千文网小编为你整理了多篇相关的《学校青蓝工程实施方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《学校青蓝工程实施方案》。
一、指导思想
教师书写的好坏,不是影响"一兵一卒",而是将直接影响到"千军万马"。而且一手好字是教师的职业基本功、是教师水平和形象的象征,也是教师职业水准的表现,对学生起到潜移默化的作用。一板清秀整洁、工整规范的板书,能给学生学习办事行之规范有序作好先导。萧洒劲拔的几行批语,可帮学生认真做好作业,提高作业书写水平以及激昂的兴致和诚恳的决心,从而形成良好的书写习惯,同时也就提高了教师的威信,塑造了教师良好的形象,使教师在学生心目中提高地位。如果教师的字歪歪扭扭,学生目睹其形,没有好感,也将失去写字兴趣,结果是可想而知的。这就要求教师的书写必须从规范的楷书入手,能写一手工整、规范、清丽的简化
体楷书,提高自身的写字修养,给学生一个良好的启迪,使之终身受益。为此对教师书写基本功进行严格要求,并由书法教师对小学部全体教师进行书法培训。
二、培训计划
1、人员分配
全体人员共分为四组,由各位书法教师分干包片。
一组:一、二年级语文教师,由蒋立辉老师负责培训。
二组:三、四、五年级语文教师,由邱砚宝老师负责培训。
三组:数学教师及科任教师,由谢玉峰老师老师负责培训。
四组:跟班车的老师,由孟繁龙老师负责培训。
2、时间地点安排
每月初第一周的周三下午3:00――4:00为统一培训时间。一组在三年六班教室,二组在三年七班教师,三组在三年八班教师,四组在数学竞赛班教室(时间为中午12:00――1:00)。
3、培训内容
分为钢笔字、粉笔字两项。具体内容如下:
(1)基本笔法(8种基本笔画及演生而来的41个笔画的形状及书写方法)。
(2)60个常用的偏旁部首的书写要领及其应用。
(3)结构的搭配组合技巧(独体字、合体字结构特征、书写要领及其在书写中的具体应用)
(4)章法与布局。
4、书写备品
(1)钢笔字书写用纸统一,使用硬笔书法考级专用纸。(2)粉笔字书写使用小黑板,由小学部为每一位教师配备一块小黑板,自己保管。
5、要求效果
(1)掌握正确的执笔方法和写字坐姿。
(2)按照笔顺规则书写,能写出笔画正确,字体端正,大小适中,结构匀称,整洁美观的楷体字或行楷字。
(3)书写工整、行款规范、纸面(板面)洁净,并逐步提高书写速度。
三、考核验收
每月末的最后一个周三下午3:00――4:00为统一验收时间,培训结束后全体教师以现场书写考试的形式,展示他们练字的结果,并对教师书写的成果进行级别评定,由四位书法教师同时为一位教师评定,并以平均成绩为该教师最终的考核成绩,存入教师的考核档案。
书法教育教学在我校不是流于形式,追求时尚,而是真正地在用我们的实际行动延续着书法这种赋予着民族精神的文化。
一、指导思想:
为了使青年教师脱颖而出,早日成才,以促进我校教师队伍专业化的建设,学校将时刻关注他们的成长和融入状况,及时指导、尽快到位。发挥“青蓝工程”的育人功能,逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展,促进年轻教师快速、健康成长,充分发挥老教师传、帮、带的积极作用,师徒互动,共同提高,打造一支高素质的教师队伍。
二、组织机构
组长:刘立新
副组长:樊月明
成员:
兴丽红――张妍李爽――艾群赵杨――洪静
刘凤阳――王丽红李怡漫――孙红兴孝敬――马洪玲
王婷薛砚池为互帮互助组
三、工作重点
1、以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导,引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。
2、引导青年教师了解我校的办学理念、光荣历史、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业终身奋斗的思想。
3、引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习,在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力,在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。
四、工作要求
(一)青年教师方:
1、认真贯彻师德规范,自觉坚持用师德标准指导自己的言行,做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。
2、每学期听课不少于15节,主要听导师及同学科的课,提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记,学期期末前组织检查。
3、试用期的青年教师要主动将每堂课教案在上课前送指导教师审阅,经签写意见后上课,提高每堂课的教学效果。
4、期末每人撰写一篇教学反思和一篇论文。
5、积极参加市级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛,活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动,保证认真阅读几本教育理论专著,并认真做好笔记,认真完成校长室规定的寒暑假学习任务。
(二)指导教师方:
1、带头执行师德规范,用高尚的师德为青年教师作出示范。
2、根据被指导者的工作经验,教育、教学管理能力,指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导,扎实做好教学常规工作。
3、帮助新教师审核教案,指导命题出卷。要经常随堂听课,每学期至少听10节徒弟课、并及时给予指导。
4、指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导,主动提供教育理论和教学信息资料,培养青年教师的教学研究能力。
5、积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动,并给予业务指导,及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业,鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。
6、经常关心青年教师的教学质量,帮助分析总结。继续发扬我校许多老教师的传统美德,认真做好传、帮、带工作,使青年教师健康成长。
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