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品质部组长岗位职责(优秀范文六篇)

2022-12-28 20:17:45

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第一篇:品质组长岗位工作职责

职责描述:

1.根据is09001/ts16949精神优化质量文件并确保文件有效执行;

2.优化现有的过程管控的方法,使之更为简捷、有效;

3.负责客诉与现场质量异常的调查与分析改善;

4.负责新产品导入的质量确认与管控;

5.现场量具、检具的管理;

6.质量会议的组织与跟进;

7.质量相关的培训管理;

8.分层审核的策划与有效落实;

9.质量主管、质量工程师,整个质量团队约50人。

任职要求:

1.机械相关专业,本科以上学历;

2.6年以上机械产品质量管理/理念、其中包含3年质量主管工作经验;

1.熟练掌握iso9001/ts16949体系的运作;

2.对qc七大工具,msa,控制计划,fmea等质量工具有实操经验;

3.对新产品导入的质量管控有认知;

4.熟练掌握pdca改善循环,对8d、5why有实操经验;

5.熟练运用office办公软件。

第二篇:组长岗位职责

工作内容:

1、合理统筹团队工作,带领成员对所负责的账户进行投放策略的梳理和账户搭建;

2、带领或监督各项目的广告创意素材、人群选择及账户结构的优化,达成月度消耗目标,并不断提升团队消耗;

3、监督各账户每日消费情况,找出问题并提供解决策略;

4、把控各项目与客户的良好沟通和数据交付等,适时维护客情关系;

5、定期组织培训,提升团队成员的优化能力。

任职要求:

1、有今日头条、广点通、微信或快手信息流其中至少一个平台的一年以上优化或管理经验;

2、有平台电商、金融、小说、教育、短视频、社交、工具等其中至少两个行业的信息流ka服务经验;

3、良好的表达能力和管理能力;

4、抗压性强、思路清晰,对数据敏感。

第三篇:品质组长岗位工作职责

职责描述

1、食品、饮料、生物等相关专业大专以上学历。

2、5年以上工作经验,拥有3年以上品质管理、团队管理相关经验。

3、熟悉ISO、HACCP等体系的.推行,及食品行业相关法律法规。

4、有良好的组织、协调、沟通和表达能力,执行力强。

5、有饮料、乳制品企业经验,熟悉无菌生产线的优先。

任职要求

1、负责品质团队的建设和日常管理工作。

2、负责工厂质量体系建设、完善和推行。

3、负责从原料采购、生产过程、出货等流程中质量的把控,对接协调采购、研发、生产等部门的质量管理工作。

4、负责产品质量问题的分析、并提供解决方案,负责处理客诉。

5、完成领导交办的其他事物。

第四篇:品质部岗位职责

品质部岗位职责:

1.负责制定产品检验规范,逐步完善和改进各种相关产品的检验指导书。

2.负责原材料、半成品和成品检验工作,制定检验目录并及时更新;监督整个生产的全过程作业指导书项目的执行情况,对各种违规现象及时提出整改意见和建议。

3.提高全体员员工质量意识,促进质量管理方法的应用和实施。

4.负责计量和监测仪器的全面管理,建立和完善送检器具目录和台账,及时对到期检验器具进行送检。

5.对不合格品的判定、处置和分析,对纠正和预防措施的监督。

6.参与对供方的评定和客户抱怨的处理工作。

7.收集产品质量信息,进行数据统计和分析。

8.了解质量事故的真实全过程,出具公平事故处理报告,报请公司批准后对相关人员进行相关处罚。

9.制定相关加工设备的使用规章制度,并监督执行。

潍坊博瑞特智能科技有限公司品质部

2013年3月13日

品质部qa组长岗位职责

品质组长岗位职责

品质组长岗位职责服装

焊接品质组长岗位职责

品质组长年度工作总结

第五篇:品质组长岗位工作职责

1、负责与客户业主、住户沟通与联系,为客户提供专业的物业管理管家式服务;

2、负责客户投诉处理工作,并对投诉进行信息跟踪及回访;

3、负责物业管理费的收缴工作;

4、负责协助管理中心内部文件的起草与修订、档案整理与规范管理;

5、负责社区文化活动的组织安排以及业主委员会的日常协调工作。

第六篇:组长岗位职责

一、按照学校工作要求,制定及落实年级组学期工作计划,做好工作总结。

二、检查班级工作计划落实情况。对班主任和任课老师提出本年级的德育要求。

三、督促班主任完成本班学生思想品德测评工作。

四、每月召开一次年级组全体教师会议,分析本年级学生在思想道德品质、学习等方面状况,研讨教育途径和方法,交流教学经验,针对学生中的倾向性问题,制定改进措施,提高教学效果,促进学生全面发展。

五、关心年级教学情况,协助教研组做好年级学科竞赛、测试、考试及市区统考思想动员和组织工作。

六、每学期召开两次学生代表座谈会,了解教育教学情况,听取学生意见、建议,及时向有关部门或任课老师反映。

七、协助团队开展工作,并给予指导。

八、定期召开学生家长会,听取家长意见。

九、协助班主任和任课老师处理好偶发事件。对特殊学生采取积极措施,进行心理疏导。

十、发挥学生的兴趣和特长,组织开展丰富多彩、健康向上的活动。

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