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第一篇：大学生防盗安全教育
大学生防盗安全教育
有关盗窃的安全常识
盗窃案件在高校内时有发生，主要发生在宿舍、图书馆、教室，且内盗案件占主要比例。究其原因，一方面是学生防范意识不强，给犯罪分子可乘之机；另一方面是少数大学生对自己要求不严，法律意识淡薄，人生观和价值观发生扭曲，追求享乐，盲目攀比，不顾家庭和自己的经济承受能力，没有钱就去偷，违法乱纪，有的甚至逐步走上犯罪道路。预防和打击高校盗窃案件，不仅使公安机关和学校保卫部门的重要任务，也是每个大学生应尽的责任和义务。
一、高校盗窃案件中常见的行窃方式
顺手牵羊、溜门窜户、撬门别锁、插片开门、偷配同学的钥匙
二、大学生如何防止盗窃案件
1.最后离开宿舍的同学，一定要将门窗关好。2.不留宿外来人员。
3.发现形迹可疑人员加强警惕，多加注意，巧妙周旋，报告保安。4.拒绝入户推销，及时与楼管员联系。
5.宿舍内不存放大量现金，贵重物品随身携带或者锁在柜内。6.保管好自己的钥匙，不私自借配。
三、发生盗窃案件常用应对措施
1.保持头脑冷静，迅速回忆是否曾遇到嫌疑人。
2.封锁现场，不准任何人入内，同时联系学院保卫部门、公安展开调查。3.发现银行卡、校园卡被盗，立即挂失。4.配合保卫部门、公安机关做好调查工作。
四、盗窃的法律后果
盗窃财物不仅对社会和他人带来危害，同时也给自身带来极大的伤害，我国现行法律对盗窃的处罚有明文规定：
1.构成盗窃罪的按照《中华人民共和国刑法》第264条处罚。
盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产：
（一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；
（二）盗窃珍贵文物，情节严重的。2.构成违法行为，尚不构成犯罪的，应当《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关规定进行处罚。治安管理处罚可分为：警告、罚款、拘留三种。
3.对于在校大学生而言，盗窃不但要受到《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》的处罚，同时也要按照《学生违纪处分管理办法》的有关规定进行处罚，如警告、记过、记大过、留校察看、开除学籍。一旦触犯国家法律，构成犯罪的，一律给予开除学籍的处分。
最重要的是，不论受到哪种处罚，这种结果都会记入个人档案，成为终身难以抹去的污点，所以请同学们自重。
有关盗窃的法律知识
一、我国法律关于盗窃罪规定
《中华人民共和国刑法》第二百六十四条：
盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产：
（一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；
（二）盗窃珍贵文物，情节严重的。
最高人民法院《关于审理盗窃案件具体应用法律若干问题的解释》（摘录）第一条根据刑法第二百六十四条的规定，以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为，构成盗窃罪。
（一）盗窃数额，是指行为人窃取的公私财物的数额。
（二）盗窃未遂，情节严重，如以数额巨大的财物或者国家珍贵文物等为盗窃目标的，应当定罪处罚。
（三）盗窃的公私财物，包括电力、煤气、天然气等。
（四）偷拿自己家的财物或者近亲属的财物，一般可不按犯罪处理；对确有追究刑事责任必要的，处罚时也应与在社会上作案的有所区别。
第三条盗窃公私财物“数额较大”、“数额巨大”、“数额特别巨大”的标准如下：
（一）个人盗窃公私财物价值人民币五百元至二千元以上的，为“数额较大”。
（二）个人盗窃公私财物价值人民币五千元至二万元以上的，为“数额巨大”。
（三）个人盗窃公私财物价值人民币三万元至十万元以上的，为“数额特别巨大”。
各省、自治区、直辖市高级人民法院可根据本地区经济发展状况，并考虑社会治安状况，在前款规定的数额幅度内，分别确定本地区执行的“数额较大”、“数额巨大”、“数额特别巨大”的标准。
第四条对于一年内入户盗窃或者在公共场所扒窃三次以上的，应当认定为“多次盗窃”，以盗窃罪定罪处罚。
第六条审理盗窃案件，应当根据案件的具体情形认定盗窃罪的情节：
（一）盗窃公私财物接近“数额较大”的起点，具有下列情形之一的，可以追究刑事责任：
1、以破坏性手段盗窃造成公私财产损失的；
2、盗窃残疾人、孤寡老人或者丧失劳动能力人的财物的；
3、造成严重后果或者具有其他恶劣情节的。
（二）盗窃公私财物虽已达到“数额较大”的起点，但情节轻微，并具有下列情形之一的，可不作为犯罪处理：
1、已满十六周岁不满十八周岁的未成年人作案的；
2、全部退赃、退赔的；
3、主动投案的；被胁迫参加盗窃活动，没有分赃或者获赃较少的；
4、被胁迫参加盗窃活动，没有分赃或者或获脏较少的。
5、其他情节轻微、危害不大的。
二、我国刑罚的种类
《中华人民共和国刑法》第三章
第三十二条刑罚分为主刑和附加刑。第三十三条主刑的种类如下：
（一）管制；
（二）拘役；
（三）有期徒刑；
（四）无期徒刑；
（五）死刑。第三十四条附加刑的种类如下：
（一）罚金；
（二）剥夺政治权利；
（三）没收财产。附加刑也可以独立适用。
第三十五条对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。
第三十六条由于犯罪行为而使被害人遭受经济损失的，对犯罪分子除依法给予刑事处罚外，并应根据情况判处赔偿经济损失。承担民事赔偿责任的犯罪分子，同时被判处罚金，其财产不足以全部支付的，或者被判处没收财产的，应当先承担对被害人的民事赔偿责任。
第三十七条对于犯罪情节轻微不需要判处刑罚的，可以免予刑事处罚，但是可以根据案件的不同情况，予以训诫或者责令具结悔过、赔礼道歉、赔偿损失，或者由主管部门予以行政处罚或者行政处分。
名词解释：
管制：是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，由公安机关执行和群众监督改造的刑罚方法。判处管制的罪犯仍然留在原工作单位或居住地工作或劳动，在劳动中应当同工同酬。管制的期限为3个月以上2年以下，数罪并罚时不得超过3年。
拘役：是短期剥夺犯罪人自由，就近实行劳动的刑罚方法。拘役由公安机关在就近的拘役所、看守所或者其他监管场所执行，在执行期间，受刑人每月可以回家一天至两天，参加劳动的，可以酌量发给报酬。拘役的期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚时不得超过1年。
三、刑事强制措施
依照《刑事诉诉法》的规定，公安机关对犯罪嫌疑人可以依法采取拘传、取保候审、监视居住、拘留、逮捕等五种强制措施。适用条件如下：拘传
公安机关可以将需要拘传或经传唤没有正当理由不到案的犯罪嫌疑人，拘传到其所在市、县内的指定地点进行讯问。拘传时应当出示《拘传证》，并责令其在《拘传证》上签名(盖章)，并摁指印。拘传持续的时间不得超过12小时，不得以连续拘传的形式变相拘禁犯罪嫌疑人。取保候审
(一)公安机关对具有下列情形之一的犯罪嫌疑人，可以取保候审：
1、可能判处管制、拘役或者独立适用附加刑的;
2、可能判处有期徒刑以上刑罚，采取取保候审，不致发生社会危险性的;
3、应当逮捕的犯罪嫌疑人患有严重疾病，或者是正在怀孕，哺乳自己未满一周岁的婴儿的妇女;
4、对拘留的犯罪嫌疑人，证据不符合逮捕条件的;
5、提请逮捕后，检察机关不批准逮捕，需要复议、复核的;
6、犯罪嫌疑人被羁押的案件，不能在法定期限内办结，需要继续侦查的;
7、移送起诉后，检察机关决定不起诉，需要复议、复核的。
(二)被羁押的犯罪嫌疑人及其法定代理人、近亲属、犯罪嫌疑人聘请的律师有权申请取保候审。
(三)取保候审的方式包括保证人担保和保证金担保。对同一犯罪嫌疑人，不能同时采取保证人担保和保证金担保。
(四)保证人必须具备法定的条件，并经公安机关审查同意。保证人必须填写《保证书》，并在《保证书》上签名或盖章。保证人必须履行法定的保证义务。被保证人违反应当遵守的规定，保证人未及时报告的，公安机关查证属实后，对保证人处以罚款;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
(五)保证金的数额应当根据当地的经济发展水平、犯罪嫌疑人的经济状况、案件的性质、情节、社会危害性及可能判处刑罚的轻重等情况，综合考虑确定。保证金应当以人民币或者可以在中国金融机构兑换的货币的形式交纳。
(六)保证金由犯罪嫌疑人或者其亲友、法定代理人、单位向公安机关指定的银行专户交纳。
(七)被取保候审的犯罪嫌疑人必须遵守下列规定：
1、未经执行机关批准不得离开所居住的市、县;
2、在传讯的时候及时到案;
3、不得以任何形式干扰作证;
4、不得毁灭、伪造证据或者串供。
(八)犯罪嫌疑人在取保候审期间违反规定的，公安机关可以依法决定没收部分或全部保证金，并根据情况责令其具结悔过，重新交纳保证金，提出保证人，变更为监视居住或提请逮捕。对没收保证金决定不服的，犯罪嫌疑人可以向上一级公安机关申请复核。
(九)犯罪嫌疑人在取保候审期间，没有违反有关规定的，在解除取保候审的同时，公安机关应当将保证金如数退还给犯罪嫌疑人。
(十)取保候审最长不得超过十二个月。监视居住
(一)公安机关可以依法对犯罪嫌疑人监视居住，适用的条件同取保候审相同。
(二)在监视居住期间，犯罪嫌疑人可以会见其共同居住人及其聘请的律师。
(三)监视居住最长不得超过6个月。
(四)被监视居住人必须遵守下列规定：
1、未经执行机关批准不得离开住处，无固定住处的，未经批准不得离开指定的居所;
2、未经执行机关批准不得会见共同居住人及其聘请的律师以外的其他人;
3、在传讯的时候及时到案;
4、不得以任何形式干扰作证;
5、不得毁灭、伪造证据或者串供。
(五)被监视居住人违反应当遵守的规定，公安机关可以依法提请批准逮捕。拘留
(一)公安机关对于现行犯或者重大嫌疑分子，有下列情形之一的，可以先行拘留：
1、正在预备犯罪、实行犯罪或者在犯罪后即时被发觉的;
2、被害人或者在场亲眼看见的人指认他犯罪的;
3、在身边或者住处发现有犯罪证据的;
4、犯罪后企图自杀、逃跑或者在逃的;
5、有毁灭、伪造证据或者串供可能的;
6、不讲真实姓名、住址、身份不明的;
7、有流窜作案、多次作案、结伙作案重大嫌疑的。
(二)执行拘留时，必须出示《拘留证》，并责令被拘留人在拘留证上签名(盖章)、摁指印。
(三)对于被拘留人，公安机关应当在拘留后24小时内进行讯问，发现不应当拘留的，应立即释放。
(四)拘留后，除有碍侦查或无法通知的情形外，公安机关应在24小时内通知被拘留人家属或单位。逮捕
(一)公安机关对有证据证明有犯罪事实，可能判处徒刑以上刑罚的犯罪嫌疑人，采取取保候审、监视居住等方法，尚不足以防止发生社会危险性，而有逮捕必要的，应即提请人民检察院批准逮捕。人民检察院批准逮捕后，公安机关应当立即执行。
(二)执行逮捕时，必须向被逮捕人出示《逮捕证》，并责令被逮捕人在《逮捕证》上签名(盖章)、摁指印。执行逮捕的侦查人员不得少于二人。
(三)对被逮捕人必须在逮捕后24小时内进行讯问，发现不应当逮捕的，应立即释放，并将释放理由书面通知原批准逮捕的人民检察院。
(四)对于犯罪嫌疑人执行逮捕后，除有碍侦查或无法通知的情形外，公安机关应当在24小时内通知被逮捕人家属或单位。
四、刑事诉讼程序
立案——侦查——起诉——第一审程序——第二审程序立案是刑事诉讼程序的开始阶段公安机关、人民检察院和人民法院对控告、检举或自首等材料进行审查后，认为确有犯罪事实并需要追究行为人的刑事责任，决定作为刑事案件进行侦查或者审判的一种诉讼活动。
侦查是指公安机关、人民检察院在办理案件过程中，依照法律进行的专门调查工作和有关的强制性措施。侦查行为包括：讯问犯罪嫌疑人、询问证人和被害人、勘验、检查、搜查、扣押物证、书证、鉴定、通缉。一般在侦查阶段采取刑事强制措施即：拘传、取保候审、监视居住、拘留、逮捕。
第二篇：防盗安全教育
防盗安全教育
首先提高自己的保护意识和警觉性。第一，注意，大多数的小偷是喜欢贴着人走路的，无论是在公汽，还是在人多的地方，这时，你应该尽量和他们保持距离；
第二，即使你人长得再漂亮再帅气，小偷永远只会盯着你的兜和包，不会盯你的人，所以你要注意你周围人的眼神；
第三，要学会观察，很多小偷会利用一些道具来实施偷窃过程，那么你们要注意的是一些反常的道具，比如说，大晴天一个男的拿着一把伞，而且伞是还散开的，还有就是天气并不热，而小偷却把衣服搭在手上，一个男人，手里提着破旧的购物袋，里面并没有装多少东西等等。这些都是小偷用来作案的道具。
第四，注意你身边的新疆人，这里妞妞要说明了，绝对不是种族歧视，但是现在新疆的小偷太猖狂了，妞妞不得不在此提出来。见到新疆人最好的办法是有多快闪多快，越快越好。我想这时有人会说了，妞妞，你这说的都是暗偷啊，如何预防明偷啊？？？（什么叫明偷，顾名思义，就是光天化日明摆着偷，跟抢没多大区别。）这里妞妞要提醒你！！！
案例一：
妞妞曾经在公共汽车上遇到这样一次明偷，当公交车停在车站的时候，车门一开，一群小偷就冲上车，然后手就从下往上扒了一下，一个鼓鼓的钱包就蹦了出来，然后在几个小偷手里传来传去。
案例分析：有一群小偷就专门盯在车门口，看那些背对着车门的人，看他们臀部的裤兜是不是鼓鼓的，判断他们穿的裤子是宽松的还是贴身的。看准了就立马下手，要知道他们可是经过专门训练的哦！所以，无论你的钱是多还是少，大票票，尽量放在隐秘的地方，小票票放几块钱在兜里就可以了。
案例二：妞妞还有一次在车上遇到一群小偷把正在上车的女孩子的手机给偷走了。
案例分析：
这群小偷专门盯容易得手的人，这些人一般都是属于警惕性比较差，反抗能力比较弱的人群，一般是时尚的女孩比较多，他们穿着方面显得比较华丽，小偷看中的就是这点，很多人喜欢把手机挂在脖子上，要知道，手机挂在脖子上是挺漂亮的，我想那些发明手机袋和手机绳的人是为了给你提供方便，不是让你出去招摇的，这样一来就给了小偷犯罪的机会，所以爱美的MM们千万注意，出门的时候就不要把手机挂在胸前了，这样损失可是很惨重的哦，一个手机好贵的哦！！！要一个月甚至几个月的工资捏。
案例三：
在公交车上，一群小偷对老太婆耳朵上的金耳环和脖子上的金项链下了手。
案例分析：小偷只会欺负弱者，尤其是老人，他们乘老人不注意的时候用拇指和食指从耳环中间穿过，然后一打开，耳环就不知不觉的到了他们手里，他们多半在车快到站是下手，速度迅速得惊人。前后两秒钟不到。所以，妞妞在这里提醒那些家里有老人的朋友，一定要提醒他们出门尽量不要戴贵重物品，避免遭受损失，关键是，东西少了没所谓，要是把老人气坏了身子可不划算。防盗最重要的一点就是贵重财产不要外露，出门不要带太多现金，现在不是流行刷卡吗？这时是可以派上用场的。如果真的遇到了也不要惊慌，邪不胜正，如果身边有人就请他们协助，如果没有赶紧报警。如果你有能力与逮徒搏斗，那也是挽回损失的最佳办法，但是妞妞不提倡哦！毕竟快过年了，安全第一。
防骗安全教育
现在的骗术可以说是五花八门，有用迷药的，有用健力宝的，有用外币的，有外国人骗钱的，也有公司骗钱的。骗子能骗到钱不能怪骗子，只能怪你自己，如果你没有贪欲，怎么会让骗子骗到钱呢？如果你不提高警惕，骗子是很容易下手的。这里妞妞讲几个亲身经历的案例来说明。
案例一：
健力宝诈骗
一天，妞妞在坐公汽，刚一上车就遇到有人把健力宝一满瓶的饮料往地上到，好在妞妞不贪心，所以妞妞是不会上当滴。一个穿着像农民的人拿着一罐健力宝，外地上不停的倒饮料。以下骗子们的对话。
骗子A说：“老乡，看看你的健力宝里有没有中奖啊，人家说，现在喝健力宝可以中奖的，听说中特等奖是价值2万块的金牌哦。”等那农民倒完饮料后，真的从里面掉出一块金牌（说是金牌，肯定是假的啦，那是骗子惯用的道具。）然后骗子A就拿起那块金牌好心的告诉农民说：“告诉你怎么领奖吧，你要拿到兑奖的地方，拿身份证去办理领奖，明白吗？””老乡啊！这次你可走运了，中了特等奖，你打一辈子的工也挣不到这么多钱吧！“
农民说：“是啊，我一辈子也没有见过这么多的钱钱呀，但是我没有身份证啊。怎么办？”骗子A说：“要不这样吧，我现在手上也没带那么多现金，要不我把我上的这部手机压在你这，我帮你去领奖，你看行吗？”骗子B说：“哎！老乡啊，跟你商量个事，我今天也刚好带了身份证，要不我帮你去领吧！”
看越来越多的人围观上来。骗子C说：“老乡，你看，我今天带了800块钱，要不我用我的身份证帮你领吧，我的手机也压在你这，要不，你去我家，把我家的29寸大彩电也给你，你看我的钱比他们的多，你跟我一起去吧。”
农民装出一副很无耐的样子，说：“你们是骗我的吧，我是农民，我不知道怎么弄啊，哎呀！这么多的钱，急死我了！”骗子D说：“老乡，你不要相信他们，他们是骗你的，要不，我陪你去领奖好了。”这伙人就开始在车上拉拉扯扯的，想引起贪心者的注意，好在这次没人上当，几个骗子见车上的人无动于衷，骗子D就说：“哎！老乡，刚好，我今天没什么事，要不我现在就带你去领奖，走，下车。”
就这样，农民和骗子D下了车，接着到了下一站其余的骗子也都下了车。
案例分析：其实仔细想想，这些骗子的骗术并不高明，可就是有人上当，怪只怪他们贪心。一般实施健力宝诈骗至少有
六、七个人，他们大多数打扮感觉怪怪的，清醒一点的人一眼就能看出来。所以，当你们遇到这种情况的时候就不要去围观了，避免上当受骗，一般在长途车上比较多见。
案例二：你们有见过外国人骗钱的吗？妞妞亲身经历，差点害了同事。
妞妞以前在东莞是汽车销售员，有时经常会和外宾打交道，有一次，跑来两个外国人，好象是印度或是非利宾一带的人，他们一进我们的汽车销售展厅就走到我们的汽车用品展示架上看东西，然后，挑了一件价值60元的香水，当时妞妞还很高兴，有外国人来买东西，可以锻炼一下自己的英语水平，是个难得的机会，好好聊聊，可到最后，并不是那么回事，那两个老外的英语水平也不怎么地，当我收了一百块钱正准备找零钱的时候，那两个老外说了几句中文；“小姐，能不能帮我们换张新的钱。我们要新的人民币，毛泽东头像很漂亮的。”妞妞为了不失礼节，就想小事一桩，我有，我给你换，可是，我从兜里拿出蓝色百元钞票的时候，他们直摇头，说：“NO！NO！NO！”“NEW，新的！AREYOUUNDERSTAND？红色的毛泽东。”“YES，ISEE。OK!”然后,妞妞就带着两个老外去了财务。妞妞把老外的意思跟财务的出纳说了一遍，好在出纳和我关系还不错，就答应了帮他们换。当出纳打开保险柜门拿钱的时候，一个老外突然对出纳说：“就是这个，就是这个，然后，手里迅速抓了一打钞票。好在出纳警惕性高，又从老外手里把钞票夺了回来，当时我那个出纳同事发了很大的火，把那两个老外给赶了出去。当时，我正在和另外一个老外聊天，还不知道发生了什么事，然后两个老外迅速离开了，对于没有换成钞票的事，我的心理多少有点不舒服，可听了出纳的话以后，我才恍然大悟。原来，两个老外是骗子，妞妞面对出纳一脸的愧疚，好在出纳及时挽回了损失，不然，妞妞这次损失可大了。
案例分析：
外国也有骗子，所以防人之心不可无，妞妞在这里提出来，是要告诉大家，虽然中国是礼仪之邦，但是帮人也要慎重。热心快肠是好事，但不要做成了坏事。
还有很多例子，妞妞就不在这里再吐口水了，呵呵！！！这些都是亲身经历的事情，也是我总结出来的经验，写得不是很好，还请见谅。在这里提出来主要是为了大家以后不要出现类似的事件，避免损失，杜绝犯罪。
第三篇：安全教育教案
活动目标
1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。
2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
活动准备
1、动画片：交通信号灯
2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。
3、教具：信号灯
活动过程
1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。
2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。
3、教师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。
4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行
5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。
6、游戏：过马路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。
（1）幼儿徒步行走在人行道上。
（2）幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场。
结束活动。
第四篇：初中开学第一课安全教育教案
校园活动安全常识
1、校园内和教室里都不追跑哄闹，不攀爬翻越。在走廊上，拐角处和进出教室时都要慢行，防止碰撞。
2、上下楼梯靠右行，逐层上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在楼梯扶手上滑行。
3、在学校不玩有伤害性的玩具，课间校内不踢球，不投掷。不触摸有电的地方。自觉遵守校园警示牌的要求
4、上学期间不经老师同意不得出校门。遇到陌生人来找时要及时报告老师，不得私自跟随出去。
5、活动时要有序，不打闹，不做危险动作。万一遇到危险时，要学会避让，学会护住头、脸、脑等部位，防止向后跌倒初中开学第一课安全教育教案教案。
6、如遇特殊情况需离开校园的，应先到班主任请假，将班主任批准的请假条交给门卫后方可出校，并在规定的时间内返校。
体育活动的安全预防
•认真向体育教师学习运动技术指导和安全保护工作懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项
•身体不适或体弱的同学要及时告知体育老师
•上体育课，在体育老师的指导下，做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤
•参加体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要携带尖利或硬质物体，要穿运动服和无跟软底鞋•体育活动要服从组织，严格纪律•体育设施必须检查安装是否牢固，不得随意攀爬篮球架等体育设施
防止触电事故
•学习安全用电常识，不能接近、触摸电源和电器
•不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳•发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告•不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备
•万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素
爱投数创
许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的8%左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
学生交流讨论：
•我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?
第五篇：17年初中开学第一课安全教育教案
教学重点:了解汛期安全防范方法
教学时间:6月12日
教学过程:
一、谈话引入
最近，老是下雨，汛期有哪些特点呢?汛期气候多变、突变，常会出现打雷闪电、大暴雨、冰雹、龙卷风等灾害性天气。汛期极易发生山体滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴发等自然灾害。同学们，为了安全，在汛期我们应该怎样做才能确保安全呢?
二、师讲解强调汛期注意项，加强安全教育。
1、常收听收看天气预报，密切注视天气变化，了解掌握灾情预报预测，做好防洪自护。要认真学习有关汛期防灾抗灾的知识，提高自我保护能力。
2、不到易发生山洪(溪河边、沙滩、低洼处)区域游玩逗留。
3、不在发生山体滑坡、崩塌和泥石流等危险区域或危房里活动停留。
4、不到溪、河、渠、池塘、水库等水域戏水、游玩。
5、过溪河要找桥梁通过。不要涉水过坑、过溪、过河，更不要冒险抢渡溪河。
6、不到小溪、河流等水域捕鱼玩耍。
7、遇灾害性天气尽量不外出，已出门在外的要寻找安全地带避灾自护。
9、中遇险时，不必惊惶失措，应迅速进行避险自救或寻找求助求救的办法，不能冒险行事。
三、加强防雷电安全教育
1、雷雨时，不要在大树下避雨，不使用金属杆雨伞，尽量不骑自行车。
2、雷雨时，要远离阳台、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙。
3、雷雨时不使用水龙头、沐浴器，尽量不使用电话，同时，关闭电视机、电脑等用电设备。
4、雷雨天气时，在室外活动的学生应立即进入教室并关好门窗。
四、学生讨论交流
根据生活经验说说汛期怎样做才安全。
五、老师强调总结。
2017年初中开学第一课安全教育教案四
教育目的：
1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原因。
2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。
教学过程：
一、导入
师言：交通安全，一个永恒的话题。交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年，当德国人卡尔•奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。
二、导学达标
<一>、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。
1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。
2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。
3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧?
4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。
5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘?当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉?仅在2002年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了!我们付出的鲜血和生命的代价已经太多!而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失;正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
<二>、珍爱生命，注意遵守交通规则。
1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么?可以放手，学生想对谁说都行，(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)
2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。
3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。
三、老师总结
作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。
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第六篇：安全教育教案
教学内容：校园内安全。
教学目标：让学生亲身体验安全的重要性。
教学步骤：
一、复习旧知，导入新课
1、同学们，以前几节课老师讲的是哪些方面的'安全知识呀？（点名回答：火灾、地震）。
2、这节课老师继续为大家讲安全知识。（校园内安全）
二、校园内安全
以教室为起点，绕学校走一圈，选出“安全小卫士”为我们指出校园里的安全隐患。并奖励“小红旗”。
1、教室内安全
第一处：教室门口
第二处：站在桌子上往下跳
师一一讲解这些地方存在的隐患，并教学生如何避开它。
师小结：只要我们在这些地方多长个心眼，相信同学们在教室里一定很安全的。
2、学校周边安全隐患
带领师生整队，向教室外出发（路线是：校门口→乒乓球台→双杠处→厕所→教室）
师：同学们，我们到操场上去找找看，校园内有哪些安全隐患呢？（请同学们自由讨论）
第一处：学校门口。有很多同学下课爱往外跑，外面就是一条公路，车辆很多，容易被撞，并且可能有坏人哦！
第二处：乒乓球台和花坛前，同学们喜欢上到高处往下跳，这样会摔伤脚和头。
第三处：双杠处，我们一年级的学生还小，翻不上去，等我们上高年级再在老师的指导下玩双杠。
第四处：大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。
师小结：教育学生当遇到这种时候，不仅自己不能玩，还要及时上前阻止其他玩耍的学生，或报告老师。
3、让“安全小卫生”监督并巡视本班同学。
三、师总结
现在我们又回到了起点，同学们，这节课收获可真不少，让我们来回顾一下，我们的“安全小卫生”找出哪些地方不太安全。（点名回答，或生抢答）那同学们觉得哪些地方比较安全呢？（操场上）所以下课了，我们尽量到操场上玩，不到那些危险的地方玩，老师希望你们能在我们上新集镇直小学平安、健康、快乐地成长。这节课就到这里，再见！
第七篇：安全教育教案
教学目的
1、体会网络在现代生产生活中的作用活动过程。
2、养成健康上网的良好习惯。
教学准备：
多媒体课件及资料等
一、谈话激情，导入新课
小刚同学遇到一个难题，她的妈妈去国外出差了，他十分想念他的妈妈，你帮他想想有什么办法可以见到他的妈妈,并与妈妈亲切交谈?
二、认识“网络时代”，了解网络的作用
同学们你对网络有哪些了解?平日你了解人们都用网络干什么?(让学生结合自己联系具体事例交流：查阅资料、网络游戏、上网聊天、看动画片电影、买东西等等)
学生小组讨论交流谈体会，体会网络的重要作用。
三、警惕网络陷阱
1、教师讲述案例《危险的网络游戏》、《沉迷网络少年聚众群欧》。
2、学生交流，畅谈感受。
3.教师引导学生联系自己实际进行反思，网络带来的危害。
上网也是有节制的，谁来说说网络陷阱带来了哪些危害?
四、制定上网公约
讨论，制定《网络文明公约》，拒绝网络陷阱。
1、在网上与朋友交谈或写电子邮件的时候，要有礼貌。
2、要请爸爸、妈妈一起去上网，把网上好玩的事告诉他们。
3、上网的时间不要超过一小时。时间过长会影响学习和视力。
4、不要与从未见过面的网友约会。
5、不要把自己的地址、电话、学校班级情况告诉网友。
五、总结我们要正确使用网络，让网络成为我们健康成长的花园，展翅高飞的天空。
第八篇：初中生安全教育教案大全
【#教案#导语】有了生命，才有了竞争和拼搏；有了生命，才会有理想与希望；有了生命，才会有快乐与悲伤；有了生命，才会有对于生命的珍爱。生命是宝贵的，是任何东西不能买到的，生命只有一条。珍爱生命，享受生命，这本身就是的幸福。一个不珍爱生命的人，也就等于是自寻死路，我们每个人都要做到：热爱生活，珍爱生命。注意安全，平安一生！©无忧考网准备了以下安全教育教案，供大家参考!
理智应对校园暴力
教学目标：1、懂得什么是校园暴力及其常见的表现形式；
2、了解校园暴力的分类及表现；
3、懂得校园暴力的危害。
教学重点：
校园暴力的危害
教学过程：
【前堂知识回顾】
1、为了解决同学之间矛盾和冲突，一般可以从哪些方面考虑问题？
2、避免与人发生争吵的方法有哪些？
【新授】
近年来，“勤奋好学，努力向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着一些与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。
1、什么是校园暴力？
校园暴力主要是指发生在学校及其周边地区，由同学、老师或校外人员针对学生的生理、心理或财产实施的达到一定程度的侵害行为。
2、校园暴力的常见表现形式：
以强欺弱、辱骂、殴打、恐吓、敲诈和勒索钱财以及体罚等，
举例：
肉体伤害：如打架、欺负弱小同学。甚至伤害老师。
校园凶杀：马加爵
校园抢劫：如高年级或辍学在家的在校园周边对弱小同学实施的一种以价钱为接口的抢劫行为。
校园性侵犯：此类暴力一般多发于团伙，表现为对女同学的性方面的侮辱。
校园黑社会：校园暴力越来越集体化，而更多地带有黑社会性质。如帮派、收取保护费等等具有组织形式的校园暴力。
3、校园暴力的分类：
分为硬暴力和软暴力。
拳打脚踢、勒索抢夺等属于硬暴力。
来自老师和同学的语言攻击等属于软暴力。软暴力的表现形式：侮辱谩骂、乱起绰号、揭短取笑、推举“最差”、孤立冷落、怀疑诬指等。
4、校园暴力给学生、学校和社会造成极为恶劣的影响。
给施暴者和受害者都带来了巨大的伤害：
校园暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。
施暴者的危害：
（1）、走上犯罪道路。那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生。很多都走上犯罪道路。学生李旭亮的例子。
（2）、社会遗弃。很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，社会归属感长期得不到满足，最后仇恨社会，危害社会，最终被社会遗弃。
（3）、“捷径”意识。喜欢畸形发展道路，做人不会脚踏实地，难以感受到小成功的激励。最后养成好逸恶劳的恶习。
受害者的危害：
（1）、肉体损伤或者残疾、甚至付出宝贵的生命。
（2）、使受害者更加懦弱。在以后的学习生活中缺乏信心和勇气。自卑。逃避。
（3）、痛苦。心灵的阴影和伤害。可能一辈子也挥之不去！
5、七类学生容易成为校园暴力的施暴者：
（1）、发型、衣着怪异者；
（2）、有吸烟、酗酒等恶习者；
（3）、思想变态，心理扭曲者；
（4）、常在校内拉帮结派，勾结社会闲散人员者；
（5）、没有学习兴趣，成绩地下者；
（6）、学习生活中，感觉压力大，无处发泄者；
（7）、单亲家庭，父母疏于教育者。
有这几种情形的学生要注意，虽然现在可能没有实施校园暴力，但是如果不及时的改正心理、行为上存在的问题，一定会走上违法甚至是犯罪的道路，到时候，悔之晚矣！
【课后思考】
1、什么是校园暴力？校园暴力有哪些常见的表现形式？
2、校园暴力给学生、学校和社会造成极为恶劣的影响？
花季的握手
教学内容：积极交往和谐相处
教学目标：
1、了解青少年交往的主要对象及和谐的人际关系的意义；
2、懂得如何建立良好的人际关系。
教学重点：
学会如何建立良好的人际关系
教学过程：
【前堂知识回顾】
1、假如有人引诱你吸毒，你应采取哪些具体的拒绝方式？
2、为了远离毒品，青少年应做到哪几点？
一、积极交往和谐相处
（一）与他人和谐相处是成长过程中的重要课题
1、中学生交往的主要对象
同学、老师和父母
2、和谐的人际关系的意义
能够帮助我们有效地排解压力，使我们的生活更愉快，精神更振奋，身体更健康。
解释：中学生能正确处理人际关系，将会使自己的事业锦上添花。良好的人际关系还可以使你学到许多新知识。正如英国作家萧伯纳所指出：良好的人际关系不但能交流信息，还能交流思想，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至更多。“狼孩”之所以智力低下，并非遗传所致，而在于她脱离社会，没有与人交往所致。
（二）怎样建立良好的人际关系
1、正视问题。
2、多沟通、多交流。
人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。
3、心胸宽广，对别人多加理解和宽容。
每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。
4、真诚地对待他人。
人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
5、发自内心地多赞美他人。
6、敢于说“不”。
补充：消除依赖感
在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。
所谓一把钥匙开一把锁，这就需要我们中学生从自身实际出发，具体的来处理与周围人的关系，力争使自己处于融洽和谐的人际环境中，从而更好的学习、生活。
【活动天地】
反思一下，你自己在学校中与同学、老师交往和相处时存在哪些问题？应如何改进？
【布置作业】
1、青少年交往的主要对象及和谐的人际关系的意义是什么？
2、中学生怎样建立良好的人际关系？
谨防上当受骗
教学目标：1.诈骗分子惯用的伎俩有哪些？
2.面对求助者，我们要注意哪几点?
3.如何小心被拐骗？
4.如何应对被拐骗时的情况？
预习环节：
1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些?
2.面对求助者，我们要注意哪些？
3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？
新授：慧眼识骗术
1.活动天地
你能说出课本第24页各图所反映的欺诈现象吗？你或你的家人是否遇到过类似的事情，你们是怎样处理的？
2.诈骗分子的惯用伎俩
（1）故意丢下钱财，检拾后强拉你分钱，再伺机拿走你的钱财；
（2）利用假外币骗取财物；
（3）利用易拉罐中的假中奖凭证诈骗钱财；
（4）利用手机、网络等现代通讯工具，谎称中奖等骗取钱财；
（5）算命骗钱；
（6）假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安为由，骗取钱财；
（7）给家属打电话，谎称家人在外遭遇车祸急需汇钱治疗；
（8）虚构事实，制造假象，以诉说自己的所谓苦难遭遇等方法来博取人们的同情和施舍；
（9）冒充领导、专家、演员、名人或其亲属，或假借亲戚、老乡的名义诈骗钱财等。
3.案例
推销“香港债券“
4、增强防范意识、掌握防骗本领
（1）克服自己的贪念，不要有贪小便宜的心理，也不要听信旁人的起哄和劝说。
（2）与别人聊天时，不要随意泄露自己的个人信息；要注意防范主动接近你的陌生人。
（3）旗帜鲜明地反对各种各样的诈骗行为，无论发现自己上当受骗或他人被骗，都要及时报警。
5、专家在线
当我们想帮助救助者时，要注意以下几点:
（1）认真核实和查证救助者的身份；
（2）可以要求救助者到公安机关或者救助站救助；
（3）保管好自己的手机、银行卡和相关证件，不要将它们交给救助者；
（4）不要轻易带求助者回家。
6、活动天地
如果遇到下列情况，你会如何处理？
布置作业：
1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些?
2.面对求助者，我们要注意哪些？
3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？
校园安全警钟长鸣
教学目标1.引导学生学习并掌握校园内防火、防盗、安全用电、防拥挤踩踏方面的知识。
2.通过学习本课内容，指导学生在校园内用电时要规范操作，遵守学校的规章制度，提高安全意识。
3.培养学生遵守学校行为规范的良好习惯，提高维护校园安全的责任意识。
教学准备
教师准备：搜集校园火灾、拥挤踩踏等安全事故视频；收集或网上查阅更多校园安全事故案例；收集指导学生校园安全用电的视频。
学生准备：收集安全用电、校园防火、宿舍防盗资料及校园踩踏事故案例。
教学设计
第一课时
一、认识时常发生的校园事故
1.导入：“同学们见过或听过哪些校园安全事故，给大家讲一讲？”（教师播放校园踩踏事故的录像，引导学生对事故受害者的痛惜之情，并让学生谈观后感）
2.学生阅读真实再现中的两例事故，让学生明白造成校园安全事故的因素很多，一定要时刻警惕，决不能疏忽大意！老师提问：“这两起事故的发生有没有可能避免？如何避免？如果当时你在场，你会怎么办？”
3.学生交流造成校园安全事故的因素，树立防范胜于救灾的意识。
二、学习防患校园事故发生的安全知识
1.教师引导：校园“同学们在校园里应该注意防范哪些安全隐患？”(学生畅所语言回答问题)
2.让学生仔细观察，找出可以用电地方。学生学习内安全用电知识。教师提问“你们知道如何才能规范用电，避免触电事故的发生吗？”引起学生的学习欲望。告诉学生：如果规范用电，电会成为我们的朋友；否则它就会成为我们的敌人。
3.教师讲校园校园火灾故事：略
4.学生阅读教材，学习校园防火知识。
三、发散学生思维
1.除了教材中提供的安全用电知识外，同学们还能想到哪些安全用电知识？
2.除了教科书中提供的防火知识以外，同学们还能想到哪些防火知识？
四、补充资料
1.补充校园防触电知识：不要用湿手，湿布、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾晒衣服或悬挂物体，或将电线挂在铁钉上；发现绝缘层损坏的电线、灯头、插座要及时报告，切莫乱动。
2.补充校园防火知识：到床底找东西，不要要蜡烛、打火机照明，不要随身携带火柴、火机等火种，使用电时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
第二课时
一、复习旧知识
1.校园内时常发生的四类安全事故。
2.校园安全用电常识。
3.预防校园火灾发生的知识。
二、学习新知识
1.教师引导：“宿舍防盗也是同学们不容忽视的，有些危险分子非常狡猾，很会伪装。但是，只要我们把自己的贵重物品放置好，不给不怀好意的人以可乘之机，是能够做到成功防盗的”。（学生阅读教材，学习安全防盗措施）
2.让学生回顾真实再现中的踩踏事件，再一次敲响安全警报。教师提出问题：“踩踏事故造成的伤亡比较严重，也应引起我们的高度重视。同学们在惋惜之余要想一想：应该如何预防此类事故的发生。
3.学生再行思考并回答问题，然后阅读教科书，补充自己所思不周之处。
4.教师补充预防踩踏事故的知识、陷入踩踏事故中的自救知识。
三、拓展延伸（如果时间允许，学生课上完成；如果时间不允许，学生课下完成）
教师引导：现在同学们已经步入初中阶段，应该具备保护自己和他人安全的意识了。我们的学校生活是丰富多彩的，为了维护校园的安定，大家想一想，我们还应当在哪些方面采取防范措施呢？把你想说的话写下来吧，为我们的校园安全尽一份力量。或许，你的一个小小建议就能避免很多伤害或伤亡，为自己和他人的安全作出重大贡献。
四、总结
今天我们学习了校园中如何防火、防盗、用电、防拥挤踩踏等方面的安全知识，请同学们把这些知识牢记在心中并应用到日常生活中。切记“隐患险于明火，防患胜于救灾“。
出行时要注意交通安全
教学目标1.引导学生深入感知交通事故的危害，进一步增强学生自觉遵守交通安全法规的意识。
2.引导学生了解、分析出行时各类交通安全隐患存在的原因，提高学生分析问题的能力。
3.帮助学生掌握乘车、船、飞机等不同交通工具出行时必须具备的基本交通安全常识，进一步提高学生在日常出行中应对突发交通事件的能力。
教学准备
教师准备：搜集有关乘车辆、船只、飞机等不同工具出行所发生的交通事故案例的文字资料、图片资料和视频资料，质证内容详实、生动形象的课件。
学生准备：上网或查阅报刊，搜集交通安全事故的文字资料和图片资料；小组合作到当地交通或交警部门调查、统计本区域内丰盛的交通事故的种类、原因、人员伤亡和财产损失情况；调查、统计各类违反交通规则现象。
教学设计
一、激情导入，揭示课题
同学们，你们知道吗？我们国家每年因交通事故死亡的人数都在10万人左右，平均每天死亡300人，几乎没5分钟就有1人死于车祸。交通事故已经成为意外伤害的“第一杀手”。所以，我们大家在出行时，一定要掌握一定的交通安全知识，保护好自己的生命安全。今天我们就来学习《出行时要注意交通安全》这一课。（板书课题）
二、真实再现，以情激情
1.学生默读案例，思考：面对这起令人悲痛的交通事故，有什么感受和体会？
阅读学生通过读、悟、谈，认识交通事故对家庭和亲情造成的缺憾与提高安全自护意识的重要性。
2.引导学生交流课前搜集到交通安全事故文字和图片资料，小组内交流感受，进一步深化学生的安全自护意识。
3.教师课件播放有关文字、图片和视频资料，借助鲜活的案例、具体的数据引导学生交流心得体会，继续增强学生真爱生命的情感。
三、行动在线，情景体验
那么，是什么原因导致了这些交通事故频频发生呢？我们如何才能够远离危险，保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”。
1.探究交通事故发生的原因。
（1）学生阅读课文，思考后交流交通事故频发的原因。
（2）交流课前调查统计的有关当地交通事故发生的种类原因。
2.学习、交流安全出行的自我保护措施。
（1）学生默读课文后，交流乘车、船或飞机的自我保护知识。
（2）小组合作，自主选题，模拟各种乘车、船、飞机的相关情景，进行体验、辨析。
四、拓展延伸，巩固提升
我们在外出乘车、船、或飞机时，还应注意哪些安全问题？（重点引导学生根据自己体会和感受来具体谈）。
五、回顾总结，畅谈收获
引导学生交流学习本课后的感想和收获。
怎样确保骑车安全
教学目标1.引导学生了解、掌握骑车安全的基本常识，分析骑车出行时存在的安全隐患，寻求解决方法，预防骑车事故的发生。
2.增强学生骑车安全意识，培养他们自觉遵守交通法规的好习惯，提高他们应对突发事件的能力。
教学准备
教师准备：搜集、整理有关骑自行车导致事故及预防措施方面的案例文字资料、图片资料和视频资料；制作内容丰富、生动形象的课件以辅助教学。
学生准备：上网查阅报刊，搜集有关骑自行车导致事故的案例文字资料和图片资料；与小组同学合作，调查班内同学骑自行车时有哪些不安全的做法，并提出合理化建议。
教学设计
一、谈话导入，揭示课题
课件展示“警示台”内容，引导学生自由阅读后谈感受。
教师小结：同学们，自行车是我们的主要交通工具许多同学每天都在使用自行车，它在给我们带来交通便利的同时也带来了许多隐患。据有关部门统计，在各类交通事故中，自行车事故占总事故的一半以上。那么，应如何确保自身的骑车安全呢？我们今天就来学习《怎样确保骑车安全》这一课。（板书课题）
二、真是真实再现，警钟长鸣
师：首先，请大家读读课文的“真实再现”部分，了解几个与我们中学生有关的骑车安全事故案例。
1.学生自主阅读“真实再现”，思考：（出示课件）
(1)这几个案例分别讲述了什么内容？
(2)你还从课外或身边搜集了解到哪些骑车安全事故案例？
(3)通过这些案例，你有什么格式和体会？
2.学生阅读思考后在小组内交流，然后在全班汇报。
小结：同学们，这一桩桩的血案，让我们清醒地认识到骑车安全事故的惨痛教训，看来，如何确保骑车安全应是本节我们应该研究的重点问题。
三、行动在线，真情传递
师：那么，我们如何才能够远离危险，确保自身的骑车安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！
1.学生自由阅读课文，在小组内讨论交流一下问题：
(1)骑自行车会导致事故发生的原因有哪些？你还了解到哪些骑车事故的原因？
(2)为了不留下安全隐患，我们在上路前应对自行车进行哪些方面的安全检查？
(3)我们在路上骑车时，怎样才能确保骑车安全呢？如果突然遇到天气异常，我们应该怎样注意骑车安全？
2.小组代表联系课文内容和自身实际，汇报交流以上问题，其他学生补充。
3.“真情传递”：我们班的学生在骑自行车时，有哪些不安全的做法？请将课前调查到的问题以纸条的形式告知当事人，并向他（她）提出合理化的建议。（学生下座位与当事人交流骑车时不安全的做法，然后共同制定改进措施）
四、拓展延伸，巩固提升
1.学生看图读题，思考：我们在使用自行车时遇到过哪些问题？上学路上，骑自行车还应该注意哪些安全问题？在小组内同学相互交流，相互提醒。
2.比一比，看谁选择的正确的多（课件出示练习题，通过小组竞赛练习，进一步增强学生的骑车安全意识，提高学生骑车安全自护能力）
3.辨析。（教师课件出示相关问题，指导学生辨析导行）
（1）放学路上，小刚和几个同学为了说话方便，骑车时并排骑行。你认为对不对？为什么？
（2）星期天，李路在路上骑车时玩绝技――练习撒把。这样做行不行？为什么？
（3）王强在去乡下奶奶家时为了骑车省力，攀附机动车辆。这样做对不对？为什么？
五、回顾总结、畅谈收获
通过本课学习，你有哪些收获和感想？
推荐专题： 初中安全教育教案大全