实验质量负责人的岗位职责_岗位职责

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第一篇：技术负责人岗位职责

技术负责人岗位职责

一、负责向建设单位、设计单位办理施工图纸、标准图、设计变更及有关资料的签证，参加图纸会审，熟悉并审查各种管理施工图纸。负责审核竣工验收资料和组织绘制竣工图。

二、对本工程施工中的安全、质量、进度等一切技术问题负全面责任，并协助项目经理加强本工程的全面管理。

三、组织有关人员进行施工图纸自审及交底工作，并经常进行技术交流，推广应用新技术、新工艺、新材料，贯彻执行有关技术标准、规范及质量检验标准。

四、编制施工组织设计、施工总进度计划和施工方案，材料分析，提出现场管理措施。

五、负责对重要分项工程和关键部位进行技术交底，负责技术协调、技术难关处理，并督促落实整改措施。组织监督各种建筑材料的检验和试验工作，对不合格的建筑材料应坚决不予使用，并帮助施工工长和材料员商定处理。

六、组织收集各种施工材料的备案，并与工程进度同步进行，杜绝进度与资料脱钩现象。

七、经常协同施工队员搞好现场施工管理，搞好质量工作，严格控制施工质量，发现问题及时处理，减少和防止事故的发生。

八、经常与公司和施工队人员取得联系，精心组织施工提高工程进度。

九、技术负责人因工作不负责任，玩忽职守造成的技术质量事故追究责任。

第二篇：实验室人员岗位职责

1、根据学校总体计划精神，制订全校教学工作计划与实施办法，编排、修订校历，布置实施*教学计划，制定教学常规管理规则，建立与维护正常的教学秩序。

2、组织管理教学工作，领导教务处各部门贯彻教学计划和教学大纲，制订教学工作学期计划，完成教学任务，并组织好期中、期末和学年的教学工作总结。

3、根据学校实际及社会需要情况，制订年度招生计划，组织安排招生报名，考试和录取工作，保*学校招生质量和录取工作的原则*。

4、检査教师教学和学生的学习情况，教学计划的执行情况，经常听课，召开部分教师和学生座谈会，深人各教研室参加教研活动，了解教与学的效果和存在问题，分析研究情况，改进教学方法，提高教学质量。

5、领导教务处的日常工作，管理好教学文件，负责好学生的招生、编班、考勤，处理审核奖惩，成绩考查，升学留级，休、退、转、复学，结业、肄业、毕业等工作，建立和健全教务管理制度及学籍、档案。做好教师月工作量统计审批上报工作，及时安排调课、代课，建立教师业务档案，制定教学常规管理守则。检査集体课及个别课上课情况，组织和安排期中、期末、毕业的复习和考试工作。

6、制定琴房使用和管理办法。有效利用，合理安排，发挥好学校琴房为教学服务的功能。

7、负责落实教务处各项工作职责，协调上下左右各教学部门的关系，保*教学、教研、教改工作的顺利进行。

8、组织教务处成员的*学习及教学研究活动，负责对全体教师进行职业道德教育，督促教师提高本职工作的质量。

9、协同学校加强教学管理，负责全校教师的教学进度、教学计划、教学方案、教学实践及教学质量的检查、评估。

10、组织各教研室制订各学期工作计划，明确工作重点。

11、坚持按规定听课、评课及将意见反馈给教师，帮助教师提高业务水平和工作能力，向学校提出教师考核及评聘意见。

12、每月一次向校长报告教学、教研工作开展情况。

13、每学年组织一次全校教育教学研讨会，内容包括公开课观摩、论文宣讲等。

14、负责全校教师的培养和进修工作，做好新教师调入的考核工作。

15、负责完成学校临时交办的各项工作。

第三篇：质量负责人岗位职责

1.负责质量管理及控制

2.负责医疗器械经营许可证的变更和维护，与政府部门的接口、联络工作

3.负责市场监督抽查的.衔接、跟踪和记录工作

4.负责组织、建立及维护公司质量管理体系运行等相关工作

5.负责医疗器械质量投诉和质量事故的调查、处理及报告

第四篇：质量负责人岗位职责

1、组织贯彻、督促相关部门和岗位人员执行药品管理的法律法规;

2、负责组织企业质量管理体系文件的起草、编制和修订工作，并指导、督促相关部门和岗位人员严格按照质量管理体系文件要求执行;

3、根据企业质量方针和目标、年度工作计划，落实相应措施以确保质量目标的实现;

4、督促员工审核供货单位和购货单位的合法性，购进药品的合法性以及供货单位销售人员、购货单位采购人员的合法资格，并进行动态管理;

5、指导并监督药品质量管理、采购、验收、储存、养护、销售、退货、运输等环节的质量管理工作，定期组织对企业库存药品进行质量检查;

6、负责不合格药品的确认，对不合格药品的处理过程实施监督;

7、负责假劣药品的报告;

8、负责计算机系统操作权限的审核;

9、按内审小组的要求，组织质量管理体系的内部评审，对各项质量管理制度的执行情况进行检查和考核;负责汇总内审现场检查记录，形成内审报告，经质量负责人审核后，报企业负责人批准;

10、指导风险管理政策的执行，确保风险管理被嵌入组织的实践和流程中。

11、负责首营企业和首营品种的质量审核，负责对药品供货单位及购货单位质量管理体系和服务质量的考核和评价;

第五篇：实验室质量负责人述职报告范文精选14

一、做好当前教材教学情景下的常规工作

1、规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全，严格执行。

在实验室的工作中，实验室的管理工作往往会被人们疏忽，我们光华中学实验室的已经构成自我的特色。目前，实验室的各项规章制度到已经到位，实验室里各种台帐资料26种，其中应当上墙的5种早已经全部上墙。帐册资料也已经全部登记造册，为广大师生的实验开展供给了极大的方便。为了更加严格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反馈和意见。对于要承购的实验用品，做到先打购物申请和计划，再进行采购，并按照财务制度进行，新物品进入实验室后，立刻进行验收，并登记造册，入室入柜，进行入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。

2、严格执行实验室工作的任务和要求：

按照高中教学大纲的要求，根据年度计划，实验室积极发挥其功能，为学校的理、化、生的学科教育教学尽责尽力。本学期实验室这一块共完成教师演示实验228个其中物理演示实验90个，化学演示实验108个，生物演示实验20个，开设率为108%，保证了学校的教育、教学任务，并且实验效果好，学生收获多，实验安全、理、化、生三科均无实验事故发生。

3、严格实验室有关规定，使实验室的工作安排和使用纳入正轨流程。

任课教师也按照教学进度和实验室要求，做到演示实验提前2―3天、学生分组实验提前一周发出通知。按照教材和教师要求准备仪器和药品。演示实验要求任课教师到实验室事先亲自实验，分组实验自我和任课教师提前实验，以保证实验的顺利进行，以确保教学任务的顺利完成。

一般情景下，实验室的使用遵循以下流程：

任课教师提前通知→实准备仪器和药品→任课教师提前实验→实验课的进行→仪器的归还和整理。

学生进入实验室，我们教师就严格要求学生，实验必须要有所得，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟，要以科学的态度进行对待每一次实验。时时要求学生做到爱护公物，严格按照实验要求进行实验。对学生分组实验，实验前学生检查实验室设备和实验仪器是否完好、药品是否齐全，并填写实验情景登记表。实验过程中随时准备更换损坏的仪器和缺失药品，并加以登记。实验完毕后，检查实验室设备和仪器情景，并对损坏设备和仪器者作好记录并追究相关职责。实验后，要求学生注意实验室卫生情景，及时打扫整理。

二、积极推进新课程实施

新课程标准相对于现有教材变化比较明显，课程分为必修课和选修课，实验也分为验证性实验和探究性实验，加大了实验的广度和深度，当前首要的任务是研究新教材，并广泛查阅资料，学习其他学校比较好的实验开设方法，在现有条件下较好的配合任课教师，完成教学任务，并进一步提高教学质量。

1、研究新教材

对于新教材所涉及到的实验，在教材所给的条件下做进一步的探究，改善实验条件，配合教学资料，以期到达最佳实验效果，从而提高教学质量。由于实验结果的不确定性和探索性，以及新教材所涉及到的.实验比较多，而所能查阅的资料以及能够供给的参考资料比较少，所以这是一个长期的任务。

2、学习并探索先进的管理方法

新教材以及新的教学方法意味着新的管理方法和手段，新的实验方式，好的方法需要一步步的去探索，在当前实施新课程过程中我们要积极投入，做好充分的准备，经过深入的学习，利用网络的优势，学习一些地区的先进经验、先进方法，吸取教训，结合本校、本实验室的实际情景，充分利用现有设备、现有资源，构成自我的一套行之有效的管理办法，并且在实际施行的基础上不断改善，使之能更好的为教学服务，能够更好的完成教学任务，培养学生，提高学生的实验本事，从而增进教学质量。

3、探索开放性实验室的教学模式

新课标实行以后，实验手段和方法必然有着大幅度的改变，实验室不仅仅针对任课教师开放，也要向学生开放。应对全校对实验有着充分兴趣的学生。所以在完成学科工作的同时，实验室也积极理解学科的各种兴趣小组活动（如校本课程的开设、研究性学习的开设）。实验室教师和工作人员都尽责尽力，积极工作并做好保障工作。

回顾过去，我们在做到实验室精、细、勤、俭的同时，也有工作不足的地方，这就要求我们在今后的日子里更加严格自我，真正以主人翁的身份来严格自我，为全面提高光华中学的教育、教学工作尽全体实验室工作人员的应尽的职责。

第六篇：实验室质量负责人述职报告范文精选14

本学年在学校各级领导及科学教研组的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。

一、加强学习。

作为实验室管理人员要认真学习教育改革方面的政策方针和实验室管理工作中的先进经验，认真熟悉自然科学在用各册的教材内容，为配合支撑一线教师的上课演示，组织学生实验创造比较好的条件。使本学年的演示实验，学生实验及教师自行设计的实验演示做好了器材上的保证。

二、勤劳朴实。

愿用自己的辛勤劳动换得实验室、仪器室这一块的经常性整洁有序，保证安全使用，经得起检查。作为学校教学的支持保障部门，我要求自己应有“无事找事”而不能“无事待事”，要争取“有所建树”而不能“得过且过”，争取做好分内事，努力帮做分外事，从认识上讲，应有凡学校之事都是自己的分内事。

三、不断积累。

在日常工作中，能不断去熟识教材和相应的实验器材，并努力寻找合适自己制作材料供教师设计，变更实验使用，为提高授课交效能尽自己的责任。

四、科学管理。

在器材管理中力争使科学的仪器能得到科学的管理，减少盲目性，象化学药品的分放。首先是分为单质和化合物两部分，化合物又以酸、碱、盐三部分分放。而盐再按酸根分放或按金属元素分放。同时注意其危险程度有效于恰当的位置上，最终实现整齐划一，取用便捷，安全防损的目标。

五、树立安全第一的思想。

学期结束前，管理人员都要仔细检查设备使用情况，做好记录，发现问题及时处理，努力做到防患于未然。

在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学年来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；再有还要进一步发挥实验室的作用，让学生真正动起来。