愿者到达服务地后，需在8月15日前登录西部计划信息系统，填写确认服务岗位、服务地联系方式、发放补助个人银行卡号等有关服务信息。
（四）日常管理服务及年度考核
进一步落实“谁用人、谁受益、谁负责”和“培养与使用并重”的原则，坚持以人为本，加强管理服务工作的制度建设和机制建设。各级项目办要将志愿者安全健康作为日常管理重大工作加以完善落实，加强服务县、服务单位和志愿者年度工作考核。
各级项目办要争取党委政府支持，按照有关文件规定，扎实落实各项政策措施，积极提供就业岗位信息，为期满志愿者扎根西部基层，或者自主择业和流动就业提供有效支持和帮助。
三、政策组织保障
1、政策保障
20xx年大学生志愿服务西部计划志愿者按照《关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》（中青联发26号）、《关于做好2004年大学生志愿服务西部计划工作的通知》（中青联发16号）、《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》（人社部发［2009］42号，）等文件有关精神享受相关政策。
有关报考研究生和报考公务员等相关政策以人社部发［2009］42号文件为准。一是参加西部计划的，服务期满2年且考核合格的志愿者，3年内报考研究生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。二是志愿者服务期满2年且考核合格的，报考公务员等享受相关优惠政策。三是出省服务的和在本省服务的志愿者优惠政策必须保持一致。
2、组织保障。加强日常服务管理和年度考核工作。省项目办将完善基层项目办考评机制，强化定期考核与督导工作，服务县、高校项目办应指定专人负责。
四、经费保障
1、志愿者补贴。志愿者服务期间，中央财政给予一定生活补贴。生活补贴为每人每月1000元（自20xx年8月起执行）。同时，志愿者所在地列入国家艰苦边远地区津贴范围的，执行所在地科员艰苦边远地区津贴标准，按月发放。交通补贴按志愿者家庭所在地和服务地之间的实际里程发放，每年发放两次。
2、志愿者人身意外伤害、医疗保险费用。相关保险由全国项目办统一投保大学生志愿服务西部计划志愿者综合保障险。保费每人350元人民币。人身意外伤害、身故（含疾病身故）保险责任，保额30万元，住院医疗保险责任，保额30万元，疾病门诊责任，保额1万元。
3、志愿者体检费。由中央财政按照人均200元的标准给予支持。全国项目办在志愿者到岗后按照各省实际到岗人数拨付给招募省项目办，由省项目办根据实际情况分配。
4、其它经费。各级项目办要积极争取在同级财政安排的专项工作经费中，列支培训、项目管理工作经费。服务县项目办应结合实际争取党委、政府支持，将西部计划纳入当地年度重点工作范围，并将管理经费列入同级地方财政范围。
第三篇：职业病防治计划和实施方案
为了搞好本公司职业病防治工作，促进本公司的经济发展，使生产作业环境符合国家职业卫生标准和要求，保护职工健康及其相关权益，根据《中华人民共和国职业病防治法》，制定本工作计划。
1、建立、健全职业病防治责任制。
严格按照《职业病防治法》的规定，确定本公司职业病防治由单位负责人总负责，相关岗位各负其责的责任体系和责任保证制度。
2、依法参加工伤保险，确保劳动者依法享受工伤保险待遇。
按照劳动保障行政部门的有关规定，如实上报本单位的人数、工资总额、缴费情况等有关情况，按时缴纳工伤社会保险金，积极配合相关部门作好工伤社会保险工作，使在本公司职业活动中所发生的工伤、职业病的劳动者能够从社会得到必要的物质补偿和服务的社会保障。
3、按照《职业病防治法》规定积极做好工作场所的卫生防护工作，使工作场所符合下列职业卫生要求
（1）职业病危害因素的强度或者浓度符合国家职业卫生标难；
（2）有与职业病危害防护相适应的设施；
（3）生产布局合理，符合有害与无害作业分开的原则；
（5）设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求；
（6）法律、行政法规和国务院卫生行政部门关于保护劳动者健康的其他要求。
4、对从事可能发生职业病危害作业等的特殊管理。
特殊管理包括对作业场所和作业人员的特殊管理。如作业场所的隔离、操作自动化，作业场所设置特殊职业病防护设备，包括工作信号等。
特殊管理措施还包括对这类作业实施特殊的监管手段。如实施许可制度，即作业许可和人员许可。作业许可是指用人单位从事职业病危害作业，必须符合国家有关的特殊卫生规定和要求，取得卫生许可后，方可从事该项作业。人员许可是指从事特殊职业的人员，也包括这类作业的管理人员必须通过职业健康检查和培训，身体状况符合要求并掌握特殊职业危害防护知识，取得特殊职业病危害作业许可后方可上岗；管理人员也应该参加专业培训后方可从事相应的管理工作。
第四篇：实施方案与计划
一、总目标
在理解教师专业标准、树立教师培训新理念的基础上，突出提升培训者的培训方案设计能力、培训课程尤其是实践性课程设计能力、培训方法应用能力，以全面推进县级教师培训机构的能力建设，进一步发挥其在新一轮教师培训和教师专业发展中的服务和支撑作用。
二、具体目标
1.全面了解国家教师培训的方针政策，能明确新形势下教师培训的新任务和新要求。
2.掌握培训方案设计的框架和方法，能根据本地教育改革发展需求与教师需求，策划培训方案，设计培训活动。
3.掌握培训课程尤其是实践性课程设计和操作方法，能够项目需求和主题开发适宜的课程。
4.掌握教师培训方法尤其是参与式培训方法的操作应用，能开展参与式培训，能进行课堂观察，能够具体指导校本研修和网络研修。
三、培训原则
1、主体性原则
2、实效性原则
3、混合性原则
4、持续性原则
四、培训对象
五、培训内容与学习安排
学习主题一网络与信息技术
学习主题二形势与政策
学习主题三教师培训方案设计与课程开发
学习主题四培训组织模式与方法
学习主题五培训实施与管理（选修）
六、成绩考核与评优
1、考核评价
2、评优（仅供参考）
七、项目组织与管理
（一）各省级教育行政部门
1.省级教育行政部门负责本省项目实施组织管理工作
2.省项目负责人的职责
（1）活动组织：参加项目启动会、结业仪式，组织省级分会场。
（2）学情督促：
（3）简报编制：
（4）总结评优：
（5）证书发放：
（二）地方和区省级教育行政部门
（三）中国教师研修网管理团队
1、方案与课程开发：
2、教学教务引导：
3、用户服务：下设线上服务组、线下服务组。
4、技术保障：
5、项目评估：
八、砖家与指导团队及其职责
（一）教学专家团队
1.教学专家团队组成
2.教学专家团队职责
（1）在线值班（在线答疑）
（2）集中答疑（专家引领）
（3）点评学员作业：
（4）编写学习简报：
（二）指导团队
1.班级管理与指导教师团队组成
2.班级管理与指导教师团队职责
九、项目总结
（一）省级项目总结评估
（二）执行机构总结评估
第五篇：职业病防治计划和实施方案
为贯彻执行国家有关职业病防治的法律、法规、政策和标准，加强对职业病防治工作的管理，提高职业病防治水平，切实保障作业人员在劳动过程中的健康与安全，根据《中华人民共和国职业病防治法》第二十一条第二项之规定，制定本计划和实施方案。
一、工作场所的改善计划与实施方案
1、加强职业卫生管理，落实各项规章制度落实各项职业卫生管理制度，保证各项规章制度、规定落到实处，对制度运行中出现的违规问题严格按照相关规定严肃处理。
2、采取各种有效措施，用心预防、控制和消除职业危害
（1）加强油气回收装置等职业危害防护设施的日常管理，定期对作业场所职业危害防护设施进行维护和检修，确保其处于完好状态。
（2）上半年安排有职业危害检测资质的检测部门对作业场所职业危害因素进行一次检测，保证作业场所的职业危害因素贴合国家职业卫生标准。
（3）下半年安排有职业健康评价资质的单位对加油站进行职业病危害现状评价。
3、加强个人防护用品的发放和使用根据公司《个人防护用品发放和管理制度》，按时发放防静电工作服、防寒服、防静电防砸耐油鞋等个人防护用品，教育和监督职工正确使用，保证职工身体健康。
4、女工保护
（1）不安排女工到职业禁忌岗位。
（2）对孕期、哺乳期的女工特殊照顾，不让其从事对其本人和胎儿有危害的工作。
二、职业健康体检计划与实施方案
对接触职业危害的作业人员，年初公司统一组织上岗前职业健康检查，年终进行离岗前职业健康检查，确保作业人员的身体健康，体检结果存入个人职业健康监护档案。
三、职业健康培训计划与实施方案
每季度组织一次主要负责人、管理人员和作业人员职业健康培训，学习有关职业病防治的政策和法规，职业危害及其防护知识，提高对职业健康工作重要性的认识，预防、控制职业病的发生。
四、资金计划与实施方案
为切实解决不同生产过程中产生的职业危害，对各防治措施资金预算如下，资金由财务部门组织落实。
五、其他职业健康工作计划与实施方案与职业危害因素申报。
加油站负责人按国家有关规定完成职业危害因素申报工作。
第六篇：养成教育实施方案和计划
养成教育实施方案和计划
兆田小学实施养成教育方案
为了全面实施素质，切实保证德育在学校工作中的首要地位，促进学校德育管理的制度化、规范化、序列化，促进形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，促进提高学生的自我教育、自我评价能力，全面培养学生良好的日常行为习惯，提高学生的道德素养，使学生成为德智体全面发展的合格人才，特制订养成教育方案。
一、指导思想
21世纪是知识经济时代，科技进步和国民素质已成为一个国家综合国力的根本，成为一个民族是否能屹立于世界民族之林的重要条件。国民素质的高低关系着国家综合国力的高低，关系着国家社会的安定，这就要求教育者能使受教育者全面发展，即使学生德、智、体、美、劳全面发展，让学生即“成人”又“成人”。真正成为国之栋梁，这就要求教育将德育放在首位。养成教育是德育的重要组成部分，它直接关系到一个人一生的人生观、价值观的取向，“一个知识不全的日可以用德育去弥补，一个道德不全的人却难以用知识去弥补”。所以德育教育特别是养成教育对学生、对社会、对国家都是功德无量。
二、工作目标
全面贯彻教育方针，狠抓对学生日常行为规范的养成教育。以养成教育促进学生素质的全面提高和良好校风的形成。使学生人人爱学习、守纪律、讲卫生、懂礼貌、爱集体、爱劳动，养成良好的学习、生活和文明习惯，同学中间互助友爱、关心集体、助人为乐蔚然成风，好人好事层出不穷，促进团结友爱、文明守纪、勤奋好学、勇于进取的校风的形成，全面提高教育教
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养成教育实施方案和计划
学质量。
三、实施措施
1、培养习惯是养成教育的基础
以 《 小学生守则 》 和 《 小学生日常行为规范 》 为准绳，制订 《 兆田小学学生日常行为规范细则 》，对小学生应该养成的道德行为和良好的学习、生活及文明习惯做出明确的规定。从一年级起，就要具体教会学生应该怎样做不应该怎样做；教给学生劳动技术；教给执笔的正确姿势等。要求学生课间不要剧烈活动，把学习用具放在一定的位置，摆放整齐。要求学生在家长的指导下按时起床就寝、按时按量进餐，勤洗头、会刷牙，整理好自己的被褥和衣物等。这些虽然都是些寻常小事，但只要严格要求，坚持不懈做到，就会使学生逐步养成良好的习惯，终身受益。为了使养成教育环环相扣，落到实处，校内设立红领巾监督岗，使学生的一些不良行为及时得到矫正，好的习惯得以保持和发扬。与此同时，学校对出勤、卫生、自习、三操、纪律五个方面坚持做到日评比、周总结，学校的校刊和广播站经常常对好人好事进行表扬，使学生在一种求真、向善、和谐的氛围之巾自我约束、自我教育、自我完善。
2、严格管理是养成教育的关键
学校实行全员管理，每位教师都担任一份管理工作，个个成为管理学校的主人。校长要先抓好教师的师德培养。为此，制订了《 兆田小学教师日常行为规范细则 》，并将其纳入岗位责任制严格考评，强化教师教书育人的意识，从而形成一个以身献教、齐心向上的教师群体。在此基础上对学生实行“六管”：一是从早管，从上学前班开始，就正确引导，不放任自流；二是从小管，从小事抓起，如吐痰入孟、废纸入篓等；三是课内管，学生在课堂内既要学
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养成教育实施方案和计划
到知识，也要养成良好的学习习惯；四是课外管，课余活动有人监督和管理，好人好事有人夸，不良言行有人抓；五是假期管，通过假期返校、假期活动小组等途径，对学生的行为进行考核评价，力求使养成教育在假期也不间断；六是家庭管，家庭学校有机配合，使学生处于家长的正确指导和教育之下。通过这“六管”，形成环环相扣、齐抓共管的局面。
3、开展活动是养成教育的途径
对小学生来说，单凭口头的说教和制度的约束很难达到养成教育的预期效果。同时进行养成教育不能把学生塑造成一个模式，而是要使学生全面发展加特长，充分发展个性。为此，要开展丰富多彩的教育活动。一是开展“十争十看”活动。即：人人争当升旗手，看谁最热爱祖国；人人争当最佳值日生，看谁心中最有他人；人人争当雷锋式好少年，看谁最有“钉子”精神；人人争当赖宁式好队员，看谁最能爱护公物；人人争当邱少云式好学生，看谁最遵守纪律；人人争当妈妈小助手，看谁最爱劳动；人人争说文明语言，看谁最讲礼貌；人人争为班级创优做责献，看谁最热爱集体；人人争做文体活动的积极分子，看谁的身心最健康；人人争当五星队员，看谁是最好的接班人。这“十争十看”活动把爱国主义、集体主义、理想信念以及其他小学生应该养成道德品质具体化，使学生感到实在、亲切，从而极大地调动了学生积极向上的进取精神。二是开展红领巾八项服务活动。在学生集中的地方设置“红领巾监督岗”，由学生轮流值日，用以劝告、制止不良行为的发生；每个班设立了“红领巾图书角”，在学生中开展读好书活动；每班设有“红领巾卫生角”，学生手脸、衣服脏了，可以及时洗刷；每班设有“红领巾针线包，学生的衣服破了、纽扣掉了可及时补缀；每班设有“红领巾小银行”，学生将家长给的零用钱储蓄起来，用于合理开支；学校设有红领巾广播站和 校刊，及时报道同学中的好人好事。为学生自我管理、自我服务、自我教育提供机
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养成教育实施方案和计划
会和场所。三是开展第二课堂活动。学校成立了唱歌、舞蹈、书画、体育、普通话等 5 个课外兴趣小组，让学生在活动中培养兴趣，发展个性。四是开展劳动实践活动。针对小学生年龄特点开展自我服务性劳动和公益劳动。在自我服务劳动方面，结合“争当妈妈小助手”活动，分年级规定了小学生应该学会做的事，从晨起自理、整理书包、洗衣服、做饭等方面分别训练；在公益劳动方面，组织学生参加美化校园，到学农田锄草、灌水、施肥等。这些劳动培养了学生的劳动观念和技能，促进了学牛素质的全面发展。
4、优化环境是养成教育的保证
育人环境包括自然环境、社会环境和精神环境 3 方面。
在自然环境方面，绿化、净化、美化校园，让师生、在优美的环境中工作、学习，并受到环境文明的熏陶和感染，增强了校园的育人魅力。
在社会环境方面，实行家庭和学校相结合、村校合一的体制，努力建设社区教育体系，形成村民人人关心学校、个个参与教育的良好局面，增强了学校教育的效力。
在精神环境方面，他们特别重视校园文化建设，办起德育展览室，成立了红领巾广播站，创办校刊，并在校内刷写校训校风等带有警策性的标语。与此同时，在教室内张贴了名人画像和名人名言，使学生在良好的校园文化中陶冶情操、铸造意志、美化心灵。
5、加强考核是养成教育的动力。
在实施养成教育的过程中，学校坚持抓考核这个重要环节，对每个学生的德、智、体、美、劳等方面进行具体评价，尽可能全面地反映每一个学生的基本素质。如劳动成绩的考核，他们把内容分解为 4 个方面：劳动知识占 20 %，做值日占 30 %，做家务劳动占 30 %，劳动占 20 %，充分体现了
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养成教育实施方案和计划
理论和实践相结合、学与做相结合的原则。在考核方法上，以学生自评、互评、教师打分、家长和村民代表评议相结合，努力使考核做到全面、客观，使学生在考核中受到教育、鼓舞和鞭策，在全体学生中形成一种比、学、赶、帮、超的生动局面。
附：一
学生文明要求十五条
1 ．少先队员，标志规范；2 ．规范队礼，人人做到；
3 ．爱护国旗，唱好国歌；4 ．升旗肃立，注目庄严；
5 ．锻炼身体，做好体操； 6 ．穿戴整洁，讲究卫生；
7 ．室内室外，切勿喧哗； 8 ．马路来往，单行右侧；
9 ．遇见师长，主动问好； 10．遇见外宾，不要围观；
11．礼貌待人，不说脏话； 12．诚实守信，乐于助人；
13．尊老爱幼，孝敬父母； 14．爱护公物，珍惜粮食；
15．勤奋好学，维护公德。附：二
兆田小学教师文明形象十要求
1 ．穿戴整齐，朴素大方； 2 ．举止有度，和睦相处；
3 ．微笑致意，友善互助； 4 ．待人接物，礼让热情；
5 ．自检自律，查找不足； 6 ．守时守信，树立风范；
7 ．教师忌语，只字不提； 8 ．爱心一片，温暖如春；
9 ．不说粗话，文雅健康； 10．主动戒烟，利人利己。附三：
兆田小学教师一日行为常规
到
校
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养成教育实施方案和计划
1、每天要按时到校，不迟到，不早退，有病有事要履行请假手续。
2、注意为人师表，穿戴整洁，朴素大方，不浓妆艳抹，不粉奇装异服，不佩戴耳环。
3、周一按时参加升国旗仪式，升国旗时，自觉肃立，行注目礼。
4、提前十分钟，人人搞卫生。班主任组织学生整理环境卫生，科任老师整理办公室。自觉爱惜、保护办公室公共设施，做到干净整洁，窗明几净，创设一个文明、舒畅的工作、学习环境。
5、遇见同志要问好，打招呼，表示致意。
上
班
1、上课前要准备好教案、教具，不上无准备课，铃声一响按时进人教室。
2、课堂上不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，发挥教师主导、学生主体两个作用，改进教学方法，向 40分钟要质量。
3、非经批准不得坐堂教学。不拖堂，上课期间不会客，不离开教室．
4、大胆探索，勇于改革，学习推广先进的教学经验，探讨总结自己的教学特色。
5、空堂时间要坚守工作岗位，认真学习钻研业务，精心备课，认真批改作业，不东游西龟，不谈笑聊夭，不做与教学无关的事。
6、按时参加学校、年级组、教研组各种会议和教学研究活动，认弃听会，积极发言。
7、积极参加“应事活动”和“忌事忌语”的文明行为和文明语言活动。对学生坚持正面教育，时时处处以身作则，为人师表，为学生做出表率，建立平等、民主、融洽合作的师生关系。
8、认真组织学生做好广播操、眼保健操，组织好学生的课间活动，杜绝事故发生。
9、认真上好活动课，做到活动课有计划、有方案、有成果。
10、动脑筋想办法，踊跃承担并努力按时完成学校分配的各项任务和应急工作。
下
班
1、按时下班。不无故早退或离开工作岗位。
2、放学前组织学生搞好卫生，关闭门窗、电器，保护好公共财产与设施。
3、组织学生列队出校，做到步伐整齐，歌声嘹亮，教育学生遵守交通安全规则，注意安全。
4．放学后不得为学生集体补课或扣留学生不让学生回家吃饭，不得乱收费，加重家长负担。
5．主动进行业务学习，提高自身素质，不搞第二职业，不进营业性歌舞厅，不打架斗殴，不聚众赌博，不看黄色录像，不参加封建迷信活动，不做有损学校名誉的事。
6．有目的有计划的进行家访，做好记载，和家长、社会密切配合，有针对性的对学生进行教育。
7．自觉维护学校安全，对形迹可疑人员要询问、盘查；对在校恣意闹事扰乱学校秩序的行为要挺身而出，敢于斗争。
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养成教育实施方案和计划
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