千文网小编为你整理了多篇相关的《学前教研会议主持词(推荐6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《学前教研会议主持词(推荐6篇)》。
第一篇：教研活动的主持词
尊敬的各位领导，数学组的全体老师们
大家晚上好!
今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。
首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课――《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的时节;潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
首先有请六年级组的代表的 老师评课。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。
下面有请王主任对本次活动进行总结。
谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下， 会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的`行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。
此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
今天的活动到此结束，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!
第二篇：招生工作会议主持词
一、今天召开__团支部团员大会，选举支部委员。首先我先简要介绍__团支部团员情况。
二、首先请__介绍支部委员候选人名单。
三、下面我介绍本次选举工作计票人、监票人、总监票人名单。
计票人：__监票人：__总监票人：__
有没有不同意见，请发表。没有。鼓掌通过。
四、下面请6位团支部委员候选人作介绍。
请__介绍本人简历和工作打算；
请__介绍本人简历和工作打算；
请__介绍本人简历和工作打算；
请__介绍本人简历和工作打算；
请__介绍本人简历和工作打算；
请__介绍本人简历和工作打算；
四、下面我说明本中心团支部成员选举方法
（请计票人__清点团员人数）
支部团员大会，应到会有选举权的团员23人，今天因病、因事请假的人，实到会人。合乎法定人数，可以进行选举。
请计票人__向团员分发选票，各位同志拿到选票后，先不要填写，关于填写方法，我介绍一下。
选票已发完，团员有没有没拿到选票的？没有。今天实到会有选举权的团员23人，发出选票23张。核对无误。
关于填写选票的方法和应当注意的问题说一下。
现在请同志们填写选票。
各位同志，选票填好没有？请按要求检查一遍。如有错误，请改正过来。
现在请监票人检查票箱。
现在开始投票。
投票完毕。请计票人点票数。
清点结果：实到会有选举权的团员23人，发出选票23张，收回选票23张，三者一致。（或收回的选票少于发出的选票），投票有效。
现在开始计票。
请总监票人公布计票结果。（根据大会选举办法的规定，下面5名同志当选为中心团支部委员：）
请5位当选的支部委员发言。
第三篇：教研会主持词开场白
大家好，今天很高兴我们又一次欢聚在这里进行第十四周的教研活动。由于时间紧凑，就直接进入活动主题。今天的教研活动由我来主持，与大家在一起共同探讨交流，促进我们教研组全体成员共同进步成长。
1.焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨
2.专题研讨：幼小衔接无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织)
3.结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨
接下来我们就进入第一环节：焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨(褚红)
幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段。在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间,而当前很多幼儿园或小学的衔接式教学过于单一没有达到社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教学目标小学化,课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题。
第四篇：全区学前教育工作会议主持词
全区学前教育工作会议主持词
各位领导、同志们：
现在开会。
经区政府研究，决定今天在这里召开全区学前教育工作会议。会议的主要任务是：总结分析我区学前教育发展状况，研究部署今后一个时期我区学前教育改革与发展的主要任务和重点工作。
出席今天会议并在主席台就座的领导有：
区委副书记、区长***；
区人大常委会副主任***；
区政协副主席***；
参加今天会议的还有：各乡镇乡镇长、教育工作分管负责人，区属有关单位负责人，乡镇中心幼儿园园长，全区公办、民办幼儿园园长代表。
今天的会议共有五项议程。下面进行第一项议程，请区教育局***同志作学前教育工作报告。
………………
下面进行会议第二项议程，请***作经验介绍。
………………
下面进行会议第三项议程，请***作表态发言。
………………
下面进行会议第四项议程，请区财政局作表态发言。
………………
下面进行会议第五项议程，请**区委副书记、区长***讲话，大家欢迎。
………………
各位领导、同志们，到现在为止，会议的五项议程已全部履行完毕。会上，***同志作了学前教育工作报告，***、***和财政局的同志作了交流发言，*区长在讲话中强调：一要肯定成绩，认清形势，充分认识加快学前教育发展的重要意义；二要明确目标，真抓实干，确保学前教育优质均衡快速发展；三要加强领导，齐抓共管，共同推进我区学前教育健康快速发展；并提出了六点要求：一是建立各部门分工协作、共同关心学前教育发展的联动机制；二是教育部门要切实负起学前教育的统一管理和业务指导职能；三是学前教育机构要进一步规范办园行为，提高学前教育保教质量；四是完善社区、托幼园所互动的早期教育体系；五是积极开展争创市级学前教育达标区、达标乡镇和示范区、达标乡镇创建活动；六是要加强宣传引导，形成全社会重视、关心和支持学前教育的良好氛围。对于本次会议精神，特别是*区长的讲话精神，与会同志一定要认真领会，并做好贯彻落实工作，全面推进我区学前教育又好又快发展。
今天的会议到此结束，散会！
第五篇：教研活动主持词
各位领导、老师：
大家好！首先我代表城子小学数学组的全体老师，对参加今天教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎！
城子小学数学组教研活动现在开始。本次教研活动的目的是提升我校教研研究水平，在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况。为了让每一个学生都能得到充分的发展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的校本教研。在明确主题后，我们全体数学教师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案。最后推选了孙玉琴老师执教。刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课教师说课及课后反思。
二、孙玉琴老师说课：
省略
三、刚才孙老师对《整十数、整百数乘一位数》这节课进行了说课，接下来就请各位老师围绕“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题展开评课，望老师们畅所欲言。（评课要体现老师指导作用的有效性及合理评价的重要性）
四、教师评课：
省略
五、请学校领导给予指导：
省略
六、总结：
感谢领导的指导，通过此次教研活动我们又有了一些新的认识：
第一个方面：关注方法与策略的把握。
让不同层次的学生从自己的实际出发把握适合自己的结题策略，从而获取解决问题的方法。让不同层次的学生在不同的层次中进行有效的学习。
第二个方面：教法与学法的统一。
教法与学法的关系，教学中不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。在备课中，我们做了这样的思考：对于优等生教师放手，让学生自己学习，实现知识的迁移和拓展，建构起新的知识体系；中等生教师实施半教半学的方式，提倡他们自己先思考，有困难可以进行小组学习或同桌讨论；整个教学流程努力实现教与学在不同层次上的有机统一，使不同层次的学生的学习能力都得到应有的发展和提高！
第三个方面：共性与个性兼顾。
我们针对不同层次的学生允许有个性化的学习策略。特别关注的是对题中信息的处理方式，不同层次的学生可以根据自己的思维水平进行不同层次的整理 ，而体现实施分层施教自主学习和练习的有效性。
非常感谢大家来参加今天数学组的教研现场会，此次活动推出了教师原生态的课堂教学，又有校领导的亲临指导，旨在真正发现和解决新课改中的问题，深化课程改革，提升教师的专业水平，提高办学品味。相信在校领导的带领下，全体教师的努力下，城子小学的教研之花，定会是争相斗艳，绚丽多次的！
校本教研现场研讨活动到此结束，再次预祝我们下一轮的教研活动更加丰富多彩。再见，谢谢各位！
第六篇：教研会主持词开场白
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好!
窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐。很高兴在这个特别的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。今天，光临我们活动现场的有XXXXXXXX，以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来!
关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量园林片区小学语文教研活动正式开始，首先，请实验小学尹强校长致欢迎词。
谢谢尹校长热情洋溢的讲话!
十年课改，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。当我们从注重形式步入关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。常态课堂中如何进行有效教学?在现实与理想之间，我们一直在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的课改之路。今天我们将围绕这个专题展开研讨，相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行。