千文网小编为你整理了多篇相关的《幼儿园大班安全教育教案(范文6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《幼儿园大班安全教育教案(范文6篇)》。
第一篇：九幼儿园大班安全教育教案危险的工地
【活动目标】1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。
2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安的用途。
3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、增强思维的灵活性。
【活动准备】
幼儿人手一本图书，录像带。
【活动过程】
一、请幼儿观看录象，了解建筑工地。
1、建筑工地有什么？
2、认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。
二、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。
1、为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？
2、为什么在房子的边上有许多绿色的网？（可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。）
3、盖房子前要干什么事情？
4、房子外面的架子是怎么搭上去的？
5、工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？为什么？
三、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。
四、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。
1、这是什么地方？
2、小朋友在工地上做什么？
3、这样做对吗？（请幼儿说说为什么）
教师小结：今天我们知道了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩
第二篇：幼儿园小班安全教育教案用电安全
活动名称：
安安全全的用电
活动目标：
1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动过程：
1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？
2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）
3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？
活动延伸：
散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
第三篇：幼儿园防电安全教案
活动名称：《安全用电》
活动目标：
1、增强幼儿对电的认识。
2、培养幼儿的认识能力及辨别能力。
3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。
活动准备：
安全、危险用电对照图（电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等）
活动过程：
一、开始部分
提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗？如果用过，这样做安全吗？为什麽？
二、展开部分
1、让幼儿围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。
2、你还知道哪些不安全的`用电方法。为什麽？
3、请幼儿根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。
4、结合图片让幼儿判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？
6、教师小节，进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。
三、结束部分：
图上的小朋友在干什么？这要做安全吗？为什么？让幼儿与同伴相互交流，树立安全用电的意识。
第四篇：用电安全教育教案
活动目标
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性（重点）幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答（难点）
活动准备
电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。
活动过程
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？
2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？
3）你知道电从哪里来？（发电站）
4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？
2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：
1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）
2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
1）这是什么？它有什么用？
2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察图片说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？
通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。
教学反思
在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
教师评语：
活动内容适合幼儿的现实生活，能引发幼儿的有效学习，反思比较客观。建议活动名称删除“注意”两字，并借助课件帮助幼儿理解用电安全的重要性。
第五篇：十幼儿园安全教育教案常见的安全标记
活动目标：1．认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。
2．通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。
3．在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。
4．初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5．知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
1．常见的安全标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。
2．图片若干，小纸片每人2张。
活动过程：
一、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。
二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。
1．提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？
它们是什么样子的？
你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。
2．请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。
三、请幼儿观察图片，说一说图上的安全标记，请幼儿在小纸片上自己设计安全标记。
四、讨论：
1．生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？
2．想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢？
五、小组制作标记每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
第六篇：六幼儿园大班安全教育教案爸爸妈妈不在家
活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
（2）教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？
（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
（4）再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
（1）玩小刀等尖锐的东西。
（2）一人在安静地玩玩具。
（3）在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
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