千文网小编为你整理了多篇相关的《感恩父母主题班会的教案(范文3篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《感恩父母主题班会的教案(范文3篇)》。
第一篇：感恩父母主题班会的教案
活动准备：
1、照片，父母的简单情况，家庭生活中的2--3件。
2、音乐，录像资料
活动过程：
一、情境导入
放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强。
1、小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？
2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的？你的脑海中出现了那些情景？
3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？
二、情感体验
小朋友们，世上只有妈妈好这首歌，唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福，失去母爱是多么的凄凉，父母给了我们生命，养育我们长大，他们为我们做了许许多多的事情，下面我们一起做一个游戏，走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。
1、心理游戏
（1）准备活动：使身体轻松，最后达到轻松自然的状态。身体坐直，靠近椅子背，坐稳，然后做三次深呼吸，再从头、颈、肩、胸慢慢放松，这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样，继续腰部放松，腿、脚放松，提示：啊！好轻松啊！好舒服！真想睡一觉，可以轻轻的闭上眼睛。
（2）活动开始（心理暗示）
现在，脑子里空空的，大大的'，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都没有，静静的停一分钟。（很轻的婴儿听哭声想起）那一天，随着听哭声，一个小生命诞生了，原来，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫，浑身上下…….我躺在妈妈身边…….妈妈看着我…慢慢的…，我会说话了，会走路了，会吃饭了，会穿好衣服了。
那天，妈妈没送你上幼儿园，你一天一天长大了，那天，下雨了…..妈妈来接你，那天，你得奖了……（停顿一会，给幼儿充分的想象时间）。好请小朋友们睁开眼睛看一看，站在你面前的是谁？
游戏结束后，幼儿慢慢回到现实情境中。
2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么？现在心里有什么感受？
3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们，许多小朋友都想讲一讲，（找几个人）
4、在将父母事情时，你又是什么感受？
5、听别人将父母的事情是你又是什么感受？
三、激发情感
1、每一位父母都是伟大的、无私的，他们用心呵护着自己的儿女，愿意为儿女付出一切，无论生活多么艰辛，工作多么艰苦，他们都能克服困难，幸福的生活着，快乐的工作着，你愿意介绍一下你的父母吗？
2、谁愿意介绍一下自己的父母（不指明自愿上台）
你认为你的父母是一个怎样的人？你在说这句话的时候心情怎样？
四、暗示导行
1、如果你的父母就在你面前，你想对他说什么？
2、你爱你的爸爸妈妈吗？你是怎么爱他们的？
3、你现在心理是一种什么感受？
4、爱是一种付出，更是一种享受，我们付出爱的同时，享受着一种幸福和快乐，享受着生活，享受着人生……拥有一颗感恩的心，感谢父母的养育之恩，回报父母的养育之恩吗，，让我们一起去回报我们伟大的父母。
师幼一起做手语操--------感恩的心。
第二篇：课程主持词开场白
课程主持词开场白
【篇1：教案及开场白及串词】
主题班会
时间 地点
一、班会目的：
目的一：让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
目的二：让学生懂得怎样去感恩老师。
目的三：增强学生的感恩观念，培养感恩的言行。
二、班会进行方式：
观看视频，个人演讲，学生合唱，教师总结。
三、活动准备：
1、在老师的指导下准备节目，搜集视屏，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。
四、班会过程：
1.观看组图，导入班会主题。
2.走进现实，引出话题，两位主持人上台串词，宣布班会开始。 3.第一环节：全班师生观看一个关于感恩的视频。
4.第二环节：同学们根据所看视频发言，同学作关于感恩父母讲话；同学朗诵《游子吟》
表达对父母的感恩，
5.同学演唱感恩父母的歌曲。
演唱歌曲《 》表达对父母的感恩之情。 6.第三环节：爱的故事和感恩故事
（一）、主持人讲一些父母关爱孩子的故事
①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
之后同学表达感想
（二）、主持人讲两则关于感恩的故事。 ①《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你
都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
之后同学表达感想
7.小游戏——击鼓传花。
选到的同学一个关于感恩的古代故事（5轮） 8.第四环节：爱的小测验。
主持人邀请几个同学做测验，随机询问他们有关父母的情况，然后大家自己相互问，最后主持人询问大家能够回答出多少个题目。
问题举例：
①.你父母亲的生日是________。
②.你父母亲的体重是________。
③.你父母亲的身高是
④.你父母亲穿_______码鞋。
⑤.你父母亲喜欢食物是________。 8.心灵表白
同学们把对爸爸妈妈说的心里话写在纸上。
五、班会总结
教师总结发言：
让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！
开场白
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那
一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。 感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的境界。我们对父母应始终抱有感恩之心。
学会感恩，是用放大镜去看别人的优点。学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮。学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！
串词
1、鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了它生命；鸟儿为大海献上清丽的歌声，因为是大树给了它家园。感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们；感恩老师，教导我们道理，用知识的雨露滋润我们。感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。古往今来，也有很多诗句与感恩有关，下面我们讲出每句诗的上半句，请同学们抢答下半句，答对了有奖品哦。
2、同学们，还记得那感人至深的歌曲《感恩的心》吗？“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。”今天我们也给大家带来一个小故事，请大家掌声欢迎***讲她所经历的感恩故事。（讲故事）听完这个故事后，同学们有没有联想到自己的经历呢？同学们记忆里最深刻的、最值得感恩的事是什么呢？请大家分组讨论，说出你心中的感恩故事。通过这个真实的故事，使我感触许多。我们应该心怀感恩、学会做人。想必大家脑海里已经浮现了自己深深感恩的那个人。春去秋来，他（她）的爱已无声，把爱全给了你，把世界给了你，而你知道他（她）心中苦与乐吗？请大家把对让自己感动的人想要说的话写出来，向他（她）表达你的感激和爱吧。 3.同学们，请你们孝敬自己的父母，在家里，要主动做一些力所能及的家务事，主动完成学习任务，不让他们操心，体谅他们的难处。同学们，请你们珍惜自己身边的人和事。在学校，请认真听讲，仔细完成作业，见到老师要主动打招呼。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的尘埃。学会感恩，因为这会使社会更美好，使生活更加充实，一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福和乐趣，学会了感恩就学会了生活。
【篇2：培训课程开课主持词串词】
培训课程开课主持词串词
开幕词一：
尊敬的各位学员，大家早上好！烟花三月/火热六月/金色九月，激情四射，伴随着春天/夏日/秋天的轻盈脚步，我们再次相聚在培训地点，共同学习课程。窗外阳光明媚/细雨绵绵/阳光炙热，室内热情似火，我为大学习热情所感动，所鼓舞！在此，我代表（主办方）对各位同学的到来表示忠心的感谢与热烈的欢迎！真诚的友谊都是从自我介绍开始的，我是班主任某某，在这几天的学习中我将与大家共同渡过。最后预祝大家在的学习中收获多多，快乐多多！为了配合这几天课程的有序进行，对大家提出几天课堂要求……
开幕词二： 沐浴着和煦的春风（随季节而变），在这个值得喜庆的日子里，我们共同迎来了培训班的开幕，迎来了来自大江南北、长城内外、工学仕商的朋友们！能够和大家一起学习、练习（培训内容），我感到非常的高兴！首先请允许我代表和（主办方）向各位的到来，表示热烈的欢迎！我是来自的，非常荣幸担任今天的主持，希望能得到大家的支持与配合！谢谢大家！（退后一步鞠躬） ……介绍老师……现在就让我们以高昂的士气、热烈的掌声欢迎老师的精彩授课！
结束语一： 随着老师精彩授课的结束，我们的课程也将告一段落。 激扬的话语还在耳边萦绕，深刻的哲理仍在触动心弦，精彩的片段时而闪现脑海，我的心情和大家一样，依然此起彼伏！分别的时刻，请允许让我用最真诚的声音说一声谢谢，感谢几位老师的辛勤授课，感谢同学们的热情参与！也希望大家经过此次培训，无论是在生活中，还是事业上，能够百尺竿头，更进一步！
结束语二： 今天是个好日子，学习让我们欢聚一堂；今天是个好日子，知识让我们放飞希望，短短天的课程虽然结束了，但知识的学习却永无止境，我们的友谊却天长地久。亲爱的朋友们，让我们满怀信心，勇往直前，以本次培训班为契机，全面的提升自我，借助（培训内容）这双强有力的翅膀，在属于我们自己的天空中自由翱翔，在未来的工作和生活中取得更大的进步！
【篇3：班会主持词开场白】
班会主持词开场白
一、主持人出场宣布班会开始
甲：我们沐浴着爱的阳光长大
乙：我们滋润着真情的雨露成长
丙：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地
丁：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。 (合)我们宣布二(3)班主题班会，正式开始!
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)
二、《感恩父母的爱》
是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝
您就是拉动风筝的线如果我是一条船
您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情
她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山
鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱
却永远留在我们的心间
丙：感谢于旦和王宏皓同学给我们带来的朗诵。都说母爱是水，温柔又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。
丁：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青，下面请歌曲： 三、感恩父母
请听女声小组唱：
《烛光里的妈妈》演唱：毛阿敏
妈妈我想对您说，
话到嘴边又咽下，
妈妈我想对您笑，
眼里却点点泪花。
噢妈妈，烛光里的妈妈，
您的黑发泛起了霜花，
您的脸颊印着这多牵挂。
您的腰身倦得不再挺拔，
您的眼睛为何失去了光华，
妈妈呀，女儿已长大，
不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。
噢妈妈相信我，
女儿自有女儿的报答。
甲：“慈母手中线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”的确，我们成长的过程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的点点滴滴，我们应该铭记心头，请让我们说一声：“爸爸，妈妈，我们真的感谢你们。”(齐说)
乙：下面请欣赏歌曲：《感恩的心》
四、有请。。。为我们带来散文朗诵：《五月的康乃馨》
此刻水样的思想， 带着我这个朝圣者新鲜的词语， 抵达母亲缄默已久的心。 夜空悬挂的月儿， 多像母亲负重的背影。 就让音乐响起来，儿女唱起来， 苦茶甜起来，康乃馨开起来，夜色浓起来吧! 为了母亲冻僵的笑容， 为了母亲礁石般的伤口。 就让思绪远离，回到静静的心底吧! 今夜，我是母亲的卷帘人。 用五月的风，把我的思念吹到母亲的身旁， 和悬铃木的吟唱一起， 借助时间辞典里如钥匙的词语， 打开这一座古老而又神秘的宫殿， 打开我每一个思念母亲的细胞。 把心放在母亲的手中， 称一称，量一量，它的份量， 一定做成我的愿望， 因为有母亲的爱! 会像天边那颗无名的星星那样，
母亲啊!您是一叶不知疲乏的小舟， 在岁月的河流颠簸，漂流。 您给予我的是如黄河般的乳汁， 让我由一只雏鸟变成雄鹰， 有您的地方永远都是我的栖身地。 那些飘着雪的冬季，刺骨的寒风， 也挡不住您奔忙的步履， 您为我们而付出的，女儿无以为报! 五月的今夜，康乃馨肆意绽放的季节里， 我站在思念的悬崖上，想您! 看天地苍茫，日月轮回。 时光悄无声息地漂流，带走您如花的容颜。 家门前的树木，是否已枝繁叶茂? 儿时岁月里您抱着我， 在透过月光的树下， 轻哼儿时的歌曲， 如今续歌的您， 站在树下的人， 瘦若黄花。 我是您放飞在异乡天空的风筝， 爱的丝带仍握在您的手中。
五月的天空我飞得不安稳，
我的心紧紧的系在您的手里!
丙：父母给予了我们无私的爱，我们应像《新三字经》上所说??(齐)：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
丁：下面请问同学们，你还知道古今哪些孝敬父母的典故吗?同学abcde发言1.卧冰求鲤2.孝感冬天3.百里负米4.千里送母??
讨论：自己怎样认识感恩的?学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
甲：同学们，我想我们每个人身边都有一些令人感动的事，那么，此时此刻，你们一定想对你们的爸爸、妈妈说些什么吧?同学发言
乙：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
丙：我知道我们同学中，妈妈们每天陪伴自己的孩子学习，几乎放弃了自己所有的休息时间;我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子，忘记了一天工作的劳累;我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。
丁：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!
甲：感谢我们的父母，感谢他们给了我们绚丽多彩的人生，感谢他们让我们拥有一颗热忱，感恩的心!让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。
乙：下面有请李老师讲话 六、李老师讲话：同学们，父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
丙：爱，让我们的生活变得充实，爱，让我们的生活洒满阳光，爱，我们的生活充满希望。母亲用爱托起了我们生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱温暖着我们整整一生。
第三篇：幼儿园课程展示主持词
幼儿园课程展示主持词
【篇1：幼儿园教师培训主持词】
如何提升幼儿园教师教学技能
树人教育培训中心肖朋娟
各位亲爱的、优秀的园长老师们，大家上午好，（回应：好，很好，非常好！）谢谢大家！我是树人教育培训中心的肖朋娟，很高兴在这个周日和大家见面，又是一个让人充电的星期天，非常感谢大家参加我们树人教育集团举办的《如何提升幼儿园教师教学技能》课程培训活动，在此对各位园长和老师的到来表示热烈的欢迎以及衷心的感谢！刚才这个好、很好、非常好不仅是在回应我，更是在激励我们自己，不管是生活还是事业，我们大家都希望自己能够好、很好、非常好，现在我就代表树人教育集团祝响起热烈掌声的优秀园长和老师们生活和事业都好、很好、非常好！谢谢大家！不知道我的激情有没有感染到在座的各位园长和老师！来吧，各位亲爱的园长老师们再一次释放你的激情吧，亲爱的各位园长、老师大家上午好！（回应，好、很好、非常好）谢谢大家的回应，相信你的事业和生活会越来越好，你的人生会越来越精彩！
每次看到真么多人聚到一起，我就觉得心理暖暖的，非常感谢大家对树人教育集团的支持和信任，谢谢大家！亲爱的园长、老师们，看看你身边的人，可能有的人是，可能有的不认识，但是因为同一个目的我们聚在了这里，这就是缘分啊！现在给大家一分钟的时间带着你美丽的笑容，与你前后左右的朋友击一下掌，并说一句“你好，你很棒”，现在开始。
好，时间到！各位优秀的园长老师们，你们击掌了吗？微笑了吗？认识了吗？很好，一分钟的认识之后，我们成为了好朋友，那我们就要用好朋友的方式来问好，我说：上午好，你们回应：好、很好、非常好！准备好了吗？亲爱的各位园长各位老师，大家上午好！谢谢大家！
为了更直接、有效地提升教师的综合素质和教育教学水平，广开思路、促进交流，帮助幼儿园解决困扰教师的一些热点、难点问题，使教师领悟幼儿教育的深刻内涵，从而促进幼儿教师团队专业化发展，达到学习新理论、探索新方法，研究新策略，促进新发展的目的。我们树人教育服务中心举办了本次“如何提升幼儿园教师教学技能”课程培训活动， 接下来我来跟大家说一下我们今天一天的活动安排:
上午8:30——9:00 签到、领资料、入场 9:10——9:40 幼儿园课程观摩（一）
《语言—猜猜我有多爱你》张钰辉
9:50——10:20 幼儿园课程观摩（二）
《科学—好玩的水》赵旭娟
10: 30——12:00 五大领域课程（李胜蕊）
中午12:00——12:40午餐时间
12:40——1:10 参观隆尧县实验幼儿园幼儿园
下午 1:10——1:40 幼儿园课程观摩（三）
小班数学活动《4以内按数取物》靳彦彦 1:50——2:20 幼儿园课程观摩（四）
大班拼音《b与前鼻韵母相拼》武晓茹
2:30——4:10 常规拼音和数学（魏彦召） 4:10——4:30 交流、散会、离场
以上就是我们今天一天的活动安排，如有改动，我会及时通知大家。
没有规矩不成方圆，经常参加我们树人教育集团活动的园长和老师们对于我们的规则一定已经非常了解了，但是每次活动都会有新的朋友加入，所以我还是要向大家再次说明我们活动规则：今天的活动按座位分组，每组都要有队长、队名、队呼以及一名助教，我们将以组为单位进行活动计分，每组的基础分为100分。活动中会有很多互动的环节，参与一次就会有一次加分的机会。当然有加就有减，在活动过程中随意走动、接听电话、迟到这些现象都视为违规，有违规现象发生，本组的助教会受到相应的惩罚，违规第一次助教做10个小飞机，第二次20个，第三次40个，以此类推2倍续加。所以各位一定要看清你的助教，这一天助教将与你荣辱与共。活动结束后，我们将评出团体第一名，奖品为树人教育服务中心价值50元的课程代金券，本组成员每人一张。
现在进入第一次加分活动，请大家以最快的速度为您所在的小组选队长、起队名、创队呼，并将队名、队呼、队长及队员的名称写到桌子上的白纸上，完成之后由各组助教交到我的手上，然后大声喊出你们的队名和队呼，我收到的第一队加50分，第二队45分，第三队40分，以此类推。各组队员请准备，现在开始。
第一次加分活动之后，我们今天的课程培训也就正式开始了，今天上午的课程以五大领域为主，第一节课是大班语言课《猜猜我有多爱你》，授课人是树人总园的张钰辉老师，接下来让我们用热烈的掌声有请张老师和她的小朋友们闪亮登场！
（教师说课） 当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。但，就像小兔子和大兔子发现到的：爱，不是一件容易衡量的东西。再次用掌声感谢张老师带来的课程展示。接下来是一节科学课《好玩的水》，授课人是树人总园的赵旭娟老师，掌声请出赵老师和她的小朋友们！
（教师说课）在这一活动中，我想大家应该能得到一些启示：在日常生活中，老师要善于观察，善于捕捉教育契机，从孩子感兴趣的事情着手，一杯水就能玩出很多的发现！让我们再次用掌声感谢赵老师！
以上就是我们今天上午的两节优质课，我们中场休息10分钟（看时间，提醒入场时间）
各位亲爱的、优秀的园长老师们，大家上午好！（回应：好、很好、非常好）在我们后半场的课程开始之前，我们现在活动一下，现在有请我们的美女助教上场，和大家一起跳起我们的园操《树人，我们共同的家》，舞蹈结束，数人数，加分！
非常感谢各位优秀的园长和老师们，请就坐！幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等，在《纲要》和《指南》的影响下，多数幼儿园的课程都以五大领域为主，但是五大领域课程具体应该怎样去实施，是我们一线老师面临的大问题，下面就有请我们树人教育服务中
心的李胜蕊主任为大家分享《幼儿园五大领域课程实施》，掌声欢迎！
再次把热烈的掌声送给我们的李老师，谢谢！以上就是我们今天上午的课程，现在我来公布一下上午各组的得分情况（有违规罚，没有违规只报分数）。亲爱的各位园长、各位老师，今天上午的课程到这里就结束了，各组助教负责各组的用餐，12:40由我们各组的助教带领大家参观我们的县实验幼儿园，参观时间为半小时，1:10下午活动准时开始！现在请各组的助教、队长和一名队员到食堂领餐，祝大家用餐愉快！
亲爱的各位园长、各位老师，大家下午好！（好、很好、非常好），中午吃饱了吗？吃饱了等会就有力气参观我们的县实验幼儿园了。（介绍县实验幼儿园）在星期二我们县实验幼儿园刚刚接受了省领导的督导检查，所以环境布置上做了很大的改变，现在请我们各组助教带领本组队员进行参观，也请各位园长和老师积极配合我们的工作，有什么问题可以直接向助教提出，也可以在休息时间与魏园长惊醒交流，在您参观过后，也请您留下您的宝贵意见和建议！（看时间，1：10准时集合，分组进行参观）。
各位亲爱的、优秀的园长、老师们，大家下午好！不知道我们的县实验幼儿园是不是给您带来了一些不一样的感受！时间有限我就不让大家分享了！来，现在转身看看你们组的美女助教，她们已经默默的陪我们度过了半天的培训，但是，你是否了解她，哪怕只是她的名字，你们知道吗？现在有请我们的美女助教团起立，依次来做个自我推销！
再次将掌声送给我们的美女助教团！下午的课程马上就要开始了，下午的课程主要内容是《幼儿园常规拼音和数学》，今天上午李老师也说到了，现在很多幼儿园课程都以五大领域为主，但是地处农村的我们，有着不易更改的地域特点，因此《幼儿园常规拼音和数学》也成为很多家长所关注的课程之一。今天下午课程的主要内容就是《幼儿园常规拼音和数学》，首先我们来看两节观摩课，第一节是常规数学课，授课人是隆尧县实验幼儿园的靳彦彦老师，掌声欢迎靳老师和她的小朋友们！ (教师说课)
非常精彩的一节常规拼音课，这节课对大家应该会有一点启发！好，接下来是一节《幼儿园常规拼音课》，授课人是县实验幼儿园的武晓茹老师，掌声有请武老师和她的小朋友 们!
（教师说课）
再次感谢靳老师为我们带来的数学课，以上就是我们今天下午的两节展示课。（看时间，中场休息10分钟，报入场时间）。
亲爱的各位园长和老师们，大家下午好！（回应：好、很好、非常好）。坐了一个多小时了，一直在很认真的听课，记笔记，脸上就这一个表情，接下来我们来玩个游戏，放松一下大家的心情。（找人，宣布游戏名称及规则）（游戏结束，各组加分）
再次感谢参与游戏的各位老师，给我们带来了这么多的欢乐！刚才我们两节课，接下来由我们隆尧县实验幼儿园的园长魏彦召在为大家做详细的分析，让大家对《幼儿园常规拼音和数学》有更深入的认识，接下来就让我们把剩下的宝贵时间留给最宝贵的魏园长，掌声有请！
再一次感谢魏园长！以上就是我们今天所有的课程，今天一天的课程安排的比较紧凑，理论与实践的结合就是为了更好地提高幼儿园教学质量，以质量求生存，已经成为现今幼儿教育发展的趋向。因此，我们应遵循幼儿身心发展特点和教育规律，围绕促进幼儿全面发展的目标，不断探索、创新，为孩子的美好人生奠定良好的基础！
接下来，激动人心的时刻到了，现在我要来公布各组的最后分数，大家紧张吗？激动吗？究竟谁是我们今天的赢家，我们现在就来揭晓！
下面请获得第一名的团队上前，有请树人教育集团董事长侯恩芳女士为他们颁发奖品，本次奖品是树人教育集团价值50元的课程代金券一张。恭喜各位园长和各位老师，非常期待你们拿着代金券来参加我们下一次的课程培训。
亲爱的各位园长、各位老师，请大家收拾好自己的物品，准备合影留念！
亲爱的各位园长、各位老师，树人教育集团《如何提升幼儿园教师教学技能》课程培训活动到此结束，再次感谢各位园长及老师的到来，树人教育集团期待您的在到来，在此我祝愿大家：幼儿园越办越好，路越走越宽！祝大家一路顺风，天天开心！亲爱的园长老师，让我们下次培训再见！
【篇2：春田华仔幼儿园开园庆典主持稿】
春田花仔幼儿园开园庆典主持稿
第一节 主持人开场白
尊敬的各位领导，各位来宾，现场的观众朋友们：
大家中午好，八月的乌市秋高气爽，八月的乌市流光溢
彩。非常高兴也非常荣幸能和这么多的好朋友，共同相聚在乌鲁木齐荣和城，一起参加春田花仔幼儿园开园庆典暨“北京大学菁苗国际幼教”孵化园授牌仪式。我是主持人杨子，在这里请允许我代表春田花仔幼儿园、北京大学菁苗幼教对各位的到来表示衷心的感谢和诚挚的问候。
春田花仔幼儿园幼儿使用面积3000 平方米，户外活动
面积约1200平方米。幼儿园建筑布局合理，安全环保，舒适优雅，富有童趣；并且有配套的幼儿活动室、午休室、保卫室、卫生间、舞蹈室、手绘室、国学班、地下游乐场；户外有组合式大型玩具，一切均按照乌鲁木齐一类幼儿园标准设臵。有着一支优良的教师队伍
。目前教职工26人。其中具有本科学历以上 20 人，我们本着一切为了孩子，为了孩子的一切这一办园宗旨，力争为孩子们的健康成长，快乐学习提供最优最好的环境。
朋友们，教育信息化是社会信息化的重要组成部分，是
教育发展中的主要战略之一，也是实现教育现代化的重要标志之一。春田花仔幼儿园与北京菁苗全方位合作，引入具有划时代意义的幼儿教育新成果——《幼儿园课程数字化资源库》。相信该项目会给新疆的幼教事业增添新的色彩，会使
乌市幼儿园数字化课程迈上一个新的台阶！
春田的成长离不开大家的关心和帮助。春田花仔幼儿园
申办办园手续期间得到了沙区教育局领导及检查验收组的高度认可，为此提前特批了幼儿园筹设函，这是对春田花仔幼儿园的创办人、全体教职工工作的高度认可。在这里，我代表春田花仔幼儿园的全体员工向我们沙区教委的领导及参评人员表示衷心的感谢。向一直以来关心帮助春田的所有朋友们说一声你们辛苦了，谢谢你们！
下面我荣幸的宣布春田花仔幼儿园开园庆典暨“北京大
学菁苗国际幼教”孵化园授牌仪式现在开始。
第二节 主持人介绍与会嘉宾和单位
出席本次启动仪式的领导嘉宾：
参加今天活动的媒体有：
第三节：沙区教育局领导致辞：
一直以来，党和政府高度重视基础教育，春田花仔幼儿
园从筹备到开园仅仅用了 5个月的时间，这充分体现了，管理部门沙区教育局的高效、务实的作风。 下面，
我们就有请 讲话。
第四节：总部代表致辞
感谢 ， 的讲话高屋建瓴，对春田花仔幼儿园和全体工作人员寄予厚望。
接下来让我们有请北京大学菁苗幼教传播研究中心专家 为本次大会致辞。
第五节：春田花仔幼儿园代表？？致辞 感谢 ， 的讲话。我想到现在大家对我们春田花仔幼儿园已经有了一个大致的了解。那么大家也一定会非常的好奇，这个现代化的幼儿园的？？是一位什么样的领导。
接下来让我们有请春田花仔幼儿园 为本次大会致辞。
第六节：授牌仪式
北京大学菁苗幼教作为《幼儿园课程数字化资源库研
究》成果的承载者，肩负着实践和推广幼儿数字化教育的重任，可喜的是，该成果已经在我们的第一批示范基地中取得了显著的效果，接下来我们有请新疆首家“北京大学菁苗幼
教传播研究中心 示范园”——春田花仔幼儿园园长 上台接受授牌，请北京大学菁苗幼教 上台发牌。 第七节：专家讲座
好，相信春田华仔幼儿园和北京菁苗幼教的共同努力下，我们春田华仔幼儿园的明天会更好。
今天我们的现场来了许多家长，现在每一个家庭都非常重视孩子的教育问题，怎样才能培养一个优秀的孩子呢？接下来就请 专家为大家详细讲解
第八节 剪彩/启动仪式
感谢 专家的讲解，让我们大家都受益匪浅。相信在家园共育的理念下，在数字化多媒体的先进教育理念下， 幼儿园的孩子们一定会茁壮成长！
接下来激动人心的时刻就要到来。
我们请现场的领导一起来启动我们今天的仪式, 有请
共同上台。
我宣布春田花仔幼儿园开园庆典暨“北京大学菁苗国际幼教”孵化园授牌仪式正式启动。（放礼花）让我们用热烈的掌声记录着一刻。
这是一个圣神的时刻，孩子们又将多了一个学习和生活的快乐园地。这是一个崭新的时刻，春天华仔幼儿园将和他的孩子们走向幸福和辉煌。感谢各位领导嘉宾，请领导入席就 坐。
第九节 文艺演出。
幼儿教师是幼儿园直接服务孩子的第一人，老师的素质直接影响孩子的素质。咋们春田华仔幼儿园也有一支非常优秀的职工团队，我们的老师在春田领导班子的带领下，最具爱心、责任心、使命感、最具有凝聚力、执行力。时时刻刻都充满了活力。在今天这个特别的日子，我们的老师们也为大家精心准备了节目。接下来欣赏我们优秀的老师团队带来的精彩节目。
节目名单、表演人数
至此我们春田花仔幼儿园开园庆典活动到此结束，我想良好的开端就是成功的一半，今后我们幼儿园一定能取得骄人的成绩，一定能创造辉煌的明天！我园秋季招生已经开始报名啦，欢迎您带着您的孩子前来参观咨询并报名。最后感谢大家前来参加本次活动。衷心祝愿各位领导，各位来宾和现场所有亲爱的朋友们身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意！衷心祝愿各位小朋友身体健康，茁壮成长！谢谢大家，再见！
【篇3：幼儿课程一】
教案首页授课人：刘盈盈编号： 幼儿园课程
【教学背景】
孩子在幼儿园学习的内容关乎幼儿的发展，一般在课程表中会显示出来，俗称学前教育课程。学前教育课程是一个系统的工程，科学认识学前教育课程是每个学前老师的必修课。 【教学任务】
选择幼儿园课程内容的原则、幼儿园教育活动的途径和组织形式。 【课时安排】2课时 【教学过程】 一、资讯
（案例导入）幼儿园的课程超载
从上述案例可以看出，过多、过深的课程内容无助于或有害于幼儿的健康成长，只有科学、合理的课程才能促进幼儿的发展。那么，什么是幼儿园课程？幼儿园课程的性质、特点和目标是什么？幼儿园课程的内容有哪些？如何组织、评价幼儿园课程？本章将对这些内容进行阐述。
二、决策
通过以上鲜活的案例提出问题，引起学生的警醒和思考，引出本课的学习目的：
1.知识目标：了解课程、课程的基本要素；理解幼儿园课程的含义、幼儿园课程目标的制定依据、幼儿园课程内容的构成要素和编制；掌握幼儿园课程的性质和特点、选择幼儿园课程内容的原则、幼儿园教育活动的途径和组织形式、幼儿园课程评价的原则；尝试制订幼儿园课程计划、评价幼儿园课程。
2.能力目标：了解我国幼儿园教育的基本知识，增强学生运用相关知识解决实践中遇到的问题。 3、情感目标：让学生树立起“教书育人”的强大使命感和“幼儿教育是基础”的责任意识。 三、计划
（一）教师通过视频展示、学生分组交流，让学生了解幼儿园课程概述。
【设计意图】通过具体形象的视频，让学生了解、建立我国幼儿园课程内容，从而提高学生的分析问题的能力，为后面的教学提供铺垫。 1.课程的概念
传统的课程是指某一门学科或教育机构开设的所有学科的总和。课程是指在学校教师指导下学习者与教育环境相互作用的学习活动的总体。 2.课程的要素 （1）课程目标
课程目标是教育目的在教育过程中的具体化，它指明了学习者通过课程学习应该达到的成就。课程目标是选择、安排其他课程要素的依据和标准，对整个教育教学过程起着导向作用。
（2）课程内容
课程内容是依据课程目标和学习者身心发展特点而选定的，是学习者应该学、能够学、适宜学的内容，包括概念、方法、技能和态度等。 (3)课程组织
课程组织是依据课程目标的要求，对教育的基本要素或课程实施的因素（包括教育内
容、活动材料、活动环境、教育者和学习者互动的方式等）加以编排、组合、协调。课程组织包括教育教学计划的制订、学习材料及活动的设计、环境的创设与布置、时间与空间的安排等。 (4)课程评价
课程评价是以课程目标为标准，对课程各要素的适宜性及效果进行的测量和评估。它能为教育行政部门鉴定课程方案提供决策依据，也能为课程实践者完善课程、提高课程的适宜性提供调整的信息。 3.幼儿园课程的含义
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 4.幼儿园课程的性质 (1)基础性
幼儿园课程的基础性可以从教育体制和人的发展两个角度来认识。 从教育体制来看，幼儿园教育是学制的最初环节，是学校教育和终身教育的奠基阶段。从人的发展来看，幼儿园课程的对象是3~6岁的幼儿，他们正处于人生发展的起始阶段，身体迅速发育，心智逐渐萌发，个性开始萌芽。 (2)非义务性 义务教育是指依照法律规定，全体适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。目前，我国的义务教育包括小学教育和初中教育，幼儿园教育不属于义务教育。 5.幼儿园课程的特点 (1)生活化
幼儿的年龄特点和身心发展需要决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性。仅仅依靠教师设计、组织的教育教学活动不可能完成这样广泛的学习。幼儿园课程具有浓厚的生活化特征，