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班级主持词4篇
本文是关于班级主持词4篇,仅供参考,希望对您有所帮助,。
县小学毕业班质量分析经验交流会发言稿 县小学毕业班质量分析经验交流会发言稿
尊敬的领导、老师:
大家上午好!今天我的心情很激动,此刻我更感到无比的荣幸,我有幸在此发言,是由于领导们的关心与厚爱,给了我这个与大家一起交流、一起探讨的平台。下面请允许我借此机会就如何抓小学毕业班数学教学,谈几点肤浅的做法与感受,如果有谈到不妥之处,请大家批评指正。
我的课堂教学“四注重”
一、注重对学生基础知识的培养
我总认为数学教学,抓基础很重要。学生基础差,即使老师能力再强,教学水平再高,课讲得再精彩,对于基础差的学生来说,毫无一点益处。因此,我每接触一个新班级,第一措施就是了解学生基础知识的情况,针对实际情况,事先对学生进行基础补救,从而为新课的学习作好铺垫。
二、注重对学生获取知识的过程教学
在教学中,我从不把问题的答案直接告诉给学生,而是通过一系列的操作、推理、引导、启发,让学生自己去发现问题、解决问题,得出结论。如果只是单一地、机械地把知识传授给学生,那学生只知其然,而不知其所以然。学生也只会机械地去死记方法、答案、硬背定律、公式-其实把要记的“东西”,背得滚瓜烂熟了,也达不到自行解决问题的能力。因此,我每教学一个问题,总是让学生明白“为什么是这样”,“这是怎么来的。”下面试举我的两个不成熟的教学案例,与大家一起来探讨:
案例一:教学了“比和比例”后,我把学生带到操场,让学生测量计算操场边的树高。如何测量?有的学生提出爬上树去测量,但两手抱树怎么量?又有学生说先用绳子量树,然后再量绳子,那怎么上树摆弄这条绳子呢?学生们各抒己见,争论不休。于是我把2米长的竹竿取来,笔直立在操场上,这时正阳光灿烂,马
上出现了竹竿的影子,量得影子长1米。启发学生思考:从竹竿是影子长的2倍,,能想出测量树高的办法吗?学生们马上想出:树高也是它影长的2倍。于是从测量树影的长,算出了树高。接着,我又问:“你们能用比例写出一个求树高的公式吗?”于是有学生提出:竿高比竿影长=树高比树影长;或树高比竿长=树影长比竿影长。在这个活动中,学生们增长了知识,锻炼了能力。
案例二:教学“圆锥的体积”,我为学生准备了四组圆柱和圆锥体学具:等底不等高、等高不等底、不等高不等底、等底等高,让学生亲自去做盛水实验。通过实验,学生们知道只有等底等高的圆柱和圆锥才有联系,并且得出了结论:圆锥体积等于和它等底等高的圆柱体积的 ,从而推出了圆锥的体积公式:v= sh。这样的教学,学生理解透彻,记忆深刻,不用死背公式。
三、注重对差生的培养
差生是普遍存在的,每个班都有,只是程度不同,人数多少而已。教育的技巧和艺术在于,使每一个学生的潜能发挥出来,使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。教学中,我从来不歧视和冷落差生,而是通过耐心的教育、精心的指导、爱心的感化,使他们逐渐进步,从而达到共同进步的目的。在差生面前,我常用的话就是“好样的,这次作业你没全错。”“加油,你的成绩会提高的。”
四、注重自身的言行举止与素质的提高
事先举两个教育有误区的案例:
案例1:我的一位同事是班主任,在教室里要求学生:“同学们,你们上课不能穿拖鞋。”可一位调皮的男孩答到:“老师,你自己不也穿着拖鞋吗?”同事回答:“我能吸烟,你能吸烟吗?我能喝酒,你能喝酒吗?我能结婚,你能结婚吗?我有两千多块钱一个月,你有吗?”
案例2:同事是一位快退休的老教师,他把平行四边形的面积公式这样教给学生:平行四边形的面积=边长×高。课后,一位女孩来问我:“邹老师,平行四边形的面积等于边长乘高,到底是哪一条边长乘高?因为它有四条边呀?”
试想:要求学生不穿拖鞋,自己正穿着拖鞋?想要学生取好成绩,自己又不精通所任教学科,讲起课来,学生似懂非懂,甚至把知识错误地传授给学生这样的教育能成功吗?我们应该知道:老师的思想品德、治学态度、行为习惯等时
刻处于学生的监督之下,老师对学生的影响和熏陶是潜移默化的。这就要求老师在教育活动中,乃至一言一行、一举一动,凡是要求学生做到的自己首先要做到,并以更高的品德水平为学生作出表率。
将近20年的教学生涯,我时刻以“为人师表、热爱学生、善于育人、精于教学”这自我座右铭来定位自己、要求自己、衡量自己、检查自己、提高自己。走上讲台,我看到纯真的学生;走近学生,我看到闪亮的双眸;走近双眸,我看到洁净的心灵;走近心灵,我看到活泼的心跳;听着心跳,我看到鲜活的生命。
我的工作经验直接告诉我:作为一名老师要想把工作做好,必须严格要求自己,身体力行,各方面在学生面前做出表率,要求学生要做到的,自己首先要做到;要想把所任教的那门学科教好,自己首先要精通自己所任教的学科,认真学习,钻研业务,提高自己,讲起课来不能让学生似懂非懂。有耕耘方谈收获,只要付出了,又讲究方式、方法,就一定会把工作做好,就一定会取好成绩。
如今,虽然我只是教育一线的一名普通教育工作者,但我执着于我的事业,我喜欢,我高兴,永不后悔。在今后的教学工作中,我会更加努力,更加认真。为我忠诚的教育事业,默默奉献,为我身边的每一学生,默默付出。
发言完毕,谢谢大家。
开场秀,街舞《千方百计》 给力主持人:蔡永昌 张靳
开场词:
合:同学们,新年快乐
张:мальчики девочки
蔡:boys and girls
张:新的钟声
蔡:新的一年
张:新的祝福
蔡:新的期待
张:XX年在成功和收获的喜悦中渐渐远去
蔡:XX年在快乐和幸福的钟声中即将开始
张:因为有缘,让你我相聚在这个班级。
蔡:因为有情,让我们相聚在这个家庭。
张:回首往事我们满怀豪情
蔡:展望未来我们重任在肩
张:因为有你们290才会精彩,才会是这个大家庭变得快乐幸福
蔡:无论遇到什么困难,烦恼,就抛弃掉吧,快乐才是真正的自己
张:寒冷的冬天,掩盖不住我们内心火热的激情
蔡:枯萎的树木,阻止不了我们迸发青春的给力
张:新的一年即将来临,XX就要给力出发
蔡:祝福290班永远的美女帅哥有无限的《给力青春》。主持人演唱:1.《给力青春》
张:希望同学们积极的参与,配合,来共同分享这份快乐。
蔡:让我们为了新的一年新的出发,给力的青春,举起手中的酒杯
张:干杯,cheers。
蔡:放飞梦中的花朵开出最灿烂的奇迹有请马雅贤,一首2.《梦的怒放》
张:流星雨带着梦的祝福划过天际。有请杨佳妮带来一首3.《流星雨又来临》
蔡:一个红遍全球的组合she带着半糖主义回到了我们身边。张胜涵,杨继英4.《半糖主义》
张:290有许多传奇的故事吧,让我们倾听一下吧。王雪迪5.《传奇》
蔡:下面进行:a.环节嘴巴手指不一样。
游戏规则:从1-5个数中,任意说一个号码,说的同时要伸出手指来配合,只是伸出的手指不能为该数。随机选出五名同学上台表演。获胜者为,肢体最不协调的。
张:希望所有的有情有爱的同学,都有永远转不完的华尔兹。尹建影,王梦藩6.《爱的华尔兹》
蔡:我们的快乐,我们的希望,我们的幸福,在新的一年放飞吧。韩金凤 7.《我飞故我在》
张:我们班的女生最漂亮最可爱。一首挥着翅膀的女孩送给你们。郑雪敏,张冬雪8.《挥着翅膀的女孩》
蔡:下面进行b.环节:接歌大比拼。
游戏规则:邀请主持人唱几首歌,分南北两队,给力队,青春队pk,主持人唱的最后一个两队接,站起来抢接,哪队先接上的获得一分,再根据这队队员的最后一个接歌,哪队分多哪队获胜。
张:美丽的荷塘,诱人的夜景,邀你欣赏这荷塘月色。尹建影,王梦藩9.《荷塘月色》
蔡:自由自在嬉戏的鱼儿,邀请你看《美人鱼》。杨继英,张胜涵10.《美人鱼》
张:下面进行c.环节:选出最搞笑的组合,演唱一首11.《super star》
蔡:下面由李畅(李丽娜)演唱13.《断桥残雪》
结尾词:
张:这是我们的联欢的所有内容,希望同学们鼎立支持。
蔡:所有的日子,所有的日子都来吧,让我编制你们
张:用青春的金线,和幸福的璎珞, 编制你们。
蔡:编成绚丽的岁月,编成遐思的年华。
张:所有的日子都去吧,生活中我们快乐的向前。
蔡:让我向同学们说一句新年好。
张:看雪花飘舞
蔡:花儿如潮
张:让过去的日子如流水
蔡:让将来的日子如拂晓
张:愿风中传你的捷报,愿雨中传你的佳音
蔡:阳光中我为你祝福,月光下我为你祈祷
张:岁岁年年
蔡:年年岁岁
张:同学们新的一年即将来临,
蔡:新的一年要求我们90后给力出发。片尾曲14.《8090的歌》全班合唱
合:亲爱的同学们,我们一起加油吧.......
主持乙:我们在金色的秋天,收获那燃烧的理想。
主持丙:同一个蔚蓝的追求,共一个绿色的希望。
主持丁:牢记母校的嘱托,为祖国贡献力量。
主持甲:一双双热情的手,把成功之路开创。
主持乙:一片片敞开的心扉,拥抱新世纪的霞光。
主持丙:在充满希望的大地上,献出我们的赤诚。
主持丁:用我们的青春和智慧,托起那明天美好的太阳。
主持人甲:六年的小学生活,留下了我们太多的足迹,
主持人乙:留下了我们太多美好的记忆,
主持人丙:我们哭过,笑过;
主持人丁:我们成功过,我们失败过。
主持人甲:六年了,我们朝夕相处,其乐融融,
主持人乙:学校和班级就像我们的另一个家,
主持人丙:这里留下了我们共同的欢声笑语。
主持人甲:一片绿叶,饱含着它对根的情意;
主持人乙:一句祝福,浓缩了我们对母校和老师的深情厚谊。
主持人丙:我们永远都会记得老师的谆谆教导,
主持人丁:我们永远都会感谢老师的良苦用心。
合:敬爱的老师,亲爱的同学们,我们就要毕业,
主持人甲:和朝夕相处了六年的母校、老师和同学说再见。
主持人乙:我们将踏上新的学习征程,
主持人丙:我们将摘下这鲜艳的红领巾,
主持人丁:和美丽的童年说再见。主持人甲丁:回想六年,道离别是如此的留恋;
主持人乙丙:六年回想,说再见是那么的困难。
主持人甲:我们不愿意离开,
主持人乙:我们不愿意再见,
主持人丙:我们不愿意毕业,
主持人丁:我们不愿意告别快乐的童年。
甲丙:展望未来的一切,我们更加珍惜美好的7月。
乙丁:拥抱这美好的7月,三年后、六年后我们将再创7月的辉煌!
主持甲:我们是新世纪的雏鹰,
主持乙:我们和时代的脉搏一起跳动,
主持丙:我们与祖国同唿吸、共命运。
主持丁:在这五彩斑斓的7月里,我们将用行动,向母校交上一份出色的答卷!
合:最后祝母校的全体老师身体健康、工作顺利!
祝同学们生活快乐、学业有成!
祝母校的未来更加美好!
(演出结束)
女:终于,到了这一天。
虽然知道这一天不可避免,虽然曾经期盼、曾经无所谓,可真的到了这一天,每个人的心里恐怕都有点不是滋味。
男:虽然大家的脸上都还是洋溢着曾经的笑容,但我们彼此的心中都明白,能在一起的时间屈指可数了。尽管联系的手段各种各样,但纵使再先进的技术,也无法帮我们找回那段纯真美好的岁月的气氛。
女:告别一个人生阶段,是必须经历的过程。是它来得太快吗?还是我们还没有准备好呢?
男:总是想刻意地掩盖离愁的别绪,只有心底知道我们的情意。
女、男:xx班毕业班会现在开始!
女甲:6年,弹指一挥间。不说时间多少抹去了我们当时的印记,也不说岁月给我们带来新的阅历。
男乙:这6年的时间里,我们看着有的学弟学妹,带着我们那时的那份向往进入;
甲:我们也看着有的学哥学姐,怀着一份眷恋和不舍从这里离开。这一回,轮到了我们。
乙:但是,我们彼此的记忆,早已由友谊连缀在一起。下面有请xxx同学弹奏一首琵琶曲——《 》!
(节目:)琵琶曲
甲:无论时光怎样改变,愿我们都还是我们,保持着这一份美好的青春。
乙:重拾起那一段时光,那一段金色铺满的道路,那一个阳光中的季节。
甲:让我们轻轻踮起脚尖,拥抱阳光。你会看见在某个地方,有人在默默关注着你。下面请看一段纪录片——
(节目:)纪录片播放
乙:xxx同学的歌唱大家还记忆犹新吧?下面请他为我们带来一首歌曲——
[歌曲:......
女:岁月如梭,只有离别的时刻,才知道光阴的短暂与宝贵。
男:时光荏苒,青春行走在时间的河岸,渐行渐远。
甲:相遇与离别总是必然的。这话说得很好。我们并不用伤感,以后会有机会见面的。感谢上苍让我们走到了一起,拥有了这一段一起开始的旅程。
乙:我们马上就要分别了,请收下我们的祝福——
(节目:)发礼物(音乐)
甲:趁那轮廓还没有由清晰变得模糊,让我们相约;相互握一握手,道一声“珍重”,用不再闪躲的目光,微微一笑把我们的灿烂笑容化为阳光,永远照亮头顶的那一片天空;走出校门的时候,我们便可以自豪地对世界说:我们的心,曾经,并且永远相爱。
乙: 每个人都会在成长的过程中遇到一些朦胧的心路历程,当我们置身其中的时候,可能会感到困惑,会不知所措;等一切慢慢平息的时候,我们才会发现自己的人生因为这所有的细枝末节而丰富了不少。每一段友情或者朦胧的情愫最终都变成了美好的回忆,映射出意气风发的青春岁月。
甲:一班的风云,因爱而斑斓;青春的岁月,因梦想而美丽!
甲、乙:xx班毕业班会到此结束!
一、共同的回忆
三年前,当你们踏入初中的时候,就决定了有今天这样一个特殊的日子。此时此刻,每个人带着走向美好未来的兴奋和喜悦,带着依依惜别的伤感和愁绪,相聚在这里。如果说当初相见是为了寻求知识,积蓄力量。那么今天相别则是为了实现理想,大展宏图。母校虽是宁静的港湾,但你们终究要驶向浩瀚的大海;母校虽是安全的机场,但你们终究要飞翔广阔的蓝天。你们即将在人生的征途上跨出新的一步,你们应该为自己而自豪!今天,就让我们站在这里,站在毕业的门槛上,一同回首初中三年的温馨时光,一同开启心灵的感恩之旅,一起回望初中三年的美好生活,一起踏上崭新的人生旅程。
下面,我宣布:光华中学20XX年毕业典礼现在开始!
请全体起立,升国旗,奏国歌!请坐!
二、学校领导致辞
亲爱的同学们,在这一刻请将思绪从题海中暂时收回。瞧,时间正在我们忙碌中飞逝。还有天,我们就要离开哺育我们成长的母校。还有天,我们就要离开辛勤培育我们的老师。还有天,我们就要离开朝夕相处的同窗好友。曾记否,第一次走进校园,这里的一草一木都让我们倍觉新鲜。步入教学楼,映入眼帘的“永不放弃,永远向上”的校训给了我们力量的源泉。曾记否,操场上留下了我们多少脚印,一步、两步,一圈、两圈,一年、三年。我们在这里强健体魄,锻炼自我,还收获了同学们的欢呼和呐喊。三年,我们在这明亮的教室里,在浩瀚的知识海洋里遨游。亲爱的母校,你是有志青年实现梦想的地方。亲爱的母校,你是成功者的摇篮。让我们以热烈的掌声欢迎校领导于罡校长致辞。
三、教师代表致辞
在成长的过程中,我们的老师付出了辛勤的汗水,付出了慈母般的情感。多少个不眠之夜,老师为我们计划筹谋,学校工作人员为我们汗流浃背!我们的一次失误带给老师的是无数次的分析。当你不交作业时,他们追着你催着你;当你遇到困难时,他们呵护你鼓励你;当你犯错误时,他们纠正你原谅你。每一次长谈后,泪流满面的你可否注意到老师双眸中的盈盈泪光?他们甚至比你的父母更了解你的愿望要求,更明白你的喜怒哀乐,更知道你的优点瑕疵。为了我们的健康成长,他们全力以赴,忘掉自己的病痛疲劳……
下面,让我们以热烈的掌声欢迎侯宇佳老师上台代表全体教师致辞!
四、毕业生代表致辞
在光华,我们经历了一种别样的关爱――老师们无私的爱。学习上,老师是一盏明灯,指引我们通往知识的殿堂。生活中,老师是在校的“父母”,教会我们做人,帮助我们自理。三尺讲台,粉笔弥漫,他们忙着传道解惑。对于敬爱的老师,我们有说不尽的感激,道不完的谢意。有请初三六班傅琮雯同学代表全体毕业生发言。
五、宣读毕业生及优秀毕业生名单
我们的感动,源于母校对我们精心的呵护!我们的感动,源于同学们相互间的融合!我们的感动,还源于母校培养了一批批优秀的毕业生。下面隆重邀请李主任宣读20XX届毕业生及优秀毕业生名单。
请优秀毕业生到台前领奖。
让我们以热烈的掌声对大家的毕业表示祝贺!下面有请毕业生代表孙悦同学宣读毕业誓词。
请同学们起立,举起你们的右手,跟我宣誓:
今天我向学校庄严宣誓:
我将永远铭记恩师的教诲,
永远不忘母校的嘱托,
崇尚科学,追求真理,
遵纪守法,诚实做人,
用自己的青春和热血,
谱写人生壮丽的诗篇,
用自己的智慧和汗水,
报效祖国和人民,
我们将时刻牢记:
我是光华中学的毕业生,
今天我以母校为荣,
明天母校为我而骄傲!
六、结束语
三年中我们有过欢笑,流过泪水,经历磨炼,得到成长。三年后的今天,我们在这里重温青春过往,因为明天就将各奔天涯。亲爱的同窗,不要带着离别的愁绪,因为明天又是一个新的起点,因为我们相信再次相逢,我们还是一首动人的歌!让我们把最精彩的自己展现给大家。就让今天铭刻在我们心间,让母校留住我们的风采!
下面,我宣布:光华中学20xx年毕业典礼到此结束!
一、宣布开始
敬爱的老师,亲爱的同学,早上好!“光阴似箭,日月如梭,”这个学期愉快的学习之旅将划上一个完美的句号。我们共同度过了一段紧张而又充实的时光,在成长的道路上又迈出了坚实的一步。本学期里,在老师的辛勤指导下我们学会了不少知识,懂得了不少道理,让我们用热烈的掌声感谢老师们对我们的教导。
下面,我宣布西安华清园实验小学20XX-20XX学年度第一学期结业典礼此刻开始。
二、校长讲话
三、学生代表讲话
四、颁发奖状
在这个学期里,我们努力奋斗,收获了沉甸甸的期望。
这个学期我们为表现优秀的同学激动人心的时刻到来了,让我来为大家揭晓吧!
颁发奖状。
让我们用热烈的掌声对以上优秀班级和同学表示热烈的祝贺。
五、大队辅导员布置假期活动:
1.读2-3本好书,写三份读书笔记。
2.坚持每一天习字10分钟,开学要上交5分。
3.学习一种技能,能够是艺术类:绘画、唱歌、舞蹈、器乐。体育类:跳绳、踢毽子、跆拳道、国际象棋,跳棋等。家务类:做饭、整理房间、打扫卫生等。正好能够帮长辈做做家务,减轻家长的负担,最好采集一些干家务的照片,开学初我们要制作展板全校进行评比。
4.写几篇比较精彩的日记(能够写写帮长辈干家务的体会)。
六、宣布结束
回首即将过去的这个学期,我们大家都有一个共同的感受:这个学期我们既紧张又兴奋,既充实又快乐;我们挥洒了汗水,收获了成功。明天,我们期盼以久的寒假就要到来。祝老师们,同学们都能度过一个快乐而充实的寒假。
xx华清园实验小学第一学期结业典礼到此结束,请各班有秩序带回。
A:尊敬的给位领导
B:各位来宾
C:敬爱的老师
D:亲爱的20x届毕业生及现场的观众朋友们
合:大家晚上好
A:这里是20x届毕业生欢送晚会的现场,我是主持人x
B:我是x
C:我是x
D:我是x
A:相逢是首歌,还记得四年前的那个夏天嘛?
B:那时,带着青春的懵懂和羞涩,怀着坚定的理想和信念
C:还憧憬着美好的未来,我们相逢在师大的校园
D:时光太瘦,指缝太宽,青春是一列不回头的火车
A:昨日,我们相聚师大校园
B:明日,我们将背起行囊各奔南北东西
C:在这里,我们度过了人生中最美好的四年时光,付出了汗水,也收获了属于自己的荣耀
D:当然,我们的成长,出了自身的努力和同学们的支持之外,更离不开学院领导、老师的关怀。
A:今天我们很荣幸地请到了他们来到我们晚会的现场,他们是:
领导介绍
B:让我们再次用掌声对各位领导的到来表示感谢
C:朋友们,今天的晚会得到了x的大力支持,而且x也来到了晚会的现场,让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!(注:介绍其他学校同学到来)
D:另外今天来到我们晚会现场的还有x,欢迎你们的到来!(嘉宾介绍)
A:朋友们,四年前,我们从五湖四海,大江南北,同聚到华东师大这同一片蓝天下。
B:四年的同窗生活,我们手牵手,肩并肩,同风雨,共荣耀,彩绘灿烂的明天
C:没错,那么今晚就让我们打开行囊,回味四年象牙塔下点滴生活,重温林荫道上美丽的瞬间。
D:下面,我们宣布x届毕业生欢送会——-《且行且珍惜》
合:正式开始
节目二:小品《长亭送别》
A:回首昨天,那葱郁的日子就这样散落了一地,就像如今,我们的青春也要散场。
B:是的,这是六月,我们留得住记忆,却留不住时光,我们看不到相见,却看得到别离
A:忘不了的是催眠的麦克劳林、斯托克斯
B:还有文附楼绿色的长桌、长椅,只有椅子还不够,前面还有带锈的铁壳讲桌,讲桌里有着死机的电脑,从日出到日落不停歇地吧图像投影到大屏幕上,它虽死犹荣。
A:田家炳桌椅也是绿色的。一把绿色的椅子,一张绿色的桌子,就像油条和豆浆,就像梁山伯与祝英台,配成一对。
B:在这成对的绿色桌椅上,是多么的缠绵。冬天不觉冷、夏天不觉热。大家懂得
A:现在,只留下绿色的椅子和长桌
B:什么也没有发生过
A:下面请欣赏由徐捷等人带来的《长亭送别》
B:掌声有请
节目三歌曲《最佳损友》
C:这四年大学生活就像一个行囊,满,满的感动、无限的追忆、伤感和欢欣
D:这里的四年,有传道授业的恩师
C:这里的四年,有似“母亲”般关怀我们的各种阿姨
D:这里的四年,有一起携手走过的女孩儿
C:这里的四年,有一辈子最想珍惜的朋友
D:如果可以,还想和我的姐妹们到后门吃一顿物美价廉的夜宵
C:如果可以,还想和兄弟们在共青场打一场酣畅淋漓的篮球,在宿舍组队玩一次激情的DOTA
D:这四年里,有我一生最美好的回忆
C:这四年里,有我永远无法忘记的怀念
D:只是,只是我们不得不离开
C:亲爱的兄弟姐妹们,道一声珍重,说一句加油
D:下面请欣赏由韦有光等人带来的歌曲串烧《最佳损友》等
C:掌声有请
节目四电视剧名段
A:大学的生活啊,上课、逛街、穿丝袜
B:大学的生活啊,篮球、DOTA、谈恋爱
A:你要说到恋爱啊,这琼瑶剧的缠缠绵绵是最伤不起的
B:这看星星、看月亮是少不了的,人生哲理、诗词歌赋更是不可缺啊
A:对对对,各种经典,可谓神气清爽,回味无穷啊。
B:温馨中现缠绵,缠绵中享幸福啊
A:接下来就让我们一起欣赏由大三的同学们给我带来的经典电视剧回味,一起体会那段逝去的缠绵与爱恋
B:好!掌声有请
节目五:视频短剧
节目六:街舞
A:家是我们共同的归宿,也是我们成功的起点
B:在华师生活的四年,让我们感受到了一种家的留恋、一种感动
A:在我们脚步将要踏出校门的那一刻
B:我想说,其实,我真的不想走
A:生命的魅力在这里挥洒
B:青春的风采在这里绽放
A:在这激情飞扬的时刻,让我们起舞
B:下面请欣赏《街舞》
A:掌声有请!
节目七:海派青口
节目八:乐器《summer&卡农》
A:在离别的时候,往日的情感喷涌而出
B:回顾大学四年的奋斗与拼搏,我们的记忆里,有歌声与欢笑
A:也有哭泣与悲伤,且行且珍惜间,最最难忘那蕴藏着青春、友谊、梦想、智慧的校园
B:纪念青春,拾掇回忆,所有的悲痛、快乐、欢欣、感伤都迸发而出
A:接下来,让我们用一首《summer&卡农》来帮助我们梳理心中那无尽的思绪
节目九:舞台剧《拾忆》
A:回味这四年的生活,仿若一个调色盘
B:大一的时候,感觉生活是橙色,太多的新鲜事物扑面而来,美好而灿烂,匆忙而热情,
A:大二时候,生活是绿色的,不断的历练、不断的成长,青春节节高
B:大三的时候,生活慢慢的变成了蓝色,我们的心冷静了下来,明白自己离未来有多远,还要学会怎样选择。
A:大四的生活,就像一层薄薄的灰色,各种艰难的抉择,各种无尽的徘徊
B:没错,这就是我们的大学生活,种种的付出,种种的收获
A:当打开行囊的时候,是色彩斑斓的难以忘怀的回忆
B:接下来,请欣赏舞台剧《拾忆》,一起拾取四年的点滴
A:掌声有请~
节目十:朗诵《别了、我的大学》
A:现在,上课已经不用在占座了,因为已经没有课可以上了
B:现在,晚上已经不用再赶回来了,因为好久都不在寝室了
A:现在,每天吃一顿散伙饭,饭吃完了,可伙却还没散
B:现在,一切发生了,一切又好像没有发生
A:我回望长长的来路,奢望那一切能够重新回来,
B:可我回头的时候,看到的,是我四年的青春,那些记忆中的最美丽、最深刻的画面。
A:11年6月,我毕业了,我们毕业了。
B:别了,我亲爱的同伴们
A:别了,我的美丽的华师大
B:接下来请欣赏:朗诵《别了,我的大学》
A:掌声有请
节目十一:歌曲《》陈向东
节目十二:原创校园民谣
A:相知是天意,相加是友谊,那时我们还小,也爱谈天说地
B:美好的青春任由我们肆意宣泄,
A:考试周自修教室里认真刻苦的学习
B:炙热的操场上酣畅漓淋的友谊
A:光影斜疏的林荫道上青涩纯洁的爱情
B:这一个个美丽的瞬间犹如跳动音符,印刻在圣洁的象牙塔中。谱写一曲曲美妙的歌曲
A:接下来请欣赏由x带来的《原创校园民谣》
B:掌声有请
节目十三:海关节目:
节目十四:歌曲串烧
A:当夏日的阳光轻抚着六月的花蕾,当往昔的欢笑幻化成今日的离别
B:我们不会忘记经历的成功与失败,我们细数不了挥洒的激情与汗水
A:一切都留给了我们无憾的青春,一切都送给了我们无悔的大学
B:明天,就要一个人,一个人面对世界,一个人开始自己的旅程
A:那些人,并不能陪我走永远,那些花儿,也不会永远绽放
B:明天,没有老师的指导,即使挂科了,也不能重修
A:明天,没有人为你开脱,需要要为自己的失误承担责任
B:虽然我今天已离去走向人海茫茫
A:但是那些花儿却在我生命的每个角落静静开着
B:接下来请欣赏歌曲串烧《那些花儿》等
A:掌声有请!
A:弹指一挥间,四年的大学生活就唱起了完结篇,蓦然抬头,发现校园竟是那么的美丽温馨。我们的同学就是那么的热情可爱
B:河东、河西食堂的饭也不是那么难吃,浴室的水温也还算合适
C:高数、现代也不那么难,编程也没有那么枯燥
D:寝室没空调,也不觉很热,
A:终究逃不过离别,想不到离别的滋味竟这么的凄凉
B:说再见也要这么坚强,终究还是要落幕,
C:想不到欢乐转眼变成忧伤,道声珍重也要辗转思量
D:时光荏苒,青春行走在时间的沿岸,渐行渐远
A:记忆中,我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花
B:未来的天空里,回忆和思念将会是一片飘逸动人的彩霞
C:告别了,离开了
D:不属于了,不存在了
A:不,不是的,那三年在生命中刻下的痕,又有谁能抽走
B:不,不是的,那三年在生命中留下的印,又有谁能改变
C:x,这个共同的名字,是曾经那么自豪的标志
D:这个共同的名字,是未来那么坚定的支持
A:因为这些,我们就有了一切值得炫耀的光荣
B:因为这些,我们就有了走到哪里都必须的骄傲
C:x,使我们身后坚定的依靠
D:请仰起头,骄傲的走,因为你们是华师教院人
A:请微笑着勇敢的走,因为华师教院永远在你们的身后
B:一直在,一直在
C:真的该说再见了
D:再见了,亲爱的同学
A:再见了,亲爱的老师
B:再见了,永远是文史楼
C:再见了,美丽的丽娃河
D:再见了,葱郁的林荫道
合:再见了亲爱的母校
A:朋友们,20x届毕业生欢送晚会到此结束
合:到此结束,再见!
李:敬爱的老师,
四:亲爱的同学们。
(合:)大家上午好!
李:今天,我们欢聚在这里举行南么小学20--届六年级毕业座谈会。回想六年前,我们还是稚嫩的娃娃,可今天,我们已经成为了—— ( 合):光荣的小学毕业生!
四:下面,让我们用热烈的掌声请校长讲话,大家欢迎!
李:谢谢校长!我们一定会牢记您的教导,努力学习,奋发向上,将来为母校争光!
四:下面请班主任老师颁发六年级毕业纪念册。
李:分别的此刻,同学们一定有很多话想说。
四:下面有请六年级毕业班同学代表发言。
(学生代表发言)
李:谢谢同学!她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。
李:我们的成长离不开老师的教诲。
四:我们的成长离不开妈妈的呵护。
接下来,我们有请李妈妈——掌声欢迎。
(学生家长讲话)
四:谢谢阿姨,有了你们的祝福,我们会更快乐!
四:天下没有不散的筵席!我们今天的离别意味着来日的相聚!下面请欣赏六年级全体同学带来的一首歌《离别歌》。
李:小学生活已成过去,我们心中留恋不已。
四:光明前程呈现眼前,美好记忆铭刻心里。
李:今天,长辈的谆谆教诲,助我们茁壮成长
四:明天,我们将扬起风帆,驶向未来生活的彼岸。
李:让我们用热烈的掌声欢迎曼玛村委会支书,岩支书讲话。 四:接下来友情旧过村委会支书, 支书讲话。
四:谢谢能岩叔叔、 叔叔来参加我们的毕业典礼,有了你们的支持,我们会更自信!
李:请相信,我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野! (停顿片刻)
四:庄严的教学楼、宽阔的操场,无不留下我们的足迹。 李:琅琅的读书声、快乐的歌声,不时地回荡在校园的上空。 四:请听诗朗诵《挥挥手,我们作别》。全体同学起立! 李:这六年,在老师的细心教导下,我们健康成长!
四:这六年,在同学的爱心帮助下,我们快乐成长!
李:亲爱的母校,我们明白了您寄予我们的厚爱与期望! 四:敬爱的师长,我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。 李:可爱的同学们,我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合:让我们心怀感恩,真诚地道一声:谢谢母校,谢谢老师,谢谢同学们!
四:下面有请班主任老师发言。
李:同学们,今天我们是莘莘(shen shen)学子。
四:明天我们是社会的栋梁。
李:今天,我们以学校为荣!
四:明天,学校以我们为荣!
李:让我们再一次心怀感恩,真诚地道一声——
四:亲爱的老师,感谢您为我们插上腾飞的翅膀!
李:可爱的母校,感谢您为我们扬起远航的风帆!
合:让我们牢记——(全体学生)今天,我们以母校为荣!明天,母校以我们为荣!
李:下面请倾听六年级毕业班献给母校的《感恩的心》
四:感恩的心,感谢老师!
李:感恩的心,感谢母校!
四:感恩的心,感谢父母!
李:感恩的心,一路有你……
合:南么小学20--届毕业座谈会到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。
(宣布典礼结束)