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第一篇：小学表彰会主持词
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家上午好!
光阴似箭，日月如梭，这一学期已走过了一大半的路程，一路走来，让我们有收获成功的喜悦，也有经历失败的痛苦。在上个星期，我校举行了本学期期中考试。在这里，表彰通过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的学生，也希望能过这个表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体学生以更加崭新的思想观念，更加饱满的精神状态，积极投入到今后的学习中去，做一个全面健康发展的好学生。
下面，我宣布：20xx―20xx学年度第一学期期中考试表彰大会现在开始!
一、大会进行第一项，升国旗。
请全体起立，升国旗、奏国歌。
大家请坐下。
二、为了让期中考试起到加油站，检修站的作用，进而在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进。大家用热烈的掌声欢迎教导处王主任对本次期中考试的情况做全面系统的总结，帮助同学们分析考试得失。
让我们再一次用掌声感谢王主任的教诲。
三、大会进行第三项，大家用热烈的掌声欢迎教导处舒主任宣读获奖学生名单。
四、大会进行第四项为获奖学生代表颁奖(念到名字的同学请上台领奖)。请主席台为获奖者颁奖。
老师们、同学们：让我们再一次以热烈的掌声对全体获奖同学表示祝贺!希望你们再接再厉，不骄不躁，百尺竿头，更进一步;希望其他同学在离期末考试两个月的时间里，振作精神，奋起直追，争创佳绩。
同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说，我们不能忘了辛勤耕耘老师，大会进行第五项，让我们用热烈的用掌声教师代表老师发言。
感谢老师的精彩发言!在我们学校，还有很多像老师一样扎实工作的老师，你们是学校宝贵的财富!我提议让我们再一次以热烈的掌声向辛勤付出的教职工们表示感谢!
六、在这样的重要时刻，让我们有请六年级获奖者代表张应梅给大家传经送宝，大家掌声欢迎!
谢谢xx同学的精彩的发言，半学期来，你们与学校共成长、同发展，你们各方面的表现一直很优秀。还有两个月多几天你们就要参加期末考试了，希望你们勤奋耕耘，充实愉快学生会干部10人，全部发放不分组。
同学们我希望通过本次总结表彰大会，激发同学们争先创优的意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。我坚信，只要我们志存高远、脚踏实地，就一定能能再创佳绩。
五、在这样的重要时刻，让我们有请五年级优秀学生代表给大家传经送宝，大家掌声欢迎!谢谢 同学的精彩发言
希望全体同学，以同学为榜样，树立远大的理想，明确奋斗目标，掌握科学的学习方法，增强战胜困难，挑战自我的勇气，做勤奋好学、文明守纪、诚实守信、品德高尚的'好学生。
六、下面有宋书记做“学雷锋、讲文明”活动事宜。
总结了我校20xx-20xx年度德育工作的成绩和不足，“欲成才，先做人。”希望每一个在学校德育工作的影响下，成长为一个品德高尚、有理想、守纪律的优秀学生。
七、下面有请李校长全面地部署今年政教处工作
今年学校活动丰富多彩，目的增强安全意识确保同学们有一个健康的体魄。学校为了创造一个良好的学习环境，宿舍楼基本竣工，餐厅快要封顶，新配学生电脑33台、新增班班通6口，希望同学们珍惜学校为大家提供的各种学习机遇，迎接后一阶段的挑战。对四五年级来说，总结表彰之后又是一个新的起点，对六年级来说，将面临人生的的第一个转折点。希望全体同学以这些优秀学生为榜样，努力学习、刻苦拼搏、积极进取，以取得更大的进步。
八、下面用热烈的掌声欢迎陈校长作全面总结!
让我们再一次用掌声感谢陈校长语重心长的教诲。陈校长客观地总结了上学年的工作，肯定了成绩，分析了我们前进中存在的问题，结合学校实际，提出了新学年的工作思路和目标：就是高举绿色教育旗帜，突出教学这个中心，确保安全和质量这两项重点。
最后，我再对同学们的学习提出四点要求：
一、勤奋刻苦是前提。成功并不只是聪明来实现，勤奋刻苦是前提。
二、紧跟老师是法宝。
有些同学不能正确处理与老师教学的关系，有这几种表现，一是不听老师的话。不按老师和班主任的要求学习。二是不听老师的课。你讲你的，我做我的。三不做老师布置的作业。要求课堂上做到两眼盯着，两耳竖着，两手动着，一心跟着，课下认真完成教师布置的作业。
三、三先三后是良策。
(一)、先计划后学习
恩格斯说："没有计划的学习，简直是荒唐。"教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或教师指向哪里自己就到哪里，或教师指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在无所事事中度过。因此每位学生在开学伊始，必须制定自己的计划。
1、 计划制定要遵循的原则：
(1)、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。作为中学生，应对自己的学习提出目标、明确努力方向，对自己的学习将达到什么样的水平有个大致的设想，对自己要发展那种兴趣有个打算。同时，对于自己学习上的不足，也要有正确的认识，以便确立改进的目标。
(2)、难易适度性原则。计划的制定是以实现为目的，不能过易或过难，人应该基于自己的实际情况，选择适合自己的目标，目标的选定应据有适当的难度，促使学生积极主动的去探索、发现问题，以满足自己的学习动机，完成自主性学习，使之有所进步。
(二)、先预习后听讲
有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的;有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。关教授说，首先，预习是课前“侦察”，可打有准备之仗;其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识;再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率;最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。
(三)、先复习后做作业
古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。
四、提高课堂学习效率
(一)积极举手回答问题
1、积极举手回答问题可以使学习变得更扎实。
在课堂教学中，教师是把知识点讲解和对知识点的突破以问题的形式展示给学生们的。所以，老师的每个问题都是非常重要的，尤其是那些优秀的教师的“课堂设疑”，其含金量是相当高的。而在课堂上能否举手回答老师提出的问题，则是学生对知识点的学习是否能达到深入、透彻程度的一个表现。看似一个微不足道的“举手细节”，然而其所包含的学生对旧知识的灵活运用、对新知识的积极探索和对大脑的积极运用是不容小视。
2、积极举手回答问题，可以使自己变得越来越聪明。
3、再就是积极举手回答问题，可以锻炼学生的逻辑思维能力。学习一种知识，明白是一回事，而能否把对它的理解组织得有条理，并用语言表达出来则是另一回事，而后者是一种更高的境界，会使学生对知识的理解更加深入。
4、积极举手有利于学生养成良好的学习心态与积极的人生态度。
有些人以为只要自己学“懂”了，举不举手无所谓。其实不然，这是大错而特错的。试问一个“胸”无斗志、不积极、缺乏“向上”精神的人又怎能把事情做到最好呢?其实，我们举手并不是单纯地为了回答问题，而是为了促进我们深入思考，锻炼自己的思维，养成积极向上的心态。举手与否，其学习效果是迥然不同的。当然，这是需要一个比较长的时间才能显现出来。
(二)课堂学习随笔
1、补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。
2、正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。
3、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。
(三)留给自己独立思考的空间
同学们：新的学年，孕育新的希望，新的学年，承载着新的艰巨而光荣的任务。今天的总结表彰大会，是全体同学勤奋学习的又一个起点，是我们实现更高目标、争取更大进步的开始。瞄准目标，鼓足干劲，以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，取得优异的成绩!最后，祝老师们身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步!健康成长!现在我宣布，表彰总结大会圆满结束!
第二篇：小学生班会主持词
潘：和谐社会人幸福，守秩序遵规则，你我同行快乐多。
李：说得真好，校长在校会上经常教育我们要“与文明相伴，与快乐同行”。
潘：今天就让我们一起来举行一节“相伴文明快乐成长”的班会课吧。现在请三年（1）班全体同学“起立”。
一、齐唱校歌
李：让我们一起来欢唱校歌：《飞向未来》，麻烦老师播放音乐。
[转身看歌词屏幕，大声和同学们一起唱]（唱完后）
潘：悠扬的歌声唱响我们的梦想，惬意的歌词指引我们健康的方向。
李：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。龙江城区中心小学的小主人，我们是新世纪的接班人。
李：要成为接班人，我们就得做到与文明相伴，成为自律、自觉的优秀学子。
潘：我们作为学子，就是要不断地学习，追求不断地进步。从别人的行为中检讨自己，也是一种很好的方法。
二、看图评行为
李：是的，现在让我们一起来看这些镜子，让我们从中不断地走向文明。进入“看图评行为对错”环节。
潘：请看题目要求：请仔细看图，里面谁错了？为什么？
谁对了？为什么？是你，你会怎么做呢？
李：只要你发表评价，都可以获得10分。
（老师播放图片，两主持人选举手的同学说一说。语言艺术：你真棒！你说的很好！你说得太正确了！我们也会这样想！我们也会这样做！我们要向好的同学学习！）【灵动引导同学们围绕图片和问题回答】
【看时间：3：50，进入下一步】
三、趣演三字歌
潘：活在同学的眼里，活在同学的心里，行为反映着我们的'品质，我们的素质属于我们自己。
李：是的。那么现在看看同学们如何记住这些指导我们走向问题的规则吧。让我们一起来欣赏小组精彩的三字歌谣表演。
潘：哪一组先来呢？请举手。（点组名，或者把手伸向想邀请的组的方向，说：欢迎你们先来）请大家安静欣赏！
每个小组表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了！真不错！
李：还有哪个组要来表演？请举手。（点组名，或者把手伸向想邀请的组的方向，说：欢迎你们先来）请大家安静欣赏！
每个小组表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了！真不错！
【看时间：3：55，进入下一步】
四、看小品分曲直
李：唱规范，行规则。自律互助和谐乐。
潘：看小品，评行为。多长心眼多参合，校园和谐共创造。
李：谁对谁错，眼看心清，齐点评。现在大家一起来看第一个小品表演。（第一个小品表演完）
潘：谁来点评谁对谁错了？（点举手的同学，选2~3个，或者说：还有谁来补充一下吗？）
同学回答完后点评：真不错！想得好。评价得非常正确。你真聪明，你真是眼清目明啊。
李：请下一组小品表演。
（如上）
潘：精彩的小品指引着我们走向正确的道路。
【看时间：4：03，进入下一步】
五、校规知多少
李：《城区中心小学学生一日常规》要求着我们成为聪明的优秀学习。
现在请大家一起来参与“校规知多少”问答比赛。
【选举手的同学，尽量不选重复的同学，记不住名字，就用手指向那个方向说：你来回答。请你补充】
如果回答的与答案差不多，就说：你们组真棒！掌握的很透彻。学习的很好，对校规理解的很细致）
每说完一题，请全班同学读一次这个规则。
【看时间：4：10，进入下一步】
六、格言创作
潘：学规则，知对错。好行为，我来做。
李：古人总结经验给予我们名言警句。我们是否也学习一下？
潘：是哦，我们也可以学习。让我们一起来创作属于我们自己的名言警句吧。
李：请看屏幕（读屏幕题目要求）
（等1分钟）选举手的同学。（同学读完）
说的好，请把你的格言粘贴到黑板上吧！
【看时间：4：15，进入下一步】
七、小宣誓
潘：小格言，悟真理。相伴文明，快乐成长！我们要成为优秀的小学生。
李：那就让我们一起来宣誓吧。全体起立，举拳头，看屏幕，齐宣誓。
（主持人转身看屏幕，大声带领同学们齐读）
我xxx，作为城区中心小学的学生，一定做到遵守《城区中心小学学生一日常规》，一起建设文明校园，成为优秀好学生。
八、请班主任点评
潘：同学们，请坐下！此时此刻，我心情激动。
李：是啊！请班主任谭老师对我们这节课进行评点。
潘：掌声有请。
班主任评点。
九、宣布班会课结束
潘：快乐的生活来源于文明与和谐。
李：文明的校园，需要我们携手建造。
潘李：让我们牵起手来，建造和谐校园，与文明相伴，让我们快乐成长吧！三（1）班班会课到此结束，谢谢大家！
第三篇：小学表彰会主持词
同学们：
大家下午好！
在这金秋送爽、硕果累累的季节里，我们齐聚一堂，共同参与本次期中考试总结分析大会。首先，请允许我代表校方，向辛勤耕耘在教育一线的全体教师表示最诚挚的感谢，向勤奋学习、追求上进的各位同学致以最热烈的祝贺。今天，我们在这里，不仅要回顾过去半个学期的学习历程，更要展望未来，明确方向，携手并进。
期中考试，作为我们学习旅程中的一个重要驿站，它不仅是对前半学期学习成效的一次全面检验，更是我们自我反思、自我调整、自我提升的宝贵契机。考试虽已落幕，但学习的征途永无止境。接下来的时间里，我们将从成绩中找差距，在反思中求进步，共同探索更加高效的学习方法，不断攀登知识的高峰。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎教导处张主任为我们做期中考试的整体情况分析。张主任将从各年级、各科目的平均分、优秀率、及格率等多个维度，对本次考试进行全面而深入的剖析，帮助我们清晰地认识到自身的优势与不足。
感谢张主任的精彩分析，相信每位同学都对自己和班级的成绩有了更直观的认识。接下来，有请教师代表李老师，她将结合自己丰富的教学经验，分享如何有效复习、如何高效备考的心得体会，以及如何在日常学习中培养良好的学习习惯和思维方式，相信李老师的分享定能为我们的学习之路提供新的启示和动力。
谢谢李老师，您的话语既温暖又充满力量，让我们受益匪浅。接下来，是学生代表发言环节，有请来自二（3）班的王同学，他将从学生的角度出发，分享自己的'学习方法、考试心得，以及面对挑战时的心态调整策略，让我们一起聆听他的故事，从中汲取前进的力量。
感谢王同学的真诚分享，你的经历和感悟，无疑是对我们所有人的鼓励和启发。学习之路虽然充满挑战，但只要我们坚持不懈，勇于探索，就一定能收获成长的喜悦。
最后，我想借用一句话来结束今天的大会：“成功不是终点，失败也并非终结，唯有勇气才是永恒。”希望每位同学都能以此次期中考试为契机，不畏艰难，勇于挑战，不仅要在学业上追求卓越，更要在人格上不断完善自我，成为德智体美劳全面发展的新时代青年。
再次感谢大家的参与，让我们带着新的目标，新的期待，继续在知识的海洋中遨游，期待在期末时见到更加优秀的你们。会议到此结束，祝大家学习进步，生活愉快！
谢谢大家！
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