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第一篇：幼儿园的岗位责任制度
为加强幼儿园安全工作，使教学工作正常进行，特明确消防工作的责任，规定如下：
一、园长的消防安全教育职责
1、贯彻执行消防法规，为幼儿园的消防安全第一负责人。
2、主持制定幼儿园的消防安全制度和消防安全工作计划，有意识的把消防安全教育渗透到学科教学中。
3、组建幼儿园的消防安全教育机构，并确定专人负责幼儿园的实施消防安全教育的具体工作。
4、把这项工作纳入幼儿园常规管理，并及时总结，不断提高。
5、对教职工进行消防教育，制定对教职工的个人消防安全评价措施，并把评价结果纳入个人综合考核。
6、进行经常性的消防安全检查，及时发现火灾隐患，及时上报有关部门，及时排除。
7、做到不组织未成年人参加灭火。
8、保护未成年人不受火灾侵害。
二、班主任及其他教师的消防安全教育职责
1、认真贯彻执行消防法规和《未成年人保护法》，认真执行教育行政部门及幼儿园的有关消防安全规定、制度。
2、在幼儿园的领导下，积极开展消防安全教育。
3、组织幼儿活动，要认真考虑消防安全，要有消防防范措施，有请示报告。
4、采用各种适合幼儿心理特点的形式，组织对幼儿的消防安全教育活动。
5、保护未成年人不受火灾侵害。
三、幼儿园职工消防安全教育职责
1、严格执行消防法律法规。
2、发现火灾隐患及时报告，及时排除。
3、主动接受消防教育，管电、管火、管理建筑物及易燃物易爆物品的人员，要持证上岗，规范操作，规范管理。
4、保护幼儿不受火灾侵害。
第二篇：幼儿园的岗位责任制度
一、教育教学
1、负责教育教学的全面管理与指导。根据幼儿园学期工作计划内容制定全园保教工作汁划。
2、带领各年级组长制定每学期教育教学计划，幼儿发展目标，并指导实施与总结。
3、认真分析教师的教育水平与幼儿发展状况，设定合理的幼儿园教育教学课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成特色，有所突破与提高。
4、指导教师创设适宜的教育环境，发挥环境的教育作用。负责指导活动区、游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。
5、负责审定教师用书、杂志、音像各种教具以及玩具幼儿图书等。
二、教育科研
1、负责组织与领导各年级的教育科研活动。认真分析幼儿园教改中的不足与难点。选择科研课题，制定研究方案，配合课题负责人保证课题正常顺利地开展。
2、组织参与课题研究的人员进行学习与培训，负责搜集研究资料与研究过程的管理。
3、每两周参加一次课题组活动。组织教学观摩活动。针对问题进行研讨，体现教科研成果和观念。
4、每年帮助参加教科研的教师制定课题计划、撰写论文，并负责各课题专项档案的整理，做好各课题的中期汇报，结题评定工作。
5、负责课题成果的再利用与推广工作(现场会、讲座、教材、读物等)。
三、观摩接待
1、负责省、市、区各级现场会及验收评比的接待工作。
2、负责外省市教师的教学观摩接待与组织工作，指导幼师学生的见习、实习工作。
3、每次的教学观摩要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课，体现最新的教育科研成果和观念，为青年教师提供脱颖而出的机会。
四、教师培训
1、每年制定详细的培训计划，利用课题组活动和业务学习时间，对青年教师、骨干教师进行分层培训，让教师在参与式的培训中不断提高。
2、每学期为教师提供去外园观摩、学习的机会。
3、请幼教专家来园讲课，提高全园教师的素质。
五、日常工作
1、指导各班幼儿一日生活常规的培养，并组织各年级进行评价。
2、组织安排好“六一”儿童节庆祝活动和幼儿运动会。
3、每月组织一次业务学习(有课题的以课题研究的形式)，传达学习教育新信息、新观念、新方法。
4、每两周检查一次教师的备课本、计划本、观察记录本、并根据情况及时反馈意见。
5、坚持随班听课，了解教师的教学水平及幼儿发展情况，并及时评价。
6、每学期对全园幼儿抽查测评，并将分析结果和指导性建议及时与教师交流。
7、组织教师进行幼儿发展水平的评价与分析。
第三篇：民办幼儿园园长负责制度
一、贯彻、执行国家有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，努力完成幼儿保教工作任务。
二、领导协调幼儿园保教卫生、保健、安全保卫工作，加强保教研究，切实提高保教质量。
三、负责建立并组织执行幼儿园各种规章制度，实行科学管理。
四、负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师和其他工作人员的工作，并给予奖励和惩罚。全面协调人与人之间的关系，做到知人善任，使每个人有用武之地。
五、加强教职工的思想工作，组织文化、业务学习，并为她们的政治和文化业务进修创造必要的条件。抓好干部队伍的自身建设，组建一支具有良好素质的教职工队伍，创设安全、愉快、健康、向上的工作氛围，创设良好的园风。
六、关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护她们的正当权益。
七、坚持勤俭办园的方针，管理好园舍、设备和经费，不断改善办园条件。
八、做好家长、社会工作，向家长、社会宣传学前教育的意义，取得理解和支持。建立家长工作制度，指导幼儿家长工作，促进幼儿园、家长、社会教育的一致性。
九、搞好幼儿园招生、编班、业务档案、资料积累等行政事务工作。
十、加强自身修养，努力学习政治和教育理论，密切联系群众，秉公办事，不谋私利，发扬民主，勇于创新，勤奋好学，团结进取。
第四篇：幼儿园岗位职责
一、提高警惕，坚守岗位，作好门卫安全保卫工作，禁止无关人员入园。
二、严格遵守上班制度，按时开、关大门。
三、工作时间不能离岗，防止幼儿走出大门。
四、园内物资、财产必须有领导批示，否则不准带出大门。
五、工作时间非正式来访人员不得进入园内，因工作来访必须登记方可入园。
六、工作时间不传送私人电话。
七、作好报刊、杂志、信件的`收发工作，搞好大门周围包干地段环境卫生和园领导分配的其他工作。
八、全园教师离园后，应定时巡视，并检查水、电、气及门窗是否关闭。
九、接待来访客人及家长必须礼貌待客。
十、如遇突发事件，必须竭力阻止事态的发展并及时报警。
第五篇：幼儿园的岗位责任制度
为了确保幼儿的人身安全和增强教师责任心，完善幼儿园工作的要求，按照"谁主管，谁负责"的原则，教师应签定责任书。规定如下：
1、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，和培养目标，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿的特点和个体差异，制定教育工作计划（学期、月、周、日计划）并组织实施，期末进行总结，以改革的精神备好课、上好课，写好教学笔记，积极自制玩教具，积累好各科教学资料。
2、对幼儿进行初步的全面发展的教育，使幼儿健康活泼、愉快地成长。带班时要集中精力，按工作程序照顾教育好幼儿，对幼儿全面负责。
3、认真贯彻幼儿一日生活常规，树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，坚持面向全体幼儿，努力钻研业务，不断研究，探索幼儿教育规律，努力提高上课质量。
4、做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。
5、创设与保教要求相适应的幼儿能主动参与的生活与教育环境，组织安排好幼儿一日活动，开展内容丰富多样的活动，寓教育于游戏之中，严格执行作息制度，做好进班前的一切准备工作，带班时人到心到，不擅自离开岗位。
6、教师应建立班级安全制度，每天必须清点人数并作好记载，管理好本班幼儿，不得随意离开工作岗位。必须严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好班前准备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。严格控制请事假，如有特殊情况需请事假，应事先安排好自己的工作，并向园领导提出书面申请，经批准后方可离岗。（请假必备条件：本班级须有其他老师接替工作）。
7、做好家长工作，掌握幼儿全面的家庭情况，经常向家长汇报幼儿在园的表现，虚心听取家长的意见，每学期末做一次普遍性家访。
8、对幼儿保健和安全要全面负责，发现异常，及时报告，认真交接班，并填好各种记录，根据气温变化，随时给幼儿增减衣服，调节好室温，时刻注意幼儿安全，室内一切物品放置在安全地方，防止发生事故。
9、参加政治、业务学习和教育研究活动，按要求参加业务进修学习，不断提高自身政治、文化、专业水平。
10、上班时间严禁打电话，（特殊情况除外，但必须向园领导请示）。
第六篇：民办幼儿园园长负责制度
一、组织领导制度
（一）建立一把手亲自抓、分管领导具体抓的领导体制。
（二）坚持“两手抓、两手硬”，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全创建文明学校目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到部门，落实到教工，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。
（三）建立健全创建文明学校各项制度和规范，把文明学校的创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。
（四）根据上级关于创建文明行业的部署，认真完成创建规划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。
（五）对创建工作中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决。
二、分工负责制度
（一）建立创建文明学校工作责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。
（二）主要负责人总揽文明学校创建的工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明学校创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。
（三）工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众生精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导文明学校创建的共建任务。
三、会议制度
（一）定期召开创建文明学校领导小组会议，专题研究创建文明学校工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。
（二）每学期召开文明学校创建工作动员学习会，对创建任务措施进行全面部署，对创建意义深入学习，鼓励全体教工以饱满的热情积极投入到创建工作中。
四、检查督导考核制度
（一）每学期对创建工作情况进行总结；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。
（二）强化社会监督，对创建文明学校实施全面监督。
（三）采取座谈会、问卷等形式，广泛征求意见和建议，不断改进工作。
五、奖惩激励制度
（一）每学期开展“文明教工”“微笑教工”“爱心教工”“师德标兵”等评比活动，对成绩突出的教工给予奖励，提高广大教工创建积极性。
（二）创建文明学校工作与绩效考核、年度考核挂钩。
（三）建立创建文明学校经费保障机制，保证给创建工作专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保创建文明学校工作有序开展。
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