千文网小编为你整理了多篇相关的《党员服务岗岗位职责(范文5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《党员服务岗岗位职责(范文5篇)》。
第一篇：信息管理岗岗位职责
信息管理岗岗位职责1、掌握信息化相关的法律、法规、规范、标准及有关规章制度，了解公司和本部门的有关规定。
2、具体负责公司信息化系统综合管理、运行维护，确保系统安全稳定
3、参与编制公司信息化系统建设标准及管理制度
4、协助主管根据计算机网络建设规划，具体负责公司网络建设的具体设置、调整、优化等实施工作
5、负责机房的日常维护管理。
每天早上对机房进行维护，如发现问题——申报部门主管——解决问题（如解决不了）----申请部门领导----解决问题 6、负责门户网站的维护，最少每周更新一次。
7、监测网络系统的运行状态（如：路由器、交换机、服务器等），并进行维护，确保其正常运行。
发现问题----申报部门主管—解决问题（如解决不了）---申报部门领导---解决问题
8、负责硬件设备（服务器、工作机、存储器等）运行维护，常规故障处理。
电脑出现故障发起申请报修----解决问题（如解决不了的非唱歌故障）---申报部门领导---解决问题
9、根据需求配置管理服务器，指导用户使用相关设备；负责用户帐户及密码管理，操作系统安全补丁升级管理。
10、完成领导交办的其他任务。
第二篇：党员先锋岗
党员先锋岗
党员先锋岗的作用主要是以提高党员的政治业务素质为重点，发挥党员在安全生产中的骨干作用来带动群众学业务、钻技术、造就一支思想好、素质高、业务精的党员。我们工地共有党员3人，其中一位是有二十多年党龄老党员不但政治业务素质高，技术上更是一把好手，他从事建筑业已25年，参加多项高层建筑（自由发挥重点是思想、工作两方面）项目部为了充分发挥基层党支部在工地标准化建设中的战斗堡垒作用、共产党员在现场安全文明施工中的先锋模范带头作用，结合项目部的具体情况，深入开展了“党员安全文明标准化工地建设”活动,促进安全生产责任制建立。
项目部在开展“党员安全文明标准化工地建设”活动中，一是划分“党员安全文明标准化工地建设责任区”,按照党员所在部门和岗位划分责任区，并明确党员安全责任区负责人，使每一位党员清楚自己的安全生产责任，同时接受职工监督；二是要求党员安全责任区的每一位党员必须做到“四带头”、“两不”、“三无”，即带头学习安全生产知识及保证安全生产、带头掌握安全操作技能和处理安全隐患、带头遵章守纪和制止“三违”现象、带头做好安全质量标准化，党员自己不违章、不受伤，党员身边无违章、无隐患、无事故；
项目部希望通过开展“党员安全文明标准化工地建设责任区”活动，确保项目部无一名党员违章，轻伤事故率为零，充分发挥了党组织保安全和党员个人保安全的作用。
第三篇：新版党员先锋岗的岗位职责
党员先锋岗的岗位职责
党员先锋岗要严格按照优秀共产党员的标准严格要求自己，具体做好以下几项工作：
1．做好职工的思想政治工作，宣传党的路线、方针、政策，宣传公司的工作任务和目标，凝心聚力，努力调动责任区内广大职工的工作积极性和创造性。
2．引导职工遵纪守法，督促职工自觉遵守公司规章制度，自觉抵制不正之风。
3．组织和带领责任区的职工认真学习先进文化、职业道德规范和业务知识，不断提高自己和责任区职工的职业道德水平和工作能力。
4．主动联系群众，积极开展交心、谈心活动，了解掌握责任区职工的思想、工作表现、性格特点和家庭情况，及时反映并尽力帮助解决实际困难。
5．在责任区起模范带头作用，在工作中挑重担，吃苦在前，享乐在后，带动责任区职工优质、高效地完成各项工作任务。
6．关心职工，多做实事，成为群众的贴心人。
7．介绍和宣传党的基本知识，启发、引导、鼓励群众向党组织靠拢，在实践中发现和培养入党积极分子。
8．当好参谋和助手，经常与上级领导交流思想，沟通情况，了解工作重点和困难，协助领导落实各项工作任务和管理制度，帮助解决工作中出现的各种问题。
第四篇：党员先锋岗职责与内容
为深化创优争先、争做历下教育先锋活动，使党员明确先锋标准，搭建发挥带头作用平台，认真履行党员职责，切实发挥共产党员的先锋模范作用，学校党支部设立“共产党员先锋岗”通过展开“党员先锋岗”活动，实行“双诺、双述、双评”制度，充分展示党员教师的风采，发挥党员教师的先锋带头作用，以实际行动树立维护党员优秀群体的形象。通过活动更好的促进各项工作，为学校的可持续发展奠定基础，全面提高学校的教学质量。共产党员先锋岗岗位位置设置和责任如下：
一、党员干部敬业先锋岗，岗位职责：
1、把做好本职工作与树立宗旨观念联系起来，用行动来实现“三个代表”的本质要求。要有强烈的事业心和发展愿望、有民主作风，积极营造民主、和谐、向上的校园氛围，为学校发展创造条件。
2、要以身作则，严明规章制度和工作纪律，要亲政廉洁，有强烈的法制观念和服务意识，达到管理科学化、现代化、制度化、人文化。
3、要坚持以教学为中心，并带头搞好为教学的服务工作
4、要讲政治、讲正气、讲团结，努力维护学校利益，用自己的行为影响和带动全校师生共创佳绩
5、要开拓进取、求真务实，创造性地开展所负责的工作
6、坚守高尚情操，发扬奉献精神，执行党的决定，服从组织安排，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。切实开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。
二、班主任爱心先锋岗，岗位职责：
1、努力学习和实践“三个代表”重要思想，用党的先进性理论武装头脑，在教育教学中要结合自己的工作，对学生进行共产主义理想教育及“三个代表”重要思想的教育与渗透，拥护党的基本路线、方针、政策，自觉遵守《教师法》、《义务教育法》等法律法规，在教
育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
2、热爱教育、热爱岗位、热爱学生，尽职尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德和良好的学习习惯、行为习惯。
3、教育教学管理能力强，作为班主任老师能建立良好的班集体，使所代班级的班风正、学风浓，班级有凝聚力，团队精神强。
4、关心和爱护每一位学生，尊重学生的人格、对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，要关注弱势群体，促进学生全面、主动、健康发展
5、尊重家中，主动与学生家中沟通，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合，共同做好学生的工作，教育教学工作能做好学生满意、家长放心、社会认可。
6、能够形成以班主任为核心的管理班级的群体，协调好课任教师间、学生与教师间的关系，与科任教师共同配合做好教育教学工作。
7、经常向学生进行公民道德教育，法制教育，心理健康教育，安全教育，提高学生的道德意识，自我保护盒自我防范意识。组织学生参加各种活动，活动前要有明确的活动要求和具体活动措施。
8、模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
三、教育教学先锋岗，岗位职责
1、认真学习努力实践“三个代表”的重要思想，在教育教学中能结合自己的工作，对学生进行共产主义理想教育及“三个代表”重要思想的教育与渗透。爱岗敬业，为人师表，尽职尽责，教书育人，吃苦在前，享受在后，克己奉公，起模范带头作用
2、自觉的学习有关教育理论并落实到教学过程中，认真的备好、上好每一节课，教学效果好，受学生欢迎。
3、关心和爱护每一个学生，尊重学生的人格，对学生严格要求，耐心教育，不讽刺，挖苦学生，不体罚或者变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、各任课教师能有效地管理好自己的课堂，使所教的班级教学秩序井然，学生的学习状态好，学习兴趣浓。
5、服从分配，勇挑重任，积极完成学校的各项工作。工作中讲究方法，能够发扬团队精神，与团队成员协同作战，具有大局观念，深受同行拥护和称赞。
6、在教学的工作中树立优良教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极探索教育教学新规律，改进教育教学方法，带动身边的同志提高教育教学和教科研水平。
7、模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
四、甘于奉献、服务保障先锋岗,岗位责任:
1、要认真学习“三个代表”重要思想，用先进理论武装头脑，业务精湛，思想过硬，大公无私
2、要有强烈的责任心、事业心，树立全心全意为教学服务，为师生服务的思想，努力完成各项工作任务。
3、工作要做到祝东风、热情、耐心、周到。
4、要把为教学服务当做自己的头等大事，要急师生所急，想师生所想，创造性开展工作。
5、要树立不等不靠的思想，经常深入年纪、教室、科研组了解情况，征求教职工的想法和建议，不断完善服务工作。
6、要吃苦耐劳，一心扑在工作上，以校为荣，以校为家，勤俭节约，当好师生的服务员和勤务员。
五，党员帮扶先锋岗
每位党员认领“党员帮扶先锋岗”，要求每个党员人人成为教学业务的骨干、读书活动的模范、教育学生的导师。活动中就要求每个党员与一名家境贫寒、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭
教育环境不良、单亲家庭等特殊学生群体结对，开展帮教工作。
帮教内容有：（1）帮助、指导学生形成良好的思想道德和心理素质；关注学生的思想、品德、行为表现，防止和纠正不良行为的产生和发展。（2）关心学生的学业进步及个性特长发展，合理指导学生的学风（3）关心学生的身心健康发展，指导学生的生活和心理的辅导
（4）指导学生合理安排课余生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动（5）善于与学生家长、其他科任教师联络，全面了解学生在各方面的表现（6）帮助学生解决在学习、生活、身体、心理等方面的困惑
工作制度是：（1）建立学生成长档案制度。对每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。内容包括：学生家庭及社会关系详细情况；学生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好的一般状况；学生心理、生理、身体健康状况；对学生每个月的表现及每次考试成绩逐一登记，分析对照（2)谈心理辅导与汇报制度。每2周至少与结对学生谈心辅导一次，并记录辅导内容，学生每周一次向老师汇报生活学习情况。（3）建立家长联络制度。每学期至少一到两次电访，必须对学生本人及其家庭有清晰的了解，对家庭情况进行简要分析。
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