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第一篇：反邪教安全教育教案
反邪教安全教育教案
班会主题：禁毒教育
班会时间：第十六周星期一
班会地点：七（4）班教师
教育目的：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒识。
3、通过活动的开展让学生懂得文明上网。
（一）禁毒教育
1．师展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片
2．让同学说说感觉
3．师总结：毒品的危害多：毒品毁人毁健康；毒品令人倾家荡产、家破人亡；吸毒导致堕落、犯罪；吸毒危害社会，成为世界公害。
4、知识竞赛
①、师宣布知识竞赛规则
②、知识竞赛开始：
A．什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？
毒品-----根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲-基-苯-丙-胺（冰-毒）、吗啡、大-麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇-头-丸、可卡因、大-麻。
B．毒品的危害是什么？
（1）毒品毁人毁健康。
（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。
（3）吸毒导致堕落、犯罪。
（4）吸毒危害社会，成为世界公害
C．防毒的五种措施
（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击法----立刻提出反建议。
（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民-警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
D．学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品？”
5、师总结：毒品是人类社会的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！
（二）网络安全教育
1、师：介绍小学生上网会网友被骗等案例
2、学生说体会
3、说说网络的利弊
4、让学生推荐儿童的好的网站
主持人总结：
希望同学们按照树立社会主义荣辱观的要求，积极倡导文明办网、文明上网，净化网络环境。5“远离毒品文明上网”班级宣誓活动
附录
案例一学生会网友遭“扒手”为筹路费劫“的哥”
10月25日晚，红旗南路派出所接到报案，称红旗路加油站附近，有一青年男子持刀抢劫的士。民-警当即带领闻讯赶来的群众，拿着手电筒在周边地带展开地毯式搜查。不到30分钟，在加油站旁的高坎下，将龟缩在草丛中发抖的青年男子当场抓获。
司剑锋，18岁，是安徽芜湖市某学院计算机系的在读本科学生。前几天，专程从安徽乘火车来到湖南岳阳，与“网友”熊某相聚。为赶回学院上课，搭乘火车在株洲站转车，不幸遭遇扒窃，路费被偷。为筹集路费，他便起邪念。他来到红旗路高架桥下，拦住一辆路过的“的士”。上车后，他用刀顶住司机腹部，抢走车上仅有的81.5元现金和诺基亚手机一部案例二
庐江县两少年在该县二中附近的一处民房内洗澡时，不幸触电身亡。
据了解，6月11日晚，7名通过网络认识的少男少女在其中一女孩家中玩耍。深夜时分，3名男孩、两名女孩由于饥饿，出外吃东西，只留下两名男孩在屋内。待5人吃完东西再次赶回时，发现屋内无人，听见洗澡间内有水声，几人连忙上前，将洗澡间的门踹开，却发现屋内两少年已瘫倒在地。据警方介绍，警方赶到现场后，迅速介入，对现场进行了保护。经初步侦查，两人系触电身亡，而非刑事案件。昨天下午，由技术监督部门、供电部门、当地镇政府等组成的调查组仍在现场，对少年死亡原因进行调查。
“崇尚科学，反对邪教”
一、班会主题：“崇尚科学，反对邪教”
二、活动时间：第十七周星期一
三、活动地点：七（4）班教室
四、活动目的：了解什么是邪教及邪教组织，邪教的基本特征，从而使广大学生进一步提高识别、抵御和有效防范邪教的能力；培养学生正确的世界观、人生观。
五、活动过程：
合：大家下午好！
男：科学使人强大，迷信使人渺小。
女：早在新文化运动时期，陈独秀等人就提出了科学的口号，提倡科学，反对迷信盲从。男：在当今剧烈的社会变革和复杂多变的国际风云中，科学力量是一种决定性的力量。女：崇尚科学，破除迷信，这是我们多少年来的认知。然而如今，有些邪教迷信仍然在进行
板块一：对邪教及邪教组织的认识
男：因为相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同学们，你对邪教的认识有多少呢？女：《刑法》第300条，邪教是吸收正统宗教的某些成份形成的，不服从正统宗教并在正统宗教神职系统之外运作的，在思想上、行动上具有反正统性、反-社-会倾向的极端主义异端教派。
男：邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
板块二：邪教组织罪行展示
女：同学们，你知道的邪教组织有哪些？
男：让我们一起看看这些邪教组织犯下的累累罪行吧！
板块三：邪教的基本特征
女：现在，你们能说说邪教有哪些特征吗？
男：教主崇拜、精神控制、编造邪说、敛财渔色、秘密结社、反科学、反-社-会、反-人-类。
板块四：青少年如何对待邪教
女：邪教对个人和社会，特别是对青少年有哪些危害呢？我们青少年应该怎样做？
男：请以4人小组为单位互相讨论，5分钟后请班委和各组代表上台发表一下自己的见解。
[交流]
班主任发言：
邪教会让我们精神颓废，严重影响身心健康，阻碍个人和社会的发展与进步。反对邪教组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪-恶的斗争，也是长期复杂艰巨的政治任务。为了我们及家人美好的明天，我们一定要正确认识邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜绝盲目从众；热爱科学，崇尚科学；反对迷信，远离邪教。
女：同学们，通过今天的主题班会，我们不仅掌握相关的反邪教知识，还懂得了远离邪教，倡导健康文明的生活方式。
男：我们要发挥学生在反邪教教育中的独特作用――让每一个家庭都警惕邪教。女：崇尚科学文明，坚决抵制邪教，让科学的光芒照亮邪教的阴霾！
男：从我做起，从现在做起，从点滴开始，积极学习科学文化知识，让我们为家庭的温馨和社会的和-谐共同努力吧！
合：本次班会到此结束，谢谢大家！
反邪教教案2016-07-1212:58|#2楼
教学目的:
1知识技能.：
（1）知道宗教与邪教的区别，初步了解邪教组织的特点和危害。
（2）.学会抵抗邪教的侵害。
2、过程方法：
（1）通过了解邪教组织的犯罪事实，激发学生对邪教组织的憎恶感。
（2）.揭露邪教在其华丽外表下隐藏的罪恶目的。
3、情感态度与价值观：远离邪教，承担起向身边的人宣传“崇尚科学，反对邪教”的责任。
教学重难点：学生能认清邪教并远离邪教。
教学过程：
1、什么是邪教？
由于各个国家、民族的文化传统不同，社会制度、政治观点不同，因此，对邪教的认识和界定也不尽相同。目前，世界上对邪教的概念还没有一个统一的认定，但世界上不少国家对已从法律的层面上对邪教组织做出了定义性表述。
我国最高人民法院、最高人民检-察-院《关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》，对邪教组织进行了如下界定：邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他
名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。这一界定精确的阐述了邪教的构成要件：冒用宗教、气功或者其他名义形成组织，神化教主（教主崇拜），有一套歪理邪说，对社会和家庭构成现实及潜在的危害。同时也界定了邪教不是宗教，而是打着宗教的旗号、冒用宗教的名义，宣扬自己歪理邪说的非法组织。比较典型的邪教如：“法-轮-功”、“实际神”、（或“东方闪电”）、“三班仆人派”、“门徒会”、“观音法门”、“呼喊派”、“血水圣灵”等。
2、邪教的本质是什么？
邪教一般以各种骗人的面目出现，打着传“福音”、“救苦救难”的旗号，散布歪理邪说。但其本质是邪-恶的，集中体现在反-人-类、反科学、反-社-会、反-政-府四个方面。
3、邪教的特征是什么？
邪教不论冒用何种宗教、气功或其他名义建立，也不论它们怎样乔装打扮，都具有以下六大特征：
（1）编造邪说。编造歪理邪说时一切邪教蒙骗坑害群众
的前提。
（2）教主崇拜。邪教信徒唯教主是从，为教主而生而死，
时邪教最突出的特征。
（3）精神控制。精神控制是邪教教主为巩固其“神圣”
地位，维持其徒众效忠自己的基本手段。
（4）聚敛钱财。现代邪教的教主大多通过邪教活动大量
非法聚敛钱财。
（5）秘密结社。邪教一般都有以教主为核心建立起来的
组织体系，并要求信徒断绝或疏远与家庭和社会的
联系，绝对服从教主，严禁脱离和背叛邪教组织。
（6）危害社会。邪教之害突出表现在与现实社会对抗。
4、邪教的危害有哪些？
邪教祸国殃民，是社会的一大毒瘤，其主要危害：
（1）破坏家庭。邪教组织煽动成员抛弃家庭，外出传播邪教，鼓吹“传的越多，将来旧可进天国”。
（2）骗取钱财。邪教一般大肆散布“现在灾难就快要来了，钱财、粮食放在家里不保险，只有放在‘天国’才安全，一份捐献可以得到十倍的回报”等。
（3）破坏生产。邪教的歪理邪说，欺骗和误导了很多群众，致使一些邪教成员变卖家产用于吃喝，坐等“世界末日”到来。
（4）奸淫妇女。邪教组织的头子们口口声声行善积德，实际上流浪成性，过着荒淫无度的生活。
（5）残害生命。邪教欺骗群众加入的一个重要手段是声称“信教能治病”，一些群众有的耽误了治疗而导致死亡，或者被邪教用巫术治死、致残。
5、为什么要警惕邪教？
第一、邪教使人贫穷。它们用各种名义欺骗农民群众捐出钱财，让群众不事生产。
第二、邪教破坏家庭。它们诱使群众离家不归去“传教”，许多家庭因此妻离子散。
第三、邪教残害生命。它们欺骗群众只要信“教”就可以有病
不医，有药不吃，上当的人小病被耽误成大病，甚至被搞得家破人亡。
第四、邪教从事违法犯罪活动。多数邪教组织都有绑架、勒索甚至杀人的行为。
6、怎么样认清邪教？
（1）邪教自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”，实际上是让人信它们自己立的邪教头目，比如什么“女耶稣”、“三赎”等，其政治纲领十分反动，政治企图十分明显。
（2）邪教偷偷摸摸到人家家里“传教”，偷偷摸摸搞聚会，行为古怪，甚至不敢说真名，用什么“灵名”或化名。
（3）邪教用小恩小惠拉拢人，让人荒了田、抛了家、弃了
学去相信“神”。
（4）邪教宣扬地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人类就要灭亡，只有加入它们的组织才能得救。
（5）邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消灾避难。当人们遇到难处时，它就会趁机而入，假装关心你、亲近你，想方设法拉你入教。
（6）邪教常采用“天国来信”、“鸡蛋生字”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法，玩弄花招，蒙人骗人，使人上当受骗。当诱骗不成，还会暴-力威逼。
7）邪教让人把政府、社会、老百姓当成“魔”，以“神”的名义煽动群众和政府对着干，等等。
7、如何远离邪教？
第一，相信科学，遇到疾病找医生，遇到困难找政府，亲友邻里要积极鼓励，相互帮助，宽容体谅，共克难关，决不相信迷信和依靠邪教。
第二，预防疾病，倡导文明健康生活方式，养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合，注意张弛有度，保持良好心态。
第三，科学健身，积极参加文化娱乐活动，积极参与全民健身活动，选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式，如太极拳、八段锦等健身气功来健身。
第四，精神充实，靠科学致富，物质生活富足了，精神生活也要丰富，以文化知识充实头脑，以科技信息发财致富，以多彩生活享受人生。
反邪教教案2016-07-129:37|#3楼
教学内容：邪教及其危害
教学目标：让学生知道什么是邪教，了解邪教对人的危害性，教育
孩子要远离邪教。
教学重难点：明白邪教的危害性。
教学准备：《生活与法律》读本
教学过程：
一、同学们，邪教危害人类、危害社会，我们应远离邪教，反对邪教。这节课我们来学习有关邪教的相关知识。
1、什么是邪教？
邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
2、邪教的严重危害？
（1）煸动反对政府，危害基层政权。邪教头子煸动成员发泄对现实的不满，反对政府。有的邪教公开提出，“我们面前有三大敌人，一是‘三自’教会，二是共-产-党，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共-产-党领导，夺取政权，建立神国”的旗号。一些邪教组织还有目的地拉拢党、团员和基层干部，侵蚀基层党政府组织。
（2）从事违法犯罪活动，危害社会。邪教组织往往使用绑架、非法拘禁、色情勾引、恐吓甚至杀人等手段扩充组织、控制成员。邪教组织用收取“奉献款”、销售邪教用品等名目诈骗群众的钱财。
某邪教“教主”欺骗成员说“信教的主要目的就是看轻钱财”、“钱财最损害灵性”，但自己却大肆挥霍成员上缴的“奉献款”，过着奢侈糜烂的生活。邪教组织非法印制、传播大量邪教书籍和宣传品，宣扬歪理邪说。邪教头子奸淫玩弄妇女，严重摧残妇女的身心健康。已被依法以强奸罪判处死刑的邪教“被立王“的'教主吴扬明，就以欺骗、胁迫等手段奸污了多名妇女。
（3）破坏正常的生产生活，危害群众健康。邪教鼓吹“世界末日论”，宣扬吃“赐福粮”，“生命粮”以及“一切靠神的恩赐”等歪理邪说，致使一些群众受骗上当，整天忙于信“教”、传“教”，有田不耕，有工不作，有的甚至高不归，外出传“教”，导致家庭破裂，家破人亡。邪教还宣扬“信主可以免灾，祷告可以治病”，胡说“只要虔诚祷告，不用打针、吃药，疾病自然会好”，不让患病的成员去医院看病，或用骗术来为成员治病，导致其伤残、精神失常甚至死亡。
（4）侵蚀和毒害未成年人。邪教利用未成年人识别判断能力较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，给他们的身心健康和成长造成难以挽回的损害。
二、教师小节。
三、作业。
1、什么是邪教？
2、邪教有哪些危害性？
第2课时
教学内容：邪教的特征
教学目标：1、了解邪教特征，使学生明白邪教的残酷性，诱-惑性。
2、教育孩子不要上当受骗。
教学重难点：明白邪教的特征。
教学准备：《生活与法律》读本
教学过程：
1、邪教的基本特征？
（1）神化其“教主”、“创造”一人活在人世间的至上神。所有邪教有一位以“救世主”面目出现的头目，通常都自封为先知、教主、使者、首领、大师等，自称具有特异功能、神灵感应等超自然能力，而无所不知、无所不能。
（2）组织严密，活动诡秘，拥有一套极权主义结构。“结社”是邪教建立“秘密王国”、扩大邪-恶势力的主要手段。
（3）盘剥信徒钱财，非法牟取暴利。“教主”们往往借口考验信徒们的虔诚，诱-惑他们购买其邪教活动用品等，使他们认购认捐，自己从中盘剥牟利。
（4）打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打着宗教的幌子，借用宗教的术语名词，通过贬损宗教的声誉、扰乱宗教秩序来宣扬自己的歪理邪说。
（5）实施精神控制。邪教“教主”们常常通过神功异能、精神诱-惑、暴-力威胁、心理暗示等手段，诱导、胁迫和控制信徒的心理和意识，使他们心甘情愿地接受“教主”的为所欲为，任其摆布。而这正是一切邪教的用心险恶之所在，也是邪教危害酷烈之所在。
2、邪教是怎样骗人的？
⑴、打着宗教或气功的幌子蒙骗人。
⑵、用治病、免灾诱-惑人。
⑶、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶
⑷、套近乎拉拢人。
⑸、小恩小惠收买人。
⑹、用暴-力手段胁迫人。
3、教师小结。
4、作业：邪教的特征有哪些？
第3课时
教学内容：简单介绍“法-轮-功”的基本情况
教学目的：
1、通过反邪教警示教育课程，达到让师生们认清邪教面目、自觉抵制邪教的目的。
2、帮助小学生培养理性思维，树立科学精神，促进健康成长。重点、难点：
1、充分认识“法-轮-功”等邪教组织的危害性。
2、掌握防范和抵制邪教的方法。
3、通过引导互动式教学，让小学生积极发言，说出自己的看法，并加以正确点评。
教学准备：《生活与法律》读本
教学过程：
一、导入
同学们，邪教危害人类、危害社会，我们应远离邪教，反对邪教。这节课我们来简单介绍“法-轮-功”的基本情况。
“法-轮-功”是1992年起在我国出现的一个非法组织，于1999年7月22日被国家依法取缔，该组织的创立人是李-洪-志。1992年李-洪-志非法成立“法-轮-功”组织以来，从事了大量非法活动，1998年以来，李-洪-志操纵策划“法-轮-功”人员多次围攻党政机关和新闻单位，1999年围攻了党中央和国务院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震惊中外的天-安-门广场“法-轮-功”人员自-焚事件。
（1）她们为什么要自-焚，自-焚不痛吗？她们是因为修炼了“法-轮-功”，受到邪教的蛊惑，认为自-焚可以“圆满”、“升-天”，可以到天国“美妙”的世界去做“法王”，所以才去自-焚。他们以为自-焚不痛，但当火苗窜起后，却产生了钻心的疼痛和巨大的恐惧。
（2）为什么去自-焚的只有信众，而李-洪-志自己不去呢？由此你悟出些什么呢？由此看出“法-轮-功”比其他的邪教组织更具有欺骗性和虚伪性，李-洪-志要制造流血事件，向党和政府示威，所以说
“法-轮-功”的实质是反-人-类、反科学、反-社-会的，它泯灭亲情人性，残害人的生命，目无道德法律，破坏社会稳定。
（3）如果天-安-门广场自-焚的当事人就在你面前，你最想跟她说什么？
二、过渡：通过讲故事，我们对“法-轮-功”等邪教要认识到两点：
1、“法-轮-功”是一个邪教组织，邪教组织往往利用人们善良的愿望拉你入教，进而对教徒进行精神控制，迫使教徒干出一些自伤、自残、杀人等极端行为，邪教给人民的生命财产安全带来了危害。
2、“法-轮-功”严重干扰社会秩序和公共安全，对社会稳定和国家政权构成了极大的威胁。过渡：现在我们知道什么是邪教了吧？同学们知道邪教邪在哪里？它有什么危害吗？
①践踏人权，残害生命同学们认为生命宝贵吗？
②实施精神控制，剥夺人的发展权。
③泯灭亲情，破坏家庭。
④扰乱治安，破坏稳定。
⑤勾结外敌，反共反-华。
三、课堂小结
作业：邪教邪在哪里？它有什么危害吗？
第4课时
教学内容：邪教的本质和防范抵制邪教的方法
教学目的：
1、通过反邪教警示教育课程让学生明白邪教的本质并自觉抵制邪教。
2、帮助小学生培养理性思维，树立科学精神，促进健康成长。重点、难点：
1、充分认识“法-轮-功”等邪教组织的危害性。
2、掌握防范和抵制邪教的方法。
教学准备：《生活与法律》读本
教学过程：
一、导入
二、学习新知：
1、邪教的本质有哪些？
邪教的本质：反-社-会、反-人-类、反科学、反-政-府。
2、防范抵制邪教的方法是什么？
答：防范抵制邪教的方法有以下五点：
（1）、崇尚科学，加强科普知识的学习，自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭。
（2）、健康生活，积极参加体育锻炼，培养良好的生活习惯。
（3）、增强防邪意识，对邪教歪理邪说做到不听、不看、不信、不传，绿色上网，拒绝网上邪教宣传。
（4）、遇到邪教非法活动，如派发传单、电话、电子邮件、短信骚扰或有人有拉你入邪教等，要及时向老师报告，情节严重的，迅速拨打110报警。
（5）、如果你的亲人朋友误入邪教，要及时给予关爱，不要歧视他；积极争取其他亲友的支持和帮助，共同做好教育劝导工作；给他看反邪教宣传资料，引导他参加各种有益于身心健康的体育锻炼和社会活动。
三、课堂小结。
四、作业：1、邪教的本质有哪些？
2、防范抵制邪教的方法是什么？
反邪教教案
崇尚科学，反对邪教
一、教学目的
通过教育，使广大小学生了解“法-轮-功”等邪教的基本概况，认清危害，掌握防范抵制的基本方法。
二、教学方式
采取教师讲课、学生问答等方式，力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼、寓教于乐，体现互动性和启发性。
三、教学内容
1、什么是邪教？
邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
（一）宗教与邪教的区别？
宗教：崇拜超人间的“神”，宗教的神职人员只是神的仆人；邪教：教主是现世的人，却自称是至高无上的“神”，要求信徒绝对崇拜、绝对服从；
宗教：为人们提供善意的精神寄托和信仰支持；
邪教：对信徒灌输歪理邪说，不择手段地实行精神控制；宗教：宣扬虚幻的“末世论”，将世界末日置于遥远的未来；邪教：渲染即将来临的“末世论”，并以此蒙骗和恐吓信徒；宗教：信仰活动相对宽容、自由，宣传的道德多为数千年来人类社会公认的伦理道德；
邪教：欺骗信徒，常假借神的名义强迫信徒对教主倾其所有，还号召女信徒对男教主“奉献”身体；
宗教：活动及其场所一般是公开的，宗教戒律大多与法律相符合，不危及宪法和法律赋予信徒（公民）的基本权利；
邪教：秘密结社，活动场所不公开，对信徒实行隔离管制，对离教、叛徒人员采取威胁、报复等手段；
宗教：教义与现实世界相容，不排斥现实世界，在某一种程度上能劝善戒恶引导积极人生；
邪教：与现实世界对抗，教唆人们逃避和摧毁现世，往往导致偏执狂热的极端行为，酿成严重社会危害。
（二）“法-轮-功”等邪教的基本概况
“法-轮-功”是1992年起在我国出现的一个非法组织，于1999年7月22日被国家依法取缔。其头子李-洪-志和顽固追随者叛逃到美国后，主动投靠反-华势力和台-独势力，干了一系列企图败坏国家形象、颠-覆-国-家-政-权的犯罪勾当。他们在充分暴露出邪教本质的同时，又彻底暴露出反动政治本质。
除了“法-轮-功”之外，在我国还有其它一些邪教组织，如“被立王”、“主神教”、“耶稣基-督真理教会（三班仆人派）”、“旷野窄门（门徒会）”等。对此政府都予以打击取缔。
邪教在世界上由来已久，并不是中国的“专利”。当今世界邪教有2万多种，美国因有2000多种邪教而被称为“邪教王国”。邪教不是合法宗教，更不是健身体育运动。各种邪教具有共同特征：一是打着宗教旗号从事非法勾当；二是教主自我神话，搞教主崇拜；三是散布“世界末日”论；四是建立非法组织，从精神上、组织上控制成员。我国的“法-轮-功”、美国的“大卫教”、日本的“奥姆真理教”等就是非常典型的邪教。惩治邪教违法犯罪活动，是各国政府和人民的共识。
（三）邪教“法-轮-功”的严重危害
1.残害生命。在李-洪-志精神控制下，1700多名“法-轮-功”练习者听信有病不用吃药的歪理邪说，拒医拒药而死；几百名练习者自残、自杀，30多人无辜被“法-轮-功”痴迷者杀害。2001年除夕下午，“法-轮-功”制造了震惊中外的天-安-门广场自-焚事件，其中就有“琵琶才女”之称的中央音乐学院年仅19岁的学生陈果。
2.扰乱社会秩序。“法-轮-功”于1999年4月围攻党中央和国务院所在地──中南海；无视国际公约频繁攻击我电视卫星、插播有线电视，干扰我广播电视节目的正常播出；不择手段地对我国电话用户进行骚扰、恐吓；在互联网上群发垃圾邮件等。
3.侵犯公民的言论自由权利。早在邪教“法-轮-功”被政府取缔前，中国的新闻界、科学界、教育界、宗教界人士就不断披露“法-轮-功”练习者因受精神控制而导致死亡、精神失常、家庭破裂等事实，反对“法-轮-功”。“法-轮-功”恼羞成怒，搞了数百次围攻威胁的活动。
4.以邪教方式进行政治活动。近年来，境外“法-轮-功”竭力从事反-政-府活动，煽动颠覆政权，损害中国形象。就连举办北京奥运会这一千载难逢的盛事，“法-轮-功”也极力阻挠破坏。
（四）邪教是怎样骗人的？
⑴打着宗教或气功的幌子蒙骗人。
⑵用治病、免灾诱-惑人。
⑶用看相算命、装神弄鬼、玩符谶（读“趁”音，迷信的预言、预兆）等各种把戏吓唬人。
⑷套近乎拉拢人。
⑸小恩小惠收买人。
⑹用暴-力手段胁迫人。
（五）防范抵制邪教的基本方法和要求
1.要提高自我防范能力。大力加强科普知识的学习，自觉抵御迷信、伪科学和反科学的侵袭；增强法制观念，自觉做遵纪守法的好学生。
2.要智慧地抵制邪教。对邪教歪理邪说做到不听、不看、不信、不传，绿色上网，拒绝网上邪教宣传。遇到邪教违法犯罪活动，要及时向老师报告，或者迅速拨打110报警。遇到有人介绍加入邪教，不要隐瞒自己不信邪教的观点，因为态度暧昧会使他们对你纠缠不休。
3.带动亲人朋友远离邪教。如果你的亲人朋友误入邪教，要及时给予关爱，不要歧视他；积极争取其他亲友的支持和帮助，共同做好教育劝导；给他看反邪教宣传资料，引导他参加各种有益于身心健康的活动；如需要提供帮助，可查询中国反邪教网
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崇尚科学，反对邪教科学知识是人类进步的阶梯，科学思想是文明世界的导航。普及科学知识，倡导科学精神，是战胜封建迷信、愚昧落后和各种伪科学、邪教的根本方法。只有掌握了科学知识和科学方法，理解了科学精神，接受了科学思想之后，人们才能够正确认识和解释自然和社会现象，才能提高对反科学、伪科学和邪教的鉴别能力。彻底铲除其赖以生存的土壤，把同李-洪-志及其“法-轮-功”邪教的斗争进行到底。
让我们崇尚科学，反对邪教吧！
第二篇：幼儿园大班教案设计《斗鸡》
斗鸡
活动目标：
1．通过游戏，锻炼幼儿身体的协调性，提高幼儿单腿蹦跳的能力。
2．引导幼儿积极参与游戏，感受体育游戏带来的愉悦感，并且热爱体育游戏。3．培养幼儿初步的规则意识，理解游戏的规则并遵守游戏规则。活动准备：
软化、平整的户外活动场地。活动过程：
1．队列队形练习。
师：老师今天带小朋友们去郊游，我们出发吧！
队列练习：一对一对整齐地走，矮人屈膝走，高人踞脚走，螃蟹横着走。队形练习：两队变四队，四队变两队，左右看齐，前后看齐。
2．儿童广播体操“大公鸡”：主要活动幼儿腰部，扭扭屁股转个圈；膝盖部，屈膝绕圆；跺部，脚尖点地绕环。
3．幼儿分成两部分：男孩一部分，女孩一部分，分别拉手变成两个圆圈。教师讲解示范游戏玩法、规则，并邀请两名身体协调能力比较强的幼儿做示范。师：今天老师要带小朋友做个游戏“斗鸡”。做游戏的时候，小朋友一条腿抬起。幼儿自由散步，待大部分幼儿汗落，带幼儿离开活动场地。
来，用手抓住抬起的这只脚，像一只大公鸡“金鸡独立”，然后和其他小朋友对抗游戏，看看谁的大公鸡最勇敢，最强壮。老师请两个小朋友示范一次。
师：游戏中要注意安全，尽量不要将小朋友撞倒。游戏规则是谁抓住的那只脚先落地谁就算输了，输了的小朋友下轮游戏再玩。
4．幼儿分组进行游戏，每组6-8人，男生女生分开游戏。教师在幼儿游戏过程中注意保护幼儿安全。
5．游戏第二轮时，提醒幼儿可以换条腿进行游戏，一方面锻炼幼儿双侧肢体的协调灵活，另一方面减轻幼儿疲劳感。
6．教师注意控制幼儿活动量的大小，随时监测幼儿出汗量。游戏中纠正幼儿不正确的方法，保护幼儿健康。活动延伸：
放松游戏“去郊游”。
幼儿互相手拉着手，边唱歌曲边进行放松游戏。歌词大意是：走，走，走走走，我们小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣！走，走，走走走，我们小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。幼儿自由散步，待大部分幼儿汗落了，带幼儿离开活动场地。区角活动：
小朋友们，我们今天来做游戏“单腿跳跳”。体能区：单腿跳跳。
材料投放：呼啦圈、沙包、筐子。活动指导：
1．幼儿演示单脚站立，双手侧平举，从一个呼啦圈跳进另一个呼啦圈，并把沙包扔进筐子。
2．教师可以引导幼儿换脚，两只脚都能得到练习。3．在此基础上引导幼儿双脚跳、单脚跳，轮流交替，锻炼幼儿左右脑分别支配身体，以及身体的平衡能力。
第三篇：教学内容
一、什么是艾滋病
二、艾滋病的传播途经
三、艾滋病对社会的危害
四、如何预防艾滋病
五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑
第四篇：幼儿园大班安全教育教案
幼儿园大班安全教育教案
幼儿园大班安全教案：电梯里的安全
设计意图：安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
活动过程：
一、引入
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?
(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)
教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?
二、出现问题情境
1、你上电梯时应注意哪些安全?
2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待?
3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办?
4、张安德讲述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。
5、在电梯的要注意哪些文明行为?
6、电梯里遇到坏人怎么办?(孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。)
活动反思：今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办?见到养狗的人带着狗上电梯怎么办?当人多时怎么办?当遇到有人问路怎么办等?总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。
幼儿园大班安全教育教案：地震来了
活动目标：
1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1.课件、泡沫板。
2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程：
一、地震的危害
1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了.;.璧黪蠡一譬壤黪擎r赫.=参。一一黍一～把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人
四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
第五篇：qq
★活动目标：
1、使中学生了解毒品的真正危害，知道毒品是社会进步的严重阻碍;
2、对毒品的有关条例有一定的认识，知道法律对于毒品的处罚相当严厉;
3、使中学生了解现在流行的毒品的传播方式，提高警惕，小心第一步;
★组织形式：
第一阶段：
老师讲述，主要是有关毒品的有关知识、法则、以及诱导青少年吸毒的主要伎俩和有关防范措施;
第二阶段：
构造情境，让同学们一起看教育片，使学生深切的感受到吸毒的危害;
第三阶段：
进行社会实践，参观深圳戒毒所，广收信息，用文字的方式表达对毒品的`认识，也可装订成册，供全校师生传阅，以达到宣传禁毒的信息。
主要过程：
第一阶段：老师讲述
一、毒品的历史
从1840年的第一次鸦片战争开始，英国就开始向中国源源不断的输入鸦片等毒品……
二、毒源地“金三角”与中国
当今世界，在印度、缅甸、柬埔塞三国交界的地方叫做“金三角”，在这里，出产了世界大部分的毒品，而这个地方与我们中国的云南省相距只有……
三、毒品知多少?
1、法律对毒品的刑事处分
2、现在流行的毒品是哪些，有哪些特征?
3、什么是国际禁毒日，有何意义?
4、什么是吸毒?为什么会成瘾?
四、毒品的危害
1、运毒藏毒毁青春
2、借毒消愁毁前程
3、一人吸毒毁全家
4、毒品毁人毁健康
5、具体实例：自残、自杀、抢劫、家破人亡……
五、向青少年传送毒品的主要途径
1、陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等
2、帮不认识的人带行李
3、鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩
4、不给面子，讲兄弟感情
5、对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒
6、被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱
7、追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西
六、青少年如何防止第一次与毒品接触
1、中学生防毒五大绝招
2、家庭防毒大全
第二阶段：构造情境
情境一：观看禁毒教育纪录片
情境二：观看电影《白粉妹》
老师：同学们，如果你们是片中的主人公，你会怎么办?请大家大胆的发表自己的意见。(学讨论)
同学：珍惜生命，远离毒品，不管如何，都不要试第一次。
第三阶段：总结与实践
老师：同学们，我们知道，毒品对社会的危害是非常大的，作为一个为学阶段的学生来说，要想永远远离毒品，拒绝第一次是非常重要的，千万不要因为任何的原因而尝试第一次，再者，也要心存宣传禁毒的意识，让广大社会群众一起对抗毒品，最终达到消灭毒品的目的。
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