千文网小编为你整理了多篇相关的《庆圣诞迎元旦主持词》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《庆圣诞迎元旦主持词》。
第一篇：圣诞节晚会活动主持词
甲：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的平安夜；
乙：满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20xx；
合：在这绚丽多姿的日子里，让我们和圣诞老人一起为你们祝福！
合：各位老师，各位同学，我们学校20xx圣诞文艺晚会现在开始！（与此同时，外教扮圣诞老人上台，突出帽子和装礼物的口袋）
合（与外教）：HAPPYCHRISTMAS！HAPPYCHRISTMAS！圣诞快乐！
外：（用英语）孩子们，我带来了很多很多的礼物，我要把它分给那些诚实、善良、聪明的孩子！
甲：圣诞老人带来了很多的礼物。孩子们，看到了吗？
乙：（看到了！）想要吗？（想）
合：那就用你动听的歌声和优美的舞姿好好表现吧！
甲：风儿轻轻掠过，在传递什么？上帝眨着眼睛，在期待什么？（同时，学生开始上）乙：哦！那一群美丽的天使又在歌唱什么呢？……请欣赏小高部孩子们带来的英文歌曲《平安夜》和《新年快乐》！（节目1开始）
甲：一起许个愿望，给大家拜年；一起做个祈祷，为学校祝福！
乙：飞舞的彩虹编织梦想，灿烂的笑写幸福，你看，我们的祖国如此美丽！（同时，孩子上）请欣赏小低部孩子们的歌伴舞《祖国，祖国，多美丽！》。（节目2开始）
甲：祥和的夜啊，静悄悄；红红的灯笼啊，你轻轻地摇；白色的圣诞节呀，多么温馨――多么美好！（孩子开始上）请欣赏小低部的英文歌曲《白色的圣诞节》。（节目3开始）
乙：剪一缕清冷的月光，照亮回家的路；在这童话世界里的歌声中，我仿佛又变成一个孩子。
甲：家庭富有是幸运的，但富有的家庭是不是一定幸福？幸福到底是什么？许多人都在苦苦寻觅。（同时，孩子开始上）请欣赏小高部孩子们带来的英文故事《圣诞前夜》。（节目4开始）
乙：是啊，能唱能跳，健康就是幸福；有心有爱，相聚就是幸福；有说有笑，开心就是幸福！
合：可爱的孩子们啊，老师因你们而幸福！（同时，老师等上）
甲：请欣赏XX老师带来的舞蹈《傣乡情》。（节目5开始）
乙：真是一沙一水一世界，一花一竿一段情；两位美丽少女演绎了一段傣族风情，两位教师合奏了一曲青春之歌。让我们再次以热烈的.掌声感谢两位老师的精彩表演。
甲：一支舞让我们陶醉，一个梦让我们畅想。让我们都在心中种一颗圣诞树吧，祝福所有的好人平安吉祥。请欣赏由全体外教带来的合唱《一棵圣诞树》。（外教扮圣诞老人样上，节目6开始）
乙：欢乐属于大家，但未来更属于孩子。亲爱的同学们，圣诞老人要给你们分发礼物！（外教走入学生）
甲：一个好汉十个帮，我们在互相关爱互相合作中成长。谦让是一种美德，淡然是一种情怀。
乙：幽默风趣的相声，让我们欢笑；通俗诙谐的小品，同样给我们以欣喜。七十二变的神奇令每一个孩子无限向往，流传了千年的故事深深印在每一个孩子心里。请欣赏小高部带来的英文小品《猪八戒背媳妇》。（节目7开始。别早上，要制造一出场就以形象引起效果。）
甲：我喜欢可爱的孙悟空，我也喜欢温柔的猪八戒；我渴望长大的成熟，我也留恋美丽的花季。采一缕阳光，种一束希望，幸福写满少女的心房，梦想随着歌声激荡。请欣赏小低部带来的歌伴舞《花季》。（节目8开始）
乙：花季是美丽的，因此更需要我们珍惜。聪明的蚂蚁靠勤劳储存下明天的食物，可漂亮的蚱蜢整天忙于舞会，那么等待她将是一个什么结局？（同时，学生上）请欣赏小高部带来的英文小品《蚱蜢和蚂蚁》（节目9开始）
甲：懒惰奢华的死了，勤劳智慧的人活着！武术，就是勤劳智慧的中华民族的一枝瑰宝。下面，就请欣赏小高部带来的表演《武术》。（节目10开始）
乙：好男儿，当自强，热血热肠铁脊梁。一段武术表演，使我们充满了激―情和力量！
合：美丽的校园啊，我们要让你明天更加辉煌！
甲：新年，曾被我们无数次急切地盼望；噼里啪啦，谁在欢乐的歌唱；举杯同庆吧，把欢乐写满脸庞。让我们提前祝每一个家庭在新的一年里幸福安康！下面请欣赏小高部带来的英文小品《新年快乐》。（节目11开始）
乙：给我一双翅膀，我要让梦想在彩虹上开放。走过春天，走过四季，我们以智慧谱写神奇；
甲：播种理想，播种知识，让我们祝福学校的明天更加美丽！请欣赏小低部孩子们的合唱。（节目12开始）
甲：今夜花如海，今夜歌如潮！
乙：今夜，我们种下祝福和希望，让它如翠竹般拔节生长！
甲：一节节，浸满謦香，给我们的学校满年的丰硕与芬芳！
甲：今宵将无眠，
乙：今宵将铭记！
合：难忘今宵我们一起为学校祝福！（紧接着，响起《难忘今宵》的歌声；部分领导和演员上台烘托气氛）
甲：各位老师，
乙：各位同学！
合：我们学校20xx年圣诞文艺晚会到此结束！
第二篇：圣诞晚会节目主持词
1开场、致辞
杨：踏着平安夜宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的圣诞节
满怀喜悦的心情，我们即将迎来新的一年。
祝：在这一刻，让我们把祝福珍藏在心中，感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻。因为相聚，让我们分享这快乐的时光，因为欢乐的圣诞让我们承载无尽的祝福，下面首先请__(大家鼓掌)
2歌曲
3歌声传递热情，歌声传递祝福，刚才歌曲__。今天大家都是有备而来，有备而战，从大家的热情与勇气中我们可以感受到今天场上的都将是下一关的勇士，因为大家都知道下面的一个游戏吧。
4游戏(击鼓传花)
5真的是人美，歌声美，!听了大家刚才接唱让我们也领略到了不同版本的原音重现，相信刚才她们的歌声一定征服了我们在场的所有观众。在短时的轻松之后让我们再一次回到我们的现场。
让我们一起指点江山!
6接下来让我们欣赏话剧：小红帽
7或许接下来在这个节日唱这首歌有点不适合，但或许却是他们想唱的!有请______歌曲：祝我生日快乐老男孩
8游戏：情景表演
9游戏：正话反说
10歌声传递热情，歌声传递祝福，今天我们的现场真的是高手如云啊，在我们__X可谓是群星倍出，群星闪耀。歌曲：爱情买卖
11游戏：一只青蛙
12游戏：钟表游戏
13下一个圣诞节我们再起一起吗?那是很远的吧!那我们就收回我们的遥想，让我们迎接：歌曲：下一个天亮
14许一个愿，许一个属于自己的愿望，还是为曾擦肩而过的他许个愿，还是一直在我们身边的他们许下一个愿呢?
杨：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂
祝：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远
杨：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言
祝：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏
杨：我的祝福飘在长风里，如歌如梦
祝：我的祈祷飘在雪花中，如诗如画
杨：告别这一季，有我最深的思念，让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝朋友们拥有一个美丽，灿烂的新年!
祝：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳!
圣诞联欢活动到此结束!再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!
第三篇：迎元旦庆新年主持词
女：各位领导
男：各位朋友
合：新年好！
女：今天，我们五十四中这个大家庭在这里又团圆啦！
男xxx年的元旦又来了！
女：在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了！
合：祝大家新年快乐，和家幸福！
男：年年岁岁花相似。
女：岁岁年年人不同。
男：回首xxxx年，我们骄傲。
女：回首xxxx年，我们自豪。
男：中考成绩，市区一流，“同创”职教，全市领先。
女：示范初中，我们的学校又跨上新的台阶。。
男：化红叶绿二相映。
女：壬午春霄情更浓。
男：让我们在新的一年里，扬龙马精神。
女：展开腾飞的翅膀。
合：共绘我校美好的明天！
女：各位领导，各位同仁，
女：我校xxxx年教工年欢元旦年欢会现在开始，下面请校领导讲话：
（2人上台）
女：时光匆匆，岁月如歌。
男：在我们我校这快教坛上辛勤耕耘过的老园丁，老领导老同事今天都来到了现场。
女：让我们用热烈的掌声欢迎老前辈的到来！
男：春秋岁月织染您双鬓的白发！
女：黑板粉笔佐证您奉献的人生。
男：五十四中的昨天，你们挥洒过辛勤的汗水。
女：五十四中的今天，你们殷殷的期盼着。
男：五十四中的明天，一定让你们更加欣慰和骄傲！
女：伴随着新年钟声的敲响
第一个节目（一人上台）
女：最美不过夕阳红，夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒，下面请欣赏离退休老同志带来的节目。
第二个节目（一人上台）
男：贾露老师九岁开始学古筝，后考入南京师范大学音乐学院，今天她给大家带来了拿手节目――《战台风》。
《战台风》是古筝曲中代表作品之一，表现的是台风袭来时人们顽强地与之搏斗，最终战胜台风的激烈场面。好请大家欣赏。
第三个节目（一人上台）
女：音韵优美，旋律酣畅，山高月小，余音绕梁不但展示了古筝特有的魅力，也给我门带来了买的享受，下面再请大家欣赏贾露教师和王维信表演的乐器合奏《苏武牧羊》。
第四个节目（一人上台）
女：娴熟的演技，美好的旋律，如高山流水，似小溪潺潺，对他们的表演我们表示再一次感谢！（鼓掌），接下来请欣赏中青年教师带来的节目《伦巴表演》。
第五个节目（二人上台）
女：岁月流去，歌声长拌。
男：歌声是雨后的彩虹，它折射出时代的神韵。
女：歌声是星光下编织着的一个个久远的童年。
男：让思念的小船，载着祝福，方飞成你欣宇歌唱的风筝。
女：请欣赏中老年教工的《大合唱》
第六个节目（一人上台）
大家还记得陈日峰和扬晓军老师去年合作的舞蹈《梁祝》吗？令我们看的如痴如醉，今天陈日峰老师再次与我们教师队伍中的才子佳人沈百洲老师合作，给大家奉献一首歌，歌名是《心雨》好，掌
声有请他们二位。
第七个节目（二人上台）
女：王主任，今天我要给你介绍一位同志。
男：谁呀？
女：徐冬喜
男：他呀？你就不要介绍了，我对他是太了解了。
女：那你就说说，你对他都有哪些了解？
男：听着，徐冬喜1。78的个头长得很帅，书教的呱呱叫，班主任工作干得很出色，而且还是我们学校最年轻的高级教师呢！
女：还知道哪些？
男：哦对了，他这个人的最大特点就是说一口泰洲风味的普通话，带着一股股浓浓的乡土气息。
女：你可知道他多才多艺，尤其是他自编自导自演的小品更是他拿手的绝活？
男：是吗？
女：不信？那就看吧，请大家欣赏初三年级的小品《就有这样的人》。
第八个节目（二人上台）
女：王主任，怎么样？儿听为虚，眼见为实，相信了吧！
男：佩服佩服！
女：徐冬喜不简单，样样工作都争先，博才多学艺德高，是咱学习的好模范。
男：接下来请大家欣赏初二年级献上的情景剧《教师版大话西游》
第九个节目（一人上台）
初一年级是一个团结奋进的集体，他们人心思齐，人心思进，98年中考取得全市同类学校第四的好成绩
xxxx年中考又创佳绩永“争第一，永做第一”是全组教师共同的信念，下面请欣赏他们精心编排的舞蹈《毛主席的光辉》
第十个节目（二人上台）
女：光阴带走四季的歌为我们轻轻地悠唱。
男：风花雪夜的时光里我们在年年的成长。
女：接下来请欣赏中专组带来的小品《第一次亲密的接触》
第十一个节目（一人上台）
女：悠扬的欢乐歌声，展颜的温磬世界给我们带来了无比的欢乐和喜悦，下面请欣赏青年教师表演的舞蹈《大红枣》
第十二个节目（二人上台）
女：优美舞姿，展现出青春的活力和风采。男：正是这一股股新鲜的血液使我们这个大家庭生生不息，充满生机。
女：是他们让我们看到了五十四中明天的美好未来。
男：下面请欣赏四人唱《今夜无眠》。
结束语：（二人上台）
女：这里欢歌笑语。
男：这里满堂融融，
女：这里畅想未来，
男：这里放飞新世纪的梦想。
女：让我们记住这美好的时光，
男：让我们明年在相逢。
女xxx年教工元旦联欢会到此结束！
男：再一次祝大家
合：工作顺利！
第四篇：圣诞节晚会主持词
尊敬的各位老师、各位同学：
大家，晚上好！
甲：圣诞的铃铛，已敲响新年的门窗；
乙：华丽的烟火，已点燃春天的希望。
甲：雪白的季节，我们欢聚温馨学堂；
乙：美丽的时刻，我们共谱美好篇章。
甲：请允许我宣布今天的晚会正式开始
乙：在我们好看的节目上演之前，首先请我们的XXX致开幕词XXX讲话…。
甲：感谢XXX鼓舞人心的精彩演讲，相信我们在XXX的带领下一定会走向辉煌
乙：相信大家一定知道，有一种美食叫串烧，吃起来香甜可口。而有一种表演也叫串烧，听起来沁人心脾。下面请欣赏歌曲串烧，表演者：…
甲：串烧歌曲余音绕梁，但圣诞老人的舞者已迫不及待，欢迎他们带来的舞蹈《圣诞GOGOGO》
乙：精灵般的舞蹈是圣诞老人到来的前奏，当舞步渐渐远去时，我们就要静静的倾听圣诞老人的'声音，请欣赏情景剧《sentatalk》
甲：月寒玉兔暖人意，日照金龙跃渊时。兔年即将悄悄过去，而我们的同学依然会像小兔子一样可爱快乐。龙年即将缓缓到来，愿我们的小朋友明天会像小金龙一样腾飞万里，下面请欣赏舞蹈《亲亲小兔子》
乙：真心的祝愿我们可爱的小兔子们茁壮成长，去寻找属于他们自己的那一片红色的田野，幸福的生活。下面请欣赏童话剧《reddishfield》
甲：“主持人某某的名字”，我们的同学真是多才多艺，能歌善舞。
乙：我们的老师也不简单哦，同样也有拿手节目，这不，他们要带来一首诗歌朗诵，《》
甲：《》真是诗情画意，看着老师们朗诵的真是荡气回肠，我们的同学们也跃跃欲试，不知道他们又会给我们带来什么不一样的精彩呢？让我们拭目以待。
乙：同学们的现代舞果然有不一样的精彩，彰显了朝气、时尚。但无论诗歌还是舞蹈，都曾经有一个共同的向往，那就是童话，请欣赏童话故事《灰姑娘》
甲：灰姑娘最终牵着王子的手，走向了幸福，而童话里的国王只有一个王子、一段幸福。在我们现实中的祖国，却有很多的幸福，很多的故事等待着我们。所以让我们来一起歌唱《祖国您好》
乙：祖国是一个大的花园，老师是辛勤的园丁，而这一切都是为了让花朵都成为未来之星，并且在成为未来之星的历程上充满快乐。请欣赏舞蹈《》
甲：同学们的节目让精彩一个接着一个，让我们圣诞老人都看的如痴如醉而忘记了发礼物，现在圣诞老人要开始发礼物喽。请欣赏舞蹈《圣诞小礼盒》
乙：圣诞节作为西方的传统节日，在中国越来越受到重视，是因为文化没有国界，同样，艺术也没有国界，我们也不妨在这洋节日的舞台上表演我们的传统艺术节目，请欣赏舞蹈《说唱脸谱》
甲：祖国是56个民族的集合，每个民族都有自己的艺术，都用艺术来表达自己的心声，请欣赏藏族舞蹈《卓玛》
甲：各位老师和同学，我们晚会到此已接近尾声了，但我们的欢乐还在继续
乙：在这一刻，我们共同开启了新年的门窗，眺望那新的风光
甲：在这一刻，我们共同谱写下新春的希望，期待那新的篇章
合：结束语（朋友们，让我们来年再见）
第五篇：圣诞节活动主持词
开场白：各位亲爱的弟兄姐妹们、亲爱的来宾朋友们，主内平安！
在这阵阵欢快的颂歌中，在这声声温馨的平安祝福中，“爱在呼唤”_____圣诞联欢晚会拉开了序幕。圣诞节是记念耶稣降生的节日。二千年前的一个冬天，在犹太的伯利恒城里，主耶稣为我们降生在一家客店的马槽里。他来了，为要寻找拯救失丧的人；他来了，为要给内心干渴的人滋润；他来了，为要使心灵饥饿的人得到饱足。耶稣说：“我就是生命的粮，到我这里来的，必定不饿；信我的，永远不渴”。
二千年过去了，上帝的爱仍在深情地呼唤着你和我，当你被罪恶捆绑时，神在焦急地呼唤着你，神愿意帮助你脱离罪恶的束缚；当你痛苦失意时，神在慈爱的呼唤着你，神愿意分担你的痛苦，他要帮助你使你重新振作起来；当你成功喜乐时，他在温柔地呼唤你，他愿意你得着更丰盛的生命，找到人生的归宿。愿你能听到上帝爱的呼唤，请听小组唱《主耶稣啊，亲爱的主》
小城伯利恒的开场词
居里扭任叙利亚总督的时候，罗马皇帝该撒亚古士督颁下一道圣旨，要举行一次全国性的户口登记，当时人人都要回本乡接受登记。约瑟也和他的未婚妻马利亚从加利利省的拿撒勒城，回到他祖先大卫王的故乡，就是犹太省的伯利恒小城。那时候，马利亚因圣灵感孕所怀圣婴的产期快到了。
女：这个世界大吗？
男：是的，它田园宽广，城镇繁多，无数大厦、许多的华丽宾馆。
女：可是，它也小得可怜，连小小的圣婴耶稣都没有地方容纳。
男：亲爱的主耶稣！你是天地的主宰、生命的真光，你创造世界万物和人类，你来到自己的地方，自己的人倒不肯将你接纳。
男：亲爱的主啊！天堂有什么使你厌倦，你竟肯为我们从高天降下？世人有什么令你喜悦，你竟愿为我们背负沉重十架，受苦受死，舍身流血作我们的赎价？
女：亲爱的主啊！是你十架舍命的大爱，将我刚硬冷漠的心熔化；是你奇妙的真光，除掉拦阻我认识真理的一道道关卡。
女：来吧！
男：来吧！
合：我们亲爱的主耶稣啊！我们的心向你大大开放！
男：请洁净我！
女：请洁净我！
合：用你的宝血、你的圣灵、你的真理。
男：我们不羡慕王宫的豪华！
女：也不理睬富人的自夸！
男：我们向你献上坚贞的爱！
女：献上身心、时间、才华！
男：来吧！
女：来吧！
合：我们亲爱的主耶稣啊！我们心已经为你预备好地方，请快进来吧！请快进来吧！请在我们每一个人真诚清洁、谦虚的心里住下，永远住下！
长笛独奏：求来我心中，会众在两遍后跟唱1，2两段。
男：耶稣爱你
女：耶稣爱你
男：他救你脱离罪恶的权势，带你进入光明国度
合：让我们一齐来唱、彼此来祝福：《耶稣爱你》
在今天快节奏的社会里，每个人都忙碌地向前奔波，你是否知道在那永恒的世界里，信耶稣的人享受永生无限？请听男声独唱《劝》
女：听了优美的歌声，唉，吴斌，我想问你一个问题：我们常常说耶稣会改变一个人的人生，你既然接受了耶稣基督作你个人和救主，你经历了他的改变吗？
男：是的，自从我接受了耶稣基督作我的救主，他实实在在地更新了我，重生了我。这样吧，你看了下面的短剧，肯定会有所启发。
女：请看短剧《巴黎春回》
《圣经》说：“若有人在基督里，他就是新造的人，旧事已过，都变成新的了”，经历过耶稣基督改变的人，都有可以证明这一点。也许你今天正被心灵的重担、工作的压力和紧张的人际关系所折磨，请听耶稣爱的呼唤：“凡劳苦担重担的人，都可以到我这里来，我就使你们得安息”，请唱《凡劳苦担重担的人》
是的，耶稣赐给我们真正的安息，因为他就是爱，请大家唱《耶和华是爱》
智慧王所罗门说：“万事令人厌烦，人不能说尽”，没有耶稣的人生诚然是虚空的人生，没有耶稣，有人借酒浇愁，有人仗势欺人，有人却在毫无指望中到处流浪，苦苦求生。耶稣基督他是永恒的主宰，他给你永生的盼望，请看短剧《爱在呼唤》
是的，人世间有多少欢笑能使你快乐永久？没有人能支配将来，永远不必担忧。但耶稣实实在在地更新我们，赐给我们平安和喜乐，朋友，你想脱离罪恶吗？你想得到永生吗？快来信耶稣！请听小组唱《朋友，快来信耶稣》
我们享受耶稣所赐的平安，歌颂他的爱，让我们一起来歌唱《主的'爱》
下面请___牧师证道
注：证道以后，琴声直接起，__牧师带大家唱《神哪！我要顺从你》
圣诞开幕词
在这喜气洋洋、欢欣鼓舞地夜晚，你我相聚一堂。为着庆祝耶稣的降生，宣扬上帝的恩典。此时此刻，让我们共同回想·····
在一个遥远的夜晚，大地酣睡、寒风凛冽，草原之上，有着这样的一群牧人，看守羊群。突然，奇光闪射，天使显现。牧人俯伏惊愕，并有声音和蔼地说：“不要惧怕，我报给你们大喜的信息，是关乎万民的。因今天在大卫的城里，为你们生了救主，就是主基督。你们要看见一个婴孩，包着布，卧在马槽里，那就是记号了”。随后，异象渐失，牧人跃起，弃羊前奔，迎主降生。
在一条漫长、艰难的人生旅途中，也有着这样一些人，他们不远千里，长途跋涉，为寻犹大王。路上星光指引，前来参拜，并献礼物，以显对主的博爱。
耶稣，他降生了，带着嘹亮的哭声降生了，他的哭声，将使仇敌的宫殿颤抖。
耶稣，他降生了，在天使的歌声中降生了，他的降生，将建立起自己的王国。
耶稣，他降生了。世界的黑暗，由他来驱逐。
人生的沧桑，由他来建设。
心灵的伤痕，由他来医治。
天堂的大门，由他来开启。
欢呼吧！大地。述说吧！诸天。
小鸟鸣唱，花朵绽放。
岛屿临立，山岳回应。
被造的人类，被造的儿女。
普世欢腾，讴歌吟唱吧！
圣诞闭幕词
一句句歌声，在我们耳边掠过。
一个个舞姿，在我们眼前闪烁。
让他们回荡在宇宙之间。
让他们陈显在上帝的面前。
香膏若不膏在主的身上，就不显得珍贵。
五饼二鱼若不经主的祝福，就显不出作为。
在主面前的跳跃，可为赞美。
在主里的回忆，可为纪念。
愿今晚的节目，呈现在祭坛之上，蒙主悦纳
愿今晚的弟兄姐妹，各位朋友，团聚于此，得蒙上帝的祝福。
最后祝大家：圣诞快乐，幸福美满！
第六篇：庆圣诞主持词
庆圣诞主持词
甲：今天是个高兴的日子，今天是个难忘的日子，今天是个狂欢的日子，紧张的复习在进行时，圣诞的脚步悄悄的来到了我们中间。六年级2015年庆圣诞主题队会现在开始，首先让我们以热烈的掌声欢迎来参加本次活动的校长和老师。谢谢他们的光临。
乙：踏着圣诞的脚步，
甲：伴着飞舞的雪花。
乙：圣诞老人驾着鹿车，
合：一路欢歌向我们走来。
甲：带着圣诞的祝愿，
乙:怀着久久的期盼，
合:我们走进童话般的圣诞。(伴随音乐《玲儿响叮当》、圣诞老人上场向学生打招呼，分发礼物)
甲：看，一张张灿烂的笑脸描绘出新年的色彩。
乙：听，一声声动听的歌儿送去节日祝福的真诚。
甲：让我们一起唱起《幸福拍手歌》
二、活动的第二项 圣诞知识知多少 有奖抢答。
甲：随着世事的变迁，作家和艺术家渐渐的吧圣诞老人描述成我们今日熟悉的身着红衣，留着白胡子的慈祥老人的形象。
乙:是啊，圣诞老人他又是和平和幸福的形象代言人。
三、活动的第三项文艺节目表演。
四、活动的第四项 游戏拍手说词语比赛。
五、活动的第五项 是说出自己的心愿。
甲:圣诞佳节喜相逢，平安之夜欢乐多，
乙：因为相聚，让我们分享这快乐的时光。
甲：因为浪漫的圣诞让我们承载无尽 的祝福。
乙：亲爱的伙伴们，真心的祝愿你们：圣诞快乐!
合：愿圣诞老人把我们今天许下的所有心愿―-一一实现。
六、活动的第六项 分享甜蜜
甲:圣诞佳节喜相逢，平安之夜欢乐多。
乙：今天我们在圣诞节来临的时刻团聚在一起，把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中。
合：让我们亲身感受圣诞给我们带来的这快乐时刻，分享那这甜蜜的礼物。
甲：有请我们尊敬的语文老师、英语老师，数学老师、音乐老师给我们分发节日蛋糕。(狂欢开始)
七、
甲：快乐的时光总是过得特别快。
乙：我们一路欢歌，转眼“庆圣诞”主题队会即将结束。
合：明天的我们还将不断努力!因为我们是勇敢的雏鹰，我们的天空会更高、更广阔。(全体说)
甲：在这快乐的时刻有请老师们和我们一起来唱《难忘今宵》。
来结束我们的庆圣诞主题队会。
【扩展阅读篇】
主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠;那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的.主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。
内容
主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白 演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
结束语 末了带有总结性的一段话。
主持人
主持人
主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类
主持词种类
主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词
一、代表性会议主持词
二、工作性会议主持词
三、专题性会议主持词
四、联席性会议主持词
五、纪念性会议主持词
六、学术性会议主持词
七、总结表彰会主持词
八、其他会议主持词
晚会主持词
一、春节文艺晚会主持词
二、三八妇女节晚会主持词
三、五四青年节晚会主持词
四、六一晚会主持词
五、七一晚会主持词
六、八一晚会主持词
七、教师节晚会主持词
八、国庆晚会主持词
九、重阳节晚会主持词
十、迎新晚会主持词
十一、元旦晚会主持词
十二、慈善募捐活动主持词
十三、迎新生晚会主持词
十四、校园晚会主持词
十五、联欢晚会主持词
十六、联谊晚会主持词
十七、文艺汇演主持词
十八、文艺演出主持词
节庆主持词
一、庆典活动主持词
二、节日纪念活动主持词
三、艺术节主持词
赛事主持词
一、文艺比赛活动主持词
二、体育比赛活动主诗词
三、知识竞赛主持词
四、演讲比赛主持词
五、其他比赛活动主持词
礼仪主持词
一、婚庆主持词
二、开业主持词
三、乔迁新居主诗词
四、寿辰(生日)活动主持词
五、升学宴活动主诗词
六、同学聚会主诗词
七、迎送答谢活动主持词
八、追悼会主持词
主持词写作
主持词写作
主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。
二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节：
一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。比如：《 2006年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道：甲：寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象;乙：飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流，泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲：风儿歇息了，鸟儿也歇息了，只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现出一种优美和深幽的意蕴，让观众身临其境，容易引起的感情上的共鸣。其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会;所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白，从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。
三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。
四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受;否则，过分成人化的语言，则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候，成年人往往这样开场：“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好!”假如孩子们在主持集会或联欢会时，原样照搬，就贻笑大方了，可以改成：“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：大家好!”当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：“今天参加联欢会的有市委书记×××”;如果换成孩子们介绍，可以改成：“让我们用掌声，欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。
五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起，以至在中国人心目中，它成为了一种神话，一种不可企及的文化典范，一种超越时空的精神家园。在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说：“诗乃心语，情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情，才会触景生情，这就是激情;但又必须热心于写，这就需要热情。因此，主持词的写作，也必须带着创作的激情和热情去写作，才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体，为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点，都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。比如：甲：我们从西河遗址走来，身上凝聚着开拓未来的力量乙：我们从平陵古城走来，绽开一个个彩色的梦想甲：我们传承着李清照、李开先的遗风呵合：勤奋学习天天向上，做一个新时代的中华小儿郎甲：请听童声独唱：中华小儿郎。
自从1985年，在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来，主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。