千文网小编为你整理了多篇相关的《联合教研会议主持词(大全)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《联合教研会议主持词(大全)》。
第一篇：学术研讨会主持词优秀
今天我们在这里举行两家子小学课程改革成果展示活动暨校本教研会，参加这次会议的除了我们全场教师外还有教师学校小学部的各位专家，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢。
两家子小学在新一轮课程改革中，走过了5年多的时间，5年的探索，5年的思考，5年的实践，两小人用我们自己的不懈努力，执着追求，冲破最初的迷惘与困惑，逐渐走向成熟，在新课改的进程中，我们感到了一丝欣喜，收获了一点成绩，当然，我们的成长离不开各级领导的支持与指导。今天我们在这里展示5年来的教研成果。并以此活动，再次深化一种认识，强化一种理念，促进一个提高。
今天大会的议程有五项内容：
一、 语文、数学两个学科的课堂教学展示
二、 两位教师对两节课堂教学进行评析
三、 英语、综合实践、校本三个学科的说课展示
四、 教学校长业务讲座
五、 大会总结
研究课堂、攻坚课堂、决战课堂是我们教学工作的重点，课堂教学是每一位教师业务能力的最终体现，新课改下如何打造高效的课堂教学，让我们先来看由小大洼小学李铁英老师执教的三年级数学课《可能性》。
(数学课堂教学)
李老师的课让我们深深体会到了数学来源于生活回归生活的教学理念，精心的设计再现了一节高效的数学教学，感谢李老师的精彩教学。下面为我们做展示的是马家小学赵丽娟老师，她所讲授的内容是六年级语文课《最后一头战象》。
(语文课堂教学)
如果说李老师的数学课是高效的，那么我想用感性这一词来形容赵老师的这节语文课，动物的情感在这节课中是那样的深刻，令人感动。赵老师精心的教学设计充分体现了语文课工具性与人文性的统一。对于两节精彩的课堂教学，相信大家都有自己的见解，下面，让我们来听一听两位教师对这两节课的教学评析，首先请王淑芳老师对这节数学课进行评课。
(评课：数学)
感谢王老师对这节课深入透彻的评析，下面请中心小学教学主任郎益杰对赵老师所执教的语文课进行评析。
(评课：语文)
感谢郎主任对这节课深入浅出的评析，两位老师运用简练的语言，有理有据的对两节课堂教学进行了评析，让我们豁然开朗，受益非浅。尤其是王老师的评课，让我忽然想起吴主任曾经说过的一句话：教学是一门遗憾的艺术。(王老师的评课不但提出了优点，也指出了不足，我上台时正好看到了吴主任在座，就临时加了这样一段话。)而我想说，我们教师，就是在遗憾中不断的追求完美，而这种追求的过程就是我们不断提高的过程。
如果说讲课是教师业务能力的综合再现，那么说课绝对是教师个人魅力的集中体现。说课做为一种教学研究活动，是促进教师业务素质和理论水平不断提高的有效手段，做为岗位大练兵的一种形式，我们也不断强化教师的说课能力，今天，将有三位教师在英语、综合实践、校本三个学科领域以说课的形式来展现他们崭新的教学理念。
第一个为我们进行说课展示的是中心小学王鹏山老师，他说课的内容是六年级英语Unit3 He Likes Sports. Lesson 14.
英语说课)
综合实践活动是一门综合性课程，从主题的确立到活动的开展，教师应如何进行有效的指导，请听宋晓光老师以〈花卉与生活〉这一主题为例，所进行的说课。
(综合实践说课)
宏扬中华传统文化教育，诵读经典诗文是我校校本课程的核心宗旨，校本课程，这一课改下的新课程该如何讲解，让我们来听听中心小学赵金丽老师的说课〈枫桥夜泊〉。
(校本说课)
三节精彩的说课充分展示了三位教师的业务水平及专业风采，也让我们看到了新课改下新的理念、新的教法所赋予课堂的新的活力。
一个教师的成长离不开理论的学习，专业的引领，赵老师的《最后一头战象》为我们很好的诠释了新课改下的语文精读教学。那么语文课中的略读课文应该怎样讲呢，让我们一起聆听冯校长为我们精心准备的业务讲座《略读课文该怎样教》。
(讲座)
冯校长的讲座让我们对语文课堂的略读教学有了更深层次的理解。相信大家一定受益非浅。让我们以掌声感谢冯校长的透彻讲解。
接下来，请张校长为我们做大会总结
(大会总结)
新课改的教学过程是一个不断探索的过程，让我们多一点积累，多一点实践，不断充实自己，完善自己，那我们的课堂就会少一点形式，多一份平实，少一点平庸，多一份智慧，少一点专制，多一点人文。让我们共同努力去打造两小新课改下最精彩的课堂吧。
最后，让我们再次以掌声感谢小学部的各位专家的光临指导，两家子小学课程改革成果展示活动暨校本教研会到此结束，谢谢大家的参与!
第二篇：片区教研活动主持词
尊敬的各位老师：
大家上午好!今天是我们中心城区发展片区第三次片区教研活动，本次教研活动的主题是“儿歌教学在小学英语教学中的应用”，这一主题是经过各单位征集问题、片区教研工作小组审核研究确定的。今天，我们利用片区教研这个平台，目的是通过片区会课、观课议课的形式解决教学中的突出问题，提升课堂教学效益，促进片区内学科教学质量的均衡发展。
经过各单位征集问题，片区教研工作小组研究，语文学科第一阶段的研讨主题是：自主识字方法有效性的探究。
今天，我们首先观摩了两节课，下面的时间是评课议课，总结提升阶段。这一阶段主要安排了四个议程：
第一项：由今天的两位执教教师谈一谈围绕研讨主题设计这堂课的意图及本节课执教之后的感受;
第二项：互动评课，评课的顺序是粥店办事处、天平办事处、岳峰小学、实验中学、大河学校和英中小学部。
第三篇：学术研讨会议主持词开场白
各位领导，各位科学家，大家上午好：
首先让我代表这次会议的主办方，北京市应用科学研究院和中关村杂志社对各位科学家的到来表示热烈的欢迎，也对主办方使我们这次研讨会顺利召开提供的各种方便，表示衷心的感谢。
需要说明的是我今天不是来主持，而是作为一个小学生来学习的。我是搞经济学的，对物理学一窍不通，因此，对大家发表的理论我无从评述，但我佩服你们的是你们没有拿着国家的一分钱，自己进行着艰苦的研究，自己花着费用参加这样会议，在你们身上表现出来对科学，对真理的追求精神值得我佩服，比那些拿着国家经费，去引经据典混饭吃的所谓科学家要好上一万倍，在此，对您们表示深深的敬意。
科学是在挑战的过程中发展起来的，没有挑战就不可能有突破；没有挑战，就不可能有发展，没有对旧的东西的否定、革命，就不可能有新的东西的出现。自然科学如此，社会科学亦是如此。社会总是在一群先哲、先驱、先烈对旧的理论，旧的体制，旧的制度的挑战和革命下前进的，这个社会需要挑战的人，不管是自然科学领域，还是社会科学领域。
挑战需要冒风险，挑战需要付代价，挑战需要牺牲。在中国需要付出更大的牺牲，因为，对科学本身的研究就需要很大的努力，很大的牺牲，在我们中国需要付出科学套索本身以外更大的牺牲，承受更多的压力，职责，攻击。这些往往导致挑战者灰心丧气，伤痕累累，声名扫地，甚至是身败名裂。实质上那个敢于挑战的人不是如此，包括我们的雍正皇帝。因此，您们是敢于挑战的人，是敢于挑战和各种压力的人，从这个意义上讲，你们是令人起敬的人。下面我们就开始我们这次挑战爱因斯坦相对论的研讨。
首先，让我介绍到场的各位领导和各位嘉宾
纪老是中关村民营科技企业的创始人，也是对中关村民营科技企业做出过重大贡献的人，同时也是中关村民营科技的创始人，支持人，今天我们举办这次会议就是在应用科学研究院和中关村杂志社的支持下举办的，下面我们请纪世瀛先生发表重要讲话。
感谢纪世瀛先生的精彩致辞。科协是科技人员在组织，是科技人员的家，下面我们欢迎科技人员的家长北京市科学技术委员会副主席周立军先生讲话：
刚才周立军主席的讲话，表明了对科技创新的支持，表明了对这次活动的支持，通过他的发言可以看出科委是我们开明的婆婆，周主席是一位开明的婆婆，相信在我们开明的婆婆领导下，我们的科学创新活动会有一个大的发展。周主席在讲话中同时对我们科学工作者提出了具体的要求，要求我们要脚踏实地，以科学的态度，科学的精神去进行科学创新，切忌把科学研究当做作秀，更不要过分关注媒体和炒作。板凳要坐十年冷，搞科学研究就要挨得住寂寞，挨得住诱惑，不媚上，不媚俗，保持独立的科学精神，才能真正实现科技创新。
季灏先生是我们民间的着名物理学家，他自己投入巨资进行各种实验，最后得出科学的结论，得到了国内外一些专家的认可，他的科学实验也得到了上海政府的支持，上海市政府也拨出了一定的资金支持了他的科研活动，下面我们有请季灏先生发表他的学术观点。
季灏先生没有更多的讲他的学术观点，他提出了一个中国有没有一流的科学家和成果，他分析了相关的原因和观点，我想这些观点有一定的启发意义。
另外季灏先生也提出了自己是非主流科学家，我的观点是：纵观人类社会发展史，都是非主流挑战主流，非主流一开始力量小，主流势力大，最后非主流战胜主流，最后成为主流，原来爱因斯坦也是非主流，共产党在解放前也是非主流，现在不都变成主流了吗？这也是马克思主义的否定之否定观点。
范良藻先生是中国科学院的教授，是我国着名的物理学家，也是国内挑战爱因斯坦相对论的旗帜性人物，下面我们欢迎他发表相关的学术观点。
范良藻先生简要介绍了他的学术观点，更多地指出了在中国科技创新难的原因，揭示了中国科技管理体制的一些弊端，很有借鉴意义。我有一个观点：挑战就是对旧的东西的一种否定，就是对原有利益格局的一种打破，看似只是学术上的一种挑战和探索，实质上必然触及原有的利益格局，必然遇到来自原有阵营的反对，指责和打击，自然科学如此，社会科学亦如此，因此，鼓励创新，鼓励挑战，需要有革命的精神，否定自己的精神，否则，创新、挑战不可能完成。
梅晓春先生是福建理论物理研究所所长，多年从事挑战相对论的研究，多年从事物理学基础理论的研究，发表了一些专着和文章，下面我们欢迎他论证他的学术观点。
梅晓春先生介绍了他的研究过程和研究结论，其中他也谈到挑战问题。对于这个问题，我也表明一个观点，因为刚才有几个科学家都在谈论爱因斯坦的相对论是不是该挑战问题。对于爱因斯坦的相对论，我没有研究，但我知道他提出狭义相对论是在1905年，广义相对论是在1915年，现代社会已经发展到了20xx年，已经过来了100年，现代科学技术已发展到相当的程度，现在的实验条件，科技条件，人们对自然界的认识，对物理现象的认识已经今非昔比，在新的时代，我们要用现代的实验手段，得出现代的结论，从这种意义上说，爱因斯坦相对论果实、甚至是错误都是正常的。既然他是现代物理学的基础，如果我们的科学家能够提出全新的理论，成为现代物理学的基础，可能我们这里面真能出现获得诺贝尔物理学奖的科学家，祝福在座的各位科学家。
华棣教授是美国斯坦福大学研究员、俄罗斯宇航科学院院士，是我国着名的科学家，也是着名的火箭和航天专家，下面有请华棣教授给我们带来他的学术成果。
华棣教授介绍了他的研究过程和研究成果，我想他的研究一定对大家有所启发。在他的报告中更多地提到了如何挑战问题，他认为，要想挑战成功，必须有大家公认一致的科学研究方法和研究过程，必须团结起来，协同作战，不能各自为战，否则，挑战不可能获得成功。
毛主席曾经说过“我们的目标是过河，如果不解决如何过河问题，也过不了河”，挑战需要方法、需要智慧，需要策略，华棣老师在这方面发表了他的精髓观点；第二、挑战需要团结起来，如果不团结起来，就像马克思所讲的就是一袋马铃薯，即使团结起来，目前来讲还打不过那些I卫相对论的主流机构和科学家，更不用说不团结起来了；第三挑战需要组织起来。中关村民营企业之所以能够发展起来，之所以能够成事，其中一个最重要的原因就是有民营科技企业家协会，有这样一个组织把分散的力量组织起来，成就大事。
第四篇：学术研讨会主持词优秀
（正式开始之前先强调会场纪律）
上午好！欢迎大家莅临 “眼科学术交流会”，会议期间为了维护会场秩序，确保会议的正常进行，全体与会人员请遵守以下会议纪律：1.与会人员请在指定区域就座；2.请关闭手机或调成静音；3.会议期间保持会场安静，不在会场随意走动。
（10：00点开始会议，举行简单开幕式，介绍专家及听课代表。）
尊敬的各位专家、各位代表、医学同仁及朋友们：
在这个收获的季节，我们感受到各位远道而来的专家学者和同仁们对眼科医院的一片盛情，首先我代表眼科医院对各位的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
作为首家国家三级眼科专科医院，我们很荣幸承办这次的学术交流会，这对于我们是一次极为珍贵的学习机会。因为在这次会议上，我们很荣幸的邀请到了在眼科有着丰富经验，取得丰硕成果的着名眼科专家两位专家为大家进行精彩的学术演讲，他们德高望重、着作等身，用我们热烈的掌声欢迎他们的到来！
接下来介绍今天出席会议的专家：
感谢专家们以及各位眼科学界的同仁们参加我们的会议！
由眼科医院主办的“眼科学术交流会”，承蒙眼科学术界同仁的大力支持，现在正式开幕！
3、10：30分开始专家讲课。专家和参会人员互动提问。
下面有请着名青光眼专家医师上台为我们进行题为《新图像技术指标在青光眼诊治的应用策略》的精彩演讲。
感谢医师带给我们的精彩演讲。下面有请着名的白内障专家医师上台为我们做题为《眼前节OCT的临床应用》的精彩演讲。
感谢医师带给我们的精彩演讲。
再次感谢医师为我们带来精彩的演讲，让我们用热烈的掌声感谢两位医师。接下来，进入互动提问环节，请大家踊跃提问。
感谢大家的提问！为促进加强我院白内障专业和青光眼专业的临床经验及技术交流，下面由我院为专家颁发“眼科医院促进临床医学进步”的荣誉证书，望今后两位专家能经常莅临我院指导工作及经验交流！有请医师上台。有请我院上台颁发荣誉证书！谢谢！
4、会议结束，组织讲课专家与我院领导合影留念，组织整体参会人员合影留念。
感谢各位远道而来的专家学者和同仁们来我院参加“眼科学术交流会”，眼科医院祝您今后的工作和生活顺利，谢谢大家的大力支持！此次会议圆满结束！
接下来，请专家和领导上台合影！
第五篇：学术研讨会主持词优秀
（正式开始之前先强调会场纪律）
上午好！欢迎大家莅临“眼科学术交流会”,会议期间为了维护会场秩序,确保会议的正常进行,全体与会人员请遵守以下会议纪律:
1.与会人员请在指定区域就座；
2.请关闭手机或调成静音；
3.会议期间保持会场安静,不在会场随意走动.
（10:00点开始会议,举行简单开幕式,介绍专家及听课代表.）
尊敬的各位专家、各位代表、医学同仁及朋友们:
在这个收获的季节,我们感受到各位远道而来的专家学者和同仁们对眼科医院的一片盛情,首先我代表眼科医院对各位的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
作为首家国家三级眼科专科医院,我们很荣幸承办这次的学术交流会,这对于我们是一次极为珍贵的学习机会.因为在这次会议上,我们很荣幸的邀请到了在眼科有着丰富经验,取得丰硕成果的眼科专家两位专家为大家进行精彩的学术演讲,他们德高望重、着作等身,用我们热烈的掌声欢迎他们的到来！
接下来介绍今天出席会议的专家:、；感谢专家们以及各位眼科学界的同仁们参加我们的会议！
第六篇：教研活动的主持词
尊敬的各位领导、各位老师、大家好!
期末就要到了，在这一学期里，我们努力寻求课堂教学的新方法新模式，大家在各自的岗位上都在默默地耕耘着，终于到了收获成果的时候了。因此，今天我们如期地在这里举办课堂教学成果展示暨教研总结表彰活动。
这次活动，我们依然荣幸地邀请到了市进修学校的各位领导和专家光临我们这次活动，让我们用掌声把我们最诚挚的谢意和发自内心的感动送给他们。
大家都知道，打造具有官小特色的课堂教学模式是我们李校长积极主张和倡导的，一年来，他引领着我们一步步走来，使我们由懵懂走向明晰，由幼稚走向成熟，才有了今天这样的成果展示。下面请李校长为本次活动致辞。
大地是植物的土壤，学校是教师的土壤，课堂是学生的土壤，在官小这片肥沃的土地上，我们不遗余力地播撒知识的种子，诚然，在收获的时候，不一定颗颗果实都是饱满的，但是，只要你辛勤劳作了，即使有那么几颗不怎么成熟的果实，你也丰收了。
接下来的几节课上，也许会出现与我们预设的效果有偏差的地方，课堂教学模式可能还会有模糊不清的现象，诚挚地希望与会的领导和专家给予真诚的指教，并希望我们的老师们在听课的过程中，认真听记，对比自己平时的教学多多加以反思，在日后的教学中，加以实践，加以创新，努力走出官小人独特的教学之路。
今天活动的日程是：
下面请大家看课。
首先为我们作课的是低年段的孙大林老师。他出课的内容是：应用数学。
颁奖仪式
沈校长总结
市领导讲话
非常感谢进修领导给我们的专业引领，让我们获得了启示，明确了今后努力的目标和方向，会后我们将进一步反思，努力推进课堂教学向纵深发展，相信，在市业务部门的专业引领下，在学校领导的正确调控下，在全体教师的努力下，我们官小的课堂教学模式一定会有新的起色，官小的教研之花一定会是争相斗艳，绚丽多彩。
最后，感谢几位出课教师的辛勤努力和付出。感谢全体参与研究的领导和教师。
再次感谢市进修的各位领导及教研员。谢谢你们!
现在我宣布主题教研活动到此结束。