千文网小编为你整理了多篇相关的《小班幼儿安全教育教案(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《小班幼儿安全教育教案(合集)》。
第一篇：小班幼儿安全教育教案
有益的学习经验：
知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。
活动准备：
故事“小猫落水”、小猫教具、磁力板。
活动与指导：
1、今天老师给小朋友讲D个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。（附后）
2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险？
4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。
附故事：
小猫落水：
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
活动反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
第二篇：小班幼儿安全教育教案
篇一:小班下学期安全教案
1、小班安全教案:我该怎么办
活动内容:我该怎么办
活动目标:
1、了解发生各种危险
2、增强幼儿的自我保护能力和意识
活动准备:*车(玩具)一辆，用椅子搭成的家，爸妈妈的头饰，坏人的头饰
实施要点:
(一)游戏导入
1、教师创设情景
指导语:有一天，有一个陌生人进了家里。可是爸
指导语:有一天，有个坏人突然闯
2、随着幼儿的*，请个别小朋友表演。
(二)谈谈议议
指导语:刚刚这样子对不对，
怎么办，
总结:如果有陌生人在敲门，而
如果坏人闯进幼儿园了，我们要安的想想办法，不能
(三)游戏巩固
根据小朋友及老师总结的*
活动建议:幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能说出各种办法，有的可能不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表
2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走活动目标
1(知道不能轻信陌生
2(了解和掌握一些
活动准备
1(有关的图片四张(附后)。2(请一位幼儿
3(玩具、果冻、巧克力。
活动过程
一、故事
1(讲述故事:变*龙沙沙独自在院子里玩，时一个陌生人问他公园么走，沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙
妈说:[沙沙，你做得对!不过还有一些
2(集体讨论:(1)妈妈为什么说
3(出示图片:
图一:陌生人要你跟他出去
图二:陌生人给你礼物或
图三:陌生人要去
图四:陌生人硬拉你跟他走
二、情境练习
情境一:一个陌生的叔叔对一位小友说:[小朋友你
集体讨论:能不能接受陌生
情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室，对幼儿说:[我是你妈妈好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回
教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她(
教师小结:对待陌生人要有貌，但不能轻
四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离
3、幼儿园小班安全教案:
1、通过活动，让幼儿知道着火怎样保护自
2、有初步的自我保护意识。
活动准备:
1、图片碰到火灾、怎样打电话报火*。
2、图片碰到火灾逃生的方法。
4、园内备有必要的
活动过程:
一、出事图片(碰
1、师:小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求:要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗，
2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了
二、换上图片(碰到
1、那真正发生火灾时我们该么办，你会采用
2、幼儿讲述商量讨论的办法(打电话时一定不着急，要说得清楚。让
3、老师小结:刚才小朋友真动脑筋，想出很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办
三、老师总结:介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护
1、用湿毛巾捂住鼻子(要是我
2、拨打119
3、逃离火灾现场
四、延伸活动:
找一找我们幼儿园里有哪些预防火
(楼梯口的消防拴(灭火气)、花
4、幼儿园小班安全教案:汤
1、知道进餐时菜汤泼在桌子
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备:
故事
活动过程:
1、教师讲故事，引起幼儿
教师:午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:[哎呀，不好了-我的汤泼了。。。。。。"玲玲的汤泼到哪里了，(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办，了解正确的处理方法。
教师小结:吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继
教师:我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了，(汤着桌子往下流。)他该怎么
教师小结:汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋要立刻让开留下来的汤，免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请*帮
3、教师总结。
教师:有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大遇到这种事时，首先让开泼下的汤，然后再请*帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的
5、幼儿园小班安全教案:
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正
3、初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点:
重点:幼儿学会用
难点:帮助幼儿懂得用不正
活动准备:
1、小兔、小*胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程:
一、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈:今天天气真好，小兔，妈妈
二、观看情境表演，向
1、*妈妈是怎样教小*玩
2、人多的时候应该怎样玩滑梯，
小结:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手好了，一层层地往上爬。眼睛好楼梯，爬顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做正确的动作，就会发生危
三、幼儿练习玩滑梯，教师指
1、兔妈妈:刚才我们看了小*滑
2、兔妈妈:孩子们，你们想不想再玩一遍，这次，你们的时候，妈妈给你们每个拍张，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用
篇二:小班安全教育教案
小班安全教育教案:睡觉安全
活动目标:
1、通过观看情景表演，了解睡觉的正
2、乐意参加歌表演，能运自己掌握的正
1、小*玩偶一个，任何形
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
一、以情景表演的方式，向幼儿提问题，引发幼儿
可引导幼儿观看教学挂图)
1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿看安全标志挂图，
2、提出问题，请幼儿思考:
?为什么不能蒙头睡觉，
?睡觉的时候为什么不能玩玩具?
?为什么不能趴着睡，
二、引导幼儿阅读幼儿用
(1)教师:怎样睡会发生危险，样睡才能让自己
(2)教师在幼儿阅读后提:你最喜欢哪
三、游戏[宝宝睡觉了"。
1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，
2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝
篇三:幼儿园小班交通安全教案
幼儿园交通安全教案
活动目标:1、让幼儿了解些基本的交
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险*。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步
活动准备:1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌
活动过程:1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友
2、谈话，引入主题。"小友们知道怎样过马
3、出示图片，提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，师让你们看以些图片好好，想不看，小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，
"这是什么呀，(红绿灯)小朋们见过吗，小朋友们
4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，老来告诉小朋友，这个红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口
5、引导幼儿讨论"我小班小朋友那么
6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多，不危险，所以小朋友一定要道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了
"红灯停(出示图片红)，绿灯行(出
7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀，们有没有见过"(同上，介绍红绿灯时一样)"小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马
8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，老师来们一首儿歌好不好，每个朋友都要张小嘴巴跟老师读了，老师来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一，鼓励幼儿读第
10、延伸"朋友跟爸爸妈妈
(做公车时先下后上，上街时要拉好爸
11、请小朋友跟图片红绿
交通灯，会说话
黄灯说，请注意
红灯说，快停下
绿灯说，请走吧
牢记他们说的话
按照红黄绿行动
做个文明好娃娃。
手指游戏
一个手指一个手指，变成大山
两个手指两个手指，变成剪*
三个手指三个手指，变成水母
四个手指四个手指，变成胡须
五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。
第三篇：幼儿中班安全教育教案
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要*，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
（一）展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活动中体会交通规则的重要*
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）
（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
（四）现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通*察。老师向交*叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通*察，请小朋友站在这个十字路口，听*察叔叔的指挥，一起动一动吧！
（五）评价幼儿游戏情况，结束。
儿童安全小知识：
１.增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置．｀红灯停,绿灯行＇按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路．自觉地接受交通信号的指挥．
２.学龄前儿童过马路要让大人牵引．不要让儿童单独上街．他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领．
３.不要在车辆临近时突然横过马路．人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程．汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯*,不能一刹即停．最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路．
４.不要扒车．一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤．甚至造成生命危险．
第四篇：五幼儿园大班安全教育教案高处危险我不跳
活动目标：1、知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。
2、培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。
3、学习向下跳的正确方法，加强自我保护。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：
多媒体教学资源：《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，笔（每人一只）、小椅子若干，幼儿用书28-29页。活动方式：集体、个别相结合
活动过程：
一、导入
组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》，了解从高处往下跳的危险。提问：栋栋为什么会受伤？
小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤。
二、展开
1、播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片，引导幼儿说说哪些地方是危险，不能跳。为什么？
提问：这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的？
小结：超过自己腰部的高度就很危险了；不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。
2、引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作。指#教案#导语：小朋友，从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全，我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧！
出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上“”或“X”来表示禁止。
3、示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习。
指#教案#导语：生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高（不超过自己的腰部），是可以的。但是怎样才能避免受伤呢？
播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》，教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习。
小结：从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到保护自己的作用，避免受伤。
三、结束
活动延伸：在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，巩固基本动作，强调不能从太高的地方往下跳。
第五篇：幼儿园小班安全教育教案
活动目标
1、能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。
2、会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。
活动准备
1、高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干。
2、高、矮、胖、瘦的制服图片若干。
活动过程
1、教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。
2、请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。
3、让托儿玩配对游戏。
第六篇：幼儿园班安全教育教案
【活动目标】
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
【活动准备】
电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
【活动过程】
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？
（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？
（3）你知道电从哪里来？
（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？
（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：
（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）
（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？它有什么用？
（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
（3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
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