千文网小编为你整理了多篇相关的《元旦茶话会主持词(优秀范文三篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《元旦茶话会主持词(优秀范文三篇)》。
第一篇：元旦茶话会主持词
合：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、小朋友们，大家晚上好！
A：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
B：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至。
C：在这一刻，我们已经感受到了春天的气息。
D：在这一刻，我们已经感受到了春天的暖意。
A：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
B：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
C：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
D：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
合：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，送去我们真心的祝福。大二班20xx年元旦联欢会现在正式开始。
A：大二班全体小朋友给大家拜年啦，请欣赏歌曲《新年好》！
B：“唐诗”是中国特有的一道永不衰老的风景，许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。下面，请欣赏《唐诗大串烧》，掌声欢迎！
C：我们的童年充满乐趣，我们的手指小巧玲珑，下面请欣赏小朋友带来的手指操表演《包饺子》。
D：瞧，那边来了一群小动物，他们要来干什么呀？请欣赏全体小朋友的故事表演《小动物怎样过冬》。
A：小朋友的表演真精彩，看来在幼儿园学到了许多新本领，下面请欣赏幼儿三句半表演“我在幼儿园”。
B：我们不仅学到了新本领，我们还知道了很多做人的道理，请欣赏歌曲表演“朋友越多越快乐”。
C：我们是龙的传人，我们有龙的精神，我们各个都会中国功夫，请欣赏武术操“中国功夫”。
D：男朋友不仅武术非常了得，而且儿歌也是朗朗上口，请欣赏“儿歌串烧”。
A：我们女朋友儿歌说的也不差，而且长的象花一样的美，请欣赏儿歌表演“编花篮”、“十二月花”。
B：依我看，大家表现的都很好。下面我们就都放松一会，和家长朋友做个亲子游戏吧“比比谁眼力好”和“踩气球”。请xx老师宣布游戏规则。
C：快乐的游戏结束了，让我们再以热烈的掌声祝贺获胜的家庭。幼儿园是我家，我们在幼儿园表现的都不错，不信您们听。请欣赏舞蹈“我真的很不错”。
D：时间过的真快，转眼联欢会就要结束了，让我们和家长朋友一起舞动起来，向我们新的一年问好。
第二篇：
女：尊敬的各位领导
男：同志们
合：大家好
女：呼唤着春风的到来，跳着优美的舞蹈，我们共同舞出春天的韵律。男：享受着阳光的沐浴，唱着优美的歌声，我们共同唱响和谐的交响。女：我们用嘹亮的歌喉，优美的乐曲，歌颂幸福的新征程
男：我们用欢快的舞姿、奔放的豪情，舞动和谐的新时代
女：今天，**局老干部、老同志欢聚一堂，共同迎接2014年春节的到来。
男:在此，由衷的感谢市老年大学、市艺术剧院的领导、老师和相关职能部门，感谢**局的领导，感谢他们把尊老、敬老、爱老视为己任，为老年事业付出不懈的努力和辛劳。
让我们用最热烈的掌声欢迎各位领导的到来。
女：锣鼓喧天辞旧岁
男：炮竹动地迎新年
女：**老干部迎春茶话会
合：现在开始
男：拜年是我们中华民族的传统，在我国东北地区，有一种艺术表现形式，把拜年的喜庆挥洒的淋漓尽至，请欣赏二人转“小拜年”。
女：聚一份欢畅聚一份吉祥，聚一份花好月圆的好时光。
男：聚一份祝福聚一份兴旺，聚一份风调雨顺的好景象。
女：今天，我们欢聚在一堂，用歌声唱响希望
男：请欣赏男女二重唱“欢聚一堂”演唱者：**
女：柳琴戏，俗称“拉魂腔”，是流传在苏鲁豫皖一带的颇有影响的地方戏，很受老百姓，特别是老年人的喜爱，下面我们请**为大家献上一曲。掌声欢迎。
男：**老年大学艺术团舞蹈队，是活跃在我市文艺战线的一只业余舞蹈队，几年来，她们编排的舞蹈，多次在全省各种文艺汇演和比赛中获得大奖。
女：这不，她们刚刚洗去了征尘，走进了我们的茶话会，为我们带来舞蹈“年月”，你可以徜徉在翩翩的舞蹈中，轻轻抚摸过往的岁月。男：我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里都流出一首赞歌。下面请欣赏女生小合唱“我和我的祖国”。
女：不知大家听没听过“软弓京胡”的演奏，这种演奏方式被国家列为非物质文化遗产，她的声音饱满、热情，相信一定会给你全新的听觉享受，下面有请在各种演出中多次获奖的**为大家演奏**
男：京剧是我们的国粹，“我是中国人”唱出了中国人的志气、唱出了中国人的激情，下面请欣赏京剧“我是中国人”。
结束语
女：珍藏笑语，载歌载舞迎新年
男：翘首企盼，新的一年又将是一个祥和的春天
女：让我们祝愿各位老领导、老同志青山不老，青春常在男：祝愿各位领导、同志们新年快乐，幸福永远
女：祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，国泰民安
男：祝愿我们工作再上台阶，再创辉煌
合：茶话会到此结束，同志们：再见
第三篇：元旦活动主持词
学生1：尊敬的各位老师、各位家长：
(合)大家下午好!
学生1：过去的一年从我们身边马不停蹄地溜走，
学生2：我们满怀喜悦地迎来了龙马精神的猪年，
学生3：回首去年，我们万马奔腾，
学生4：展望猪年，我们更要策马扬鞭。
学生1：俗话说“路遥知马力，日久见人心”。
学生2：我们今天的马肥人壮，离不开老师鞍前马后的教诲。
学生3：我们的每一步成长，都铭刻着老师的汗马功劳。
学生4：下面我们用车水马龙的掌声，欢迎老师致辞。
(老师致辞)
学生1：感谢老师天马行空般的致辞，不要走马观花，精彩的节目马上开始。
学生2：XXX同学一马当先，下面请欣赏他为我们带来的歌曲――
(歌曲完毕)
学生3：听完了一曲天籁之音，我都有了一种心猿意马的感觉了。
学生4：那你得赶紧悬崖勒马了，掌声欢迎XXX同学的舞蹈――
(舞蹈完毕)
学生1：有的人，因为马马虎虎，上演了一场场驴唇不对马嘴的故事，
学生2：希望XXX同学的小品，能令大家开怀一笑，忘记今夕驴年马月。
(小品完毕)
学生3：你注意到没有，刚才的小品令大家笑得人仰马翻。
学生4：可是接下来的节目更精彩，他们厉兵秣马，早已按捺不住了。
结束语
学生1：飞向猪年，麒麟一跃，不能十步;
学生2：飞向猪年，驽马十驾，功在不舍。
学生3：飞向猪年，人强马壮，快马扬鞭;
学生4：飞向猪年，君子一言，驷马难追。
(合)我们在猪年里一定唯长辈马首是瞻，马到功成!
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