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讲师岗位职责

2023-09-09 05:15:25

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第一篇:教师岗位职责

一、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国。忠于党的教育事业,全面贯彻执行党的教育方针,坚持教育三面向,全面实施素质教育。

二、深入细致地做好学生的思想政治工作。关心队、班组建设。教育学生明确学习目的,端正学习态度,养成良好学习习惯。讲文明、懂礼貌,将学生培养成为具有共产主义理想、良好品德、高尚情操、团结奋斗、朝气蓬勃的一代新人。

三、发扬民主,联系群众,富有独创精神。认真做好家访工作,把学校、家庭、社会教育有机结合起来。

四、以身作则,胸怀坦荡,严于责己,团结同志,诚恳耐心,按原则办事,遵纪守法,严格执行学校各项规章制度,督促学生执行小学生守则、小学生日常行为规范,遵守校纪校规。

五、关心爱护学生,不体罚和变相体罚,建立尊师爱生的新型师生关系。组织带领学生参加课外活动、科技活动和公益劳动。关心学生健康,搞好文体卫生工作,管理好学生的日常生活。

六、努力学习业务知识,积极参加文化进修,掌握正确的教育理论和教育技巧。刻苦钻研教材,全面了解学生。认真组织管理课堂教学,精心传授知识,不断扩大学生的知识面,提高学生的能力。

七、认真制订教学工作计划和班队工作计划,按教学大纲和上级教育工作意见,定期自查教学效果和活动效果,不断改进教学方法和工作方法。

八、认真组织对学生德、智、体、美、劳诸方面的检查、考核,严肃认真地做好评比、评定工作。

九、服从组织分配,积极主动工作,当好领导参谋和助手。

十、完成领导交办的临时性工作。

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第二篇:讲师岗位职责

岗位职责:

1、负责按照UI课程体系参与UI设计相关课程的研发,包括教学大纲、教学PPT、课程案例等;

2、制定UI设计实训的授课计划,并对授课效果做出及时反馈;

3、对教学中出现的问题及时总结、归纳,并进行教研活动;

4、结合市场需求及教学反馈,把握UI课程的'教学方向,改进教学方法、完善教学体系;

5、完成所授课程的辅导工作,解决学员相关课程疑问,保证学员的学习质量。

任职要求:

1、本科及以上学历,美术、设计等相关专业,深厚的美术设计功底,较高的审美水平,扎实的手绘功底;

2、2年以上移动客户端UI设计师工作经验,能独立完成移动客户端界面设计、整体视觉风格设定及图标设计,有成功的设计作品和产品案例;

3、熟知移动端主流平台(Android,IOS)的设计规范,对视觉用户研究有一定经验和见解;

4、良好的合作态度及团队精神,并富有工作激情、创造力和高度责任感;

5、有丰富的设计理论知识和对流行趋势敏锐的洞察力;富有丰富的想象力,造型能力,良好的色彩感悟力对GUI设计趋势有灵敏触觉和领悟能力。

第三篇:讲师岗位职责

岗位描述

1、参与小学初中课程整体规划、全章教研及知识体系重构;

2、设计课程教学视频的讲解思路,撰写教学过程清晰且富有表现力的脚本文案;

3、按照课程设计,讲授视频课,与同事一起打磨最好的教学视频;

4、根据教学需要,掌握在线直播课授课方法,能够深入研究用户,探索出最佳教学结构;

5、根据用户需求进行在线答疑,参与部分作文的在线批改。

任职资格:

1、本科及以上学历,两年以上小学初中语文教学经验(有学校、培训机构工作经验均可),或者有两年以上主持、播音的工作经验;

2、熟悉作文教学重难点和学生的学习障碍;

3、普通话标准,达到二级甲等以上水平;语言表达力强,文字功底过硬;

4、形象气质佳,声音优美有感染力;性格开朗,有亲和力;

5、热爱教学工作,有极强的工作责任心;对互联网有浓厚的兴趣。

第四篇:讲师岗位职责

助理讲师是一个职称,而讲师助理只是服务于讲师或者培训师的,专门针对某一个项目或者培训课题而产生的,项目一旦结束,讲师助理就结束了,不是常设职务。提成是根据项目收益来制定的,一般低于讲师或者培训师。

助理讲师岗位职责

例如,在某一个培训课上,课堂主持人或者穿插于课间游戏的演义者都属于讲师助理,类似于大学里的班主任。

1、辅助讲师进行课件整理、课程的安排、学员信息的'统计,训后信息的反馈以及一些日常工作包括时间的安排、行程安排、培训现场控制等与协助培训工作。

2、安排与接待上级领导的会务工作,并负责工作中的服务性事务。

3、负责撰写各类综合性文字材料,文件资料整理工作。

4、培训场地和器材的整理。

5、讲师安排的其他工作。

第五篇:培训老师岗位职责

1、校区环境的日常监督。

2、来访接待以及指引。

3、校区日常费用的'收取。

4、新学员前测的接待。

5、信息报表的制作与上报。

6、协助校区主管进行日常的管理工作。

7、日常市场活动的配合及参与。

8、校区信息的整理与管理。

9、协助教学工作及日常生活。

10、配合学校老师完成学校各项工作。

11、与财务对接校区流水收入。

12、校区日常管理。

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