千文网小编为你整理了多篇相关的《培训学校管理岗位职责(范文5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《培训学校管理岗位职责(范文5篇)》。
第一篇：培训学校岗位职责
1、负责校区全面管理工作,制定并实施校区销售年、季度、月计划,并完成业绩;
2、团队组建、人员培养;
3、校区经营全面数据的收集、汇总和分析等工作;
4、定制并实施系列校区活动,提升客户满意度、提高续班率、转化率、降低并及时处理、解决学校客户投诉事件;
5、制定学校市场活动的.策划、推广、实施等工作;
6、充分调动员工的工作积极性,使之分工协作;
7、制订并执行校区运营相关管理制度。
第二篇：学校教育培训部岗位职责
1、紧密联系公司发展战略，制定培训计划。
2、负责公司各种培训开展及管理，管理内部业务，完成公司下达的各项培训任务。
3、负责整体培训的组织工作，教与学之间的沟通，确保培训顺利完成。
4、建立完善的公司培训制度和体系，组件培训资料库。
5、负责公司内部讲师团队（分公司）的.建设，培训、评估。
6、管理培训团队，监督落实培训工作进度及时处理相关问题。
7、组织收集各分公司培训意见，推进培训工作的改进与调整。
8、进行培训教材开发和编制工作，按照公司实际需要设计及实施其他培训课程。
9、负责配合公司其他部门的协调工作。
第三篇：学校校长岗位职责
一、岗位职责
1、全面负责学校的招生、培训管理和教学改革工作。
2、负责教学基本建设，做好师资队伍、专业教学改革、教材、电教片、图书资料、实习基地、学院管理以及其他各项教学管理规章制度的建设工作。
3、定期征询和听取讲师、学员对培训工作的改进意见和建议，不断总结经验教训、提高管理和教学水平。
4、指导主管招生主任搞好学校招生宣传工作。
5、指导主管讲师搞好教学管理和教学改革工作。
8、负责制订学校发展的长远规划和学校的基本建设规划。
7、协调各部门工作关系，统一安排、指导全校招生培训工作。
8、安排与协调学校重要的.接待工作。
9、完成董事长交办的其他事情。
二、任职资格
1、有5年以上互联网或移动互联网行业的相关工作经验及培训经验，大学退休老师优先考虑。
2、拥有一定的社会关系，有丰富的企业或者学校资源。
3、热爱教育培训行业，对市场及国家相关政策信息有高度的敏锐性，有高站位的战略思想。
4、有高度的责任感和团队意识，组织能力和领导能力及执行力是必要条件。
5、有超赞的领导魅力。
三、公司福利待遇
1、薪资请您和董事长直接面议
2、公寓式免费宿舍+员工旅游、聚餐+法定节假日带薪休假+节日福利+其他福利
3、公司人文关怀+员工奖励
四、温馨提示
三、公司福利待遇
1、薪资请您和董事长直接面议
2、公寓式免费宿舍+员工旅游、聚餐+法定节假日带薪休假+节日福利+其他福利
3、公司人文关怀+员工奖励
四、温馨提示
1、请详细看完公司简介及职位信息后，在投递简历；
2、公司地址在石家庄新华区中远商务广场（大郭村附近），公司提供住宿，家远的求职者请慎投；
3、乘车路线76、326、游1在大郭村站下车；游11在飞行学院下车即可
第四篇：培训学校岗位职责
1、全面负责学校的各项运营工作;
2、根据公司要求制定并完成月度、季度、年度招生计划;
2、进行学校各项成本控制，以保障完成公司下达的利润考核指标;
3、规划学校市场费用，进行合理、有效、最大化的市场渠道开发，保障学校所需的市场资源;
4、提高学校教学质量、客户满意度，降低退费率;
5、组建教师团队，做好各岗位人员需求预测、离职预警及人员增补申请;
6、制定学校员工短、中、长期在岗培训计划，并负责监督落实执行，保障人才的.梯队建设
7、加强学校团队管理，降低员工流失率，提高人均产出;
8、根据公司高端定位要求，保证学校员工礼仪、着装及环境卫生都能体现高端形象;
9、积极、恰当处理对外公共关系，维护学校积极、健康的正面公共形象，保障学校安全。
第五篇：培训学校管理制度
一、指导思想
紧紧围绕中小学教师继续教育培训管理办法的要求，通过培训，使我乡教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我乡教育教学质量奠定基础；同时促进教师向现代型教师转变，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
二、培训目标
1、逐步完善教师继续教育培训制度，形成有利于教师岗位成长的“教学、教研、培训、实践”一体化的有效运行机制。
2、继续进行新课程及“四环节”教学法培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。
3、继续实施骨干教师培训，使我乡各级骨干教师增加到教师总数的10%，做到学科、年龄、知识结构分布合理，使他们成为我乡课堂教学、科研教改的学科带头人。
4、全校教师普遍接受计算机应用能力培训，大部分教师藉此开展辅助教学，并且充分利用网络自主学习，提升自我。
5、通过理论学习和实践研究，把新的发展性评价理念贯穿在日常教育教学行为中去，探索发展性评价模式。
6、引导教师树立终身学习观念，指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力和教育创新能力，促进教师自主成长和提高。提高教师的思想道德素质和业务素质，实现学科教学创新、德育工作创新和管理工作创新，适应新课程改革和发展的需要。
三、教师继续教育培训的主要内容
1、“四环节”教学法及教学常规，包括如何备课，如何上课，如何评课，如何批改，如何辅导，如何培养学生的习惯等。
2、教材教法的学习及班级管理工作，包括如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作等。
3、师德培训，包括教育政策法律法规、科学发展观、教师职业道德规范等。
4、学科教学理论与实践：学科课程标准及解读、新教材研究与分析、新课程教学实践与反思、新课程教学策略等。
5、加强对教师现代教育技术知识的培训。
6、进行教科研基本知识、方法培训。
四、教师继续教育培训管理办法
1、加强教师继续教育培训的组织领导，认真落实。
2、加强教师继续教育培训的.过程管理，专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等。
3、建立教师继续教育培训档案。培训档案资料包括“各级领导职责、各项、培训计划和实施方案、培训教材（录像、软件等）、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料。
4、建立健全校本培训教师个人档案，及时收集相关资料和成果。
五、教师继续教育培训的保障措施
1、校长是教师继续教育培训的第一责任人。中心校成立教师继续教育本培训领导小组，建立健全继续教育培训制度，包括考勤、考核、奖惩等。
4、要加强对教师继续教育培训工作的评估检查和督导力度，教师继续教育培训实行单独考核。中心校要把此项工作列入教师教学工作专项考核。开展教师继续教育培训优秀学员评选活动，对评选出的先进个人，期末予以表彰、奖励。
5、对教师继续教育培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导要做到层层管理，确保实效性。中心校为校本培训专设培训经费投入项目，确保培训经费的落实。
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