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第一篇：文明礼仪与我同行主题班
活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。
活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓
活动过程：
一、班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。
二、小品表演：
（1）学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：
（2）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？
（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？
三、小组讨论：
同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：
第一组：
1号：不积极学习、回答问题；
2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰；
3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁；
4号：脾气古怪，不好相处；
5号：脾气不好，不讲卫生；
6号：不注意同学相处；
7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人
第二组：
1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小；
2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人；
3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰；
4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题；
5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动；
6号：爱打小报告，小气；
7号：胆小，不听别人劝
第三组：
1号：欺负弱小，上课不爱发言；
2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；
3号：上课爱做小动作，不发言；
4号：说话吞吐，经常和别人换座位；
5号：小气，爱告状；
6号：上课不积极发言，爱做小动作；
7号：爱发脾气，不听别人意见
第四组：
1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话；
2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑；
3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话；
4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明；
5号：作业拖拉，丢三落四；
6号：作业拖拉；
7号：上课不积极发言
第五组：
1号：上课容易走神，内向；
2号：上课注意力不集中；
3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成；
4号：好吹牛，爱说脏话，不自信；
5号：爱占小便宜；
6号：爱吃零食，喜欢耍小性子；
7号：脾气不好，粗心，不爱发言
第六组：
1号：懒惰，爱做小动作，不文明；
2号：拖拖拉拉，不注意团结；
3号：上课做小动作，有时完不成作业；
4号：做事拖拉，有点懒惰；
5号：上课爱做小动作，不积极发言；
6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上；
7号：懒惰，小气，胆小
四、自查陋习，实施对策
在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。
以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”
五、集体宣誓
班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！
六、班会总结：
通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。
第二篇：文明礼仪主持稿
春雨霏霏，鸟语花香，沐浴着春风春雨、享受着阳光风情，我们在这里真诚相约。为传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，全面提高我校学生的道德素质和文明礼仪修养，特举办本次“讲文明懂礼仪”演讲比赛。
今天到场的学校领导有：评委老师有：
现在，我宣布，演讲比赛正式开始!
主持词
1、我们知道，和谐校园是构建和谐社会的基础。没有和谐的校园，就不会有和谐的社会;没有和谐的社会，就没有和谐的生活。首先，掌声有请初一组1号选手登台演讲，他演讲的题目是《绿色校园，文明举止》。
2、一撇一捺，“人”字好写，做起来很难。做什么样的人?一百个人会有一百个答案。
但有一个答案大家都不会反对，那就是要做一个堂堂正正的人，一个文明的人。下面，有请2号选手同学为我们演讲《讲文明，懂礼仪》。
3、感谢两位参赛选手给我们带来的精彩演说。同学们，如果说我们很幸福，那是因为
我们拥有一个文明、和谐的大家庭;如果说我们感觉到温暖，那是因为我们生活在一个团结、友爱的美丽校园。请欣赏3号选手的演讲《做文明人，共建和谐校园》。
4、亲爱的同学们，当我们看到校园里被践踏的草地、一扇扇残破的门窗、一张张飞舞的纸片，以及墙壁上污迹斑斑的脚印的时候，我们禁不住要问，是谁将我们的校园糟蹋成了这个样子?请把美丽还给她，还给校园我们的家。有请4号选手《让我们一起创造美丽》。
5、经过评委老师紧张的打分和磋商，前三位参赛选手演讲最终得分已经揭晓。现在，我宣布，1号参赛选手得分：2号参赛选手得分：3号参赛选手得分：让我们再次以热烈的掌声向他们表示感谢和祝贺!
大家都知道，新加坡是一个通用英语的国家，各种标语大多是用英语书写，但其中的一些文明礼貌用语却使用中文，这是为什么呢?那是因为，我们太多时候没有约束自己的行为，忽视了身边的文明，给自己，也给国人带来了极为恶劣的负面形象。注重我们的一言一行吧，因为《礼仪就在我们身边》。下面，有请5号参赛选手。
6、感谢5号选手同学给我们带来的精彩演说。现在，我宣布4号参赛选手演讲得分，他的得分是：
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情相助，是见到师长、同学、朋友时的问好，是与人相处的和谐。请听6号选手的演讲《做文明人，与文明同行》
7、谢谢6号参赛选手!刚结束不久的5号参赛选手的得分已经评出，他的最终得分是：
有一种美，令人惊艳、令人回味。这是一种可以吸引目光的美，飘逸在浮云上、深埋在古垒下;这是一种可以吸引灵魂的美，给生命带来激情、带来温馨。这种美，叫文明。接下来有请7号选手为我们演讲：《我们拥有一个名字叫文明》。
8、谢谢7号选手的精彩演说!谢谢!现在我公布6号选手得分，他的最终得分是：
文明是风，它可以吹拂每一颗心灵，礼仪是花，它能将人装扮得更加美丽。让礼仪常驻你们心中，有请8号选手为我们《唱响文明之歌》。
至此，初一组别参赛的八位选手的演讲均已结束，评委们正在紧张地评定八位参赛选手的最后名次。结果是次要的，能站上这个舞台就是成功者!所以，让我们再次以最热烈的掌声向八位小选手的精彩表现表示祝贺!
下面，我们即将进行的是初二组别演讲比赛，我们坚信：接下来的精彩，更值得我们期待。
9、现实生活中，我们不无遗憾地发现，作为一个古老文明的中国，有些国民的行为却为我们所不齿。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生。”亲爱的同学们，让我们一起呼唤礼仪，呼唤文明吧。首先有请初二组1号参赛选手上台，他演讲的题目是《与文明同行》。
10、让文明与我同行，让礼仪与我同在!感谢1号选手的精彩演讲!
现在，初一组八位参赛选手名次最终确定，现在，我宣读评委们对八位选手评定的获奖情况。获得初一组别三等奖的选手分别是：获得初一组别二等奖的选手分别是：获得初一组别一等奖的冠军选手是――
争奇斗妍，异彩纷呈，一方讲台，尽展个人风采。精彩继续，让我们继续关注初二组别各名选手的优秀表现。下面出场的是初二组2号参赛选手，他的演讲题目是《讲文明，懂礼仪》。掌声有请。
11、掌声送给我们的2号选手同学。现在，我公布初二组1号选手演讲得分，他的得分是：
文明是什么?文明是蓝蓝的天、绿绿的草，文明是绽放在你唇边一朵微笑，文明是相遇时的一声问好……接下来，有请3号选手给我们带来《文明是朵美丽的花》。
12、掌声送给我们的3号参赛选手。现在，2号参赛选手的得分已送到我的手上，他演讲的最终得分是：
礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，增进人与人之间的友谊。同学们，身为中学生，我们更应当深深体会文明礼仪对于个人成长的重要性。下面，请4号选手为什么讲述，中学生应该如何《讲文明，懂礼仪》
13、谢谢!谢谢4号选手给我带来的视听盛宴!现在，我公布3号选手得分情况，他的演讲得分是：
“我们的整个一生，都有赖于从一些人群中获得友爱、赏识、尊重、道义支持和帮助”。学会和谐共处也是青少年人格与心灵成长、成熟的重要标志。接下来请欣赏5号选手的演讲，他演讲的题目是《恰同学少年，风华正茂》。
14、恰同学少年，风华正茂!感谢5号选手激情洋溢的演说!现在，我公布4号选手得分，他的最终得分是：
同学们，你喜欢“明月松间照，清泉石上流”的清幽吗?你愿意感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽吗?“春水碧如天，画船听雨眠”的悠闲，你会更加向往吧?让我们携手，共建设这样一个美好家园吧!请听6号选手的演讲《文明礼仪，从我做起》。
15、掌声送给我们的6号选手同学!现在我公布5号选手得分，她的最终得分是：
周恩来总理是举世公认的伟人，是中国乃至全世界少有的杰出人物。他超凡气度、才华和人格魅力，令“高山仰止，景行行止”，人们“虽不能至，心向往之”。接下来请欣赏7号选手给我带来的演讲，他演讲的题目是《传播文明正能量》。
16、同样，掌声送给我们的7号选手同学，感谢他的付出和努力!现在，我宣布6号选手最终得分，他的得分是：
文明礼仪演讲主持词晚会主持词-文艺演出主持词-活动主持词-会议主持词-班会主持词
老师们，同学们，一所学校如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同长期的努力。最后，请欣赏8号选手的演说，他演讲的题目是《讲文明，懂礼仪》。
结束语
随着8号选手演讲结束，至此，我们今天的演讲比赛划上了圆满的句号。然而，文明礼仪永远没有句号，也没有休止符!恰同学少年，风华正茂，让我们乘“礼乐五中”的扁舟，泛中华文明的大海!让我们唱响文明之歌，让礼仪与我同在!让我们共同努力，将我们五中建设成为一个和谐文明的校园，展示我们五中学子团结友爱的迷人风采!
现在，我们的评委团正在做最后的成绩核算，让我们静心等待。
好，结果已经出来，现在，我宣读初二组别八位参赛选手获奖情况。获得初二组三等奖的同学分别是：获得二等奖的同学分别是：获得一等奖的同学是――
让我们以掌声向他们表示最热烈的祝贺!
尊敬的领导、各位评委老师，亲爱的同学们，本次比赛至此结束，感谢各位领导的热情关心，感谢评委老师以及工作人员的辛勤努力，同时感谢到场的各位同学的大力支持。再次谢谢大家。再见!
第三篇：有关文明的班会主持词
男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌;
女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放;
合：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始!
男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢?
女：“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀，下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经!(全班分组齐诵)
男：良好的习惯是一个人成熟的标志，良好的习惯是美好心灵的外在表现;
女：但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良习惯的同学改正过来。(说说身边的不文明习惯)
女：通过刚才的帮助，我想有不良习惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。(说说心里话)
男：真感人，大家认识到自己身上的不文明习惯，并决心把坏习惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到!
女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。
男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。下面请听儿歌《坏习惯危害大》
女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办?
第四篇：主题班会主持人串词
班会正式开始前轻声播放音乐《 母亲》，两主持人在音乐声中入场。)
甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲: 这个人就是娘呀!
乙: 这个人就是妈。
甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。
乙: 不管你走多远，
甲: 无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈?
甲：那是因为自从我们来到这个世界上，
乙：父母为我们付出了无私的爱!
甲：所以我们要感恩父母双亲。
合：我宣布西六路小学四年级三班“感恩父母”主题班会现在开始!
甲：我是主持人盛路扬 乙：我是主持人秦梓禄
甲：首先掌声有请班主任曹老师(曹老师引入内容) 音乐结束 听韩红唱的歌曲《天亮了》
乙：同学们，此时此刻，有什么感受想说 (边听边评)
甲：同学们天下的父母都是一样的，在我们还没有出生时父母就开始为我们绘制宏伟的蓝图，就为我们起好了名字，那谁知道你名字的含义呢?(学生交流 边听边评)
乙：简简单单的名字就寄予了父母深深的爱，可是在现实生活中爸爸妈妈对你的爱还远远不止这些，现在就请同学们做好，闭上眼睛静静地回忆一下爸爸妈妈对你的爱吧!(配音乐世上只有妈妈好)
(音乐停)
乙：同学们听着音乐可能许多往事现在又浮现在你的脑海里了，说给同桌听听吧;
乙：同学们，谁想说给大家听呢? 边听边评曹老师插话 请大家继续交流吧
甲：谁还想说?边听边评
乙：同学们，生活上爸爸妈妈给了你无微不至的关怀，那学习上呢?(如果在刚才的交流中同学们谈到了学习则改为这些语言：同学们，生活上爸爸妈妈给了你无微不至的关怀，学习上给了你正确的引导，我们真的是该感谢他们!)
甲：你们都挨过爸爸妈妈的打吗?那这打也是爱的表现吗?请听焦子嫣给大家带来的一位母亲的倾诉――孩子，我为什么打你，大家掌声欢迎
焦子嫣讲述结束
甲：同学们，此时，你有什么说的呢?边听边评
乙：是呀，同学们，包容是爱，严厉和管教也是爱呀，让我们记住这句名言吧：(手指屏幕)拒绝父母的训导就等于失去了做人的机会。让我们一起来读
甲：让我们把这句话作为我们人生的准则吧!再来读――
乙：同学们，人们常说有父母就是一种幸福，说的不错，多年来爸爸妈妈的爱伴随着我们幸福快乐的成长，下面就请 刘笑天给我们唱《幸福拍手歌》，如果大家会唱也可以跟着唱，也可以跟着做动作.
甲：看到同学们刚才那幸福的样子，好开心，下面请同学们来看一小品《千万别学他》
甲：看完了小品，你想说点什么?边听边评
乙：今后你打算怎么对待你的爸爸妈妈呢?四人小组说一说吧
甲：谁想跟大家交流一下呢?边听边评 总评：同学们都想做一个听话懂事的好孩子
乙：还记得这两个日子吗?手指屏幕边指边说：五月份的第二个周日是 母亲节 ;六月的第三个周日是父亲节 。思考一下等到爸爸妈妈的节日时打算送上什么礼物呢?找学生说，边听边评
甲：同学们都给爸爸妈妈准备了不少礼物，下面先请薛雪 王瑜畅 刘星宇 王敬淳等同学给大家演唱《爸爸妈妈请放心》
乙：如果你们能好好学习，健健康康的成长，堂堂正正的做人，这就是给父母最好的礼物了，下面就由陈建源 张艺暄代表我们全体同学献给你的父母一首诗歌《献给爸爸妈妈的诗》
陈建源 张艺暄诵读诗歌。
甲：同学们一位名人说，许多事我们年轻时不懂，当我们懂时已不再年轻，说的就是一种无法弥补的遗憾，为了我们成长的旅途中少一些遗憾，就学会知恩图报，学会感恩父母吧!
下面有请班长秦梓禄领读感恩宣言：亲爱的爸爸妈妈，从现在开始，在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们绝不辜负父母心!
乙：下面有请我们的班主任曹老师为我们此次班会作总结
曹老师讲话
甲：学会感恩，就要学会尊重他人。
乙：学会感恩，就要有奉献精神。
甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：是一种责任、自立、自尊。
乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
合：我宣布四年级三班感恩父母主题班会到此结束!
第五篇：文明礼仪与我同行主题班
一、活动对象：小学二年级学生
二、活动背景：
现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的摩擦，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
三、活动目标：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及食堂吃饭、对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
四、活动形式：
朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答
五、活动准备和分工：
1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件
2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目
3、布置教室
六、活动过程：
(一)主持人宣布班会开始
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。
(二)安排活动
1、配乐朗诵儿歌
甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。(播放音乐，多媒体出示儿歌)
上课五字歌
上课铃声响 ，快进课堂 ;书和文具盒，摆在桌子上;
起立要站直 ，下不乱晃 ;不做小动作，上课要听讲;
发言先举手 ，答要响亮 ;学会守纪律，做个好学生。
下课四件事
一调桌子，二摆椅子，
三拾文具，四捡垃圾。
升国旗三字经
星期一 操场上 奏国歌 升国旗
大家都行注目礼 少先队员行队礼
小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗
身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
将来长大了 建设祖国更美丽
乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《校园文明使者》小记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
生：没问题!
2、礼仪知识问答
(1)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)
(2)没事的时候可以随意到教师办公室玩耍。(错)
(3)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)
(4)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)
(5)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)
(6)在食堂吃饭可以随意走动，说话(错)
(7)在食堂打饭时，我来晚了，就插在班上任意同学的前面(错)
(8)不是教我们的教师见面时可以不打招呼。(错)
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见!
3、图片展示
甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。(图片对比出示：洁白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户，饭桌上干干净净和饭粒到处都是的食堂)
乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢?如果是你们，你们喜欢在哪一种校园环境
学习呢?请大家说说你们心中的想法。
(学生发言)
甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。
4、小品表演
乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
甲：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，还是C呢?下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?
(学生发言)
乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
5、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。(多媒体出示歌词)
咱们从小讲礼貌。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
(三)班主任讲话
师：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
(四)宣布班会结束
合：现在宣布，本次班会完满结束!
推荐专题： 文明礼仪主题班会主持词