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培训学校管理岗位职责(优秀范文五篇)

2024-04-14 00:37:12

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第一篇:培训学校岗位职责

1、热爱托管工作,对托管学生要有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生;

2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况,虚心接受批评、建议,不断改进 工作方法;

3、遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事,否则按旷工处理;

4、遵纪守法,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论;

5、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发展;

6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求;

7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人;为人师表,在学生面前行为规 范,话不俗,语不高;

8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、玩具、器械;不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约,节水、节电、节 气、节粮;

第二篇:培训学校管理制度

一、办学宗旨、办学理念、培养目标

1、办学宗旨:济困扶危、强技乐业。

2、办学理念:以就业为导向、以爱心促和谐。

3、培养目标:以培养“技能硬、素质高的现代家政服务人才”为目标。

二、教师管理

1、教师要热爱教育事业,爱岗敬业,具有丰富的专业知识;

2、教师要做好学员的上课考勤统计工作;

3、教师上课要有明确的教学目的,有步骤,有重点;

4、教学方法要求精讲多练,重视案例分析,使学员迅速掌握技能技巧;

5、教师要加强新技术的学习,不断提高自身专业水平。

三、学员管理

1、学员自主就近选择培训地点,免费食宿。

2、学员必须严格遵守学校管理制度;

3、实行奖励全勤、评选优秀学员的.奖惩制度;

4、学员就业安排根据考核成绩“择优选用”,对于考试不合格的学员,可免费再学;

5、学员就业后定期对其进行回访,帮助学员解决工作中遇到的问题。

四、教学管理

1、严格按照国家商务部《家政服务员培训大纲》组织教学;

2、实行班主任负责、班委会自治的班级管理制度;

3、课时安排灵活。结合学员普遍存在文化程度偏低,年龄偏大的情况,灵活确定课时,如有的课程一节课学员可以掌握,则课时为一节;若课堂内容较难,则可安排多个课时;

4、考试考核。根据培训规定的考试考核要求,对培训学员进行基础理论考试和技能操作考试;

5、证书发放。学员基础理论、技能操作双合格的,学校颁发《技能等级证书》。

五、档案管理

1、学员档案:学员考勤记录、鉴定资料、颁证花名册等按培训期次归档,建立了学员培训信息资料库;

2、教师档案及教案归档:学校对教师档案(含身份证复印件、学历复印件、职称复印件)进行备案;对教学计划、教案、教学总结也定期备案。

3、所有档案由校教务处统一保管,未经校领导同意,任何组织和个人无权公布、查询。

第三篇:培训学校岗位职责

1、校区环境的日常监督。

2、来访接待以及指引。

3、校区日常费用的收取。

4、新学员前测的接待。

5、对老学员的日常回访及教师日常回访监督。

6、信息报表的制作与上报。

7、协助校区主管进行日常的'管理工作。

8、日常市场活动的配合及参与。

9、校区信息的整理与管理。

10、协助教学工作及日常生活。

11、配合学校老师完成学校各项工作。

第四篇:培训学校岗位职责

1、做过培训学校校长,3年以上管理工作经验,熟悉教培市场,对日常营运工作有娴熟的处理技巧,熟悉流程;

2、熟悉行业政策、有一定行业内人脉资源;

3、年龄30-35岁,相貌端正,性格外向,善于与他人交流,有较强的'亲和力,组织协调能力强;

4、强烈的主动沟通和服务意识,抗压能力强;

5、良好的职业道德和团队精神,愿意在教育培训行业长期发展;

6、工作严谨细致、认真主动,具有责任心和敬业精神。

第五篇:学校教育培训部岗位职责

1.热爱本职工作,树立一切为幼儿服务的思想,努力提高服务质量。根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化、适合幼儿的饭菜,促进幼儿身体健康。

2.努力钻研业务,提高烹调技术,做到色香味俱全,米饭软硬适当,花色品种多样,促进幼儿的食欲,保证营养的'质量。

3.严格执行营养卫生要求,把好食物验收关。青菜先洗后切,做到无沙、无尘、无杂质。食具餐餐消毒,熟食加盖,生熟分开,凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃,严防食物中毒。

4.搞好厨房的清洁卫生,保持厨房干净、整洁,每天小扫,每周大扫,厨房用具要定期擦洗干净。

5.注意个人卫生,上班要戴好工作衣帽,上厕所或干脏活后要用肥阜把手洗干净,定期进行体格检查。

6.落实食谱计划,坚持按时开餐,做好食物保温工作。做到公私分明,禁止多吃多占现象,团结协作,不断改进服务态度。

7、做好安全工作,防火、防毒、防盗,不出事故。

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