千文网小编为你整理了多篇相关的《主题班会的主持词》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《主题班会的主持词》。
第一篇：主题班会主持词开场白
AB：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！（敬队礼）
A：通过漫长炎热的暑假，大家再一次回到自己熟悉的校园
B：见到可亲可敬的老师，见到可爱的同学们
A：大家有说有笑的谈论着暑假趣闻，聊着新学期学校的.变化
B：好的开端是成功的一半
A：既然是新一学期的开始，何不就把它当成另一场赛跑的起点？
B：雪莱曾说过：过去属于死神，未来属于你自己
A：因为我们年少，拥有青春，所以更应该不断的让自己有新理想、新计划
B：使自己有新的发挥，这样生活才不会平淡无聊
A：下面我宣布四年级5班，《新学期新梦想》主题班会现在开始
第二篇：班会主持词开场白
1：尊敬的老师!
2：亲爱的同学!
3：大家好!
1：踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的学期。秋高气爽的季节，无疑是我们学习的宝贵时光。2：我们要听好每一节课，做好每一道习题。3：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。
合：秋日无限好，行动趁此时。三班《读书伴我成长》主题班会现在开始!
二、读书伴我成长
1：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”
2：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。
3：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是――书。
1：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。2：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。3：你们都读过哪些书?从书中你知道了什么?
(学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。)
三、读书感受
1：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。2：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。3：“书籍是人类进步的阶梯”，教我们做人与学习。合：我们从书中知道了仁、义、礼、智、信。
四、讲故事《凿壁借光》、《囊萤映雪》
1：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。2：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。3：听古今名人励志故事。
(播放故事)
1：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。
(生说自己的感想和体会)
2：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。
3：你们知道我们应该怎样读书吗?
五：怎样读书几读书注意事项
1：策略一，可以定向阅读。
2：策略二，选择阅读。
3：策略三，时间巧安排。(指名读一读)
出示读书注意事项。
出示读书小诗、绕口令。
合：真是一群快乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。
六、语文积累展示会
1：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。2：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。3：一年级时，老师教我们快乐识字。
1：二年级时，老师教我们背诵古诗。
2：三年级时，老师教我们积累成语。
3：请看语文积累展示会，请同学们准备!
(1：大家好，反义词就是两个意思相反的词。积累反义词，可以让我们变得更聪明、更睿智。下面我们来比一比!)
(2：大家好，别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。)
(3：你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。我们给大家表演表演!)
(1：大家好，古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。)(全班学生按小组进行语文积累的展示)
2：看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。3：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。
1：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了很多本领呢!
合：自由展示。
八、班主任总结
1：同学们表演得不错吧!
2:那当然啦!他们精神饱满、声音响亮、才华横溢。3:这些都离不开老师的辛勤指导。下面请我们亲爱的班主任讲话。
(班主任总结：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能继续努力，继续积累，成为“腹有诗书气自华”的人。)
1:同学们，我们要牢记“读书改变人的命运”，更要牢记老师的淳淳教诲，今天的班会是我们刻苦学习的新起点。
2:希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好!
3:勤奋学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。合：三班爱学习爱读书主题班会到此结束。谢谢大家!
第三篇：文明就餐主题班会主持词
文明就餐主题班会
甲：时光如梭，我们已是六年级的学生了。
乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行为，
乙：文明人要有良好的习惯，
乙：自从我们学校创办了食堂以来，解决了同学们中午吃饭难的问题，消除了家长的后顾之忧，给我们的生活提供了方便。
甲：“文明就餐、卫生就餐、营养就餐”是每一位队员都应该做到的。相信这次晨会通过活动更好地让大家理解这三句话！
乙：文明就餐，要求大家就餐时不讲话，不嬉闹，保持安静。但是，有些队员们在中午就餐时出现了许多不文明的现象。大家回忆一下，你们看到过哪些就餐不文明的现象？
同学1：吃饭时大声喧哗。
同学2：有些同学浪费粮食。
同学3：有些同学吃饭时说话。
同学4：有些同学菜未吃完又去添菜。
同学5：有些同学的饭菜没吃完就倒掉。
同学6：有些同学饭吃不完把饭倒入他人碗中。
同学7：有些同学把汤泼在地上。
同学8：有些同学把饭菜泼在他人身上。
同学9：有些同学吃完饭后桌上残留的食物没有及时清理。
甲：听到刚才这些行为，大家会觉得有点可笑。那么从今天开始我们就应该杜绝这些行为，做到文明用餐。
乙：请大家来说说你知道的食堂文明标语。
同学1：珍惜粮食就是珍爱生命。
同学2：文明礼貌，秩序井然。
同学3：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
同学4：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
同学5：节约光荣，浪费可耻。
乙：以上食堂文明标语，大家听后一定有许多感受。
甲：大家知道就餐时的正确姿势是怎样的吗？
请同学说（就餐姿势须正确：进餐时要端正坐姿，做到不压胃，使食物由食道较快进入胃内。）
乙：同学们说得真好，言承锐，那么除了在学校中有不文明的行为之外，平时在家、在饭店用餐的时候，你还发现哪些不文明的用餐行为呢？
甲：我发现
1、有的孩子在和老人一起用餐时，老人还没入座，他就坐在桌旁吃起来。
2、牙缝里塞了食物当众剔牙齿。
3、夹菜时，随意用筷子在盘子里翻来翻去。
4、吃饭时，发出很大的声音。
5、吃饭中途离桌时，将筷子乱扔。
6、一边不停地说话一边吃饭。
7、用餐时争抢一道喜欢吃的菜。
乙：是呀，这些行为我们在场的同学们或多或少都会有一两条，甚至更多，希望从今天开始我们可以：
做到请长辈先落座。 做到先把饭碗端给长辈。
做到把好吃的、合长辈口味的菜摆在长辈的面前。 做到就餐姿势端正，手臂不要横托在餐桌上。 做到如果有客人共同就餐，请客人上做。 做到不随意拿着筷子指点、敲打碗碟。
甲：你总结得真好，我们俩说了这么多，不如接下来听听伙伴们的决心吧！
乙：好的，接下来请各小队说说自己的决心。
第一小队：我们第一小队进入食堂应该：（齐诵）
站好队进食堂，人多打菜要谦让，伸手拿饭不乱抢，餐厅走动不乱撞。
静静吃，不吵嚷，人人争当小绅士，吃多少，打多少，养成节约好习惯！
第二小队：我们编了三句半《文明就餐，做合格的小公民》献给大家。
三句半《文明就餐，做合格的小公民》
1：我们四人走上台 2：敲锣打鼓说起来 3：说说咱校的中午饭
4：三句半！
中午铃响下课堂
不拥挤，排成行
整齐有序进食堂
真棒！
悄然无息到桌位
吃饭夹菜都谦让
餐厅走动不乱撞
好！
静静吃，不挑食
不要净捡好的吃
人人争当小绅士
真行！
吃多少，盛多少
不剩饭，不剩菜
节约粮食人人爱
懂事！
食不言，寝不语
锻炼身体要早起
好吃懒做不允许
是啊！
爱学习，爱劳动
营养协调才有用
人人心中有秆称
对！
守纪律，讲规范
文明礼仪挑重担
井然有序活不乱
真得干！
爱同学，尊师长
羽翼渐丰促成长
人人都当小榜样
（齐）小榜样！
第三小队：我们不但就餐做得好，其他的也不差，一二开始！
齐诵：学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。
同学之间要友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。
甲：大家说得太好了，我相信同学们一定会说到做到！
乙：同学们，一日三餐，每个人的生活都离不开吃饭，吃饭是大家生活的重要组成部分，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每一人的生活，而且直接体现了我们学校师生的整体形象。为此，我们拟订了一份倡议书。
甲：
亲爱的同学们： 生活在美丽的校园里，食堂是我们每天都要光顾的地方。当你在就餐高峰不耐心排队而“力争第一”；当你在食堂里大声喧哗;当你将吐沫吐在别人的餐盆里,你是否知道自己的所作所为以影响了大家;你可曾想到，其实文明的创造者本就应是我们自己？作为学校小主人的我们，更应该从细节做起，营造一个更加温馨洁净的就餐环境，为此，我们倡议大家文明就餐，从我做起，从小事做起：
乙：
一、保持良好的秩序，自觉排队就餐。
二、保持良好的个人卫生习惯，就餐时不踩在凳子上,不乱扔杂物。
三、自觉回收餐具，吃完饭后把餐具带到餐具回收处。
四、不在餐厅内大声喧哗，保持一个安静的就餐环境。 做为生活在礼仪之邦的孩子，我们理应闪耀当代文明的光辉，尽显我们的“绅士”气度和“淑女”风范，从我做起，从小事做起，为校园文明增光添彩。
六年级2班 2017年2月20日
甲：让我们一起行动起来吧！今天的晨会到此结束，谢谢大家
文明礼仪班会主持词
班级文明礼仪班会主持词
校园晚会主持词
校园宣讲会主持词
校园运动会主持词
第四篇：班会主持词
首先让我们用热烈的掌声欢迎，参加我们班会的老师。（鼓掌）
甲：请大家听听这是什么声音？（心跳声）
同学们，心跳意味着生命的延续，心理活动却是一个人灵魂主导。
乙：现在，心理的疾病已经成为人类的一大杀手，
甲：心理活动在我们的学习生活中也重要，
今天，让我们们一起做一次心理的体验。
甲乙：《做心理健康的阳光少年》主题班会现在开始。（鼓掌）
甲：首先让我们做一个小游戏《看谁抓得住》，
乙：（抛球）自己抓（跑得越来越高）
甲乙：让我们两人一组，互相抓。
甲：刚才我们在做游戏的时候，你们开心吗？心情怎样？
乙：玩，能给我们带来快乐。
甲：玩具伴我成长，玩具就是我们孩子的宝贝！
乙：你们知道吗？有一个大头孩子想要个玩具，想上学。
甲：请看（胡依晴）为大家带来的感人故事。
乙：同学们，听得非常认真，有的同学眼里闪着泪光，
你们现在的心里有什么感受？心情怎样？（谁愿意回答？）
乙：在刚才短短的几分钟里，我们的心理经受了快乐与忧伤的体验，
我们的情绪也在不同的意境中，有所改变。
甲：情绪是由心理因素决定的。
乙：用什么样的心态面对问题，就会有什么样的结果。甲乙：让我们时刻以积极乐观的态度看问题的，就会有不一样的收获。乙：请看下面的图片，给自己做个心理测试。甲：同学们，看到了很多图画是活动的，说明你是乐观。如果在你悲观时再看这些图，感受到的就是截然不同了！乙：我们应该拥有积极乐观的心理，来面对学习和生活。甲：那就是心理健康的状态。乙：什么是心理健康？甲：让蒋老师给我们讲一讲。甲：如果我们出现了这些问题，不要紧张。可以通过有趣的方法进行纠正。下面我们来跟谁苏航、闵楠几位同学做一些活动：（李行健、赵路航、张博洋、盛鑫雨）甲：感谢六位同学的介绍，我们都会成为心理健康的阳光少年。乙：下面请班主任蒋老师讲话。甲：同学们，让我们关注自己的心理健康，人人争做心理健康的阳光少年。甲乙：《做心理健康的阳光少年》主题班会到此结束。甲：让我们用掌声，谢谢老师们的到来！
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