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第一篇：高级教师岗位职责
篇1：中学高级教师岗位职责与任期目标
中学高级教师岗位职责与任期目标
一、中学高级教师岗位职责、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，1 贯彻国家教育方针。遵纪守法，言行品德，堪为学生表率，教书育人，使学生德、智、体等
全面发展。、承担学校安排的教育教学任务。2 3落实课程要求，完成课程目标，灵活运用,、熟练掌握所教学科的教学原则，教学大纲
教材和教学方法，激发学生兴趣，指导学生学习方法，培养学生创新思维和运用所学知识的能力。、掌握相关教育学、心理学知识，根据学生年龄心理特征，正确引导教育学生，逐步树 4 立正确的人生观、世界观。、组织和指导学科组的教学研究活动，承担一定的教育科学研究任务。5、承担培养教师的任务，指导一、二、三级教师的教育教学工作。6 7、接受完成上级领导交给的临时性任务。
二、中学高级教师任期目标
参加教育教学的培训，努力学习邓小平有中国特色社会主义理论；坚持四项基本原则，、1 遵纪守法，教书育人，做师生表率。
节。批改作业不少于、承担相应学科的教育教学工作。每周课时 2 次。、灵活运用教学方法，认真备课、讲课、辅导学生，结合学科特点，组织学生开展课外 3 活动，培养学生创新思维和实践动手能力；对学生学业成绩作出客观全面评价，教学效果达 同级同科前列。、结合学科教学内容，渗透思想品德教育，培养学生的科学精神，协作精神。4、参加相应学科组的教研教改、集体备课活动，完成学校规定的听课、评课任务，不断 5 提高教学技艺，并带动、促进年轻教师成长。
了解、6为学校教研教改活动提供参考意见和建研究相应学科的教学改革成果和趋势，议。承担相应的教育科学研究任务，撰写一篇教育教学论文，指导一、二、三级教师的教育
教学工作。、接受完成上级领导交给的临时性工作。8 篇2：中学教师岗位职责
中学教师岗位职责
一、中学三级教师职责：
1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
担任初中班主在课内外对学生进行思想品德教育，在高级教师或一级教师的指导下，、2 任。、参加教学研究活动。3 二、中学二级教师职责：、1 考核学生成绩。批改作业，辅导，讲课，备课，承担高中或初中一门学科的教学任务，、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。2、参加教学研究工作。3 三、中学一级教师职责：
1 考核学生成绩。批改作业，辅导，讲课，备课，承担高中或初中一门学科的教学任务，、、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。2、承担和组织教育教学研究工作。3、指导二、三级教师的教学工作，或承担培养新教师的任务。4 四、中学高级教师职责：、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。1、承担教育科学研究任务。2、指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。3(篇3：教师岗位职责)小学高级教师
教师岗位职责
寓德育于学科教学之中，教书育人，对全体学生全面负责。正确贯彻党的教育方针，一、以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理。参
与协调学校与家庭、社会的关系。
三、掌握教学大纲和德育纲要，理解、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，制定本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集
体备课，认真写好教案。
四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲
究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。
五、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。
指导学生自学方法，年级特点，根据学科、六、提高学生学习能力，热忱帮助后进学生，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。
七、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作， 实事求是地分析讲评，研究与改进教与学的方法。
八、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教科研活动，不断提高教
学与研究水平。
减轻学生过重的课业负担，关心学生健康，执行教学工作卫生要求，九、增强学生体质。
班主任岗位职责
抓好班队干部的组织建设、思想建设，定期召开班队干部会议，制定实施班队工 一、作计划，上好晨间活动课。
记载好班主任工作手册，填写好《学生综合素质评价手册》及学生名册。二、三、协助体育教师做好学生体育“达标”的训练和测试工作，带领学生参加早操及其他
集体活动。
做好家访工作，开好家长会，积极进行家校沟通工作，为家庭教育做好参谋和指 四、导。
负责学生日常行为规范的养成教育，着重抓好“纪律、卫生、文明”三项竞赛。五、，在平时的教育教学中积极实施。六、结合班级实际，按照《学生日常行为规范》
七、做好其他各职能部门布置的工作。班主任是班集体的组织者和指导者。
教师和班主任目标及任务是；
劳全面们发展的要求，美、体、智、按照德、遵循党的教育方针，在学校校长的领导下，开展好教学工作和班级管理工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面的发展。
教师岗位职责
寓德育于学科教学之中，教书育人，对全体学生全面负责。正确贯彻党的教育方针，一、以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理。参
与协调学校与家庭、社会的关系。
掌握教学大纲和德育纲要，理解、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，三、制定本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集
体备课，认真写好教案。
四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲
究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。
五、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。
年级特点，根据学科、六、提高学生学习能力，热忱帮助后进学生，指导学生自学方法，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。
七、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究与改进教与学的方法。
八、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教科研活动，不断提高教
学与研究水平。
减轻学生过重的课业负担，关心学生健康，执行教学工作卫生要求，九、增强学生体质。
班主任岗位职责
抓好班队干部的组织建设、思想建设，定期召开班队干部会议，制定实施班队工 一、作计划，上好晨间活动课。
记载好班主任工作手册，填写好《学生综合素质评价手册》及学生名册。二、三、协助体育教师做好学生体育“达标”的训练和测试工作，带领学生参加早操及其他 集体活动。
做好家访工作，开好家长会，积极进行家校沟通工作，为家庭教育做好参谋和指 四、导。
负责学生日常行为规范的养成教育，着重抓好“纪律、卫生、文明”三项竞赛。五、，在平时的教育教学中积极实施。六、结合班级实际，按照《学生日常行为规范》
七、做好其他各职能部门布置的工作。班主任是班集体的组织者和指导者。
教师和班主任目标及任务是；
劳全面们发展的要求，美、体、智、按照德、遵循党的教育方针，在学校校长的领导下，开展好教学工作和班级管理工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面的发展。)八级(篇4：小学高级教师岗位职责
小学高级教师岗位职责（八级）、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，1 为人师表。
以上，认真备课、上课、90%、承担规定的教育教学工作任务，工作量达校平2 辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于领先水
平。、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内 3 外重视对学生进行思想品德教育，取得优异成绩。、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育 4 学时任务。40理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，每期完成、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上 5 二节示范课、观摩课，并得到好评。
6 节以上，课后能做出有一定水平的教学情况评20、每学期听同学科教师的课
估并有提出改进意见。
一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育、7
教学论文发表或获奖，或主持区级以上教育科研课题研究并取得成果。、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培 8 训周期为三年。、取得岗位所需的合格证书。9 九级）小学高级教师岗位职责（、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，1 为人师表。，认真备课、上课、辅导、批90%、承担规定的教育教学工作任务，工作量达 2 改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内 3 外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。
4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育
学时任务。40理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上 5 一节示范课、观摩课，得到好评。
节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导15、每学期听同学科教师的课 6 意见。
一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育、7 教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与区级以上教育科研课题研究
并取得成果。、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培 8 训周期为三年。、取得岗位所需的合格证书。9 十级）小学高级教师岗位职责（、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。1，认真备课、上课、辅导、批改作业、90%、承担规定的教育教学工作任务，工作量达 2 考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。
当好班主任或指导青年教师当好班主任，承担学校德育工作任务，、3在课内外重视对学
生进行思想品德教育，取得良好成绩。、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学 4 学时任务。40手段和方法，积极参加继续教育，完成每学期至少要上一节示范课、教改任务，勇于承担教研、积极参与和支持学科组建设，、5 观摩课，得到好评。、每学期听同学科教师的课 6 节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。10 聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，一年内应撰写一至两篇教育教学论文，、7 在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。
培训周期为三取得良好成绩并有记录，指导一名下一级职务的青年教师，至少培养、8 年。
9、取得岗位所需的合格证书。
篇5：中学高级教师岗位职责
中学高级教师岗位职责
教授这个令人肃然起敬的称号总是与大学联系在一起的。近几年，中学也开始拥有教师
技术职称序列中最高级别的教授了。
优中选优、宁缺毋滥是评选的中学高级教师的原则，评出来的中学高级教师无疑都是中
学教育教学教研及管理的骨干。但是，更高的地位必然带来更严格的要求和更艰巨的使命。
如何在新的平台上进一步强化使命感，进而不断发挥专长、提升学养、充实业绩，是中学教
授亟待思考和解决的问题。
中学教授的使命主要表现在以下几个方面：
带动课程建设、1 教育部明确要求学校在执行国家课程和地方课程的同时，视当地社会、经济发展的具体
情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。因此，中
学的课程建设问题成为提升学校办学水平和品位的重要因素。中学教授应该义不容辞地承担
起课程建设开拓者和引路者的使命：整体设计某一学科、跨学科乃至整个学校的课程建设规
划，带头进行课程的开发、实施、完善，为学校的课程建设培训教师。推进课程改革、2 开展学术研究、3 中学教授不仅要做课程专家、教学专家、教研专家，还应从事高水平的教育科学研究。
这种研究应该超越中学教师侧重于实践操作、总结提炼的层次。中学教授在课程改革、考试
评价改革、教师专业发展、学生成长、学科专业领域等方面有独特的优势，完全可能通过努
力在学术上构筑与高层次专家对话交流的平台，力求使自己成为某一领域乃至几个领域水平
突出、成果卓著的专家。
篇6：小学高级教师九级岗位职责
九级）小学高级教师岗位职责（、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。1，认真备课、上课、辅导、批改作业、90%、承担规定的教育教学工作任务，工作量达 2 考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。
在课内外重视对学当好班主任或指导青年教师当好班主任，承担学校德育工作任务，、3 生进行思想品德教育，取得良好成绩。、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学 4 学时任务。40手段和方法，积极参加继续教育，完成每学期至少要上一节示范课、教改任务，勇于承担教研、积极参与和支持学科组建设，、5 观摩课，得到好评。
节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。10、每学期听同学科教师的课 6 聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，一年内应撰写一至两篇教育教学论文，、7 在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。
培训周期为三取得良好成绩并有记录，指导一名下一级职务的青年教师，至少培养、8 年。、取得岗位所需的合格证书。9 篇7：中小学高级教师的岗位职责
中小学高级教师的岗位职责
职责一：高级教师岗位职责、有良好的师德师风，遵纪守法，使用文明规范的语言开展教育教学活动。1、遵循教学规律，认真做好教学各环节工作。2、主动运用先进的教育思想、方法和手段进行教学。3、加强业务进修，积极参加岗位培训，继续教育，不断提高教育教学业务水平。4 个校本教研课题，且研究具有明显成效。每学2—1、具有校本教研能力，每学年具有 5 期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。、能胜任并积极主动承担班主任工作。6、主动承担学校安排的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务，做到有计划，教 7 案或讲义和总结。、积极履行培养和指导中学一级教师的职责。8 职责二：高级教师岗位职责
做到教书育人。自觉遵守教师职业道德规范。执行党的教育方针，拥护四项基本原则，、1 发挥课堂教学主渠道作用，加强思想政治教育，做到以教书育人为本，不仅教书，更要注重
学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。
研究与指导同本组织本学科各个环节的教学工作，担任课程的讲授及讲座教学工作。、2 学科有关的新课程的开设与新教材的使用。、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。3 支持本学科的教学研究教学参考及其它教学辅导资料，审议教材、主持或参加编写、4 活动。、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学 5 研究，有关专题科研、社会咨询等工作。、组织和辅导学生课外活动，并指导一、二、三级教师这方面的工作。6、担任培养青年教师工作。7、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。8 职责三：高级教师岗位职责
．具有良好的师德，爱岗敬业，关心学生的成长、进步，对学生有爱心、耐心；工作认 1 真负责，兢兢业业，无教学事故发生，无违反师德行为。
．承担附属学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、测试考核、评定学生 2 成绩等，工作量饱满，教学效果优良，符合相应学段目标管理要求；幼儿园教师承担幼儿园
安排的教学任务，备课、讲课，创设环境、活动区，自制教玩具等，对幼儿发展进行评估，教学效果优良。
．在课内外对学生进行思想品德教育，担任学科组长、班主任、辅导员，组织、辅导学 3 生课外实践活动；或独立承担一门选修课的教学任务。
．指导中级、初级职务教师的教育教学工作，或承担年轻教师的培养工作，效果显著； 4 积极参加附属学校组织的教育教学研究活动和业务学习；积极参加继续教育培训，平均每年
继续教育学分不少于 分。4分其中集中培训学分不少于8 或在区级及以上级别汇报和介绍研究课或比赛课，观摩课、参加区级及以上公开课、． 5 教学经验、进行专题讲座；或参加市级及以上中考、小考等命题或教材审定工作。
2公开发表本专业领域相关学术论文从事基础教育教学方面的科学研究，． 6篇或在市级
篇以上，或主持或作为主要成员前三名、2及以上级别的大会交流本专业领域相关学术论文
项市级及以上级别科研课题的研究。1承担
白山市第二十五中学)八级(篇8：小学高级教师岗位职责
小学高级教师岗位职责（八级）
为人师表。教书育人，关心爱护学生，热爱教育事业，法律和职业道德，遵守宪法、1 以上，认真备课、上课、辅导、90%承担规定的教育教学工作任务，工作量达校平、2 批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于领先水平。
承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对、3 学生进行思想品德教育，取得优异成绩。
结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教、4 学手段和方法，积极参
学时任务。40加继续教育，每期完成积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范、5 课、观摩课，得到好评。
节以上，课后能做出教学情况评估并有提出改进意见。10每学期听同学科教师的课、6 聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文一年内应撰写一至两篇教育教学论文，、7 发表或获奖，或参与 校级以上教育科研课题研究并取得成果。
至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为、8 三年。
取得岗位所需的合格证书。、9 小学高级教师岗位职责（九级）
为人师表。教书育人，关心爱护学生，热爱教育事业，法律和职业道德，遵守宪法、1 批改作业、辅导、上课、认真备课、，90%工作量达承担规定的教育教学工作任务，、2 考核学生成绩，教育
教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。
承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对、3 学生进行思想品德教育，取得良好成绩。
结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教、4 学手段和方法，积极参
学时任务。40加继续教育，完成积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范、5 课、观摩课，得到好评。
节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。10每学期听同学科教师的课、6 聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，一年内应撰写一至两篇教育教学论文，、7 在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。
8至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为、三年。取得岗位所需的合格证书。、9 八级）小学高级教师岗位职责（为人师表。教书育人，关心爱护学生，热爱教育事业，法律和职业道德，遵守宪法、1 批改作业、辅导、上课、认真备课、，85%工作量达承担规定的教育教学工作任务，、2 考核学生成绩，教育
教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。
承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对、3 学生进行思想品德教育，取得良好成绩。
结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手、4 段和方法，积极参
学时任务。40加继续教育，完成积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范、5
七级岗位职责
七级教师岗位职责及任期目标
中小学七级教师岗位职责任务
七级副主任医师岗位职责
初中教师七级岗位职责（共19篇）
第二篇：评高级教师述职报告
述职报告
Xxx学校xxx
2005年9月1日，第一次站在xxx的三尺讲台上。从那一天起，我就要求自己的言行举止更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。本人于2008年12月被评为xxx一级教师。现申报xxx高级教师资格，述职如下：
一、思想觉悟高，踏实工作
我坚决拥护党的方针、政策，紧紧围绕党的周围；忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。服从领导，忠于职守，以校为家；遵纪守法，克己奉公；关心学生，言传身教，文明友爱，作风正派；乐于奉献，为人师表。教学过程中做到熟悉教学大纲，深入钻研教材，结合学生的实际情况，认真备课，上好课，精心设计作业，细心批改，针对学生存在问题，进行评讲和辅导。积极参加教学、教研活动，努力探索，取长补短，不断提高自己的知识水平。抓好班级管理，培优转差工作做到有计划、有措施、有记录、有总结。任教的学科期期有计划、有记录、有总结，教学成绩优良。
二、努力探索、不断创新。
为了适应时代的发展要求，我不断向经验丰富的老师学习，不断总结，取人之长，补己之短，努力充实自己的专业知识和教学理论。我坚持订阅《广东教学报》、《xx教育》等多种报刊杂志，了解、跟踪教改新信息、新思维，拓展充实自己的知识面；认真学习有关教育教学方面的知识，吸取别人的先进教学经验。我在努力探索过程中，积极参加教学教研活动，提高自己的业务水平，认真研究“启发式教学”和“尝试教学法”等教研专题，主动承担每学期的公开课、试验课，并取得满意的效果。任现职以来，我勤恳工作，而且结合素质教育的形势不断创新。以前我教《倔强的小红军》这篇课文时，生怕学生不懂，采用了“满堂灌”。我把想好的一道一道列好，上课时一道一道地讲给学生听，重点还讲了二、三遍，可是学生学得不理想，多数学生表示不满意。后来，我大胆改革，锐意创新，认真学习教育教学大纲和教研杂志，播放录像，观摩市的优秀课例，再联系自己教学中的实际情况，不断思考探究，大胆尝试，妥善安排教以学的双边活动，因材施教，因势利导。同样教这篇课文，但由于方法不同，积极实施启发式教学，课堂教学上运用“自主、合作、探究”的教学模式，充分调动了同学们的学习兴趣和激发学生的求知欲。同学们真正做到了用口读、用脑想、用手写、用心记。原来死气沉沉的课堂氛活跃起来了，老师提出问题，同学们总是踊跃回答。过去那种不良的现象不见了，学生在乐中获取新知识的试验课非常成功。几年来，我主讲的《狼牙山五壮士》、《桂林山水》、《观潮》等课文，深受镇中心校领导和老师的好评。
同时，我非常热心指导梁丽，邓冬梅等青年教师，经常与她们一起研究教改新动态，指导他们研究新课题、新教法。特别是刚踏上讲台的梁丽老师，还沿用传统的“填鸭式”教学方法。我对她的备课进行指导，并为她上示范课，听她的汇报课，课后和她一起学习、研究“启发式”教学方法，教会她使用电化教学。她不但改进了教学方法，而且有所创新，现已是学校的骨干教师了。
三、狠抓班级管理、着力培优转差。
我一直担任班主任工作，严格班级管理制度，在班级管理方面，我不断总结优化，做了大量的工作：
1、选好班干、健全班委会，培养班干部，充分发挥班干部的积极性，让学生自己管自己。
2、讨论决议，通过班委会的决议，订出“班规”。让同学们有章可循，定下目标。
3、设立评分制度，由当天值日生给每位同学的表现打分。做到奖罚分明，给做好事的同学加分奖劢，给予违纪的同学扣分。每周的班会课小结一次，对积分多、表现好的同学予以表扬。
4、成立学习小组，把几个学生组织成一组，使他们在学习上互相帮助，共同进步。
5、经常对学生进行读书意义教育，以名人、伟人的德行事迹影响感化他们，把学生中的‘要我学’转化为‘我要学’。
我任教的班级年年被评为学校的文明班或先进班，本人xxx(获奖情况）。近年来，我在培优方面是这样做的：一是“讲”。就是把班中优秀学生集中开会，从而教育他们要遵纪守法，热爱中国共产党。热爱社会主义祖国，给他们讲《成功之路》中的例子，讲中华民族的灿烂文化，激发他们攀登知识文化高峰。二是“导”。引导他们树立为国争光、为振兴中华而学的雄心壮志。指导他们如何有
计划、有重点地进行复习学过的知识。三是“添”。就是在正常的学习中增添有一定分量的训练内容。从而培养他们的思维能力，做到熟能生巧。四是“励”。就是在他们取得成绩时，及时给予表彰和鼓励，增强他们的自信心和荣誉感。经培养，取得了明显的效果。任现职以来，我在任教期间，获xxx奖共xx人。
在差生转化工作中，我更是狠抓不懈，做了大量的深入细致的思想教育工作。一是“摸”。就是摸清差生的底子，为什么差。二是“导”。就是针对不同情况的差生，指导他们找原因，找缺点，采取个别辅导，对症下药。三是“爱”。给予给他们慈母的关怀，做到关心与爱护、尊重与信任。四是“给”。就是给他们改正错误和树立新形象的机会，一有进步，就及时表扬。五是“巩”。就是在变好的基础上巩固已取得的进步，使其实现真正彻底的改变。任职以来，经我转化的差生就有张彬、杨富周、陈晓明、邱越等28人。其中最为突出的有杨富周同学，他是一个留守儿童,心理状态复杂多变，自暴自弃，态度粗暴，如何转化呢？我从关心、爱护、尊重与信任入手，遵循“正面引导”、“循循善诱”的原则进行转化。我关心尊重他，没有半点挖苦他，对他进行教育。指出他的缺点和错误，教给他改正的有效方法。还找来班干部在学习上给予他极大的帮助，使他感到集体的温暖，感到老师和同学们都没有歧视他，而是关心爱护他，信任他。当他的错误反复出现时，我亲切地跟他谈话，这使他深受感动。我还特意安排一些新形象的工作给他做，做到及时表扬，让他获得成功的喜悦，增强了他的自尊心和自信心。经过转化，杨富周同学有了很大的进步，学习成绩从三十多分提高到八十六分。他还关心集体、团结同学，乐于助人，随处可见他和同学们一起学习、做好事。同时，获得了学校的进步奖呢。
四、积极进取、教学效果优良。
在教学工作中，我能积极进取，锐意拼搏，不断探索，不断研究。实施素质教育，深入备课，做到既备教材，又备学生，熟悉教材，上好每一节课。挖掘教材的兴趣内容，对学生进行系统性、开拓性的思维训练。针对课文内容对学生渗透思想品德教育，有效地抓好文化课的教育教学工作，并取得了优良的成绩。在每学期期末考试，无论平均分、合格率、优秀率，都大大超过上级下达的标准。2006至2007我任教五年级语文，期末统考平均分86.9分，合格率96﹪，优高秀率80﹪。超过上级下达的标准。xxx(填教学效果）任现职以来,经过自己的积极进取，努力拼搏，我取得了一定的成绩，但成绩只代表过去。在改革开放和科学不断发展的形势下，还是远远不够的，今后我将一如既往地努力工作，为人师
表，做一位名副其实的人类灵魂工程师，争取更好的成绩。
第三篇：小学高级教师岗位职责八级
小学高级教师岗位职责（八级）1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。
2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达校平90%以上，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于领先水平。
3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得优异成绩。
4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，每期完成40学时任务。
5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。 6、每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并有提出改进意见。
7、一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文发表或获奖，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。
8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。 9、取得岗位所需的合格证书。
小学高级教师岗位职责（九级）
1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。
2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达90%，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。
3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。
4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务。
5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。 6、每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。
7、一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。9、取得岗位所需的合格证书。
小学高级教师岗位职责（八级）
1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。
2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达85%，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。
3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。
4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务。
5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。 6、每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。
7、一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在校及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。
8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。 9、取得岗位所需的合格证书。
第四篇：高级教师岗位职责
高级教师岗位职责
:高级教师岗位职责
1、自觉遵守教师职业道德规范。做到教书育人。发挥课堂教学主渠道作用，加强思想政治教育，做到以教书育人为本，不仅教书，更要注重学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。
2、担任课程的讲授及讲座教学工作。组织本学科各个环节的教学工作，研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。
3、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。
4、主持或参加编写、审议教材、教学参考及其它教学辅导资料，支持本学科的教学研究活动。
5、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学研究，有关专题科研、社会咨询等工作。
6、组织和辅导学生课外活动，并指导一、二、三级教师这方面的工作。 7、担任培养青年教师工作。
8、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。
1(承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。2(承担教育科学研究任务。
3(指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务 职责三:中学一级教师岗位职责
1、依照本岗位职责规范，担任本校1-3年级的循环教学任务。
2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
3、承担学科的教学交流工作。 4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。
5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。
6、参与学生管理，承担班主任工作。 7、承担对年轻教师成长的指导工作。8、完成学校下达的临时工作任务。职责三:中学二级教师岗位职责
1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。
2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。
4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。
5、坚持业务进修，全面提高任职素质。 后勤人员岗位职责
1、热爱本职工作，有高度的事业心和责任感，尽职尽责，有奉献精神，保证教育教学和教职工工作需要。
2、负责固定资产、办公用品、教职工生活福利用品的管理，收有据、存有地，使用有出处，损坏有赔偿。
3、负责各类物品的登记、上帐、清查工作，建立物品总帐和分类帐，定期清点，做到帐物相符。 4、妥善保管各种物品，防止丢失和损坏，库存物品摆放整齐有序，领取方便，保持整洁卫生。
5、严格执行物品发放、物品领用、物品借用制度。
6、深入实际,了解财产物品使用、保管和需求情况,保证工作需要.7、厉行节约，及时维修，防火、防盗、防潮，注意安全。 8、积极完成各种临时性的工作。
1、自觉遵守教师职业道德规范。做到教书育人。
2、担任课程的讲授及讲座教学工作，研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。
4、掌握本学科的外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学研究，有关专题科研、社会咨询等工作。
5、组织和辅导学生课外活动，并指导一、二、三级教师这方面的工作。 6、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。
第五篇：小学高级教师岗位职务聘任实施意见
海门镇中心小学2011年小学高级教师岗位职务聘任实施意见
为了公正合理地做好2011年小学高级教师岗位职务聘任工作，充分调动和发挥我镇教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，增大聘任的透明度，根据南通市人事局《南通市实行专业技术职称评聘分开的试行意见》（通人职[2001]62号）、《关于我市教育系统专业技术人员岗位设置和管理工作的实施意见》（海教人[2006]13号）、海门市教育局《关于转发南通市教育局〈2011年南通市中小学教师专业技术资格评审工作的意见〉的通知》、《2011年南通市小学教师专业技术资格评审工作意见》等文件精神，结合我校的实际情况，特制定本方案。
一．成立领导组
组长：陆娟娟
成员：印建国、姜浩、黄忠达、王江生、黄永娟、苏建冲、姜志英、王思杰、徐明、陆飞、黄莉娟。
二．竞聘对象、原则、名额
1．竞聘对象：2010年评为小学高级技术职务的3位教师。（王琛、季海燕、顾菁）
2．竞聘原则：在核准的设岗方案和结构比例内，按照德才兼备、公开、公平、择优的原则，通过竞争上岗的方式进行。
3．竞聘名额：我镇现有的小学高级教师空岗数为1人（经海门市人事局职称科、工资科核准）。
三．竞聘办法
1．竟聘者向领导组递交任小学一级教师以来的述职材料。
2．领导组审核述职材料。
3．竞聘者用经审核的材料在全镇教师中进行公开述职。
4．进行民主测评。
⑴测评权重为：
A．领导组测评：30%。
B．同行测评：70%（校内60%，校外40%）。
⑵测评要求：
A．测评采用等级制。A、100分；B、80分。
B．对被测评对象综合等第只能选择A或B其中的一项打“√”，每张测评表中的A类1人，B类2人，否则无效。
5．确认聘任对象：
按得分高低确认第一位为聘任对象，如遇得分相同，按以下原则处理：（1）二档优先于三档；（2）教龄长的优先；（3）年龄长的优先。余下2位在今后有空岗的情况下按得分多少优先聘任。
四．日程安排
1．3月12日公布海门镇中心小学小学高级教师岗位职务聘任实施意见，各校征求意见（截止下午一点）。
2．3月12日晚前竞聘者向领导组递交述职材料（交中心校长室）。
3．3月13日下午四点半，召开全体教师大会，按方案述职并进行民主测评、汇总、确认聘任对象，并办理相关聘任手续。
2012年3月12日
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