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各位领导、各位老师,大家好!
今天非常荣幸,由我来主持这次教研活动。下面我们以掌声欢迎兄弟学校老师的到来。
有人说“课堂研究从公开课开始”。没错,课堂虽小,却可以折射出无数关于教育教学的话题;课堂虽小,却可以微观地反映教改发展的方向和其中存在的各种问题。对于邵善莹、陈苗苗老师执教的这两堂课,我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行听、评课活动。
1、首先请我校的邵善莹老师说说自己的授课思路。
2、接下来请上马小学王婷婷老师对邵老师的这堂课做点评。
3、下面有请上马小学陈苗苗老师来谈一下自己的授课思路。
4、请我校的邱瑶瑶老师做一下点评。
感谢两位授课老师为我们带来的两堂课及主评老师的精彩点评。我想在座的其他老师对这两堂课肯定也有自己独到的见解,希望大家能各抒己见,谈谈自己的看法。
(其他老师评课。)
如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色,而且还要有成效,学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。希望以后能有更多的机会坐在一起共同讨论英语教学中的问题。
最后,再一次感谢各位老师!谢谢大家!
各位领导、各位老师,大家好!首先感谢x老师,在我们数学教研组的验收活动中,这天代表我们数学教研组上了一节展示课,她是我校的教学骨干,兢兢业业。对她执教的这节课,我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行听、评课活动。我期望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
一.先请执教人x老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
二.评课:x老师对自己的课说出了自己的认识,下面老师各抒己见,谈谈自己的评价。
三、这天借这个难得的机会,我们请在座的领导,为我们指点迷津,给与现场指导。大家欢迎!
四.、总结发言
谢谢领导对我们教研工作的指导,其实这些问题一向是我校教师们的困惑。这天感谢领导们给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!很高兴在鸟语花香的暖春四月与大家相聚一堂,共同研讨课堂教学。首先我谨代表龙川学校全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
今天,西铝学校及龙川等七校“结对帮扶”课堂教学活动在我校隆重举行。此次活动我们本着“相互学习、共同提高”的原则,特别邀请了西铝学校、小学24位老师为我们献上了精彩的展示课,目的是让我们的老师通过这些成功的示范课,从中领悟小学课堂教学新的理念和学习先进的教学手段,并指导以后的课堂教学。此次活动得到了学区领导和辖区内各学校的大力支持和鼎力相助,在此,再一次感谢大家的帮助和支持!接下来,我们进入今天研讨活动的第二个环节――分组交流。主要有两项议程,下面分项进行:
第一项:说课
第二项:评课
大家都知道,南二十铺学校在课堂教学改革中走在全县的最前列,是周边学校学习的榜样,屡次被省、市各级部门评为教育工作先进单位,去年,汪校长做为甘肃省的农村学校先进集体负责人赴北京接受表彰,受到国家领导人的亲自接见。今天,汪校长代表西铝学校,带领着他的新团队为我校传经送宝!)
让我们用最热烈的掌声感谢邀请汪校长做点评。感谢汪校长精彩的发言。
随着课改的不断深入,我们时常感叹:如今的课越来越灵活,越来越不会上了。我想只要老师们多一份智慧少一些牵强,多一份创新少一些形式,小学课堂教学“简简单单搞教学,完完全全为学生,扎扎实实求发展”的基本要求就一定能达到。“课本不是学生的整个世界,整个世界才是学生的课本”。只要我们在今后的教育教学实践中结合自己的教学实践,认真、细致的总结,补漏洞、查差距、抓落实,努力提高驾驭教材、调控课堂的能力,用我们的热情、激情、勤奋,使我们的课堂更出色、更富有生机、更高效!
最后,再一次感谢各位领导、各位同仁的对我校工作的大力支持。
谢谢大家!
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