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第一篇：天地清明主持词
“天地清明，诵经抒怀”
高新区实验学校，大型诵读活动
主持词:
A:诵经典美文
B:做花样少年
C:尊敬的各位领导、各位老师
D:亲爱的同学们：
合：大家 下午好！
D:濮阳高新区实验学校，“天地清明，诵经抒怀”大型诵读活动现在开始！参加此项活动的领导有：（介绍到席领导）让我们用热烈的掌声，对他们的到来表示欢迎！
C:乘着和暖的春风，沐浴着书香校园的金色阳光
B:扇动着恩师赐予我们的一双翅膀
A:今天，我们一起驶进美文经典，去触摸---
合：绚丽自然，豪迈心胸！
一．春之韵
C:首先进入我们诵读的第一篇章---《春之韵》
1.直接上四年级学生：《春之韵》
D:总结语：春之韵，韵出了多少人生的希望；春之悠，悠出了多少岁月的情怀。春韵是一幅流动的山水画，让我们如在 画中游。
2.D:一起来欣赏杨森老师为我们带来的----《校园春景美如画》 3.B:幽幽的花香，
使我闻到春天的气息；
潺潺的流水，
令我听到春天的絮语。
久违的百花红，
久违的芳草绿，
久违的杜鹃语。
叫我如何不热爱这---春天！
请欣赏小学三年级组为我们选送的---《春之颂》
4.A:满天飘飞的春诗，到处嘹亮的春歌，上下翻飞的春燕，谱成了一曲动人的旋律，让幸福永久荡漾在耳边！请听何南、孙莉雯同学为我们带来的---《春》
二．承传文明，师德永彰
背景音乐《长大后我就成了你》起（C、D一起出场） D:教师是旗帜，学生如影随形；教师是路标，学生沿路前行。让我们守住心灵的宁静，建设敬业乐群的精神家园！下面进入第二篇章《承传文明，师德永彰》
5.C:冰心曾说过：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花”今天，让我们来聆听张丽敏、史海兰两位老师解读的《爱与责任》，看看他们是如何在这条教育之路上播下种、又开满花的。
6.B:老师的工作是平凡的、是琐碎的，更是辛苦的，老师们就这样日复一日、年复一年默默地耕耘着。匆匆的岁月虽然改变了她们的容颜，但永远改变不了她们对工作的执着，现在，五年级的同学们将代表全体学生向所有的老师们说一句《老师，您辛苦了！》 7.D:有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；
比作灯塔，为学生指明未来的方向；
比作工程师，塑造人类的灵魂；
比作石阶，让学生一步一步走向更高的学习殿堂。是的，这一切都是我们的称呼，请听齐莉栓、刘新超两位老师带来的《这就是我们的称呼》
8.B:请听初中三年级同学坚定的誓言：《勤奋努力，永不言弃》 9.A:俗话说的好：人活到老学到老，不管是懵懂儿郎，还是耄耋老人，都要不断的学习，请欣赏学前班师生为大家带来的《学习歌》 三：《咀嚼经典、品味书香》
D：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；
C:好书，能带你去探索古今中外的奇闻趣事；
D:好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指引生活的方向，教给你做人的道理；
C:好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，奋发向上。
D:下面让我们一同进入第三篇章
合：《咀嚼经典、品味书香》
10.D:有请小二年级组为我们带来的同名作品--《品味书香》
11.A:每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。下面请聆听初中一年级同学的《理想》
12.C:读书要趁早，趁早好读书，趁早读好书！请欣赏李明敬老师带来的《趁早读书》。
13.D:书，是人类的精魂，它连接着历史和未来；它寄托着我们的梦想与期待；他更是老师心中最美的世界。让我们和小学一年级组的老师们一起走进那片《最美的心灵世界》
14.C:知识就像一片无边无际的大海，而书则是那只载着我们扬帆远航的小船，只要我们用心划桨，就一定会驶向胜利的彼岸！请听董丽丽、董慧娟老师带给我们的《载我远航》
15.D:有人说，毛泽东是一个军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；有人说，毛泽东是一个哲学家，前不见古人，后不见来者；其实，毛泽东更是一个马背上的诗人，驰骋万里江山，吞吐千古豪情。下面，就让我们和小学语文组的老师一起走近——诗人毛泽东。来欣赏小学语文组带给大家的《毛泽东诗词》
16.毛主席曾说过：“少年是早晨七八点钟的太阳，少年儿童是祖国的希望，”少年智则国智，少年强则国强。下面请全体同学齐诵：《少年中国说》
结束语：
D:为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。
C:为什么这些经典诗文让我们沉醉不已，因为，它是那么优雅、无痕的落在我们内心最柔软的地方。
B:同学们，有良师的指引，有经典诗文的奠基，叫我们对这片土地如何爱得不深沉？
A:在薪火相传的国学宝库里，我们相信，经典文字的力量会赐予我们坚实的翅膀，我们信赖，因为他会让我们，在未来的日子里 合：飞的更高、飞的更远。（《飞得更高》音乐起）
D:濮阳高新区实验学校，“天地清明，诵经抒怀”
大型诵读活动到此结束！让我们 合：明年的春天再相聚！
第二篇：少儿综艺节目主持词
少儿综艺节目主持词
【篇1：少儿节目主持词 范文4则】
少儿节目主持词 范文4则
2013-02-20 16:04:26来源：原创评论：0 点击：
5范文一:
开始语（abcd同上） a：六一的鲜花绚丽多彩 b：六一的阳光灿烂夺目
c：在这充满欢乐和喜庆的节日里，我们沐浴着党和政府的阳光雨露， d：新世纪的越城少年在这里欢歌笑语
合:庆六一***少儿文艺汇演现在开始。
a：今天晚上，市领导、区领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦！让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。 b：先让我们来认识一下光临晚会的各位领导、来宾。他们是：
让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
c：今天大家欢聚在一起，张开小嘴巴，让我们大声唱，一起来。 d：吹起小嗽叭，让我们快乐跳起来。
cd合：让我们一起来度过——我们的快乐童年 2、歌舞组合 《校园的早晨》
范文二:
甲：尊敬的各位领导、各位来宾
乙：亲爱的老师们、同学们
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳 乙：迎来六月的时光
甲：我们的心像怒放的花朵
乙：荡起一片欢乐的海洋！
甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，
走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节！
甲：在这美好的节日里，寻范文 上 gongwen.1kejian.com 让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！
甲：今天，领导带着节日的问候，
带着对我们的殷切期望来看望我们啦！
让我们用最热烈的掌声对他们的到来
表示衷心的感谢和热烈的欢迎！
乙：今天大家欢聚在一起，
让我们用歌声唱出对你们的敬意！
甲：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！
乙：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
甲：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！
合：丁伙镇第十二届少儿艺术节文娱汇演现在开始！
乙：首先让我们以最最热烈的掌声有请丁伙中学的
大哥哥大姐姐们给我们带来器乐合奏《威风锣鼓》
甲：节目辅导：周正东老师。掌声欢迎。
节目串词
2．舞蹈《绿色环保时装秀》
甲：锣鼓喧天，令人振奋不已，
让我们掌声再次谢谢大哥哥大姐姐的精彩表演
乙：欢歌笑语，让人喜笑颜开
甲：瞧，那边来了一群可爱的环保小模特，
乙：请欣赏《绿色环保时装秀》
甲：辅导老师：丁伙幼儿园大班全体教师 3．《童心同心》
甲：快乐的儿童节，我们纵情把歌唱，找范
乙：听，铃儿响叮当，我们心情多欢畅；
甲：看，锣鼓声声响，我们的舞姿多优美
乙：请欣赏丁伙中心小学给我们带来的舞蹈
《童心同心》，
甲：节目辅导：万馨老师
4．舞蹈《爱我你就抱抱我》
甲：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，
乙：爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我
甲：这说出了孩子们的内心世界寻范文 上 gongwen.1kejian.com
乙：接下来请欣赏舞蹈《爱我你就抱抱我》 甲：辅导老师：锦西幼儿园毛金珍老师 5．舞蹈《我学弟子规》
甲：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。有余力，则学文??
乙：《弟子规》是古代文学史上的一颗璀璨的明珠
甲：朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多深刻的做人道理
乙：让我们在学中做, 在做中学，
甲：让我们与经典同行，与圣贤对话！
甲：请欣赏舞蹈《我学弟子规》，
乙：演出单位：锦西小学，
甲：节目辅导：陈萍老师 6．男女对唱《清明雨上》
甲：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
乙：沐浴着轻盈的清明之雨，
感受着清明的丝丝清凉，
甲：请欣赏男女对唱《清明雨上》
乙：演出单位：锦西中学
甲：节目辅导：杭亚敏老师
乙：掌声有请
7．舞蹈《荷塘月色》
甲：月光朦朦照，荷叶轻轻拢，
乙：歌声袅袅邈，儿童蹦蹦跳。
甲：请欣赏舞蹈《荷塘月色》。
乙：演出单位：丁伙幼儿园
甲：节目[本文来自第一公文网http://gongwen.1kejian.com]辅导：曹慧、宦玲玉老师 乙：掌声有请可爱的小朋友们闪亮登场！ 8．情景剧《遥远的爸爸妈妈》
甲：遥远的爸爸妈妈，你们可曾听见孩子的呼唤？
乙：父爱如山，母爱似海，
甲：没有父爱，寂寞时无人帮助，没有人给我关心
没有母爱，孤独时无人陪伴，没有人给我安慰，
乙：没有父爱，得意也扮不起笑容，
没有母爱，快乐也荡不起涟漪，
合：但党和政府发号召，组织动员关爱咱，
甲：老师、学校忙奔波，教书育人想办法， 乙：两免一补做保证，德智体美开青花，
甲：远方父母放心吧
乙：我们都是幸福娃
甲：请欣赏锦西小学的同学们给我们表演
情景剧《遥远的爸爸妈妈》
乙：节目辅导：王丽老师
甲：掌声欢迎。
9．舞蹈《好朋友》
甲：团结友爱手拉手，
乙：我们都是好朋友
甲：请欣赏舞蹈《好朋友》
乙：演出单位：锦西幼儿园
甲：节目辅导：杭程老师、周正霞老师
乙：掌声欢迎小朋友们。 10．歌舞《最炫民族风》
甲：谢谢锦西幼儿园的小朋友们
乙：掌声再次送给他们
甲：六一的步伐最轻快，六一的号声最豪迈。
乙：你瞧，活泼可爱的同学们带着
最炫名族风向我们走来，
甲：掌声有请锦西中学的哥哥姐姐给我们表演
歌舞《最炫名族风》
乙：节目辅导：杭亚敏老师 11．舞蹈《荷塘月色》
甲：《荷塘月色》的柔美旋律似乎还萦绕在耳边，
乙：幼儿园小朋友活泼可爱的样子还浮现在的眼前，
甲：下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，
再次领略民族舞蹈的风韵。。
乙：请欣赏丁伙中心小学的舞蹈《荷塘月色》
甲：节目辅导：刘兴丽老师
乙：掌声有请。
12．舞蹈《印度制造》
甲：举起炽热的火把，扬起辉煌的风帆，
乙：用期盼将我们点燃，让时光带领我们穿越，
甲：让我们一起跟随锦西小学的舞蹈走进印度， 乙：请欣赏舞蹈《印度制造》
甲：节目辅导：陆林君老师
13．歌伴舞《我的未来不是梦》
甲：六一到，六一到，师生家长同欢笑，
乙：六一到，六一到，又是唱来又是跳。
合：我们是少年儿童，我们的未来不是梦，
我们是祖国的未来，新世纪的骄傲，
乙：请欣赏歌伴舞《我的未来不是梦》
甲：演出单位：丁伙中心小学
乙：节目辅导：褚芸老师
结束语
甲：六一的歌声这样的动听。
乙：六一的舞蹈这样的优美。
合：我们今天用自己的方式表达自己内心的幸福！
甲；我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
乙：我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
合：我们的明天一定会更美好！
甲：衷心感谢党和政府对少年儿童的关心和重视；
乙：衷心感谢社会各界对我校教育事业的支持和帮助。
合：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养！
甲：幸福的时光却总是太短暂。
乙：快乐的日子总是那样匆忙!
合：丁伙镇第十二届艺术节 庆“六一”文艺汇演到此结束
甲：最后祝大家：
合：身体健康、万事如意
乙：祝少先队员：
合：学习进步、天天快乐
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范文三:
a：近年来，**教育在上级领导的亲切关怀下，在社会各界的关心支持下，在全区教育工作者的不懈努力下，各项事业得到了均衡协调的发展。高标准九年义务教育全面普及，中学、小学、幼儿园入学率始终在高位运行，**、**两镇已成为省级教育强镇。网点调整大步迈进，教育资源不断整合，城区和郊区学校校均人数分别达到了****人。教育信息化水平不断提高，校校通工程基本实现，全区计算机人机比达到14：1，从四年级起全面普及了信息技术教育。 b：名优教师队伍初步成型，全区拥有全国优秀教师*名，省优秀教师*名，省特级教师*名，省级名师*名，省级名校长*名[本文来自第一公文网http://gongwen.1kejian.com]，省级教坛新秀*名，市学科带头人*名。弱势群体得到广泛关心和帮助，建立和完善了特困生建档、学杂费减免、助学金、帮扶结对和定期走访、慰问等五项帮困助学长效机制，妥善解决了流动人口子女入学问题，出色地谱写了“有书读”与“读好书”这两篇文章。 4、舞蹈 《中国鼓》 5、舞蹈 《船娃》
6、舞蹈 《腔京韵中国娃》 7、舞蹈 《看瓜》
8、舞蹈 《美好家园》
范文四:
d：新世纪的太阳是我们的， c：新世纪的鲜花是我们的。
b：托起金星，让她闪亮在未来的大门 a：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
d：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福， 找范文就来 ＷＷＷ.ｄｏｗｎｈｏｔ.ｃｏｍ c：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。 cd合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。 b：衷心感谢党和政府对教育事业的关心和重视； a：衷心感谢社会各界对教育事业的支持和帮助。
cd：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。 b：朋友们，“庆六一”***少儿文艺汇演到此结束。 a：祝小朋友们节日愉快！合：再见！
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【篇2：少儿节目主持稿】
主持少儿节目的主持稿
尊敬的各位家长，各位来宾，各位老师，亲爱的小朋友们，大家早上好!
今天，我们以喜悦的心情迎来了小朋友们最快乐的节日——“六一”儿童节。首先，我荣幸地代表博苑xx幼儿园的全体教师，向来参加此次活动的家长们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。在这个喜庆的时刻，让我们一起向这群最可爱的人间天使说声：宝贝儿，祝你们节日快乐!弹去五月的风尘，迎来六月美好的时光。看，六月的xx园里阳光明媚，六月的xx园里花香四溢，六月的xx园里歌声嘹亮，六月的xx园里载歌载舞，六月的xx园里播撒希望!对，这里的每一位孩子都是我们共同的希望。你们的快乐就是老师们的快乐，你们的快乐就是爸爸妈妈的期望。朋友们，让我们与孩子同唱，让美丽的梦想从这里起航。是谁，在初进校门时哭闹不止，又是谁，已俨然成为这里最可爱的一道风景线，不错，正是他们——小蒙一班的小宝贝儿们，看，他们在老师的带领下跃上了我们的舞台，让我们一起期待宝宝们最天真的表演---《您好，您好》真是可爱极了，看到咱们年龄最小的宝宝们都表现的这么棒，不知道后面的班级会不会感觉到压力啊，哈哈(笑声)，那就让我们把压力化为动力，接下来上场的是小蒙二班，哦，不多说了，他们已经来了。一首简单的《您好，您好》，诠释了孩子们最无邪的心灵，小蒙三班的小朋友们会带给我们什么样的惊喜呢?请看?? 当鲜红的太阳跃上地平线，我们迎来了又美好的一天。早晨的阳光格外明媚，早晨的空气格外清新。看，教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。 听，阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。请观看中蒙班带来的早操——《早晨真美妙》。接下来的三个班谁会最精彩呢?在咱们这个园里，有这样一群孩子，他们活泼可爱，他们懂礼貌、爱学习，他们尊敬老师、爱护幼小，不错，他们就是大蒙班的宝贝儿们，看，今天他们又为我们带来了什么样的精彩，哦，音乐响起了——《虫虫乐队》，欢迎!今天的“六一”，是学前班小朋友在我们幼儿园的最后一次，从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心。这里有我们的童年的点点滴滴，这里有我们的启蒙老师，这里有跟我们一起长大，一起学习，一起玩耍的小伙伴们。现在就让我们用最热烈的掌声欢迎学前班的小朋友们，预祝你们在未来的日子有更大的进步!今天是个开心的日子，我代表孩子们感谢亲爱的爸爸妈妈，是你们给了我宝贵的生命，把我带到了这个五彩缤纷的世界。感谢敬爱的老师，和我一起学习、游戏、玩耍、让我快乐地度过每一天。今天的他们，都是爸爸妈妈、老师们心中的最爱。明天的他们，一定会让爸爸妈妈、老师们感到无比的骄傲。 六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想，六月，是养育我们的沃土，六月，更是照耀我们的太阳。今天，我们拥抱美好的六月;明天，让我们再创六月的辉煌! xx幼儿园庆“六一”活动到此结束!感谢各位家长的光临!让我们明年“六一”再相会!谢谢大家!
【扩展阅读篇】
主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠;那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。
内容
主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白 演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。 结束语 末了带有总结性的一段话。
主持人 主持人
主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类
主持词种类
主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词
一、代表性会议主持词
二、工作性会议主持词
三、专题性会议主持词
四、联席性会议主持词
五、纪念性会议主持词
六、学术性会议主持词
七、总结表彰会主持词 八、其他会议主持词
晚会主持词
一、春节文艺晚会主持词
二、三八妇女节晚会主持词
三、五四青年节晚会主持词
四、六一晚会主持词
五、七一晚会主持词
六、八一晚会主持词
七、教师节晚会主持词
八、国庆晚会主持词
九、重阳节晚会主持词
十、迎新晚会主持词
十一、元旦晚会主持词
十二、慈善募捐活动主持词
十三、迎新生晚会主持词
十四、校园晚会主持词
十五、联欢晚会主持词
十六、联谊晚会主持词
十七、文艺汇演主持词
十八、文艺演出主持词
节庆主持词
一、庆典活动主持词
二、节日纪念活动主持词
三、艺术节主持词
赛事主持词
转载自百分网，请保留此标记一、文艺比赛活动主持词
二、体育比赛活动主诗词 三、知识竞赛主持词
四、演讲比赛主持词
五、其他比赛活动主持词
礼仪主持词
一、婚庆主持词
二、开业主持词
三、乔迁新居主诗词
四、寿辰(生日)活动主持词 五、升学宴活动主诗词
六、同学聚会主诗词
七、迎送答谢活动主持词
八、追悼会主持词
主持词写作
主持词写作
主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。
二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节：
一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。比如：《 2006年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道：甲：寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象;乙：飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流，泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲：风儿歇息了，鸟儿也歇息了，只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现出一种优美和深幽的意蕴，让观众身临其境，容易引起的感情上的共鸣。其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会;所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白，从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。 三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。
四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受;否则，过分成人化的语言，则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候，成年人往往这样开场：“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好!”假如孩子们在主持集会或联欢会时，原样照搬，就贻笑大方了，可以改成：“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：大家好!”当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：“今
五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起，以至在中国人心目中，它成为了一种神话，一种不可企及的文化典范，一种超越时空的精神家园。在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说：“诗乃心语，情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情，才会触景生情，这就是激情;但又必须热心于写，这就需要热情。因此，主持词的写作，也必须带着创作的激情和热情去写作，才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体，为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点，都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。比如：甲：我们从西河遗址走来，身上凝聚着开拓未来的力量乙：我们从平陵古城走来，绽开一个个彩色的梦想甲：我们传承着李清照、李开先的遗风呵合：勤奋学习天天向上，做一个新时代的中华小儿郎甲：请听童声独唱：中华小儿郎。 自从1985年，在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来，主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。
【篇3：少儿节目主持词】
少儿节目主持词
六月的神州，百花盛开，春草染绿了整个大地。
六月的校园，欢声笑语，歌声传遍了每个角落。
六月的阳光，穿过馨香的花海，洒满我们一颗颗激动的心房。
朝气蓬勃的六月啊，你装满我们太多的记忆、太多的激-情与太多的梦想??
亲爱的同学们，今天我们多么激动。
带着心中美好的愿望，我们欢聚一堂。
彩旗携着心愿迎风飞扬。
花儿怀着希望尽情绽放
这是我们多么向往的日子
这是我们难以忘却的日子
一个个迷人的舞姿将展示。
一首首动听的歌声将唱响。
听、激动人心的脚步已经走来。
看、令人畅想的蓝图已经展开。
明天的华彩乐章啊
等待着每一位少先队员去敲响
我们是时代的骄傲
我们是祖国的栋梁
拥着六月的热情，
披着六月的芬芳，
让我们共同走进自己的节日吧!
儿童节晚会结束语
六月充满着队员们的笑语和欢歌，
六月充满着成功的温馨与喜悦，
六月充满着暖人的阳光，
六月蕴育着新的希望。 我要展翅飞翔，去量一量天地间的距离，看一看祖国大地有多宽广、、、、
我要奋勇向前，去知识的海洋里徜徉，领略什么是世界上最大的力量、、、
是呀，童年原就是一生最美妙的阶段，每一个孩子都是一朵花，也是一颗果子，你们的未来充满了遐想。
的确，童年是一片朦朦胧胧的美丽，是一种永不停息的脚步，一股追求胜利的欲望。 让我们共同祝愿孩子们，同学们：聪明健康，茁壮成长，学习进步，天天都快乐 孩子们，同学们!再见!节日快乐!
合：亲爱的同学们。你们好! 温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，连小草都在欢乐地歌唱!这一切都在提醒着我们：六一国际儿童节——来到了!
男：是那么开心，我的六一!是那么难忘，我的六一!是那么幸福，我的六一!是那么激动，我的六一!
女：“六一”是幸福和甜美的画卷， “六一”是歌声与鲜花的海洋， “六一”是祖国妈妈给我们的礼物， “六一”是党和人民对我们的殷(yin)切希望。
合：在我们欢度节日的时刻，在我们欢聚一堂的时刻，我们迎接新的一天，我们迎接国际六一儿童节，。六一已经来到。让我们肩并肩，手拉手，共同庆祝这美丽的节日。 结束语：
男：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。
女：六月有童年的沃土，有童年的太阳。 男：我们将会用智慧与热情的种子， 女：用稚嫩的双手和五彩的画笔， 合：共同描绘港中一小美丽的明天。
“快乐童心，畅想六一”六一联欢会到此结束。
综艺主持词单人
综艺节目主持词
主持词茶艺
文艺主持词
主持词厨艺
第三篇：圣诞节目主持词
--开场词
女：夜色衰退、流光溢彩
男：星河光耀、圣诞祝福，亲爱的各位宾客、列位伴侣
女：密斯们、先生们
合：大家晚上好!
女：圣诞佳节喜重逢，安然之夜欢喜多!
男：今天我们在圣诞之际，相约金审大酒店，一是相会故人故交，二来结识新朋
女：是啊，让我们把祝福珍藏在心中
合：感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻。
男：让我们用最强烈热闹的掌声有请金审年夜酒店的总司理易剑云师长教师为晚会致揭幕词
女：因为相聚，让我们分享这快乐的光阴
男：因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福
合：亲爱的同伙们，真心的祝愿您：圣诞欢愉 三电工，高的作务随液重可，几加准载。!
男：愿圣诞白叟把我们今晚许下的所有心愿
合：一一实现。
男：圣诞狂欢歌舞晚会此刻入手下手――――，吹打――礼炮――
节目串词
男：青春是一首悦耳的旋律， 女：青春一副俊丽的画卷，
男：青春是一个耐人寻味的故事， 女：芳华是一段难以忘怀的记忆。
男：让我们怀着悸动的心，去憧憬人生中最光辉的季候
女：是啊，让我们爱护保重如今的名堂韶华，去谱写人生更出色的乐
男：对，就在这圣诞狂欢之夜，让我们一路去感触感染青春的劲爆动力
男：火树银花，灯火璀璨 一它出所己有实可所则址个话服人发机式面派耳
女：在这个激情洋溢的时刻
男：在这个狂欢的不眠之夜，用你我的真心去聆听 大祝福，
男：各位来宾、各位朋友，今天我们相约在这里，是为了感受圣诞带给我们的欢欣和祝福。那么，什么是圣诞节呢?圣诞节相当于我国的春节，它是纪念耶稣降生的一个主要节日，世界上有140多个国度和区域庆贺圣诞节，节期从12月24日至次年的元月6日，是传播局限最广， 介入人数最多的节日。可以说，圣诞节是个超越国界的率土同庆的节日。
女：超越了国界，超越了种族，超越了你我的心灵。
竣事语：
女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝集心头不变的情节，
男：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
女：告辞今天，我们将站在新的起点，
男：瞻望明天，我们将用奋斗塑造加倍壮美的青春光景线。我公布晚会到此结束
女：祝各人――――
男：天天康乐，
女：身体健康，
男：工作顺遂，
合：万事如意!
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