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幼儿老师的岗位职责(范文3篇)

2023-02-18 19:03:59

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第一篇:幼儿园园长岗位职责

任职要求:

1、本科及以上学历

2、学前教育、心理学、教育学或相关专业

3、具有教师资格证书和小教高级职称

4、具有学前教育、心理学等方面的知识,熟练使用OFFICE办公软件

5、具有良好的教育能力、学习能力、工作主动性、沟通能力、团队管理能力、职业道德、计划与执行能力,具有一定的大局意识和文字表达能力。

职位描述:

1、负责教师队伍的建设与管理。

2、深入一线,检查、指导班级日常教育教学和保育工作,向园长汇报日常工作。

3、制订每学期保教工作计划,提出并落实每月保教重点,向园长及总部教研中心上交工作总结。

4、对教师的教育活动、环境布置、游戏组织、生活护理、体能锻炼、发展测评家长工作等进行指导检查评估。

5、审查、批阅教学班文字材料(工作计划、观察笔记、教案、教师业务档案、主题案例、信息栏等),并管理教学类档案。

6、组织教师之间观摩、评比,参与幼儿测评。

7、领导各班班长计划、组织、开展各种园、内外活动。

8、根据总部教研中心的教科研工作,结合园内的具体情况选定园本教研主题,制定园本教研计划,支持、鼓励教师参加市、区级教研活动。

9、组织指导集体备课,作好记录、评价。

10、做好让家长了解园所及幼儿的平台,如网站等。

11、指导教师做好本班家长工作,并定期召开不同形式的家长会。

12、利用各种形式开展家长学习活动。

13、落实执行总部制定的各项规章制度。

14、计划添置教育教学所用图书玩具等。

15、协调教职工之间的合作。

16、配合园长、总部培训中心开展师资培训等工作。

17、配合总部教研中心,及时反馈课程实施情况,并提供相应的资料。

18、完成总部及园长交付的其他工作。

第二篇:幼儿园教师岗位职责

1、制定班级教学计划,做好儿童教育、教学工作;

2、保证儿童安全,做好儿童的各项检查;

3、根据气温变化随时给儿童增减衣服,调节好室温;

4、做好家长工作,掌握儿童家庭情况,经常向家长汇报幼儿在园表现;

5、引导、培养幼儿能力,观察、分析和记录幼儿发展情况。

第三篇:幼儿园教师岗位职责

一、教育教学

(1)组织活动:一日活动安排科学合理、过渡自然、环节紧凑、教育效率高,让幼儿自主地开展活动,教师适时给予必要的指导,充分发挥幼儿的积极性、主动性,使幼儿既活泼又井然有序。

(2)活动设计:能根据教育目标和幼儿实际选择活动内容,抓住教学中的重点、难点,精心设计活动,活动中充分体现幼儿为主体,调动幼儿学习积极性、主动性。

(3)教育机智:善于抓住有利时机和教育契机向幼儿进行随机教育,注意教育的整体性、灵活性。

(4)自身素质:能使用较标准的普通话,教态自然,语言规范、简练亲切、风趣幽默、儿童化,概念准确、思路清晰。

(5)能胜任不同年龄幼儿的教学,灵活运用集体、小组、个别等活动形式和教育手段,并在一、二门学科教学中形成自己的教学特色。

(6)根据幼儿的兴趣和生活经验开展主题活动,在活动中充分调动幼儿学习的积极性、培养幼儿的学习能力。

二、教研工作

(1)认真学习专业理论,积极参与教研活动,并在教研活动中起指导和骨干作用。

(2)积极主动承担公开教学活动,并获得好评。

(3)勇于承担幼儿园的教育科研项目,进行专题研究,成果显著。

(4)具有培养、指导青年教师教育教学的能力,并取得较好的效果。

(5)关注幼儿的表现与发展,及时了解幼儿的各种需求,并根据其特点与发展水平给与正确的引导,并对幼儿发展状况作出及时、恰当的记录、分析与评价;

(6)有改革创新意识,认真研究教育教学上存在的问题,有明确的思路、措施落实、效果显著。

三、教学常规

(1)为幼儿创设舒适、优美、富有儿童情趣的教育环境、课程环境。

(2)有保教结合的意识,关心爱护每一位幼儿,高质量地完成一日教学活动,在活动中能够面向全体、尊重幼儿、照顾个体差异;重视幼儿生理、心理健康,对幼儿进行自我保护教育,无安全事故。

(3)所任班级幼儿幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。幼儿基本保持良好的坐、站、写姿势,有良好的进餐、睡眠习惯。有良好的教学常规,一日活动中的每个环节,游戏、户外活动、自由活动等按要求进行。

(4)带班有饱满的精神状态,情绪稳定、工作投入。

四、其他活动

(1)注意培养幼儿广泛的兴趣,并提供各种表现的机会,鼓励幼儿参加各种竞赛,成绩显著。

(2)积极组织运动会、艺术节、科技节、合唱节等学校重大活动及“六一”、“三八”、“国庆”、“元旦”等重大节日活动,能承担主要任务,并取得良好的效果。

(3)经常有目的地组织一些外出参观活动,培养幼儿各种能力。

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