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一、认真贯彻教育方针,积极参与业务学习和幼儿教育研究活动,努力做好班级保教工作,使幼儿在体、智、德、美几方面得到健康的发展。
二、观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准及幼儿园的要求结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,有计划有秩序地开展班级保教活动,作好各项活动的记录和总结。
三、树立正确的教育观、儿童观,根据幼儿年龄特点,热爱全体幼儿,严禁体罚幼儿,坚持正面教育,耐心细致地做好幼儿的思想教育工作,教师要在各方面成为幼儿表率,语言文明,不讲粗话,不大声训斥幼儿,穿园服,戴胸章,不披长发,微笑服务。
四、认真备课,做好充分的课前准备,积极参与教研活动(包含级组备课),写好上课和游戏的课时计划,自制教玩具,按时完成各科教学任务,使用普通话组织各项活动,不断提高教学技能技巧。
五、进班前必须做好一切准备工作,带班时做到“人到、心到、手到”,严格执行幼儿一日作息制度,按照《教育纲要》和《规程》要求,负责组织幼儿进行早操、上课、游戏、进餐、午睡,户外活动等各项活动,不随便离开工作岗位,防止不安全事故发生。
六、严格执行幼儿园安全、卫生制度和幼儿一日生活作息制度,全面关心幼儿的生活,每天做好一摸二看三问四查的晨检工作并检查幼儿是否带不安全物品;注意幼儿的食欲、睡眠时的姿势;注意幼儿的头发、手指甲、衣服、鞋袜的整洁;注意天气变化及时给幼儿穿脱衣服;注意保护幼儿视力,定期调换座位,做好班内幼儿卫生保健工作,培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。
七、做好交接班工作,在任何情况下接班老师未到不能离开幼儿,接送幼儿时要严格执行接送卡制度,下午幼儿放学离园时应将本班未离园的幼儿及名单送到放学集中地点与值班教师做好交接班工作,才能下班。
八、注意幼儿安全,如带班时发生问题,尽可能自己处理好,未尽事宜,需向接班老师交代清楚,带班期间幼儿有病或发生事故应及时向园医和园领导汇报,做好处理并进行家访。
九、做好家长工作,每学年普访一次并做好记录,每周按时发放课本、作业本,定期发放幼儿园“幼儿手册”和“家园联系书”,定期更换本班“家长专栏”内容,对没回园的幼儿要及时了解情况,争取家长配合共同完成教育任务。
十、根据保教工作需要,每天要保持室内外清洁,定期布置教室,并管理好班级一切教具、玩具、图书、自然角的物品等。
十一、做好放学前的准备工作,如幼儿服装、书包、教育幼儿放学后带回家,认真清点人数,做好交接班工作,下班前关好门窗、电器开关,保证环境、桌面桌底整齐清洁。
十二、班主任热情指导副班主任和保育员开展工作,正副班主任、保育员配合和谐;收费期间正副班主任都同样上早班,正班负责“课室日志”等记录和制定计划;每天依时消毒茶杯和手巾,副班主任课间洗厕所,负责幼儿出勤和开膳登记(正班主任要检查)。
十三、领取班上所需财物要做好登记,每个学期末清点一次,调班时做好交接班工作。
班级是学校工作的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,也是《小学德育纲要》的直接实施者。为引导学生健康成长,成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,现制定《星光小学班主任工作职责》。
一、班主任的地位和作用:
班级是学校教育工作的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是国家教育方针的贯彻执行者,担负着培养社会主义建设者和接班人的使命,同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任,在学生全面健康的成长中,起着至关重要的作用。
二、班主任的任务:
班主任的任务是,按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,开展班级工作,全面教育、管理和指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
三、班主任的职责:
1、开学第一周制定好班级工作计划,明确班级管理目标,重申学校有关纪律和各项规章制度。
2、建立班级常规管理机制,组建好班干部,建立“班级管理网络”,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,培养良好的班风和学风。
3、掌握本班学生的学习、家庭、生活和身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,建立学生成长档案。做好后进生、新入学生的转化工作,制订转化帮辅计划,建立后进生转化档案。
4、每周组织好主题班队会,要有详实的议程、活动记录(三年级以上,班会由班长主持,班主任总结。),并围绕遵纪守法、安全教育、礼貌行为、日常行为规范等内容进行;每大周召开一次班干部会议。每月举办一次学习方法训练课,帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩。
5、各班要及时填写班级日志,把上课情况和班内纪律以及学生出现的个体情况进行认真填写,以免出现安全事故时进行查考。每周阅看并汇总班级日志。
6、督促指导学生正确的写字、读书姿势,坚持让学生每天描写一页字帖,每天读课外书不少于1000字。
7、做好班级的文化建设,守则、课表、作息时间表、班级管理制度、班干部分工表张贴适当,作品展台、图书角、班级日志、三项评价表、花盆、黑板报、激励用语等设置合理,定期更换。桌椅、文具、劳动工具,摆放整洁条理。 让学生养成良好的学习习惯(握笔姿势、坐姿、站姿等),指导督促做好课前一支歌和国学背诵。
8、做好班级公物的保管工作,教育学生爱护公物,节约能源。发现损坏要及时调查、教育和处理。离开教室时,检查班级卫生情况以及三关工作(电 门 窗)。
9、认真抓好安全工作。每响清点人数。如有缺席,及时与家长取得联系,搞清原因。加强学生的安全教育,及时处理班内突发事件。对学生病情、伤害情况要按询问、报告、通知家长、处理的程序进行。
10、做好卫生管理。包括卫生区、教室、和学生个人卫生。(此条待完善具体)
12、要时时处处关爱学生,尊重家长:
(1)关心学生生活,指导学生衣、食、住、行,学生就寝后方能离校。尤其是新入学的和弱势学生。
(2)对学生一视同仁,以鼓励教育为主,不得岐视挖苦,更不得体罚和罚款。对家长要经常沟通,定期做好学生家访工作,在班级中成立家长委员会(以村为单位),每学期召开一至二次家长会,通过发放喜报、校信通、学校网站等形式,展示班级文化活动以及学生的个性特长。
(3)对家长反映的.问题和意见,要耐心了解清楚。有错虚心接受,误解耐心诚恳解释。因工作失误或工作方法不当,造成家长反映强烈,致使学生流失的要罚款处理,情节严重的予以辞退。
13、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作,为本班学生认真写评语,负责填写本班学生的学籍;根据多元评价理念,组织学生开展各项评比工作,填写好学生素质报告单,安排好学生的假期生活。
14、学期结束对照工作计划认真进行班务工作总结,总结经验,发扬优势,找出差距,为新学期的工作做好必要准备。
附加说明: 学校每月进行不定期检查,根据检查次数的平均分,确定当月分值,并与班主任津贴直接挂钩。
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