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1、每月发放及收取绩效表。
2、办理社保、医保、公积金。
3、每月更新花名册、通讯录、员工相册。
4、每月考勤。
5、培训学校周计划。
6、办理新员工入职手续。
7、统计各类表格。
8、招聘。
9、制定规章制度。
10、辅助各部门负责人办公。
1、教师每周至少听一节,行政人员每周至少听两节,学科组围绕专题每月听课两次;听课范围要涉及各年段,鼓励教师跨学科听课。听课时,使用统一的记载簿。
2、听课前先熟悉教材,解读教材,带着自己的思考进课堂,以便进行立体式的比照。
3、听课教师要在上课铃声响起前进入教室;听课过程中不交头接耳,关闭手机或调至振动状态;上、下课与学生一起起立,以示对执教者的尊重。
4、认真听课,不做与听课无关的事。听课时注意发现并挖掘“有价值的教育事件”。
5、听课过程中要作好详细的记录,填写听课簿各个栏目,尤其要关注教学过程、学生表现、板书等,并有机地进行简短的评论。
6、听课时要做到听、看、记、思、议有机结合。
听:
①教师引导的智慧,
②教学环节的进展,
③教学方法的运用,
④课堂练习的效果。
看:
①学生的行为状态,
②学生的活动时间,
③学生的参与方式,
④学生的参与广度。
记:
①教学重点难点的突破,
②生成的'有效开发,
③听课过程时的零星体会。
思:
①教师教材处理的`精巧,
②主导作用与主体地位的融合。
议:
①精彩片断的赏析,
②教学疏漏对学生的影响,
③教学的建议或完善的方法。
7、听课,重点看学生怎么学,看教师怎样教学生学的。
8、听课后要思考、整合,积极参与评课活动并发表自己的意见。
9、期中和期末学校对教师的听课簿进行检查,重点查记载的完整性和听课过程中的个性化点评。
1、至少三年及以上餐饮行业培训管理工作经验,有集团化培训体系搭建、商学院运营管理职务经验优先;
2、富有激情,善于调动氛围;有良好的组织协调能力、良好的文字和语言表达能力、思维敏捷;
3、熟练使用现代培训工具,具备较强的企业分析能力和课程研发能力;
4、具备战略思维能力,良好的'全局意识,善于规划、整合、分配资源。
1、负责制定和实施集团商学院年度总体经营计划,主持商学院运营管理工作;
2、负责建立和健全商学院管理体系与组织结构,推动关键管理流程和规章制度;
3、负责搭建课程管理体系,进行加盟商培训和企业内训的课程开发、实施、评估工作;
4、负责商学院产品体系的整体设计,组建管理适合行业特点的讲师团队;
5、负责根据不同的业务特点和需求,指导制定专业、项目的.人才培养计划;
6、负责培训发展体系的搭建,推动内部学习平台的建设;
7、负责商学院教学培训管理,满足集团对人才输出、人才培养的需要。
东莞小桔灯培训学校依据公平,公正原则,尽最努力体现多劳多得,能者多得,调动教师员工的工作积极性,更好的促进学校,教师员工共同发展,特制定以下工资制度标准。教师工资总额由基本工资,岗位工资,课时工资,奖金四部分组成。
一、基本工资
基本工资的核定以学历,教龄和现实的教学能力为依据由校长考核确定
1、实习或试用期的基本工资1300元。
2、专及以上学历1300元1500元。
3、基本工资按10%逐年递增(做满一年以上开始计发)。
4、每月固定500元的住房伙食补贴,(已经提供食宿的'不在此列)。
二、岗位工资
1、招生负责人岗位工资5001000元/月,每学期招生计划完成任务可享受全额,如未完成预定任务按一定比例发放岗位工资。
2、教学负责人岗位工资5001000元/月,每学期教学计划完成各项任务可享受全额,如未完成预定任务按一定比例发放一学期岗位工资,教学出现失误或其他严重问题,扣发岗位工资。
3、任教师岗位工资200元/月。如日常考核无迟到早退,缺旷课等情形,可拿全额岗位工资,如出现违教师管理制度,根据相关制度扣罚岗位工资。
三、课时工资
小班课时费:3人以上为小班,每课时按15元计算,每超一个学生按1.5元课时计算。
小升初课时费:3人以上为小班,每课时按15元计算,每超一个学生按2元课时计算。
一对一课时费:小学15元每课时,小升初17元每课时,
初中20元每课时,初三22元每课时。
如果出现学生中途无故流失现象按每生1.5课时扣发课时费,小升初按2元课时扣发课时费。(一对一收费标准小学60,小升初80,初中100,初三120)
晚辅:按实收每月总金额的20%发放给科任老师。
四、奖金,提成
1、招生奖励:按学生缴费总数金额的3%提取作为老师的奖金。奖金计发时间跟每月工资一起发放。
2、续班奖励:下期每续班一人按实收金额3%奖励。续班人数超过80%的按实收金额5%奖励。
1、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高,教学经验丰富,适应社会需求的、相对稳定的教师队伍,十分重要。
2、学校有关部门和人员,应尊重教师的劳动,全心全意地为教师服务,为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。
3、为保障教学质量的提高,特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。
4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定,校长批准后执行。
5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案,严格按教材、大纲进行教学。
6、课表。每学期的.课表于开课前的招生前拟定并公布,以便学生在报名、注册时,确定学习课程。
7、学校要建立教学管理指挥系统,指挥渠道要畅通。
8、教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求,保证教师在规定的时间内完成教学任务,任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。
9、教学检查。校领导及主管教学的领导,要不定期的深入课堂听课,尤其对初次聘任的教师,必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课,听取师生反应。
10、成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案,并作为教学档案长期保存。
11、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存,并逐步形成电子教学档案。
12、学生管理,班主任工作。加强学生管理,充分发挥班主任的作用,应制定“班主任守则”、“学生守则”。
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