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第一篇：订单式培养校企合作协议
订单式培养 校企合作协议
山东商务职业学院信息工程与艺术设计系 签定时间：_____年_____月____日
订单培养协议 甲方：
乙方：山东商务职业学院信息工程与艺术设计系
“订单培养”，是由校企双方签订人才培养协议、共同制定培养计划、选拔在校学生、组织实施教学、开展实习实训、完成考核上岗等教育教学环节。由校企双方共同参与、相互协作、优势互补教育教学方式。
为了增强人才培养的针对性，开辟人才培训的渠道，加速智力开发，保证教育培养质量，明确各方的责任，为社会、为企业提供更多更好的人才，经双方友好协商，就订单式培养达成以下协议：
一、合作总则
为加强学校与用人单位的合作，适应产业发展的需要，共同做好毕业生就业工作，满足企业用人需求，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系，实施本“定单式培养协议”。
第一条乙方根据企业要求，提出培养订单，由甲方按照订单要求培养特定规格人才。
第二条甲方的授课内容、学时安排，由双方协商确定。甲方对学生在订单培养期间的德、智、体发展情况，应于每学期末向乙方作一次详细介绍。
第三条甲方如发现学生有违反校纪校规的行为，应及时与乙方取得联系，共同研究处理办法，学生在订单培养期间表现较差者，甲方有权劝其退出订单班。
第四条乙方要加强对学生的管理和教育，要经常了解学生的学习和思想品德状况，如发现学生有问题，应及时配合甲方教育和处理。
第五条学生必须自觉接受甲方和乙方的教育和管理，努力学习，遵纪守法。学生如违反校规校纪，要自觉接受甲方和乙方的处理。
第六条学生学习结束经考核、考试合格准予毕业后，甲方可则优录用合理安排其工作。被录用的学生必须到甲方单位工作，一般在一年内不得调出调离甲方单位。学生如因特殊情况必须调出，必须经甲方同意后，方可办理调离手续。
第七条甲方有优先加入我系“校企合作委员会”的权利，可以优先利用我院“大学生科技园”的各方面资源。
二、订单培养具体实施
（一）在每年的9月份召开一次校企合作订单培养研讨会，共同研讨订单班学员培养计划与方案，共同拟定10月份的订单班招生及教育计划。
（二）在每年的10月份从我系各专业中选拔学生，组成适合企业要求的订单班，每班三十人左右，实施订单培养。
（三）甲乙双方各委派两名技术人员作为联系人负责订单班的组织与实施。
（四）学生录取条件：
1．成绩优异、热爱学习、品德好、团队精神强。
2．生活态度乐观向上，愿意加入社会实践活动。
3．具有良好职业素养的学生优先考虑。
3．顺利通过甲方的考核，成绩合格者。
（五）甲方具体工作：
1．按照商定的教学方案对学生进行培养，有目的有责任的进行培养，每学期课时不少于20课时，上课地点根据专业性质校内校外均可。
2. 提高订单班学生学习、工作积极性，为公司培养有用人才。
3. 每季度进行考核，考核内容包括理论实践等全方面，并根据考核结果进行筛选，分等级进行着重培养，重点培养学员可直接就职本公司。
4 对学习或就职期间对公司有贡献的订单班学员进行奖励，每学期末根据公司的要求、专业性质对学生进行综合考评，考评成绩将计入学生在校成绩，作为学生的校内评优依据。
5. 定期与乙方教师进行沟通，依实际情况变换、改进培养方案，为乙方教师到甲方单位研修提供方便。
（六）乙方具体工作：
1．按照订单班的培养方案完成应承担的各项教学任务。
2．协助公司在学院进行招生、学员的管理工作，配合公司做好宣传工作。
4．为了配合甲方进行学生管理工作，同等条件下为学生提供特色服务。
5．积极响应公司提议的校企合作交流活动，乙方联系人必须全力组织并配合公司的校企交流活动。
6. 签订协议后，使甲方享受优先选择优秀学员权利，优先加入“校企合作委员会”的权利，优先享有“大学生科技园”各方面资源的权利。
（七）学员义务：
1．热爱专业，热爱学院，热爱公司。
2．积极参加学院与合作企业的各项合作活动，包括培训、产品推介、宣传等。
3．服从公司对订单班学员做出的安排，必须在岗位上完成实习任务，遵守公司的规章制度，安全生产。
4. 在学习及工作期间，若违反规定，公司有权按照公司规定予以警告、惩戒。情节严重者，责令退出订单班。
5. 若为公司选（录）用，需要在公司工作一年以上，方可离职。
6. 做好订单班学习、考核的图文信息的搜集汇总工作，用于甲乙双方网站宣传。
三、合作时间
合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。
四、其它
1、本协议一式两份，双方各执一份，合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。
2、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议。
甲方：（盖章）乙方：山东商务职业学院
信息工程与艺术设计系（盖章）
联系人：(签字)联系人：(签字)
电话：电话：
第二篇：篇五班级表彰大会主持稿范文
各位老师、各位同学：
生命在于运动，体育洋溢活力。4月14日，区运动会落下帷幕!在历时2天的比赛中，我校的运动健儿顽强拼搏，积极进取，赛出了风格，赛出了水平，夺取了运河区团体第二名的好成绩。两个月的时间，我们的队员和老师们起早贪黑进行训练，一张张奖状、一块块奖牌无不凝聚着他们的心血和汗水。首先请允许我代表学校，向每天坚持在一线辛苦训练的老师和学生们道一声：辛苦了!请同学们以热烈的掌声对这些老师和同学的辛勤付出表示最诚挚的感谢!
一、接下来我公布本次运动会获奖学生名单：
李家鑫同学获得女子跳高第一名
张家豪同学获得男子跳远第一名，60米竞赛第一名 陈晓获得女子800米竞赛第二名
张子悦获得女子60米第二名
席振亚获得400米比赛第二名
张世伟获得800米比赛第二名
请这些同学请到主席台前领奖
让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。
我们还获得了男子4×100米接力第一名
女子4×100米接力第三名
团体操表演一等奖
方阵表演第一名
团体总分第二名的好成绩，下面有请学生代表到前面来领奖。 下面让我们在此以热烈的掌声向这些不畏艰辛，努力拼搏，为学校争得荣誉的同学们表示感谢，谢谢你们!
二、下面由李建和校长为我们总结一下我校参加此次区运动会的情况：
台上一分钟，台下十年功，我觉得这些运动健儿通过比赛收获的不仅仅是奖状，更重要是一种激励他们一生的运动精神，同学们，我们要向运动健儿学习，学习他们不怕吃苦，顽强拼搏，争创佳绩的奋斗精神，也希望同学们把这种精神带到今后的学习和生活中去。
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第三篇：校企合作订单培养协议
校企合作订单培养协议
甲方：
乙方：烟台市南山职业技术学校
甲方是可为乙方学生提供合适的现场实训教学基地，以及学生就业岗位。甲方由于企业生产规模的扩大，需要高素质的员工。
乙方是国家批准设立的全日制中等专业技术学校，主要从事中等职业技术教育，为企事业单位培养生产、管理、服务一线所需要的机电、数控、化工、计算机、电子技术、旅游、财经、汽修类技术应用人才。学校办学条件优良，具有提供高素质员工的优势。
为充分发挥双方的优势，遵循产学结合的办学方针，实行校企结合、优势互补，按企业用工需求，乙方为甲方定向招生、实行订单培养，经双方协商，就双方合作达成如下协议：
一、2010年甲方在乙方设立冠名班，由己方为甲方招收专业学生人，其中男生人，女生人。
由甲乙双方共同研讨“冠名班”学员培养计划与方案，同时对需要更新的教材、实训指导书等提出编写要求及方案，并共同编写。
二、冠名班学生录取条件：
1．身体健康，无严重疾病，无纹身；
2．热爱学习、品德好、团队精神强；
3．生活态度乐观向上，愿意加入生产活动。
三、甲方义务：
1．根据教学需要，在“冠名班”安排专家做“专题讲座”2—3次（具体时间、地点、形式可以协商），差旅费用由甲方承担。
2．在“冠名班”学员中设立奖学金，奖学金名称可由甲方确定。奖学金发放比例不低于学员的%，可设
一、
二、三等奖三个级别。奖学金的发放一般在第
二、四学期，根据一年来的综合考评情况进行发放。
3．为加深冠名班学员对企业的了解，提高学生实践技能，甲方分别在第
二、
三、四学期安排学员到企业实习2—3个月，在实习期间与公司员工试用期待遇相同，即每月元。
4．学生实习期间，由甲方安排学生在公司主要对应岗位进行轮训，确保学生综合能力和素质的提高；学生上班出现人身安全事故由甲方负责，其余时间由学生本人负责；
5．实习期表现优异的学生直接进入试用期，实习期加试用期时间不超过半年。
试用期合格的学生，甲方予以转正。转正月工资在元，缴纳险，并按公司工资制度正常晋级。
6．学员实习期结束后，由甲方指派人员给实习生写出实习鉴定；同时安排实习生在公司就业，并签订正式的劳动合同；甲方在选拔技术干部与管理干部时，在同等条件下优先考虑乙方学生；
7．为搞好合作班级的实训演练，根据教学计划需要，甲方可把
退役的生产设备适合教学的捐给乙方；
8．甲方高层领导保证每学期在“冠名班”授课一次，时间、内容双方协商后确定。
9．为乙方教师到甲方单位研修和指导实习提供方便。
四、乙方义务：
1、按招生条件招收合格学生；
2．按照“冠名班”的培养方案完成各项教学任务；
3．负责学员的管理；
4．在本校学生中宣传公司；
5．保障“冠名班” 学员在公司安排的岗位上参加实习实训，实习一般在每年月份左右，具体时间由双方商定；
6．为了配合甲方，不影响甲方的正常生产与工作秩序，同时为了服务学生，毕业实习结束后，在学员比较集中的地区，由乙方派教师到甲方公司办理学生的毕业手续；
7．响应公司提议的校企合作交流活动；
8．接待冠名公司来校人员；与冠名公司共同审定奖学金发放金额与名单。
五、学员义务：
1．热爱专业，热爱学校，热爱公司；
2．积极参加学校与冠名公司的各项合作活动，包括培训、产品推介、宣传等；
3．服从公司对毕业实习岗位做出的安排，必须在岗位上完成实
习任务，遵守公司的规章制度，安全生产；
4．在实习期间要写好实习日记，并做好毕业论文实验或调查，撰写毕业论文或实习总结。
六、本协议自双方签字批准之日生效，未尽事宜，双方友好协商解决。
七、本协议一式二份，甲乙双方各存一份。
甲方（签字盖章）
2009年月日2009
乙方（签字盖章） 年月日
第四篇：篇三班级表彰大会主持稿范文
A:敬爱的老师们、
B:亲爱的同学们：
AB:大家 午好!
A:在这充满无限希望和憧憬的春天里，我们隆重集会，
B:在这里举行诚信小学20xx—20xx学年度第一学期期末表彰大会。
A:这次大会的内容就是第一学期的工作，表扬先进，鞭策后进，进一步提高我校教育教学质量。
B:让诚信学校成为学生、家长、社会更加信赖的校园。大会之前，首先对同学们提出几点要求：
A:一、认真听会，讲究秩序，不喧哗，不做与会议无关的事。
B:二、讲究卫生，不乱扔垃圾、纸屑。
A:三、树立形象，尊重大会人，体现诚信学子新学期良好的个人素养。
B:下面我宣布诚信小学年度表彰大会正式开始：
(停3秒)
A:大会进行第一项奏国歌升国旗。
(停3秒)
B:请老师和同学们全体起立。
(停3秒)
A:出旗 (学生出旗、奏国歌、升国旗)
B:请全体坐下。下面有请来自六一班的同学给我们带来的国旗下的讲话。大家掌声欢迎。 (学生发言)
A:大会进行第二项由宁校长为大会致辞，大家欢迎!
(校长讲话)
B:感谢宁校长对我校上学期教育教学工作的肯定，和对同学们的鼓励，
A:希望全体师生在新的学期里再接再厉，争取更大的进步。
B:大会进行第三项，由获奖学生代表发言，
A:由荣获明星奖的 同学发言，让我们一起来聆听他对学习的感受和看法吧! (学生讲话)
B:大会进行第四项。由小学部李主任公布诚信小学上学期各班获奖名单，
A:读到名字的同学以班级为单位上台领奖，
(颁奖)
B:大会进行第五项，由政教处程主任公布优秀班级和优秀班干部获奖名单，
A:请获奖班级的班长及优秀班干部上台领奖，由宁校长、李主任为获奖班级颁奖。 (颁奖)
B:让我们再次用热烈的掌声对以上获奖同学、获奖班级表示热烈的祝贺。
A:希望你们再接再厉，在新的学期里再创辉煌，
B:也希望其他同学发奋努力，争取下次领奖的人更多，奖更广。
A:大会进行第六项，由 给大会做总结发言，大家掌声欢迎。
(领导讲话)
B:同学们，感谢 对大家的鼓励，也感谢他为我们提出了更高的要求，
A：希望全体同学以这次表彰会为契机，增强使命感，把更多的精力投入到学习上。 B:我坚信：没有昨天的辛勤耕耘，就没有今天的累累硕果;
A:没有今天的兢兢业业，也不会有明天的灿烂辉煌。
B:今天的成绩是昨天付出的回报，
A:今天的荣耀更是明天成功的阶梯!
AB:让我们以坚定的信念，饱满的热情、求实的作风、实现新的跨越，创造诚信小学的辉煌.让追求卓越的脚步永不停息;让我们团结拼博、吃苦耐劳、敢于争先的诚信精神不断发扬光大。
AB:今天的表彰会到此结束，谢谢大家!
第五篇：冠名班订单培养校企合作协议
“博导班”订单培养校企合作协议书
甲方：宝鸡职业技术学院
乙方：北京博导前程信息技术有限公司 冠名“订单培养”，是由校企双方签订人才培养协议、共同制定人才培养方案、选拔在校学生组成冠名班——“博导班”、组织实施教学、开展实习实训、完成考核上岗等教育教学环节。由校企生三方共同参与、相互协作、优势互补教育教学方式。订单冠名培养期主要分为相应专业基础理论培养、专业技能培养和顶岗实习三个阶段。
为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，达成如下协议：
一、合作原则
甲乙双方坚持以“服务企业发展，塑造专业品牌，推动学生就业，追求校企生三方满意”的指导思想，恪守“互相合作、互利互惠、实现共赢、协同发展”的基本原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。
甲乙双方在以下几个领域展开全方位的合作：①订单培养冠名班；②培养方案设计与实施；③实习考核与控制；④就业服务与指导；⑤合作成果推广；⑥实践教学开展；⑦在职职工继续教育与培训、职业资格鉴定和“双师型”教师培养等。通过合作，形成以社会人才市场和学生就业需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作产学研结合的联合办学体制和机制。
二、合作方式及内容
经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。
（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作
甲方在乙方挂牌设立“宝鸡职业技术学院电子商务专业校外实验实训基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的“北京博导前程信息技术有限公司人力资源培训基地”。甲方借助继续教育、职业资格培训等教育教学资源优势，按照乙方要求，为乙方员工学历提升、技能鉴定、岗前培训等提供条件。
（二）订单培养、合作办学
双方共同合作，在电子商务专业或相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并命名为“博导班”。
1.冠名班的特点
（1）培养对象：电子商务相关专业的三年制高职学生。
（2）根据乙方对人才需求情况，采取单独组班招生组成乙方订单式冠名班，学生与乙方签订就业协议。
（3）乙方订单式冠名的班级与正常教学班不同，人数根据乙方需求确定，一般在20—30人之间。
（4）订单式冠名班教学活动采取共性教学与个性教学相结合的方式进行。
2.培养时间与方式
（1）培养时间：3年。
（2）在校生分校内学习和校外实践两个学习阶段。原则上前2年在校内，期间还须到乙方单位开展不定期见习和实训；第3学年在校外，一般在订单培养的企业中开展教学活动，以专业实践为主，并结合实践完成毕业设计（或毕业论文）。
（3）甲方根据乙方用人要求，对订单式冠名班的学生进行个性化培养，甲乙双方共同制定人才培养方案，双方在提供师资、教学场地、实训办学条件等方面进行全面合作。通过甲、乙双方两个教学地点进行教学和实践训练，经考核达到培养目标要求的学生毕业后由乙方聘用就业。
（三）合作经营实训基地
从合同签订之日起，甲方应根据专业教学计划和课程教学大纲要求，与乙方共同制定完成学生实习实训计划实施和安排。乙方接受甲方学生观摩、操作、顶岗实习等实践教学环节安排，提供设备、场地、人员等方面的支持。
（四）互派挂职交流合作
甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业进行参观、挂职、调研,培养“双师”队伍。乙方及其下属相关企业,每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼,参与甲方的管理、教学工作。双方派出的挂职、培训人员要求严格遵守对方的工作或教学保密制度和各种管理规章,确保各方的工作、生产和教学秩序正常。挂职期满,经考核合格后,视情况由接受单位发放相关聘书。
（五）教学、科研及产学合作
1. 双方成立专业教学指导委员会，负责产学研合作的指导及管理
在实施“冠名班”的过程中，双方密切配合，甲方聘请乙方人力资源部领导为“冠名班”校外辅导员，每周一次为班级讲课，聘请乙方总经理或技术总监为客座教授，不定期为本专业教师和学生进行学术讲座。
2．产、学、研交流合作
甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨,成果进行推广；甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为宝鸡职业技术学院客座教授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作；乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座；乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方专业带头人或兼职教师,参与甲方人才培养过程，参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作，成果产权归双方共同所有。
（六）相互宣传，追求社会效益与经济效益双丰收
甲方可通过网站连接、发布媒体新闻和广告、散发招生简章及培训简章等环节对乙方进行同步宣传，乙方可通过正常的营销及企划环节对甲方进行同步宣传。双方的宣传务必做到客观、公正。
三、甲乙责任和义务
（一）甲方：
1.与乙方合作，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定学生实训的培养目标、教学计划、课程设置等。并将培养方案交乙方存档备查。对乙方提供给甲方的资料或教材，甲方具有保密的义务。
2. 根据乙方的实际情况和要求，实行订单冠名班或学院式培养方式，按照共同培养原则协助乙方对接受订单冠名班或学院式培养的学生进行管理。按照订单冠名班的培养方案完成应承担的各项教学任务。
3. 委派教师与乙方技术人员、管理人员共同指导学生实训、实习，或承担生产、项目开发任务，实现“双师型”教师的培养和优化。甲方在进行乙方的业务操作过程中必须遵守有关操作流程。
4.确定实习基地名称和“冠名班”名称及牌匾的制作，并通过各种渠道在相关媒体上进行宣传报道，以扩大企业知名度。甲方在2013级学生的招生过程中以北京博导前程信息技术有限公司与我院电子商务专业订单“博导”（冠名班）办学的形式进行招生宣传。
5.“冠名班”教室内外，悬挂明显的企业标识、企业核心文化、规章制度、工作流程等，图文并茂。
6.根据乙方的实际情况和要求，提供技术支持和项目协作。承担企业部分内部培训的课题研究和实施。
7. 优先为乙方培训管理人员、专业技术人员或为转岗工人提供服务，信息服务、技术援助。优先为乙方提供技术咨询和开展技术协作。为乙方在职职工的继续教育、职称（评定）考试等提供培训与方便。
8.根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。经乙方确认后组织实施。
9.免费为乙方提供文化娱乐、集会等场地和设施。
10.“冠名班”的学生定期到冠名企业义务劳动，也可充实到企业临时用工短缺的岗位，解决企业临时用工困难。教育实习学生必须严格遵守乙方订立的各项管理制度、劳动制度，保密制度等。
（二）乙方：
1.充分利用乙方企业的行业优势和社会影响，根据自身需要推选优秀的专业技术人员、管理人员与甲方共同制定和实施人才培养方案，并可在甲方校内成立“人才培养及项目研发基地”， 加入我经济管理系“校企合作委员会”的权利。
2.按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排甲方的学生到实训基地实习，并确定每次实习的内容，安排技术人员组织及指导实习的全过程，培养学生的职业素质和实际操作能力。
3.提供实训必需的技术资料、样品及实训所需设备、场地和原材料。学生在使用乙方的机器设备时，指导监督学生遵守有关安全生产操作规程。
4.与甲方共同制定实训学生评价及考核标准，并对实习学生进行全面的评价和考核。
5.冠名企业有计划地接收“冠名班”学生进行实践教学和实习。进入乙方实习后，乙方应妥善安排学生实习期间的住宿及相关事宜，并负责学生的工作安排、劳动安全、劳动纪律教育和考勤记录。
6.冠名企业择优录用“冠名班”毕业生到乙方就业。
7.并定期安排专业人员到甲方举办业务讲座或担任甲方兼职教师，为甲方培养“双师型”教师提供帮助。寒暑假期间，冠名企业接收学院教师挂职锻炼。
8.据甲方的实际情况和要求，实行订单冠名班或学院式培养方式，按照共同培养原则对接受订单冠名班或学院式培养的学生进行合同管理，对学习或就职期间对公司有贡献的订单冠名班学员进行奖励或一定额度资助政策。
9、发挥自身的行业优势和社会影响，根据需要与甲方进行项目合作研究，并对双方成果进行推广。
10. 定期与甲方教师进行沟通，依实际情况变换、改进培养方案，为甲方教师到乙方单位研修提供方便。
四、学生的权利和义务
1.热爱专业，热爱学院，热爱公司，服从上级领导、团结同事。
2. 严格遵守企业各项规章制度，操作规程、安全规程，服从公司对订单冠名班学员做出的安排，必须在岗位上按时完成乙方交付的实习任务和工作。如有违反或造成乙方财物损失，按乙方规定的内容，甲方负追偿责任。
2.遵守学院关于顶岗实习的相应管理规定和要求，接受实习单位和学院的考核。
3.积极参加学院与合作企业的各项合作活动，包括培训、产品推介、宣传等。
4.实习期间不享受劳动报酬，但享有劳动保护的权利。如果乙方安排的工作内容违法或有损学生身心健康，有权在向甲乙方报告后终止在乙方的实习。
5.实习期间除国家规定节假日外，无寒暑假，无探亲假，不接待家属来公司探亲，不得因此请假。
6.在校期间参加专升本考试，并升入本科学习的，可不受此协议约束。
五、保密约定
协议双方及甲方学生都有义务为任何一方保守法律规定的相关的秘密，尤其是要对乙方的经营管理和知识产权类信息进行保密，若有违反，依据相关法律处理。
六、合作时间
合作时间为_________年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。
七、其他约定
1.本协议未尽事宜，经双方友好协商可另行约定。
2.对于双方共同合作开发研制项目，产权归双方共同所有。
3.如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议（并可依法追究违约方责任）。
4．以上协议一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方：（盖章）
代表：（签字）
乙方：（盖章）代表：（签字） 期：年月日日