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教学主管岗位职责
一、思想工作方面:
1.教学主管首先要加强自身建设,严格要求自己,做群众的表率;要正确对待工作,正确对待自己,正确对待别人,要襟怀坦荡,大公无私;要善于学习,钻研业务,提高业务水平和管理水平。
2.认真做好教师的思想工作,狠抓教师的思想和业务,了解教师状况,稳定教师队伍,在学生、家长和社会面前展现良好的精神面貌,凝聚教师的战斗力。
二、培训方面:
1.制定全校教师培训计划(包括实习教师,为其安排指导教师),对教师进行业务和教学技能培训,以提高教师的教学和业务水平。对于实习教师要特别关注,用一对一的培训方式迅速提高他们的业务和教学水平,此项工作将记入教学主管年终考核。
2.制定学校本学期的教研教改计划,细分到每月、每周,做到每个教学组有教研课题,每个人有教研任务,并能够及时总结工作中出现的问题,同时制定有效的改进措施。
3.对于学校组织的培训,每次都要及时组织教师进行总结和消化,教学主管要根据教师的总结写出一份书面材料并于培训结束后半个月内上交技术总监,不得拖延。
三、教务方面:
1.教学主管要在校长的指导下抓好日常管理工作,做好教师的调配,最大限度发挥教师的特长,优化资源配置;通过每周工作例会,辅助校长做好各项工作。
2.每学期初做好教学主管工作计划,并能够掌握各班的教学计划及人数、年龄结构和学习情况,有效控制各班的进度,按照计划开展各项工作。
3.各校的合班、分班、教师调动、教材变更等情况,至少要提前一个月向校长汇报和请示,待校长批准后再予以变动。
4.按时向学校校长上报各种计划、总结、报表,认真详实填写《教学主管月度工作报表》,并于每月最后一天将电子文本上报校长。
5.每月第二个周三和第四个周三上报学校教学进度(电子版),按照要求正确填写表格。
6.认真做好招生咨询工作,解决好在招生过程中出现的各种问题。
7.妥善处理好各方面对学校和教师的投诉,要既能解决问题,尽量让家长满意,又能得到家长的理解和支持。
1.熟悉保险机构筹建规划和管理工作及相关流程,掌握相关管理规章和办法。
2.能够应用管理经验培训和指导机构相关人员,开展机构建设和相关管理工作。
3.根据公司业务发展和地域经济状况规划机构建设,拟定具体工作计划和预算等。
4.统筹安排工作相关资源,合理指导和管理机构建设工作。
5.能够较好完成相关岗位工作,完成领导交办的其他工作。
1、负责领导学校的总务、财务工作。
2、贯彻勤俭办学原则,坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。加强对总务处和后勤人员的领导,经常深入各处室,了解职员的工作情况,及时发现问题,解决问题,提高后勤服务质量。
3、严格管理校产和财务,切实管好校舍、设备和经费。认真制订年度经费预算,并督促预算的.执行情况,狠抓落实。认真贯彻执行收支两条线的规定,合理使用经费,努力节约支出。
4、搞好校园建设。负责学校基本建设和绿化、美化工作,努力改善办学条件,为师生员工创设一个美好的工作和学习环境。
5、有计划地添置和改善学校各种设施,确保教学工作的顺利进行,努力把学校办成现代化的强校。
6、关心的学生和教职工生活,保护他们的健康,逐步改善教职工的福利。
(一)贯彻执行国家的教育方针、政策、接受局教育处和局其它部门的检查指导。
(二)对学校的教育教学质量、办学水平、办学特色负主要责任。
(三)全力保证学校年度工作计划和三年发展目标的实现。
(四)完善学校的组织机构建设和人员配备。
(五)完善学校规章制度建设并狠抓落实,推行科学化管理。
(六)关心教职工和学生的'工作、学习、生活,抓好教职工的培训和考核,加强校园文化建设。
(七)大力开展教育科学研究,在教育观念、教育模式方面不断有所突破。
(八)提高办学效益,增强学校自我发展能力。
(九)制定学期和学年工作计划、财务预算方案和决算报告,做好工作总结。
(十)全面协调学校各部门工作,保证学校工作高效、有序进行。
1、负责领导和组织学校的思想政治、道德品质和行为习惯的教育工作。
2、把德育放在首位,坚持教书育人、管理育人、服务盲人、环境育人的工作方针,制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍,采取切实措施,坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德和行为规范教育。
3、领导和组织体育、卫生、美育、劳动技术教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动技术教育及课外教育活动生动活泼、卓有成效地开展。努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。
4、加强对德育处、年级组、班主任的领导,经常与他们研究改进对学生的教育管理工作。深入学生,了解学生,召开学生座谈会或与学生对话,把握学生的思想政治脉搏,有的放矢地对学生进行教育工作。
5、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的'协调一致、相互配合,形成良好的教育环境。积极指导和帮助共青团、学生会、家长委员会开展工作,使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。
6、发动全体教师、各处室、学生家长共同做好学生的德育工作,保证德育工作的全员性,形成齐抓共管的格局。
7、指导教师发挥各学科德育功能的教育作用,使德育工作做得有序、自然、生动,全面提高学生的素质。
1、牵头成立食品卫生安全管理组织。
2、制定食品卫生安全管理制度及岗位责任制度、后勤考核奖惩制度,并公布上墙,将相关责任落实到具体人,并对执行情况进行督促检查。
3、加强学习《学校食堂学生集体用餐卫生管理规定》、《传染病防治法》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》等法律法规规范,将其要求贯彻在学校食品卫生安全的管理工作中,努力成为学校卫生管理工作的内行。
4、检查食品生产经营过程的卫生状况,并及时做好记录,对检查中发现的不符合卫生要求的行为及时制止并提出处理意见,进行有效的考核奖惩。
5、组织从业人员进行健康检查,发现有碍食品卫生疾病的`人员要及时督促调离。
6、及时发现学校食品卫生安全的隐患,及时整改。
7、负责将上级教育、卫生部门提出的整改意见付诸实施。
8、一旦出现危害健康的事故时应急采取措施和及时向上级报告。
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