千文网小编为你整理了多篇相关的《主持的主持词(推荐4篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《主持的主持词(推荐4篇)》。
第一篇：主持的主持词
甲：悠悠中华，灿烂文明；浩浩文化，华夏艺苑瑰宝！
乙：经典文学，珠玑；源远流长，滋养华夏儿女！
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近文学。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读千古美文。
甲：下面，我宣布，南宁市华强路小学五（3）班“经典文学阅读”主题班队会活动，现在开始！全体起立，出队旗，敬队礼！请坐下。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：首先，请天天向上小组朗诵---《弟子规》。
乙：感谢他们精彩的朗诵。
甲：《三国演义》是我国四大名著之一，里面的每一个故事，让我们着迷，让我们拍手叫好。
乙：下面，请欣赏幽默大王小组表演的小品---《空城计》。
甲：诗者，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也。
乙：诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求。
甲：下面，请欣赏蓝色天空小组为我们朗诵诗歌---《雨巷》。
乙：感谢他们精彩的表演。
甲：诸葛亮，孔明，号卧龙。是《三国演义》中蜀国的军师。他是著名的政治家、军事家、散文家、发明家，也是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
乙：下面，请向日葵小组为我们表演小品---《草船借箭》。
甲：请诗韵小组讲故事---《桃园三结义》。
乙：最后，请勇往直前小组表演小品---《猴王出世》。
甲：感谢大家精彩的表演！
乙：美文如画。
甲：诵读如歌。
乙：书就像微波，从内到外震荡着我们的心。
甲：没有任何大船能像书本一样，载着我们远航。
乙：没有任何骏马，能像一页奔腾的诗行。
甲：阅读经典，阅读文学，让我们一起行动起来！
齐：南宁市华强路小学五（3）班“经典文学阅读”主题班队会活动，到此结束！
甲：退队旗，敬队礼！
第二篇：活动主持词
各位领导、各位来宾、老师们、同学们：
大家好！
今天，我们有缘相聚在这里，共同开展庆祝第十九次全国助残日活动。参加今天活动的有XX县人民政府副县长张经雨，XX县残联理事长李庆中，中国共青团XX县委副书记陈晓星淮北煤炭师范学院计算机科学与技术学院。让我们以热烈的掌声，向莅临此次活动的各位领导、老师、同学表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！借此机会，也向长期以来关心、支持特教事业发展的各级领导、社会各界，表示崇高的敬意！
今天的活动共有七项议程，下面逐项进行：
第一项，县特教学校校长高伟致欢迎辞；
第二项，社会实践活动联谊学校淮北煤师院学生代表讲话，大家欢迎；
第三项，县残联、淮北煤师院和蒙城一中师生代表向特校捐献爱心；
第四项，特校学生代表致谢；
第五项，县残联理事长李庆中讲话，大家欢迎；
第六项，县政府副县长张经雨讲话大家欢迎；
第七项，请各位领导、老师和同学们观看文艺演出；
各位领导、各位老师、各位同学，第十九次全国助残日活动到此结束，下面请大家参观校园。
第三篇：活动主持词
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
走进育才小学校园，我们沐浴在感恩教育的阳光下，我们以感恩教育作为我校的特色德育，以“感恩祖国、感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩社会、感恩自然”为感恩教育的系列主题，每学期一个小主题，三年一个大循环。今天，我们将在此，隆重举行“感恩同学”主题活动启动仪式，我们将为大家阐释“感恩同学”的内涵，我们将把对同学的感激之情化作明天团结友爱、互帮互助的实际行动！ 下面我宣布启动仪式正式开始！
一、奏国歌；
二、介绍来宾：
今天，我们非常荣幸地邀请到县教委领导 ，“领雁工程”项目学校领导一行前来参加我们的启动仪式。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
三、冯校长作动员讲话；
四、少先队辅导员宣读活动实施方案；
五、学生代表范小雨宣读倡议书；
六、签字仪式，背景乐《感恩的心》，学生代表右边上，左边下。
七、结束语：
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它自由翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸挺拔;我们感恩同学,因为同学给我们帮助，陪伴我们成长??让我们荡漾于这缕感恩的春风中，愿我们的校园从此变得更加文明、美好！
第四篇：团康活动主持稿
团康活动主持稿
主持人（以下简称A）：小朋友们，早上好~！我是你们的大朋友志愿者老师×××。
学生（以下简称B）：早上好~（懒散） A：小朋友们，早上好！ B：早上好~ A：咦，小朋友早餐吃了什么呢？好像都饿了呢，小朋友是不是饿了呢？ B：吃了！
A：可是我听到觉得大家好像都没吃早餐，大家平时有吃早餐的习惯吗？有的请举手。嗯~，举起一片森林了哦~，看来大家都是有一个挺好的习惯的。那么没有吃早餐的小朋友，下次一定要记得吃早餐好不好。没有吃早餐可是会影响我们一天的好心情哦，一个早上无精打采，像这样（做无精打采的样子）。而且对于我们的身体健康也是非常不好的哦。所以要养成吃早餐的好习惯好不好。 B：好。（if不好？how）
A：今天首先我要介绍另外几个大朋友给你们认识，首先有请我们的志愿者老师的指导老师，也是我们的国宝，唯一的男老师，邓老师。那我们掌声有请，我们尊敬的邓老师，说几句话。（邓老师负责介绍其他志愿者老师）
B：
A：好了，沉闷的介绍告一段落，不知道小朋友们记住了哪几个老师呢。以后我们还有更多的时间去认识。（介绍老师）
A：那现在老师想做一个小小的调查，在这里看到认识的朋友的小朋友请举手。 B：（举手）
A：但我相信也有互相不认识的小朋友，那你们想不想去认识他们呢？
B：想（不想？）
A：那现在我们做一个小小的游戏。现在老师们会给小朋友们发？粒星星，但是老师有一个小小的希望，大家能满足老师吗？ B：可以。
A：这些星星，都是老师们为了欢迎大家的到来而辛辛苦苦折的，所以发到你们手上的时候，你们要好好地爱护它们好不好？ B：好。
A：好啦，现在大家都拿到了星星没有？ B：拿到了。 A：漂亮吗？ B：漂亮
A：看看你们旁边的小朋友手上的星星，你们发现了什么？ B：他的和我的不一样......（等）
A：嗯，每个人拥有的可能是不一样花色的星星，那么你们觉得他们的漂亮吗？ B：漂亮 A：你们想拥有更多漂亮的星星吗？ B：想
A：那有什么办法呢？ B：
A：可不可以去抢啊？ B：
A：抢可是不行的。学会分享才能得到更多。问问你身边的小朋友愿不愿意和你交换一颗，你又是否愿意和别人分享你的星星。同时也可以认识更多新的朋友。现在开始行动，可以稍微走动。 B：。。。。。。
A：那么我们来检验一下成果，我的右手边是A班的小朋友，左手边是B班的小朋友，我看看哪一班的小朋友最快排好队，10,9,8,7，，，，嗯，B班小朋友已经排好了，A班小朋友也不甘示弱，也排好罗。小朋友们都很快哦。(可能是大哥哥大姐姐的腿比较长所以比较快)，现在？颗星星都是不一样小朋友请举手。 B：
A：有？-1颗不同花色星星的小朋友请举手（大概以此类推3个） B：
（分享游戏） A：小朋友都做得非常好。（教师鼓掌）
这是老师对你们的肯定和鼓励，小朋友们也给自己一点肯定和鼓励，我们一起来鼓掌？（（教）慢12 123 1234 12）
B：（练习）
（鼓掌练习） A：相信刚才小朋友们又认识了一些新朋友，下面一起做个游戏，想玩吗？
B：想
A：说到游戏大家可高兴啦。大家知道有个游戏叫“爱的抱抱”吗？ B：
A：好，我现在讲一下游戏规则。首先请全部小朋友手拉手围成一个圈，老师们组织一下。........现在，大家把手放下，慢慢地转起圈来。大家认真地听，我说一个数字的时候，大家就赶紧和周围的小朋友抱在一起，抱在一起的小朋友的人数要和我说的数字一样，如果人数和我说的数字不一样，就出局。小朋友们，明白了吗？ 好，下面我们让老师来师范一下。3 2 （“爱的抱抱”游戏时间）
A：（集队）开心吗？ B：开心
A：开心之余，我们还有小小的任务给大家。我们两个班，A班和B班，无论在这之前小朋友们互相认不认识，但是在接下来的10天内，你们就是一个小小的团队，一个小小的家。每个班有两张卡纸，任务已经交给了各班的负责老师，现在让各班负责老师把小朋友带到两边。把你们手上的星星放在各自的班级的袋子里。
（首先我们要给我们这个小小的团队起一个怎样的名字呢？可爱的？霸气的？一个团队可是少不了一个响亮的口号，霸气的口号才能凸显我们团队的特色。也能增强我们的团队信心。建立一个快乐的团结的集体，其实是需要一些规则、纪律来约束的，我们小朋友们自己想一想哪些我们想要我们的班级成员做到的，什么是不想要他们去做的，得到大部分人的认可，我们就把我们的规则写到纸上。这是我们共同定下的规定，那么我们要一起遵守它，签一个名作为证据。现在把我们的星星贴成你们喜爱的图，作为你们团队的标志。）（志愿者老师鼓励学生自荐作为团队的代表，宣读团队规则）
A：小朋友们都已经完成了，那么我们一起来展示我们的团队。A班的小朋友，你们完成任务了吗？
B：完成了。
A：好，大声地整齐地喊出你们团队的名字和口号。 B：........A：哇，很（形容词？）。Ｂ班的小朋友给我们Ａ班的小朋友一点肯定和鼓励。
Ｂ：啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪
一个快乐的、团结的、有凝聚力的团队是少不了规章制度的约束的，那现在我们有请××××（Ａ班）的代表来宣读他们团队的规章制度。我们共同定下的规则，我们每个人都要认真地遵守。 Ｂ：好
Ａ：下面我们再来看看Ｂ班的小朋友又会给我们怎样的惊喜呢？Ｂ班小朋友你们准备好了吗？ Ｂ：准备好了！
Ａ：好，大声地喊出你们团队的名字和口号。 B：........A：哇，很（形容词？）。Ａ班的小朋友给我们Ｂ班的小朋友一点肯定和鼓励。
Ｂ：啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪
Ａ：下面有请××××（Ｂ班）的代表宣读他们团队的规章制度。 Ｂ：．．．．．．
Ａ：我们共同定下的规则，我们每个人都要认真地遵守。 今天的活动结束。（团队展示）