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生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。
常怀感恩心,一生无憾事。
翻开日历,一页页崭新的生活会因为我们的感恩而变得更加的璀璨。
下面请欣赏《感恩的.心》
甲:尊敬的老师
乙:亲爱的同学们
合:大家好!
甲: 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;
乙: 苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;
甲: 高山感恩大地,因为大地让它高耸:
乙: 大海感恩小溪, 因为小溪让它博大;
合: 我们感恩同伴, 因为同伴帮我们成长!
甲: 宣布,玉华小学“同伴同成长 感恩一路行”主题升旗仪式
合: 现在开始!
甲: 请升旗班四三中队——出旗!
乙:请升旗手父母为升旗手佩戴光荣的升旗手绶带。
甲:阿姨您好,请问您家的家风家训是什么?
在这方面有什么小故事能和我们分享吗? 谢谢阿姨。
乙:叔叔,您好,请问您家的家风家训是什么?
在这方面有什么小故事吗? 谢谢叔叔。
甲:请升旗手作自我介绍
乙:请升旗手升起鲜艳的五星红旗,升国旗唱国歌。
甲:请欣赏四 三中队国旗下演讲《同伴同成长 感恩一路行》。
乙:唱玉华校歌——幸福童年!
甲:让我们拥有一颗感恩的心,时时铭记他人的恩情;
乙:让我们怀着一颗感恩的心,帮助那些需要我们的人。
甲:感恩父母、感恩老师,
乙:感恩关心和帮助过我的同伴们。
甲:让我们心中的爱,使我们的生活更加灿烂美好,
乙:让用我们心中的爱,使我们的世界永远充满暖暖的温情。
甲:宣布“同伴同成长 感恩一路行”主题升旗仪式
合: 到此结束!
男:起立(全体说:客人好、老师好!)
男:请坐!
男:欢迎来到7年2班!大家好,我是主持人某某!
女:大家好,我是主持人某某!
男:如今的学生普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。他们大多是独生子女,从小被父母呵护着,却不知父母生活的劳累艰辛,不知父母的希望和期待。
女:他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,却不会去体谅父母,理解父母,更谈不上感激他人与社会。因此,我们的班主任老师想通过本次主题班会《学会感恩》,来努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
合:现在就让我们走入今天的主题班会――滴水之恩,当涌泉相报。 (鼓掌)
男:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的。 女:现在我们就进入本次主题班会的第一个环节“畅所欲言,话感恩”。接下来请同学们思考回答问题:
男:第一个问题,感恩节源自哪个国家?在哪一天?
女:答案是 源于美国,每年11月的最后一个星期四是感恩节
男:第二个问题 母亲节在什么时候?
女:答案是5月的第二个星期日
男:第三个问题,父亲节在什么时候?
女:答案是6月的第三个星期日
男:第四个问题,教师节在什么时候?
女:答案是9月10日
男:最后一个问题,你父母的生日是什么时候?
女:看来同学们对以上问题不够了解。希望同学们今后能够牢记这些日子,能够学会感恩。
男:中国的感恩教育源远流长,有着十分悠久的历史。那么请同学们说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。
点名:
女:就说到这里!刚才大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文,你们还能再说一些与感恩有关的格言吗?
点名:
男:同学们说了很多,就先说到这里。接下来是第三环节“情深理透,讲感恩 ”。确实,自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的,有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。
女:同学们搜集到了哪些感恩小故事呢?
点名:
女:同学们说得很多、很好,时间的关系,就说到这里!
男:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。
女:我们应该对父母感恩。是他们,用自己的爱带我们带到这个世界,不畏艰辛,精心抚育我们长大成人,把最无私的爱给了我们。
男:父母的养育之恩难以回报,就让我们用歌声来表达我们的感激之情吧。
请欣赏等同学带来的合唱《感恩的心》!
男:同学们,在我们成长的过程中,父母为我们付出了点点滴滴。父母的关爱,长辈的呵护,往往体现在平凡小事中,细细回顾你曾经历过的一幕幕往事,将它讲出来,让我们一起来感悟亲情的美好吧。谁先说说?
女:从这些话语中,我们读出了一个字,那就是“爱” 。
女:我们可能没有想到,父母是如何用自己也不丰腴的翅膀,为我们遮风蔽雨。
男:我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀,担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。
女:“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”,感谢父母,让我们即刻行动。同学们,我们应该以怎样的实际行动来感谢父母呢?
男:谁来说一说?
女:同学们,其实,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激。
男:我们的成长过程凝聚了父母太多的的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!
合:下面有请等同学为我们演绎小品《十三岁的礼物》
女:(第一、二幕结束)看到这里同学们有没有什么想说的?
男:同学们,你们希望这个小品有个怎样的结局呢?
女:接下来请继续欣赏小品《十三岁的礼物》
男:同学们,这个小品的结局你们满意吗?
男:有人做过这样的计算,若母亲的工作可获薪水,子女一年要付63。5万元。因此,无论精神上还是物质上我们都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,你说呢? 女:是啊,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的.默默无闻,却沁人心脾。
合:在此,让我们一起说一声:谢谢您!爸爸、妈妈!
女:接下来请欣赏等同学带来的合唱(静静的深夜) 男:咦,对了!同学们,你们说在我们生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢?(同学们齐回答:老师!)女:那我们也应该感谢我们的老师,对不对?
男:老师是红烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是园丁,培育桃李开遍天涯海角。
男:下面掌声请出等同学倾情演唱《长大后我就成了你》
女:光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李蓓蕾红。同学们,让我们再次把最热烈的掌声献给我们最亲爱的老师并一起说声:老师您辛苦了!齐!
男:我们要感激父母与老师,我们也应该感激那些为祖国、为国家默默奉献的人。女:马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕。
男:带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。 正是有了许许多多这样的中国人,我们的社会才更加美好,更加和谐,我们要感谢他们!
合:接下来请欣赏等同学带来的诗朗诵:《感激》(配乐)男:接下来进行第三环节:真情涌动,来感恩。
女:是的,我们要学会感激――感激我们的父母,因为他们给了我们宝贵的生命男:我们要学会感激――感激我们的老师,因为他们给了我们无穷的知识。
女:我们要学会感激――感激我们的朋友,因为他们给了我们克服困难的力量
男:我们要 学会感激――感激我们周围的一切,因为他们给了我们和谐健康的成长空间。 女:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多了。同学们,此时你最想感谢谁?为什么要感谢他?你想对他说些什么?
男:感恩是对生命恩赐的领悟,是对生存状态的释然;感恩是对现在拥有的满足,是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答,感恩是对陌路关爱的珍藏;感恩,让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。
女:拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的,我们也要学会感恩,感激这一切。学会感恩,永远也不忘了说一声“谢谢”,传递感恩,让世界温暖如春!
男:同学们,你觉得这节课你有收获吗?谁来说说!
女:请欣赏集体朗诵《学会感恩》,全体起立!请同学们把日记本拿出来!(起头,说题目)
男:最后掌声请出我们的班主任老师来总结本次班会。
班主任总结:(若剩余时间多,就先找同学谈本节课的收获。然后总结。最后让大家把感激的话写在自制的感恩卡上。然后亲手交给想要感谢的人。)再宣布本次主题班会到此结束。学生鼓掌!
A:各位尊敬的嘉宾,老师们。
B:各位亲爱的同学,朋友们。
AB:大家晚上好。
A:欢迎来到我们国贸1101班的团日活动,很荣幸由我和B一起为大家主持活动。谢谢大家一直对我们的支持与鼓励。拥有你们的支持就是让我们进步的动力。
B:没错,A刚刚说的话正好响应了我们这次活动的主题:”心存感恩,励志奋进”
A:上个月我们一起去阳光安养中心,看望一群可爱的孩子,留下了许多美好的回忆。(同时播放ppt)
B:我们懂得感恩,回报社会。为那些智障儿童送去关怀。
A:感恩的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现彩虹B:一生都怀抱感恩,在纸上勾勒出绚烂的一笔,也就有了美好的人生。。
A:嗯,接下来请大家抢答几个问题。【很简单的哦】
(ppt;抢答、随机说说,稍作总结)
感恩父母A;(放映并读ppt上的内容)
B:当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。
A:当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。
B:当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。
A:当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。
AB轮流;(放映并读ppt上的内容)
感恩老师
AB轮流读ppt上的关于老师的文字
(同学讲故事)
B:谢谢的感人故事,同学们是否也有所共鸣,有所收益呢?
播放ppt,
A:我们的活动接近尾声了,此次活动要感谢班主任辅导员的支持与帮助。同时感谢各位同学的到来。
B:在这里,国贸1101班的团日活动”心存感恩,励志奋进”完满落下帷幕。
A:请怀着期待的心情,让我们下次再见。
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