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第一篇：教师道德讲堂主持词
尊敬的各位领导、各位来宾、各位同事：
大家上午好!欢迎大家来到xx县总工会“道德讲堂”，我是主持人苗青。今天来到道德讲堂的领导有县委宣传部副部长、县文明办主任李雪玲、文明办副主任许道学及其他创建市级文明单位的领导，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!
“道德讲堂”是属于大家的讲堂，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，宣扬凡人善举，弘扬中华美德。我们今天的“道德讲堂”的主题是――孝老爱亲，感恩父母。
孝道是中华民族重要的道德规范和精神基石。孔子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”意思是说：“孝，是德行的根本，王道教化就是由孝产生的”。可见，在古人心中孝是一个人道德品质的基础，是一个人安身立命的根本。在当代，孝老爱亲思想已成为弘扬社会主义核心价值观的核心理念。倡导孝老爱亲，培养人们的孝心、爱心，不但可以让人们养成孝顺父母、尊敬师长、敬老助老的良好品质，更能促进家庭和谐，社会进步，推动中华民族的传统美德发扬光大。
本期的“道德讲堂”有八个环节，分别是“省自身、唱歌曲、学模范、诵经典、学礼仪、行崇德礼、念劝善词、送吉祥”
曾子曰：“吾日三省吾身”，省身是一种自律，一种修养，一种情操。每天多次反省自己，才能不断提升自己。现在让我们共同走进本期道德讲堂的第一个环节――省自身。
孝老爱亲，是人类最朴素最基本的情感，当然也有可能是人们最容易遗忘和忽略的环节。(“感恩父母”沙画同步)还记得吗?本篇文章来自资料管理下载。当你还是很小的时候，父母花了很多时间，教你用勺子，用筷子吃东西，教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你做人的道理，所以当他们有天变老时，当他们想不起来接不上话时，当他们锣拢馗匆恍├系粞赖墓适率保氩灰肿锼牵蛭阍诼ご螅侨丛诼帽淅希绻幸惶斓彼钦疽舱静晃龋咭沧卟欢保肽憬艚舻匚兆∷堑氖郑闼锹刈撸拖竦蹦晁乔Ｗ拍阋谎
下面，请大家闭上双眼，反思自己，自问三个问题：
“我们是否关心自己的父母?
我们是否用心对待自己的亲人?
我们是否做到了儿女应尽的孝道?”。
(好，请大家睁开眼睛)。相信大家心中已经有了答案，没有做到的要尽快去弥补，及时行孝，做到的应该坚持下去争取做的更好!
吟唱道德歌曲，能够净化心灵，提升道德修养。现在让我们怀着对道德的崇敬之情，共同走进本期道德讲堂的第二个环节――唱歌曲。下面有请志愿者和大家一起来唱《天之大》。
一曲唱罢，余味悠长，感谢我们的志愿者。接下来，我们进入道德讲堂的第三个环节――学模范。
她被誉为“大孝之女”。她辞去工作，卖掉房子为她父亲治病，13年独自照顾病重的父亲。在她的心中，她和父亲居住在只有18平方米的车库，就是她们的“宫殿”，而父亲就是她心中的“王”，她就是20xx感动中国的十大人物朱晓晖，请大家观看一段她的短片。
古有二十四孝的故事流传至今，今有众多孝劳爱亲的典范有口皆碑，在我们单位就涌现出了一批孝老爱亲的典范。下面，有请姜小利、吴红霞同志讲述她们自己的故事。
首先有请。
有请
父母生养我们恩情重如山，深似海。父母的世界很小，只装满了我们，我们的世界很大，常忽略了他们，他们经常忘了我们已经长大，就像我们经常忘了他们已经渐渐白发。(开音乐)不管你走多远，不管你官多大，永远牵挂你的都是咱的爸和妈。(唱母亲)
唱了一首歌，看了一部短片，听了一个故事，相信同志们一定有许多感想，下面，哪位同志想谈谈自己的感悟，请举手。
大家非常踊跃，首先请谈谈自己的感受;谢谢!还有哪位同志想说说自己的想法，有请!
我们再请一位同志分享一下，有请!
……非常感谢大家的发言，也非常感谢大家的倾听，让我们以道德模范为榜样，孝老敬亲，传递正能量。
下面，我们进入本期道德讲堂的第四个环节――诵经典。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，孝老爱亲、感恩父母是我们中华民族的传统美德。我们的先人给我们留下了许多经典名句。今天我们要诵读的是出自《孟子》的经典名句。
1、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
2、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博弈好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。
第一句话的意思是说：尊敬自己的父母和老人，同时也尊敬和我们没有血缘关系的父母和老人;爱护自己的幼小儿女，同时也爱护和我们没有血缘关系的幼小儿女。
尊老、敬老、养老，让辛苦了大半辈子的老年人颐养天年，安享天伦之乐，是中华民族的传统美德。我们不仅要孝敬自己的父母，也要孝敬别人的父母，把孝推广开来。
第二句话的意思是说：世间俗语所讲的不孝，有五种情形：四肢懒惰，不顾父母的生活，这是不孝之一;喜欢赌博喝酒，不顾父母的生活，是不孝之二;贪图钱财，偏爱老婆孩子，不顾父母的生活，是不孝之三;放纵自己，寻欢作乐，使父母蒙受羞辱，是不孝之四;逞强好斗，危及父母，是不孝之五。
下面请大家跟我一起齐声诵读。
老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博弈好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。
中华民族素有“礼仪之邦”之称，文明礼仪作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展产生了广泛深远的影响。子曰：“不学礼，无以立也”，意思是说：“做人要有礼貌，没有礼貌，是不能在社会及家庭立足的”。
下面，进入道德讲堂的第五个环节――学礼仪。请大家观看大屏幕。
握手礼：是当今世界最为流行的礼节，表示相识、相见、告别、友好、祝贺、感谢、鼓励、支持、慰问等不同意义。关系亲密的人，可伸出双手握手，表示自己的热情和对对方的尊重。
中国文化博大精深，礼仪文化更是源远流长，再次祝大家吉祥如意、幸福安康。
在亲切接见第四届全国道德模范时提出:“国无德不兴，人无德不立”。是的，德是我国传统文化的核心和精髓，我们每个人都应该对德心怀敬畏。下面，我们进入本期道德讲堂的第六个环节--行崇德礼
行崇德礼就是向德字行礼。第一个动作伸出右手，把德字放入手中，第二个动作伸出食指轻点太阳穴，让德入脑;把右手放在胸前，让德入心;最后是向德鞠躬。我先给演示一遍。
请大家全体起立，跟我一起行崇德礼。伸出右手，食指轻点太阳穴，把右手放在胸前，向德字鞠躬。
行完崇德礼，下面请大家举起右手，跟我一起庄严宣誓;我一定从现在做起，从平时点滴小事做起，对父母多一份关爱，多一份感恩，做一个孝老爱亲、感恩父母的人。
非常感谢大家，请坐。
从古至今，善良是人类的美德。我们要“择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从”。下面，我们进入本期道德讲堂的第七个环节--念劝善词。
欲广福田，须凭心地。利物利人，修善修福。忠国孝亲，敬兄信友。矜孤恤寡，敬老怜贫。善人则亲近之，助德行于身心。恶人则远避之，杜灾殃于眉睫。常须隐恶扬善，不可口是心非。
这段话的意思是说：“想广种福田获得福报，必须要心地好。多做好事，修善修福。忠于国家，孝敬双亲;尊敬兄长，待友诚信。本篇文章来自资料管理下载。疼惜孤儿，体恤寡弱;尊敬老人，怜悯贫穷。亲近善人，有助身心德行;远避恶人，杜绝祸端灾殃。要经常赞扬好人好事，不宣扬恶人恶事，不可口是心非”。
好，请大家和我一起念一遍。
最后，让我们一起进入本期道德讲堂的最后一个环节----送吉祥。
赠人玫瑰手留余香，今天我们道德讲堂给大家准备了一份吉祥。请工作人员把我们精心准备的礼物发给大家，也把幸福送给大家。
道，源于教育，重在传承，贵在坚持。真诚希望今天走进道德讲堂的每个人，见贤思齐，择善而从，在平凡的工作和生活中成为道德的传播者，践行者和受益者。让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起，献出我们的热情，尽自己的能力，做一个有责任感的人，做一个心存感恩的人，做一个孝老亲亲的人，做一个有道德的人，与文明相伴，让道德永存。再次祝福大家：厚德善行，吉祥相伴。
本期道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，我们下次道德讲堂再见!
第二篇：师德师风主持词
开幕词：
甲：尊敬的各位领导
乙：敬爱的各位老师
合：大家下午好!
甲：今天，我们相聚这里，展示教师风采!
乙：今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情!
甲：我们不会忘记美丽的颂歌：
教师，太阳底下最光辉的事业!
乙：我们更不会忘记肩上的责任：
师者，所以传道受业解惑也。
甲：这，就是我们——
合：平凡但幸福的人民教师!
甲：迎着当前大力开展师德师风教育的春风，元村镇中心校 “讲师德，重品行，爱教育，争贡献”演讲比赛，在此正式拉开了决赛的序幕。
乙：今天，将有十八位选手走上这个舞台。欢迎大家的到来!你们无疑是我们元村教育战线的佼佼者，也是我们师德师风的形象代言人!相信大家一定会在这个舞台上留下最亮丽的风景!
介绍领导嘉宾及评委
甲：请允许我介绍到场的各位领导嘉宾，他们是：
热烈欢迎各位领导亲临现场观看指导。
乙：今天到场的还有各位德才兼备的评委老师们，他们是：
我谨代表大赛组委和全体参赛老师对各位评委老师表示热烈的欢迎。
宣布比赛规则：
甲：在此我想给每位选手一点温馨提示：
1、 演讲时间控制在 10 分钟之内，超时将酌情扣分。
2、 本次比赛设特等奖 2 个，一等奖 4 个，二等奖 6 个，优秀奖若干。
乙：
3 、真诚希望参赛选手能脱稿演讲，口齿清楚，仪态大方，感情充沛。
4 、评委的平均分作为选手的最后得分。
正式比赛
篇章一：爱的赞歌
甲：原苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技艺的全部奥秘就在于有一颗挚爱儿童的心。”
乙：是啊，师爱无价!接下来请聆听一组“爱的赞歌”。
1 、古寺郎小学 蒋俊红《坚守一方净土，用爱写好师德》
甲：来自古寺郎小学的蒋俊红老师是一位非常优秀的英语老师，她的课堂活跃高效如行云流水，有请蒋老师，她演讲的题目是《坚守一方净土，用爱写好师德》。请贾艳玲老师做准备。
2 、后什固小学 贾艳玲 《让爱撑起这片天》
乙：感谢蒋老师精彩的演讲。是啊，坚守又何尝不是一种美呢?有请来自后什固小学的贾艳玲老师，她的演讲题目是《让爱撑起这片天》。请蔡庄小学的王利珂老师做准备。
3 、蔡庄小学 王利珂 《让爱奏响教育最美乐章》
甲：有请来自蔡庄小学的王利珂老师演讲，她演讲的题目是《让爱奏响教育最美乐章》。请王雪敏老师做准备。
4 、西审什小学 王雪敏 《爱在点滴，今生无悔》
乙：有请来自西审什小学的王雪敏老师演讲，她演讲的题目是《爱在点滴，今生无悔》。请李永华老师做准备。
5 、古寺郎小学 李永华 《给学生一点爱》
甲：有请来自古寺郎小学的李永华老师演讲，她演讲的题目是《给学生一点爱》。有请田丽娟老师做准备。
6 、元村街小学 田丽娟 《让爱心与我同行》
乙：有请来自元村街小学的田丽娟老师演讲，她演讲的题目是《让爱心与我同行》。请郭瑞芳老师做准备。
篇章二：德高为师
甲：是啊，“没有爱就没有教育”，让爱永远与我们同行。
乙：德高为师，身正为范。接下来请聆听第二篇章“德高为师”。
7 、元村街小学 郭瑞芳 《德高为师，身正为范》
甲：有请来自元村街小学的郭瑞芳老师，她演讲的题目是《德高为师，身正为范》，请韩可先老师做准备。
8 、百尺小学 韩可先 《为了心中的那份承诺》
乙：有请来自百尺小学的韩可先老师，她演讲的题目是《为了心中的那份承诺》。请李变伟老师做准备。
9 、谷村小学 李变伟 《师德是教师的立身之本》
甲：有请来自谷村小学的李变伟老师，她演讲的题目是《师德是教师的立身之本》。有请赖晓冉老师做准备。
10 、留胄小学 赖晓冉 《让爱陪我远航》
乙：有请来自留胄小学的赖晓冉老师，她演讲的题目是《让爱陪我远航》。请杨晓如老师做准备。
11 、韩留小学 杨晓如 《甘为人师》
甲：有请来自韩留小学的杨晓如老师，她演讲的题目是《甘为人师》。请沙艳花老师做准备。
12 、元村街小学 沙艳花 《用心做事，以德服人》
乙：有请来自元村街小学的沙艳花老师，她演讲的题目是《用心做事，以德服人》。请李丽晓老师做准备。
篇章三：放歌青春
甲：作为老师，爱是前提，德是基础。
乙：让爱在青春里闪光，让德在青春里传承。接下来请聆听第三篇章“放歌青春”。
13 、东审什小学 李丽晓 《让青春在奉献中闪光》
甲：有请东审什小学李丽晓老师，她演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。请孙艳娟老师做准备。
14 、留胄小学 孙艳娟 《向下扎根，向上开花》
乙：有请来自留胄小学的孙艳娟老师，她演讲的题目是《向下扎根，向上开花》。请石曼曼老师做准备。
15 、操守小学 石曼曼 《让爱飞翔》
甲：有请来自操守小学的石曼曼老师，她演讲的题目是《让爱飞翔》。请付晓娜老师做准备。
16 、王庄小学 付晓娜 《我选择，我无悔》
乙：有请来自王庄小学的付晓娜老师，她演讲的题目是《我选择，我无悔》。请暴俊蕊老师做准备。
17 、留固什小学 暴俊蕊 《点燃青春，奉献无悔》
甲：有请来自留固什小学的暴俊蕊老师，她演讲的题目是《点燃青春，奉献无悔》。请户晓婧老师做准备。
18 、涨汪小学 户晓婧 《在平凡中放歌》
甲：有请来自涨汪小学的户晓婧老师，她演讲的题目是《在平凡中放歌》。
评委点评
乙：在我们这个赛场上，还有几位默默工作的评委老师，感谢你们的静心聆听!接下来有请各评委老师对本次演讲比赛做点评。
颁奖仪式
甲：感谢各位评委老师的精彩点评!谢谢你们!
乙：现在，宣布比赛结果。
获得本次演讲比赛二等奖的选手有：
有请 为他们颁奖。
甲：获得本次演讲比赛一等奖的选手有：
有请 为他们颁奖。
乙：获得本次演讲比赛特等奖的选手有：
有请 为他们颁奖。
祝贺所有获奖的老师们!相信有了大家的辛勤努力，元村教育的明天会更好!
结束语：
甲：敬爱的老师们
乙：亲爱的同事们
甲：让我们的激情燃烧成明天的希望!
乙：让我们的汗水谱写成——教育更加亮丽的篇章!
甲：感谢十八位选手的精彩演讲!
乙：元村镇中心校 “讲师德，重品行，爱教育，争贡献”演讲比赛，到此圆满结束。
第三篇：教师道德讲堂主持词
A各位领导、各位同事：
B大家好!
A欢迎来到建设局道德讲堂!
B我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出积小德为大德，积小善为大善的良好风气,这也是我们开设道德讲堂的宗旨。
A道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者，实践者和受益者。
首先我们大家先来了解一下什么是道德。
道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。道德一词，在汉语中可追溯先秦思想家老子所著《道德经》一书。在西方古代文化中，道德(Morality)一词起源于拉丁语的Mores，意为风俗和习惯。道德由一定社会的经济基础所决定，并为一定的社会经济基础服务。人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。不同的时代，不同的阶级往往具有不同的道德观念。不同的文化中，所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异。