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一、明确工作责任,切实履行第一责任人职责
一年来,我坚持把贯彻落实党风廉政建设责任制作为加强党的建设、推进经济建设、改进自身建设的重要内容,与全局工业经济、项目建设、质量强区等各项工作同研究,同部署,同落实,同检查、同考核,使党风廉政建设工作与经济建设相互促进、协调发展。
(一)加强领导,强化责任
党风廉政建设责任制是深入推进反腐倡廉工作的重要制度保证。对此,局党组高度重视,强化组织领导,把党风廉政建设责任制作为全年工作的主线,我与其他班子成员签订了《区经信局党风廉政建设责任书》,对党风廉政建设重点工作进行了责任分解,各司其职,形成了主要领导亲自抓、班子成员全力抓、各科室负责人配合抓的分工格局。同时,我坚持每个月与班子成员进行一次廉政谈话,并要求班子成员与分管科室负责人、重点岗位人员定期进行一次廉政谈话,以关心干部职工在执行廉洁自律规定和改进作风方面的有关情况为重点,了解其思想状况、工作作风,帮助改进提高,鼓励其积极进步。
(二)坚持学习,强化自律
坚持把党风廉政建设摆上重要日程,积极参加局机关开展的各种学习活动,重点加强自身的理想信念教育和廉洁从政教育。此外,重点学习了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《党章》、《廉政准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例》,及时做好学习笔记,采取一月一汇报、一季一反思、一年一的形式,不断提高自身的廉政建设能力。
(三)完善制度,强化管理
本着“责任明确、突出重点、措施具体、督察有力”的原则,认真落实党风廉政建设责任制度。严格执行公务用车派车制度,规范公务接待管理,来客接待严格执行中央八项规定,由局办公室统一安排,做到对口接待,陪同人数从简,从制度上为反腐倡廉打下扎实的基础。在财务管理方面支出5000元以上由班子开会研究确定,重大开支报区领导审定。较大物资、办公用品采购都经过严格的招投标程序实施。
二、加强廉洁自律,工作成效显著
一年来,我坚持勤政廉洁,扎实工作,与时俱进,开拓进取,较好地完成了各项工作任务,主要有以下几个方面:
(一)服务企业
一是组织编写了“区银政企联系手册”,建立了良好的政银企沟通机制;二是配合市经信委将长江铝业纳入全省首批电力大用户直接交易试点范围,享受电费优惠政策;三是为企业争取争取扶持资金共计2540余万元,其中乐星红旗电改600万元,三家企业生产调度资金1800万元,中小企业发展专项资金扶持140万元;四是帮助企业排忧解难:协调税务部门解决开韩方人员的个人所得税减免问题,协调市、区相关部门共同商议了谭家河河堤加固解决办法;协调解决新修江南大道占用凯普松电子科技主干道的问题;协调市新区办对正在建设的五龙三路线形作优化调整,确保了和达利公司核心车间未被占用;协调处理了中南精密周边农户稻场塌方信访事宜。
(二)项目建设
一是完成新型磁电子项目向上争取资金1400万元;二是100%完成了维多利亚房地产项目涉及片区的246户搬迁任务;三是红光港机厂拆迁进展顺利,目前已征地51亩,完成7户房屋拆迁,国有土地一家企业已签订合同;四是峡江π接线工程已完成40户拆迁,保障了500KV峡江π接线施工顺利进行。
(三)质量强区
按照市委、市政府的统一部署和要求,我局拟定了《区关于加强质量强区工作实现高质量可持续发展的实施意见》、《区质量强区工作方案的通知》,并经区委常委会、区政府常务会议审核通过,召开全区质量工作会议,19个责任部门与区政府签订了目标责任书。协调相关部门开展了以下专项工作:一是联合工商、食药、科技部门对食品、药品市场进行综合专项整治;二是配合市质监局对特种设备、电梯等做了专项检查,并提出了整改措施;三是健全完善食品质量检测体系,建立企业把关,食药局监管的产品质量检测网;四是配合食药局开展食品药品宣传日活动,引导市民健康消费。
三、深入实践,树立领导干部良好形象
一是把党风廉政建设责任制真正落到实处,围绕区委、区政府中心工作和局党组制定的`各项工作目标开展监督检查,下大力气解决工作中存在的有令不行、有禁不止和执行不力的问题。二是进一步抓好党员干部政治纪律教育,强化从我做起,从现在做起的意识,认真履行好自己的职责,脚踏实地做好自己的工作,增强党性观念,加强党员干部遵守政治纪律的监督检查,加大违反廉政建设责任追究工作力度,对党员干部违反《规定》的行为,严格执行责任追究。三是抓好政务公开,财务公开,重大事项公开,拓展源头治腐的工作领域。坚决不做违反规定和准则的事,时刻做到警钟长鸣,模范遵守《廉政准则》和《若干规定》。
落实党风廉政建设主体责任,我们将始终坚持以科学发展观为统领,以建设滨江生态新城区为契机,以高度的政治责任感、使命感和与时俱进的精神风貌,切实担当主体责任,强化反腐倡廉建设,努力为全区工业经济跨越式发展作出新的更大的贡献。
作为一名教师,始终坚持党的教育方针,忠于党的教育事业,坚持四项基本原则,爱岗敬业,默默无闻。坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形 象。
教师履职工作总结 一学年来, 本人在教育教学工作中, 始终坚持党的教育方针, 面向全体学生, 教书育人, 为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个 性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强, 服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作 业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊 重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺 利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会:
1、要提高教学质量,关键是上好课
为了上好课,我做了下面的工作:
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研 教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小 学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从 情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时, 有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学 生创新学习为主线组织课堂教学活动, 鼓励学生主动参与、 主动探索、 主动思考、 主动操作、 主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活 动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学 生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。
在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审 题,边审题边思考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学 生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉 分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小 数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真 学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集 体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生 的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德 教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发 掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会 学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
2、做好课后辅导工作
部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完 成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习 的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历 了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之, 形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不 想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多,他们基础比较差, 学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情 况, 在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会, 让他们到黑板上做 题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他 们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感, 学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课
虚心向有经验的老师学习先进的教学方法, 提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合
常与培班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、 生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在 社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法, 使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配 合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。
通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生 较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对 中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量。
能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,每月出满勤,工作以身作 则,积极主动,从不计较个人得失,正因为如此,我年年被评为学校的先进工作者,多次被 评为办事处优秀教师总之,学习是无止境的,在以后的教学中,我将更加努力,为党的教育 事业作出自己更多的贡献,成为一名优秀出色的人民教师。
回顾这三年的特岗生活带给我更多的是快乐;成长;感动。快乐源于我的学生和课堂,孩子们带给我太多的出乎意料的惊喜;成长源于我的学生和课堂,在孩子们面前我必须要拿出很成熟的一面;因为我是他们的老师;感动还是源于我的学生,孩子们的一句“老师早上好”、一句“Good morning”、一个队礼……此时我只想说:孩子们,你们真有礼貌。同时感动源于我的领导和同事们,校长的一句“教无定法”,深深地印在我心里,使我的课堂不受拘束,很开放,很自由;吃饭时,若人不全,同事们接二连三地催你吃饭,当我端起饭碗时,吃的不仅仅是饭,更多的是同事们的关心,此时,我更多的是感谢,感谢领导和同事们对我无微不至的关心。
我用满腔的真诚全心投入教学。三年来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,认真做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民-主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面我对这三年的工作做个小结:
一.思想上:积极配合学校的统一安排完成了政治、业务、通过学习使本人得到了深深的教育,思想更加完善、更加成熟。在教学中教育学生学会学习的同时,堂堂课中贯穿德育教育,使他们的思想有了新的变化。德育方面,首先校领导把道德课本《弟-子规》作为校本课程,因此学生们的思想道德更上一层楼!
二、工作上:1、学习新课改理论知识:为了更好的让学生适应课堂改革,更容易接受课堂知识,理解课堂内容,本人查阅了许多关于课改的书籍,比如,新课程下我们如何当老师、小学英语教学法等;同时通过网络结识了很多教育工作者,比如四川省的李志军老师,我向李老师学习他的教学经验;还有江苏连云港的程老师;西宁市女小的白校长、郭主任和澄川小学聂校长等,他们给了我很多帮助与支持。我的成长都离不开他们的帮助,在此,我非常感谢!
2、上课:校长的一句“教无定法”使我茅塞顿开;使我的课堂不受拘束,很开放,学生很活跃。是啊学习有法,但教无定法,学习方法有一般的规律性,也有其特殊性.由于学生的气质、智力、基础存在差异,在学法的适应性上也有差异性,所以在总结课文时,我总要引导学生回顾学习过程,说说自己采用了哪些学习方法,其中什么方法效果好,并把这些方法分类积累起来,以便运用时信手拈来。
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。不管是本校的公开课还是其他学校的公开课,本人都积极参与听课,学习他人的教学经验。为了提高自我素养,本人经常到网上查阅相关资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。平时经常和身边的同事以及其他学校的同行交流,请教教学问题。有时候主动要求去听别的教师的课以学习人家的经验不断提高自己的教学能力。
4、通过校长的指点、同事的帮忙已经自己的努力,第一学度拿了乡上的教学能手的称号,之后又拿了创新课比赛的第二名(当时我讲的是英语,在甘沟小学讲课比赛中,我是第一个讲英语的老师),今年六一时我被评为优秀少先队辅导员,我上小学时对少先队的了解就是戴红领巾,再无其他的活动,我当初到红旗滩小学时,学生们和我小学时一样的。于是我从网上下载了少先队章程先自学,然后利用少队课给孩子们讲述最基本的有关少队的知识。现在我的学生最起码知道了队歌、队礼、呼号等。少先队活动是少之又少,今年通过网络认识了《少先队小干部》杂志社的工作人员蒋艳,之后给我们学校免费赠送了一年的《少先队小干部》杂志,这样以来,有些活动我们完全可以模仿了,比如:原来孩子们不会编辑手抄报,自从有了《少先队小干部》杂志,孩子们从模仿到创作,有了属于自己的手抄报。谢谢大家!!
在这三年特岗生活中,我为学生联系来了900多本课外书(其中有300本道德课本)、300多支钢笔、1000多支铅笔、400多块橡皮擦,丰富了学生的课余生活,扩充学生的知识面。同时今年通过网友的捐助,六一时,为全校80多名贫困家庭、单亲的孩子以及孤儿们送上了2400元的节日礼物;最近还有从四川寄来的颜料、颜料盒和笔,希望孩子们描绘出自己美好的未来。
我的目标值得一提:起初想让全班学生说一口流利的普通话,通过三年的实践,才知道这是一项艰巨的“工程”,通过三年的努力,全班虽说的不是很流利,但是最起码是普通话,明年我还会继续的,因为还没有达到流利地步;因为这是我大学时的一个小小的心愿,所以我要努力。
同时也有很多不足之处:本人虽然在教学上取得了一定的成绩,拿了中心学校的教学能手,但离上级领导的要求相差甚远,作为小学的一名数学兼英语教师,对小学生缺乏耐心和爱心,在学习方面指导不多、对他们的生活了解很少,教学方法过于简单,有时还出现丢三落四的毛玻如:明明想好了这样讲,由于一疏忽,偏偏那样讲了。有时在课堂上组织能力不强,虽然在课堂上提倡小组讨论,但真正还没有做到家,同学门还没有形成小组讨论的习惯,还有的同学乘虚而入,形成了满堂喊的不良习惯。
在这三年的特岗生活中,我感谢中心学校领导给我外出学习的机会;感谢我校领导的教导;感谢同事的帮助与关心;感谢学生带给我的快乐与幸福。
总之,在这三年的特岗生活中收获颇多,感触颇深;感动颇多。