千文网小编为你整理了多篇相关的《对话主持词(范文六篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《对话主持词(范文六篇)》。
第一篇：对话式主持词
对话式主持词() 第一篇：索溪峪的野对话式教案 索溪峪的野
师：在上这节课前我想问大家一个问题，大家知不知道什么是旅游胜地？大家知道的旅游胜地有哪些？
生：桂林山水，黄鹤楼。
师：我们在五年级时学过桂林山水这篇文章，其中有一句非常有名的话，用来形容桂林山水天下第一，这句话是怎么说的？
生：桂林山水甲天下！
师：那大家还记不记得文章中描写山水的句子？ 生：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。师：漓江的水是静的，清的，也是绿的。桂林的山则是奇的，秀的，也是险的。今天我们要学习一篇新的课文，领略一种和桂林山水不一样的美。大家把书翻到第四课，索溪峪的野。先看一下这个题目，大家猜一下索溪峪的峪字是什么意思？峪字是由哪两个字组成的？峪刚好就是山谷的意思。大家拿笔记一下。
师：索溪峪的野中这个野字是什么意思？通常呢，一个字在不同的语境中就有不同的意思。大家说说野花中的野字是什么意思？
生：不是人养的。 师：野餐的野呢？ 生：野外。
生：大家把课文读一遍，思考一下索溪峪的野中的野是什么意思？
生：“野”在课文中指没有经过雕琢的、天然的、野性的美。
师：那么这篇文章写了索溪峪的哪几个方面的内容？ 生：山，水，动物和人。 师：第二自然段写的是什么？ 生：山。
师：说起山，老师就想到一个问题。经常爬山的话就会发现，现在很多山上都修了台阶路。大家说这样好不好？
生：不好。修台阶路会损坏自然风貌，一些喜欢自然风光的人就不爱去了。好，修好台阶之后减低了登山的难度，让山变的安全了
师：大家各执一词，有的同学说不好，因为这样破坏了山的原貌；有的同学说好，这样是考虑到了游客的安全和体力。那索溪的山是怎么样的呢，是不是又平整又安全呢？生：不是，索溪的山是惊险的。
师：从哪些地方可以看出山是惊险的？ 生
师：那么除了惊险之外，索溪峪的山还有什么特征？ 生：
师：一峰独秀显得有点寒酸，三五峰呼应多了点但还是不够热闹。索溪峪的山是磅礴的。结合上下文，大家猜一下磅礴是什么意思？（多，大）磅礴还可以组别的什么词语？（大雨磅礴，气势磅礴）
师：索溪峪的山的形状(转载请注明来源：)是怎么样的呢？大家从树上找一下描写山形状的句子？
生：
师：崛起巍巍斜山，巍巍是什么意思？ 生：高。
师：大家有没有听过一首歌叫巍巍中华？巍巍中华也就是崇高的中华。
师：第三自然段写的是什么？第三自然段老师读着怎么像一个小孩子在玩耍？它是在写孩子吗？
生：不是，在写索溪。
师：为什么要把索溪比成孩子？ 生：写出了索溪弯弯曲曲的。
师：作者将索溪想象成野孩子，作者还有哪些类似的想象？ 生：山路哥哥，树木叔叔。
师：从哪些句子和词语可以看出水是野的？
师：我们请一位同学把这自然段读一下，尽量读的生动一点。
师：第四自然段同样是围绕“野”字来写的。写完野山，野水，第四自然段接着写的是什么呢？生：野物。
师：我们怎么看出来动物野的。 生：
师：写完动物，第五自然段写了什么? 生：野人和人变野了是两回事，作者通过哪些例子说明人变野了？
生：
师：人们在这山水中返璞归真了。返璞归真是什么意思？大家有没有听过一个词语叫璞玉浑金，“璞玉”是未经人工雕琢的玉；“浑金”是没有冶炼过的金子。璞玉浑金用来形容人的品质纯美质朴。这里的返璞归真是回到原来的自然状态的意思。大家拿笔记一下。那么当人回到原来的自然状态的时候是什么样子的？是不是变成了猿猴啊？ 生：不是。
师：回到了自然状态，作者和游人都是变得纯真质朴，都变快乐了。同时这幅索溪峪的图画也因为有了人之后，更加鲜活了。
师：我们再来看一下第一自然段，第一自然段只有一句话，但却是很重要的。现在大家思考一下第一自然段在文中起到了一个什么作用？
生：这一整篇文章是不是都在写这一句话啊！这样我们称第一自然段是统领全文的作用。这种写法也是先概括后具体，大家在文中找一找还有没有使用这种写法的句子？
生：
师：接下来呢，大家思考一下这个问题。我们知道，在现代生活中，猴子在动物园里，鸟儿被关在笼子里，人呢被关在汽车里，汽车奔驰在平整的公路上，大街上人们西装革履，行色匆匆，野性全无。有的人喜欢乡村田园生活，有的人喜欢都市化的快节奏的生活。同学们，你们自己是怎么样的呢？
师：大部分的同学还是比较喜欢田园生活的。这也是符合主流的，现在很多人追求的一种生活方式就是在城里奋斗，在农村养老。
第二篇：广播广告文稿类型的对话式
以两个或两个人以上的人物相互间的对话形式构成文稿。如香港获奖广播广告“白花油”新年促销宣传广播稿：
男(甲)：(叹息)唉! 男(乙)：唔? 男(甲)：(叹息)唉—! 男(乙)：怎么啦……
男(甲)：我心情不好呀!农历新年快到了，照理我应该开心的。可是，我总觉得不舒服，好象有什么不对。
男(乙)：呀，所以你就心情不好了…… 男(甲)：对! 男(乙)：算你走运，我刚买了一小瓶白花油…… 男(甲)：白……白什么? 男(乙)：白花油! 男(甲)：白花油? 男(乙)：对了! 男(甲)：就在这么一个小瓶里啊?怎么用的?喝的? 男(乙)：不，在你的前额上涂上少许吧!怎样?现在觉得怎样了? 男(甲)：奇怪，我觉得……觉得精神好多了! 男(乙)：那现在你可以告诉我还有什么问题了罢! 男(甲)：问题?没问题了! 男(乙)：真的?你觉得怎样? 男(甲)：我觉得好多了! 男(乙)：那么，你再涂抹少许白花油在两颊上。对了!你现在觉得如何? 男(甲)：很奇妙呀!好象浸在白花油当中洗澡一样，奇妙极了。
男(乙)：白花油虽好，但是不能过量使用的。
男(甲)：多好，真的要谢谢白花油了，现在我可以高高兴兴地说：“恭喜发财”了! 男(乙)：我想我现在知道你究竟有什么问题了。 男(甲)：你知道?那是什么呀? 男(乙)：你对事物的反应过剧呀! 广播员：白花油，在药行及超级市场均有代售。 第三篇：雾都孤儿的英文对话式影评
关于电影《雾都孤儿》（olivertwist）的英文对话式影评 a:thefilmolivertwistiswonderful,ilikeitverymuchwhataboutyou? b:metoo c:doyouknowthatthefilmisadaptedfromanovelwhichiswrittenbycharlesdickensa:yeahihavereadit,andithinkthenovelisbettercomparedwiththefilm b:generallyspeaking,theoriginalnovelcanreflecttherealityofthesocietydeeply c:whoknowwellaboutthebackground? a:theauthorwhohimselfwasborninapoorfamilywrotethisnovelinhistwentieswithaviewtorevealtheuglymasksofthosecruelcrimi
，nalsandtoexposethehorrorandviolencehiddenunderneaththenarrowanddirtystreetsinlondon b:ithinkolivertwistisawretchhesufferedenormouspain,suchashunger,thirst,beatingandabusewhilereadingthetragicexperiencesofthelittleoliver,iwahockedbyhiufferingsifeltforthepoorboy,butatthesametimeidetestedtheevilfaginandthebrutalbill c:en,ican’tagreewithyoumoretomyrelief,aswaswritteninallthebeststories,thegoodneeventuallyconquereddevilandoliverlivedahappylifeintheend a:oneoftheplotsthatattractedmemostisthatafterthetheft,littleoliverwasallowedtorecoverinthekindcareofmrsmaylieandroseandbegananewlifehefeltasifhehadleftbehindforevertheworldofcrimeandhardshipandpoverty b:weshouldthinkaboutthemostimportantquestionthathowcansuchalittleboywhohadalreadysufferedoppreiveafflictionremainpureinbodyandmind? c:frommyperspective,thereasonisthenatureofthegoodneithinkitisthemostimportantinformationimpliedinthenovelbydickens-hebelievedthatgoodnecouldconquereverydifficulty a:althoughidon’tthinkgoodneisomnipotent,yetidobelievethatthosewhoarekind-heartedlivemorehappilythanthosewhoareevil-minded。
b:forme,thenatureofgoodneisoneofthemostnecearycharactersforapersongoodneistohumanswhatwateristofishhewhoiswithoutgoodneisanutterlyworthlepersonc:onthecontrary,asthefamouayinggoes,‘thefragrancealwaytaysinthehandthatgivestherose’,hewhoiswithgoodneundoubtedlyisahappyandusefulpersonpeoplereceivinghishelparegratefultohimandhealsogetsgratifiedfromwhathehasdone,andthushecandogoodtoboththepeoplehehashelpedandhimself a:tomydisappointment,nowadayomepeopleseemtodoubttheexistenceofthegoodneinhumanitytheylookdownonpeople’shonestyandkindne,thinkingitfoolishofpeopletobewarm-hearted b:asaresult,theyshownosympathytothosewhoareintroubleandseldomoffertohelpothersontheotherhand,theyattachimportancetomoneyandbenefitintheiropinion,moneyistheonlyrealobjectwhileemotionsandmoralityarenihility c:thatistosayapersonwithoutgoodneisdestinedtoloseeverythingtherefore,iwanttotellthose‘vermin-to-be’tolearnfromthekindoliverandregainthenatureofgoodnea:sojustletuskeepthegoodneallourlife …
b:hurryup,let’sgo 第四篇：散学式词 散学式主持词
各位同学、各位老师：上午好！
当梅子黄熟，柔风轻拂时，同学们，你们殷切盼望和憧憬的暑假终于翩然而至了。xxxx学年第二学期在广华二小全体老师和同学们的共同努力下，到今天胜利结束了！
在即将过去的一个学期里，同学们度过了一段健康、快乐、求实、奋进的童年，学校度过了一个充实、完善、团结、创新的时段，迈出了学校发展的坚实步伐。在此，请允许我代表学校，对付出辛勤劳动的全体教师、后勤工作人员、特别是对关心我校发展的家长们，致以衷心的感谢！
下面有请陶校长为我们讲话。
谢谢陶校长！希望同学们在暑假里，多读一点课外书籍、多学一点科技常识、多掌握一种新的本领、多做一件好事，振奋精神、积极向上，不断地充实自己，争做新世纪浪潮中的朵朵浪花，滚滚向前，熠熠生辉! 同学们，暑假就要开始了。在这漫长的的假期里，我们想怎样渡过呢？下面有请法制副校长鄢教官为我们讲解暑期应该注意的事情有哪些。
各位同学，暑假是我们开展各种有益活动的大好时机，希望同学们认真计划好自己的假期，利用假期的时间增长更多的见识，提高各方面的能力；开展健康活动，拒绝网吧，拒绝电子游戏！做到在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个优秀的好公民！
最后祝同学们过一个充实而有意义的暑假！ 谢谢大家！
第：小学结业式主持词
收获幸福今天迎接璀璨明天---xx，我爱你 主持人：秦x、孟x、李x、貌x (一)唱国歌 秦：敬爱的老师， 孟：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 秦：今天，我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。 孟：xx小学xx年毕业典礼暨xx-xx学年结业式现在开始 秦：首先请全体起立，唱《国歌》 全体请坐。
孟：下面，让我们用热烈的掌声请孟校长讲话，大家欢迎!(校长讲话) 秦：谢谢孟校长!我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为xx小学争光! (二)感谢篇
1、谢学校---校园生活回顾放《光盘》
李：回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了——
合：光荣的小学毕业生! 貌：让我们穿越时空，回到那难忘的小学六年校园生活(放《光盘》) 貌：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长! 李：这六年，我们在老师的细心教导下，健康成长! 貌：这六年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长! 李：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望! 貌：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。 李：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。 合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校! 2、向学校赠送纪念品(由六年级买)。配乐《感恩的心》 秦：师恩难忘，真情常在。同学们不会忘记领导和老师的谆谆教诲，也不会辜负领导和老师的殷切期望。他们将以实际行动来表达他们的决心，来回报老师的辛勤培育，下面请学生代表给母校献礼。
向学校赠送纪念品(由六年级买)。配乐《感恩的心》 3、谢老师 孟：三尺讲台，挥洒了您多少汗水，悠悠岁月消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的屹立着，撑起一片清淡高远的天空。有请各位老师们上台，请同学代表向老师献花
首先请：(用一句话描述每一位老师)xx、xx、生活老师 向老师代表献鲜花。配乐《感恩的心》 5、谢家长用掌声感谢家长。 李：我们的进步，离不开老师的教诲， 我们的成长，离不开爸爸、妈妈的教导。
在今天的的毕业典礼上，让我们一起用掌声对爸爸、妈妈的衷心感谢!全体学生鼓掌感谢家长
6、感谢仪式
秦：让我们全体起立，三鞠躬 一鞠躬，感谢学校 二鞠躬，感谢老师 三鞠躬，感谢家长
(三)毕业篇 貌：今天对我们在场的每一位同学都有着极不寻常的意义。我们在今天，为六年的小学生活画上了圆满的句号。
1、请李校长宣读毕业生名单，请孟校长颁发《毕业证》 同学们，xx小学xx届xx名学生，经过六年的学习，品行端正，习惯良好，成绩合格，准予毕业。他们是：……(报到姓名的学生自觉地有
第二篇：元旦茶话会主持词
甲：尊敬的各位家长、老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
甲：今天,我们的衣服格外漂亮,
乙：今天,我们的笑脸格外灿烂,
丙：今天的教室里,处处写满了快乐,
丁：今天,我们的心中荡漾着欢歌笑语，
合：今天,小朋友们将用自己的方式来表达我们成长的快乐。
甲：仿佛就在昨天，我们还拉着春姑娘的衣角蹦跳着嬉戏
乙：仿佛就在昨天，我们还帮着秋婆婆一起细数着丰收的果实
丙：当时间老人摇着铃儿一路欢歌，那越来越近的铃声告诉我们，又是一个新年到来了。
丁：新年的阳光将洒在我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，
甲：在这辞旧迎新之际，让我们把第一份祝福送给我们的学校，
合：愿学校越办越好，桃李满天下！
乙：再把祝福送给见证我们成长的父母和老师：
合：愿你们身体健康，工作顺利！
丙：最后把祝福送给亲爱的同学们，
合：愿同学们学习进步，万事如意！
合：让我们手牵手，让我们肩并肩，在这欢乐的节日里，尽情地唱吧、跳吧！玩吧！元旦联欢会现在开始！
甲：首先有请老师致词。
大家好！爆竹声声辞旧岁，凯歌阵阵迎新春。在这辞旧迎新之际，祝大家新年快乐，学习进步！说不完的心里话送给你，祝大家新年快乐，事事顺心！道不完的心里话送给你，祝大家新年快乐，学习进步！
甲：欢快的旋律唱出我们心中的喜悦,
乙：优美的舞步舞出我们对新年的美好憧憬，
丙：看着这一群可爱的孩子,
丁：爸爸妈妈、爷爷奶奶们的脸上都洋溢着幸福的笑容在此,
合：请让我们一起说一声:“老师，你们辛苦了，谢谢你们！”（其他同学跟一遍）”爸爸妈妈,谢谢你们！爷爷奶奶,你们辛苦了……”
甲：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩；
乙：听，钟声朗朗，那是新年动人的旋律。
丙：让欢乐伴着我们，欢笑的名字叫做灿烂；
丁：让温馨伴着我们，温馨的名字叫做永远！
合：我们坚信,拥抱理想和希望,明天的我们一定会更优秀,更出色。时间过得飞快，在美妙的歌声中我们迎来20xx年，相信这会是更为美好的一年，班庆元旦联欢会到此结束，再见！
第三篇：主持词串词
开场白：
男
1、锦绣山川春色绣， 女
1、奔腾江海巨龙腾。 男
2、龙步青云酬壮志； 女
2、鹏飞碧宇览神州。 男1：尊敬的各位来宾 女1：亲爱的老师、同学们 合：大家新年好！
男2：2011年在成功和收获的喜悦中渐渐远去 女2：2012年在期盼与畅想的美好中款款走来 男1：回首往事，我们满怀豪情， 女1：展望未来，我们重任在肩
男2：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同点亮新年的烛光 女2：让烛光如故，光明永恒
男1：在这鲜花与微笑构成的舞台， 女1：在这永恒与温馨筑就的家园， 男2：在这笑声与歌声汇成的海洋， 女2：在这欢乐与喜庆交融的港湾， 男2：让我们手牵手 女2：让我们肩并肩 男1：让我们跳起来 女1：让我们唱起来 男合：歌唱春天 女合：歌唱未来
合：湖田中学2012年元旦文艺汇演现在开始！
1、兔子舞
雪莱说：冬天来了，春天还会远吗？听，鸟儿在枝头卖弄清脆的喉咙，看，小草正在新鲜的泥土里蓄势萌发，连可爱的小白兔也不甘寂寞起来，蹦蹦跳跳出来凑热闹了。瞧，他们来了。
2、琉璃月
大荒无界 乱世之中的婵娟，支语片言 断续的句语千愿，流云渡水 江河满映，这一轮 琉璃月。请欣赏九（5）班带来的《琉璃月》
3、星星变奏曲
月亮是如此多情，以至于星星也改变了他的往日节奏，请欣赏九（2）班为我们带来的《星星变奏曲》
4、美少女梦工厂
青春是歌，青春更是火，青春是含苞欲放的花朵，青春更要表达时尚自我。这就是我
们，一个多梦的年纪。请欣赏由八（1）班为我们表演的《美少女梦工厂》
5、我们的生活多么幸福
我们热爱春天，因为春天充满着希望；我们拥抱阳光，因为阳光给我们温暖。我们歌唱生活，因为我们的生活多么幸福。请听六（2）班的合唱《我们的生活多么幸福》
6、补课疯云
是啊，我们的生活是多么幸福，生活的阳光总能照耀你我，虽然有时我们也有烦恼，但这也是为了让以后的人生路更加辉煌，所以我们要学会坚强。请欣赏九（2）班同学带来的《补课疯云》
7、大小姐
在一段精彩的小品之后,我们继续开心之旅，下面这个精彩的节目是八（3）班同学带来的载歌载舞《大小姐》。
8、拉丁风情
拉丁舞是大众民间舞蹈，随意、休闲、放松是它的特点，有较大的自由发挥空间，激情、浪漫而富有实力的、火热是它的艺术表现形式，掌声有请九（3）班同学为我们带来的《拉丁风情》。
9、糊涂县官
欣赏着这优美的舞蹈，我们都如醉如痴了，我一时还真以为来到了拉丁美洲，犯了糊涂，不过有人比我更糊涂，居然要坐飞机去咬自己的鼻子。请欣赏七（2）班的双簧《糊涂县官》
10、竞选村长
欣赏完两位同学的精彩表演，我们不禁要笑骂这县官老爷的昏庸了，“当官不为民做主，不如回家种番薯”，瞧，又来了两位，我们一块去看看他们的表现吧。 请欣赏九（2）班带来的《竞选村长》
11、男儿当自强
无论什么样的手艺，只要学有所成，也不枉费父母操心了；无论能否学有所成，只要尽最大努力了，也算对的起自己了，无论如何，我们都不会懈怠的，因为我们知道，男儿当自强。请欣赏七（3）班同学的跆拳道表演《男儿当自强》。
12、每当我走过老师的窗前
老师是我们人生的摆渡人，他们撑起长篙，艰难的将我们渡向成功。所以，每当我走过老师的窗前，我便油然生出敬意，心底无限温暖。下面有请六（4）班同学为我们演唱《每当我走过老师的窗前》
13、学会感恩 心存感恩，才会使我们的生命更加厚重；心存感恩，才会使我们道德的根基长存，在这优美的旋律、嘹亮的歌声中，最使我们不能忘怀的是衣食父母和辛勤教育我们的老师，感谢父母给了我们在教室里学习的机会，感谢老师传授给我们丰富的知识。有请八（2）班付金花和刘慧为大家朗诵《学会感恩》
14、信
任
花朵有了绿叶的衬托会越显娇美，果实有了树木的滋养才更增丰硕，孩子有了父母的信任，才会在前进的路上更加坚实。请欣赏七（5）班给我们带来的小品《信任》
15、绣金匾
看了前面的表演，我不禁感慨，我们学校的学生们真是多才多艺啊，老师们就更加多才多艺了，下面请欣赏由周知道书记带来的二胡独奏《绣金匾》。
16、心电心
时代变了，人的精神不可改变，当然，时代变了，我们也要跟上时代的步伐，紧跟时代的节奏，请欣赏六（5）班的舞蹈《心电心》。
17、恭喜你
岁末岁首，正是祝福和祈祷的时候，我们常说的一句话就是：恭喜发财，红包拿来。下面就请七（1）班同学为我们献上一曲《恭喜你》，看看能有什么意外的惊喜。
18、为汉服浅吟低唱
七（1）班同学如铃铛般悦耳的歌声仍在耳边萦绕回响，让大家回味无穷。让我们一边品尝，一边欣赏八（4）班同学带来的朗诵《为汉服浅吟低唱》，
19、论捧逗
有个问题是亘古难解，那就是先有鸡还是先有蛋。下面那两位啊，也正争得不可开交，不知所谓何事呢？我们一起去看看吧。请欣赏八（3）班带来的《论捧逗》
20、爱做梦的高原
有个希望，被深深埋藏，或许，那是一份悠悠的情，亦或是，一份柔柔的思。请欣赏七年级同学为我们带来的《爱做梦的高原》
21送
礼、
生活是创作的源泉，社会就是一个大舞台，请欣赏八（1）班为我们带来的《送礼》
22、U U U 校园的生活是充满青春活力的，同学们用他们蓬蓬勃勃的青春活力，在校园中发现着美，创造着美，诠释着他们对艺术的理解，表达着他们对生活的热爱。请欣赏由九（6）班同学为我们带来的现代舞《U U U》。
23、越长大越孤单
不知不觉我们已经慢慢长大了，成长的路上有悲也有喜，有笑也有泪。有时候真不想长大，因为感觉越长大越孤单。请欣赏七（5）班带来的歌曲《越长大越孤单》。
24、反义词
在我们的校园生活中，老师和同学的故事在不断上演，请欣赏九（4）班同学给我们带来的《反义词》
25、致橡树
剪一缕清冷的月光，点燃我们热切的呼唤。让云悠悠的思念飞过天涯，走向你。拾一枚石子，击打我不安的灵魂。让泪水涔涔的祝福漫过海角，走向你。请欣赏八（5）班带来的诗朗诵《致橡树》
26、青春友谊圆舞曲
让年轻的心一起跳跃，让青春的理想一起飞扬，让青春的歌曲越唱越响。最后让我们一起欣赏六（1）班的舞蹈《青春友谊圆舞曲》
结束语：
男1：难忘今日，难忘我们共同经历的青春和梦想。 女1：难忘今日，难忘我们一起撒下的歌声与欢笑 。 男2：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮。 女2：让我说一声新年好，迎春雷滚滚，国富民强。 男1：愿雨里有你的收获 女1：愿风中传你的捷报 男2：阳光下我为你祝福
女2：月光下我为你祈祷
男12：祝福我们的老师在新的一年里工作顺利，家庭幸福！ 女12：祝福我们的同学们在新的一年里百尺竿头、更进一步！
合：祝福我们的学校蒸蒸日上、再创辉煌，祝福我们的祖国强大昌盛！
男1：老师们，同学们，湖田中学2012年元旦文艺汇演到此结束，让我们明年再会。 合：再见！（挥手）
第四篇：茶话会主持词
茶话会主持词
茶话会，顾名思义，是饮茶谈话之会。对于茶话会的主持词应该怎么写？一起来看看！
又是一年丰收季，又是一年逢秋意，又是一年秋风起,又是一年听秋雨
男：女士们、先生们、各位领导、各位来宾
合：大家晚上好!
女：我是主持人--，
男：我是主持人---.
女：金色的八月，我们迎来了希望
男：金色的八月，我们放飞着梦想
女：因为你们的到来，给我们的队伍注入了激-情的血液。
男：因为你们的加入，为我们的团队提供了广阔的舞台。
女：在这个激-情澎湃的`季节里,我们带着满腔热情来举办本次订货会.
男：愿这热情如火的季节给我们带来新季度的好运气。
女：愿一抹茶香，缓解您旅途的疲惫
男：在这个温柔如水的夜晚，我们迎来了20**年春夏订货的盛会。
一.19：30~19：40 ――陶厂 致欢迎词
男：首先让我们用最热烈的掌声请出****陶厂致欢迎词!
二.19：40~19：55 ――曾** 会务流程
女：谢谢陶厂!下面请公司南区经理曾**先生为本次会务流程及订货须知作说明。
三.20：00~20：10――刘小东 设计风格
男：公司市场前景很大程度取决于产品结构,下面有请我们研发经理刘小东先生为我们阐述设计理念,解说设计风格!掌声有请!
四.20：10~20：20――黄总 市场政策
女：刘***先生的解说必定使在座各位对我们公司的产品有了更深一步的了解。接下来是大家最关心的,***这一次又推出了一系列好的政策,下面让我们以热烈的掌声欢迎黄总,告诉我们相关的好消息。
五.20：25~20：35――谢总
男：没错!好的产品加上好的市场=利润。下面请 ** 我们讲几句。掌声欢迎!
六.20：35~20：50――程总
女：作为公司的灵魂人物，程总对整个行业市场，有着自己独到的见解,下面就让我们用热烈的掌声，请出程总。
七.20：50~20：55 ――尾声 (背景音乐)
男：感谢程总的精彩讲述，20**年是一个充满机遇与挑战的年度，我们秉承“高素质、高品质、高绩效” 的三高精神，在程总的带领下,携手并进,共创美好未来。
女：朋友们，今晚的茶话会到此结束。在此我们预祝20**年春夏订货会圆满成功!
男： 祝愿远道而来的伙伴们满载而归。
女：明天我们精彩继续!
第五篇：新年茶话会主持词
开场白： 女：尊敬的各位来宾
男：女士们，先生们
合：大家晚上好！
女：新的一年。
男：新的祝福。
女：新的期盼。
男：20xx在成功和收获的喜悦中渐渐远去了。
女：20xx年的钟声即将敲响。
男：回首20xx，我们骄傲。
女：回首20xx，我们自豪。
男：回首过去，我们热情洋溢。
女：回首过去，我们满怀豪情。
男：展望未来，我们重任在肩。
女：展望未来，我们斗志昂扬。
男：送你一千个祝福，祝福里有我的千言万语。
女：送你一万个祈祷，祈祷里有我晶莹的杯盏。
男：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂。
女：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远。
男：我的祝福飘在长风里，如歌如梦。
女：我的祈祷飘在雪花中，如诗如画。
男：这一刻是美好的。
女：这一刻是温馨的。
合：这一刻是充满激情的。
男：让我们手牵手。
女：让我们肩并肩。
男：让我们跳起来。
女：让我们唱起来。
男：歌唱春天。
女：歌唱未来。
合：歌唱辉煌的20xx。
男：现在我宣布，20xx年联欢晚会，
合：正式开始！
节目串词：
1.《开门红》
男： 舞起醉人的红绸，我们从20xx年走来，敲响震天的锣鼓，我们走向20xx年的好日子。
女： 春风贺喜无言语，排比花枝满园春，这是一充满希望的季节，这是一个欢乐的季节，我们载歌载舞，欢天喜地，祝大家在20xx年天天开门红。
男： 下面请欣赏舞蹈《开门红》。
2.《低碳贝贝》
女：地球是我们的妈妈，是我们赖以生存的唯一家园。
男：保护地球就是保护我们的生命。
女：倡导低碳生活，保护绿色家园，让我们的小手，拉起身边的大手，一起加入低碳贝贝一族，共同走进环保新时代。下面请欣赏歌曲《低碳贝贝》 。
3.《我真的很不错》
女：我们是一群活泼可爱的孩子,我们是一群健康的孩子,别看我们年纪小,我们真的很不错,不信,请欣赏舞蹈《我真的很不错》。
4.《借过》
男：失去了联系，一场梦清醒，残留在眼角的泪，是你走的痕迹。请欣赏歌曲：《借过》。
5.《星星》（必背）
男：我们是天上的星星，女：我们在孤独的旅行，合：我们将用温暖微弱的光，演唱《星星》。
6.《爱我你就抱抱我》
男：在这个美丽欢庆的日子里，我们希望得到朋友的拥抱，我们希望得到同事的拥抱，我们更希望得到爸爸妈妈的拥抱！阳：有了爸爸妈妈那温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐和生活的幸福！下面请欣赏舞蹈《爱我你就抱抱我》。
7.《忘了牵手》
男：总在某些不轻易的瞬间，心里涌起柔软的温柔，风很念旧停在谁的肩头，青春就这样匆匆走过，请欣赏歌曲《忘了牵手》。
8.《新年好》
女：新的一年新的开始，新的一年新的祝福，送给你，送给他，送给大家。请欣赏中歌曲《新年好》。
女：让我们一起唱一起跳，当然也要一起乐，男：下面就让我们一起玩游戏吧！
女：游戏一：心有灵犀
游戏规则：每个队依次上场，每队 2 人，一个人讲一个人猜。讲的人不可以讲出词条里的字，一分钟之内没猜出就换下一个队，以猜中词条的多少 ，决定最终胜负。最终获胜的队将获得礼品。
男：游戏二：两人三足游戏规则：两个人一组，分三队比，两人的其中一只脚绊绑在一起，绑好再出发比赛，在起点处开始出发到终点。最后以完成时间长短进行排名。获胜队伍将得到奖励。
第六篇：元旦茶话会主持词
亲爱的老师们、同学们:
合：新的一年即将来到！新年的钟声即将敲响！
甲（女）：20xx年在对过去的回首中渐渐远去
乙（男）：20xx年在对未来的憧憬中即将来到
甲：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同点燃新年的蜡烛
乙：让烛光如故，光明永恒
甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言
乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏
甲：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂
乙：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远
甲：我的祝福飘在长风里，如歌如梦
乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗如画
甲：让我们手牵手
乙：让我们肩并肩
甲：让我们跳起来
乙：让我们唱起来
甲：歌唱春天
乙：歌唱未来
合：元旦联欢会现在开始！
甲：爱，一直是歌的主旋律，当世界充满爱，那么处处都是美妙的歌声，下面请听合唱《让世界充满爱》
乙：告别小学时代，让我们一起怀念红领巾在胸前飘扬的日子。下面请欣赏《红领巾飘扬》
甲：可可西里，那是羚羊生存的地方，是人类向往的天堂下面请欣赏独唱《可可西里》
甲：大堰河，今天你的乳儿写着一首呈给你的赞美诗下面请欣赏美文朗诵《大堰河・我的保姆》
乙：欣赏完艾青发自肺腑的情感后，让我们继续来欣赏独舞《孔雀飞来》
甲：瑶山多么美的景色，接下来让我们一起进入那里听一听《瑶山夜歌》
乙：花儿为什么这样红？花儿为什么这样鲜？让我们在同学们优美的舞姿中，寻找答案吧！接下来让我 们 欣赏群舞《花儿为什么这样红》。
甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情
乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意
甲：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律
乙：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成我们今天快乐的聚会
甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华
乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆
甲：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节
乙：今天的聚会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体
甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子
乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏
甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望
乙：因为，我们始终相信：明天会更好
合：今天的迎新汇演圆满结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！
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