幼儿小班安全教育教案(范文3篇)_教案

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第一篇：小班幼儿安全教育教案

篇一:小班下学期安全教案

1、小班安全教案:我该怎么办

活动内容:我该怎么办

活动目标:

1、了解发生各种危险

2、增强幼儿的自我保护能力和意识

活动准备:*车(玩具)一辆，用椅子搭成的家，爸妈妈的头饰，坏人的头饰

实施要点:

(一)游戏导入

1、教师创设情景

指导语:有一天，有一个陌生人进了家里。可是爸

指导语:有一天，有个坏人突然闯

2、随着幼儿的*，请个别小朋友表演。

(二)谈谈议议

指导语:刚刚这样子对不对，

怎么办，

总结:如果有陌生人在敲门，而

如果坏人闯进幼儿园了，我们要安的想想办法，不能

(三)游戏巩固

根据小朋友及老师总结的*

活动建议:幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能说出各种办法，有的可能不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表

2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走活动目标

1(知道不能轻信陌生

2(了解和掌握一些

活动准备

1(有关的图片四张(附后)。2(请一位幼儿

3(玩具、果冻、巧克力。

活动过程

一、故事

1(讲述故事:变*龙沙沙独自在院子里玩，时一个陌生人问他公园么走，沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙

妈说:[沙沙，你做得对!不过还有一些

2(集体讨论:(1)妈妈为什么说

3(出示图片:

图一:陌生人要你跟他出去

图二:陌生人给你礼物或

图三:陌生人要去

图四:陌生人硬拉你跟他走

二、情境练习

情境一:一个陌生的叔叔对一位小友说:[小朋友你

集体讨论:能不能接受陌生

情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室，对幼儿说:[我是你妈妈好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回

教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她(

教师小结:对待陌生人要有貌，但不能轻

四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离

3、幼儿园小班安全教案:

1、通过活动，让幼儿知道着火怎样保护自

2、有初步的自我保护意识。

活动准备:

1、图片碰到火灾、怎样打电话报火*。

2、图片碰到火灾逃生的方法。

4、园内备有必要的

活动过程:

一、出事图片(碰

1、师:小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求:要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗，

2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了

二、换上图片(碰到

1、那真正发生火灾时我们该么办，你会采用

2、幼儿讲述商量讨论的办法(打电话时一定不着急，要说得清楚。让

3、老师小结:刚才小朋友真动脑筋，想出很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办

三、老师总结:介绍方法

我们小朋友能用那些办法来保护

1、用湿毛巾捂住鼻子(要是我

2、拨打119

3、逃离火灾现场

四、延伸活动:

找一找我们幼儿园里有哪些预防火

(楼梯口的消防拴(灭火气)、花

4、幼儿园小班安全教案:汤

1、知道进餐时菜汤泼在桌子

2、能根据图片大胆讲述画面内容。

活动准备:

故事

活动过程:

1、教师讲故事，引起幼儿

教师:午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:[哎呀，不好了-我的汤泼了。。。。。。"玲玲的汤泼到哪里了，(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办，了解正确的处理方法。

教师小结:吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、继续听故事，继

教师:我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了，(汤着桌子往下流。)他该怎么

教师小结:汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋要立刻让开留下来的汤，免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请*帮

3、教师总结。

教师:有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大遇到这种事时，首先让开泼下的汤，然后再请*帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的

5、幼儿园小班安全教案:

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正

3、初步培养幼儿的安全意识。

活动重难点:

重点:幼儿学会用

难点:帮助幼儿懂得用不正

活动准备:

1、小兔、小*胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演。

活动过程:

一、导入活动，激发兴趣。

兔妈妈:今天天气真好，小兔，妈妈

二、观看情境表演，向

1、*妈妈是怎样教小*玩

2、人多的时候应该怎样玩滑梯，

小结:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手好了，一层层地往上爬。眼睛好楼梯，爬顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做正确的动作，就会发生危

三、幼儿练习玩滑梯，教师指

1、兔妈妈:刚才我们看了小*滑

2、兔妈妈:孩子们，你们想不想再玩一遍，这次，你们的时候，妈妈给你们每个拍张，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用

篇二:小班安全教育教案

小班安全教育教案:睡觉安全

活动目标:

1、通过观看情景表演，了解睡觉的正

2、乐意参加歌表演，能运自己掌握的正

1、小*玩偶一个，任何形

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

一、以情景表演的方式，向幼儿提问题，引发幼儿

可引导幼儿观看教学挂图)

1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿看安全标志挂图，

2、提出问题，请幼儿思考:

?为什么不能蒙头睡觉，

?睡觉的时候为什么不能玩玩具?

?为什么不能趴着睡，

二、引导幼儿阅读幼儿用

(1)教师:怎样睡会发生危险，样睡才能让自己

(2)教师在幼儿阅读后提:你最喜欢哪

三、游戏[宝宝睡觉了"。

1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，

2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝

篇三:幼儿园小班交通安全教案

幼儿园交通安全教案

活动目标:1、让幼儿了解些基本的交

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险*。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步

活动准备:1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌

活动过程:1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友

2、谈话，引入主题。"小友们知道怎样过马

3、出示图片，提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，师让你们看以些图片好好，想不看，小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，

"这是什么呀，(红绿灯)小朋们见过吗，小朋友们

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，老来告诉小朋友，这个红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口

5、引导幼儿讨论"我小班小朋友那么

6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多，不危险，所以小朋友一定要道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了

"红灯停(出示图片红)，绿灯行(出

7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀，们有没有见过"(同上，介绍红绿灯时一样)"小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马

8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，老师来们一首儿歌好不好，每个朋友都要张小嘴巴跟老师读了，老师来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就

9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一，鼓励幼儿读第

10、延伸"朋友跟爸爸妈妈

(做公车时先下后上，上街时要拉好爸

11、请小朋友跟图片红绿

交通灯，会说话

黄灯说，请注意

红灯说，快停下

绿灯说，请走吧

牢记他们说的话

按照红黄绿行动

做个文明好娃娃。

手指游戏

一个手指一个手指，变成大山

两个手指两个手指，变成剪*

三个手指三个手指，变成水母

四个手指四个手指，变成胡须

五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。

第二篇：幼儿园小班安全教育教案

活动目标：

1、知道追跑容易使自己身体受伤。

2、注意上下楼梯时慢慢走，学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。

活动准备：

1、请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴，额头和四肢某关节处包裹上纱布。

2、小猫头饰人手1个。

3、教学挂图。

4、幼儿用书。

活动过程:

1、教师带领幼一起看望受伤的小猴，引出讨论话题。

扮演小猴的大班幼儿走进活动室，额头和膝盖上包着纱布。

教师：小猴，你头上和膝盖上为什么包着纱布？疼不疼啊？

小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小朋友追跑，摔倒了，膝盖破了。下楼时，和小朋友一边挤一边跑，结果从楼梯上摔下来，把头也磕破了。哎呦，疼死我了。

2、引导幼儿结合实际生活讨论。

教师：你摔倒过吗？为什么会摔倒？摔倒后疼不啊？

教师：怎样走路才不会容易摔倒呢？

教师出示挂图并小结：追跑打闹容易摔倒。下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头。平时走路要看着路慢慢走，下楼时要一个跟着一个慢慢走。

与幼儿一起阅读幼儿用书中的相关内容，幼儿引导观察小猴和小鸭的不同行为，知道应该向小鸭学习，下楼时一步一步慢慢走。

３、游戏“我会轻轻走”．

教师出示小猫头饰，请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学。

请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路。教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下慢慢走，高高兴兴做游戏，保护自己不摔跤。

4、反思：课程设计符合幼儿年龄特点，教师精心设计活动过程，教学准备充分，让幼儿在游戏中掌握了安全知识，符合幼儿的学习特点。

第三篇：小班幼儿安全教育教案

活动目标：

1、认识“有电危险”的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备

1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块。

2、指偶：灰太狼、小老鼠。

3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

（1）故事里有谁？

（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

（3）电插线板里藏着什么？电插线板能不能碰？

（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2、认识“有电危险”的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对

（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：

教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。