千文网小编为你整理了多篇相关的《辩论会的流程主持词》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《辩论会的流程主持词》。
第一篇：辩论赛流程的主持词
一、开场白
各位老师们，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋现在，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。今天我们进行的是第一、二场的预赛。今天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行(正)还是因为爱一行所以才干一行(反)?
第二场是：你认为法律有情(正)还是法律无情(反)? 下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：XX报关与国际货运3班 ，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的;反方：XX国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。
现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。
二、宣布论辩开始：
(1)首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们可以有一个初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒。(结束之后)谢谢同学们的精彩介绍。
(2)下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。(结束之后)谢谢这位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。有请反方一辩，时间三分钟。(结束之后)谢谢反方同学的精彩发言。
(3)接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。注意：提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答方时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，首先有请正方二辩提问。(掌声)
好，时间到。下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请反方二辩提问。
好，时间到。下面我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请正方三辩提问。(掌声)
好，时间到。现在进行到了选择攻辩的最后一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，有请反方三辩提问。(掌声)
好，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分三十秒。先从正方开始。
(4) 好了，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段――自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。下面先从正方开始。有请。
(5) 时间到!实在太精彩了!感谢各位辩手。最后我们有请双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间为3分钟;有请反方四辩。(结束之后)时间到!有请正方四辩。
(6)谢谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的.掌声。下面请评判团就自己支持的观点进行交流，最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结。
(7)好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第一场获胜队为xxx，请评委代表点评。
(半小时之后)
(8)下面进行第二场的辩论赛。辩题：你认为法律有情还是法律无情? 正方：XX报关与国际货运1班，他们的观点是法律有情;反方：XX法律文秘，他们的观点是法律无情。下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。现在我宣布预赛第一场辩论正式开始。
其余同上。
(9)好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第二场获胜队为xxx,请评委代表点评。
三、结束语
下面我宣布今天辩论赛结果：
第一场获胜方是xxx。(掌声)
第二场获胜方是xxx。(掌声)
同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢!(掌声)
一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。希望同学们能从此次的活动中获得收益。
下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：
第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要?
正方：XX法律事务班 反方：XX法律文秘班
第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业?
正方：XX法律事务 反方：XX投资与理财
好了，我们今天的比赛就到此结束。明天见!
第二篇：辩论赛流程的主持词
各位在场的同学：
郑州大学20xx年“启航杯”大学生辩论赛季军争夺战即将拉开帷幕，请您在工作人员的指引下尽快入座。现在请允许我宣读观众须知：
1、请您将手机等随身携带的通讯工具调至震动或静音状态
2、请您遵守赛场秩序，不要大声喧哗，不要喝倒彩或进行任何过激行为
3、如果您是非工作人员，且需要拍照，请在观众区内视野好的区域就坐，不要在比赛时随意走动
4、如有特殊情况需要中途离场，请安静离场，不要打扰比赛进行
5、请您保持赛场整洁，不要乱丢果皮纸屑等杂物或破坏场内设施
6、比赛中每个环节均有时间设置，由观众掌声引起的辩手停顿时间也计算在内，所以请大家注意，鼓掌时间最好不要超过五秒，特别是在质询环节和自由辩论环节中请尽量不要鼓掌
非常感谢您的配合。
在比赛开始之前，让我们以热烈的掌声欢迎正反双方代表队入场。欢迎你们。
各位老师，各位同学，大家下午好！自信中国梦，思辩论青春。欢迎来到由xx大学委员会、xx大学学生会主办，xx协办的郑州大学20xx年“启航杯”大学生辩论赛的比赛现场。雄辩古今，立论中外，郑大英豪，纵横不败。经过34场激烈的唇枪舌剑，许多队伍遗憾离场，今天有四支队伍再次走进了大学生活动中心，继续为荣誉而辩。现在场上即将进行的是季军争夺战，我是本场比赛的主席，来自xx学院的xx，在此问候大家。
首先，请允许我向大家介绍担任本场比赛的各位评委，他们是：
（根据评委身份如所在院系个人经历具体改动）
让我们以热烈的掌声感谢各位评委的到来接下来，让我们一起认识下场上的双方辩手。在我右手边的是来自基础医学院的正方代表队，他们所持的观点是网络使人亲近。有请正方代表队进行团队展示。感谢正方代表队。接下来我们看一看正方观众如何展示他们的风采。感谢你们。
感谢正方代表队。那么，在我左手边的是来自建筑学院的反方代表队，他们所持的观点是网络使人疏远。有请反方代表队进行团队展示。感谢反方代表队。接下来我们看一看反方代表队的观众展示，有请。欢迎你们。
辩手们踌躇满志，不知道观众们是不是和我一样迫不及待，看建筑遇到基医，会碰撞出怎样的火花？需要提醒各位辩手注意的是，我们的比赛共分为五个环节，每个环节都有一定的时间限制。当辩手用时还剩30秒时，我们的工作人员将举黄牌提示，请工作人员演示（感谢工作人员）；当时间结束时我们工作人员将举红牌提示，请工作人员演示（感谢我们的工作人员）。本次比赛我们采用交叉计时的方式，请各位辩手注意掌握好时间。
说起网络社交，大家一定不陌生。尤其是近年来随着智能移动终端的普及，我们可以随时随地通过各种社交软件与人交流。相隔千里，有语音视频有文字图片，无论是点赞评论还是转发分享，总能找到说不完的话题。然而近在咫尺，曾经的同学发小闺蜜兄弟，无论是饭桌聚会还是路边偶遇，却常常出现只顾低头玩手机自立于一隅无言相谈的尴尬局面。网络为人与人的沟通架起一座桥梁，却也在无形中建立起一堵高墙。那么网络究竟是使人亲近还是使人疏远呢？让我们一起来听一听场上八位辩手的精彩见解！
现在我宣布，本场辩论赛正式开始。
一、桃李未发燕方鸣，开宗明义理先行。下面将进入今天的第一个环节――陈词阶段。首先有请正方一辩发言，时间是3分30秒，有请。
（对不起时间到）谢谢正方一辩的精彩发言。那接下来我们来看一下反方一辩是如何开篇立论的，时间同样为3分30秒。
（对不起时间到）谢谢反方辩手。双方一辩字字在理，句句入情，一时还真难分高下。
二、与君论辩起苍茫，学子聚知论无疆。下面就让我们进入第二个阶段――质询阶段
要注意的是质询设为两轮四次，为一对一质询。第一轮质询由质询方二辩提问，第二轮质询由质询方三辩提问。被质询方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应由二位不同的队员应对，中途不得换人。质询按正→反→正→反顺序进行。质询者必须控制时间，提出与题目有关的清晰合理的问题，并且可以随时停止被质询者的回答，再询问其他相关问题，直到时间用尽。被质询者没有固定的回答时间，质询者要求停止回答，被质询者就应该停止回答。当质询方提问进入逻辑循环或悖论时，被质询方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。
首先有请正方二辩进行质询，时间为2分30秒，有请：
（对不起时间到）感谢双方辩手。
下面请反方二辩进行质询，时间同样为2分30秒，有请：
（对不起时间到）感谢双方辩手。
下面有请正方三辩进行质询，有请：
（对不起时间到）感谢双方辩手。
最后有请反方三辩进行质询，有请：
（对不起时间到）感谢双方辩手的精彩发言。
刚刚这一轮激烈的交锋，双方辩手你来我往，针锋相对，互不相让。场上的气氛逐渐热烈起来，此时少不了一番冷静理智的分析。
三、指点江山意气狂，静言以思气方刚。
下面比赛将进入第三阶段――小结阶段。本环节每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结，时间为2分30秒，首先为正方辩手进行小结，有请。
谢谢正方辩手，下面有请反方辩手，时间同样为2分30秒。谢谢双方辩手！四、攻防破立挽狂澜，妙语恰如玉落盘。下面就让我们进入到最为激烈的自由辩论阶段。期待双方辩手有更好的表现。
本环节双方各有4分钟时间，由正方先开始，双方交替发言。每位辩手在此期间至少发言一次，我们会进行累计计时，一方落座即为另一方计时开始，一方时间用完，另一方可以继续发言至时间结束，也可向主席示意放弃剩余时间。需要提醒各位观众的是，自由辩论阶段时间紧凑，为了不影响辩手的发挥，请尽量不要鼓掌。接下来让我们把时间交给场上的八位选手。首先有请正方。
感谢x方辩手您的时间到。
x方时间到
感谢双方辩手，在刚刚这一环节中，我们的辩手或是思路清晰，慷慨陈词，或是幽默机智，引人入胜。
五、皎皎明月耀华章，灼灼思论理生光。接下来我们即将进入最后一个环节―――总结陈词阶段。本环节由双方四辩进行总结，首先有请反方四辩做总结陈词，时间为4分钟，有请：
感谢反方四辩，下面有请正方四辩做总结陈词。感谢正方四辩。
经过紧张刺激的40分钟，本场比赛到此就要告一段落了，究竟今天会花落谁家，就要交由各位评委决定了。现在，请各位评审进行离席评议。为了拓宽辩手和评委交流的渠道，保证比赛的公开透明，正反双方可各派一名替补选手旁听和议，谢谢。
（观众提问环节）
比赛进行到这里，看过了场上的辩手慷慨陈词，场下的观众一定也跃跃欲试吧。接下来我们把时间留给在座的.各位观众，大家可以对双方辩手就此辩题进行提问，此环节不计入总分。需要提醒大家的是，每位观众只能提一个问题，以便给其他观众更多机会，请观众交替提问。问题尽量言简意赅，请不要涉及太敏感的政治问题，也不要对辩手有任何人身攻击的言语。好，首先有请观众向正方辩手提问。
好，感谢观众朋友们的热情参与，我们的评委已经合议完毕，让我们用热烈的掌声欢迎评委们再次入席。
这里是xx大学20xx年“启航杯”大学生辩论赛的比赛现场。在宣读比赛结果之前，我们先请xx对今晚的辩论赛进行点评。大家掌声有请。
谢谢xx老师的精彩点评。下面，就是最激动人心的时刻了，本场比赛的结果就在我手上，请允许我代表评审团宣布比赛结果。
现在，我将宣布本场比赛的优秀辩手。经评委认真评议，荣获本场优秀辩手的同学是xx院系的xx同学，恭喜您！
下面，我来宣布本场比赛双方的最后结果：经由评委团慎重商议，今晚的获胜方是xx，让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺，同时也感谢双方代表队的精彩辩论！
信息时代，网络日渐渗透到我们生活的方方面面，网络不仅是交流工具，更是学习、娱乐、工作中不可或缺的工具。然而无论网络与现实联系多么紧密，真实的社会始终不可替代。在讨论之余，我们更需要注重现实中人与人的情感交流，不知道在座的各位同学有没有常常联系朋友问候亲人呢？本场比赛到此就要结束了，感谢各位评委嘉宾的到来，现在让我们以热烈的掌声欢送评委老师离场，同时感谢各位参赛选手的精彩表现，让我们充分享受了一场视听盛宴。最后要感谢现场的各位观众和我们的工作人员！请各位同学在现场工作人员的引导下有秩序的退场，请携带好您的随身物品，不要将垃圾留在场内。谢谢大家的观看，今晚7点，西亚斯对阵法学院，冠军争夺战，精彩不容错过。巅峰之争，我们不见不散！
第三篇：辩论赛的流程主持稿
一、主席宣布比赛开始：
主席：20xx年江苏职工医科大学首届校园辩论赛现在开始。
二、介绍该场评委和领导：
主席：首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了党委陈永年书记（鼓掌），党办周桂华主任（鼓掌），学工部吴旭东主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我们的评判团阵容也特别强大，他们是刘虹老师，万建华老师，柯世怀老师，张良毅老师和李星老师。
三、主席致开场词：
主席：感谢各位领导在百忙中抽空参加这次辩论赛，相信我们的辩手们一定会有精彩的表现！现在就开始进入今天的第一个话题――网络对大学生影响的利弊！
从前，人们是天涯海角各一方，而今，人们却可以有网千里能相会，从前即使是小国寡民，人们也是老死不相往来。而今，人们却可以千里姻缘一网牵。那网络对当今大学生的影响到底是利大于弊还是弊大于利？公说公有理，婆说婆有理。这也是我们今天第一场辩论赛的辩题。
四、主席介绍正反双方队员。宣布队员论辩开始：
主席：根据赛前抽签的结果，正方：来自02级高护二班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们所持的观点是“网络对大学生的影响是利大于弊”；反方：来自02级临床一班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的观点是“网络对大学生的影响是弊大于利”。
（1）双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟；
主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。（掌声）
主席：感谢_________同学（正方一辩），谢谢！下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。
（2）攻辩
正方二辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。
反方二辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。
正方三辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。
反方三辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。
问方时间：1.5分钟
答方时间：2.5分钟
主席：感谢_________同学（反方一辩）！
为了使我们的辩论会更具攻击性，接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_________同学提问。（掌声）
主席：好，下面我们有请反方二辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主席：好，下面我们有请正方三辩_________同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
（3）自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间5分钟；双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言；
主席：感谢_________同学（最后一个发言的人）！
好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。
（4）双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；
主席：时间到！谢谢双方辩论员！（掌声）
下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩________同学总结反方观点，时间4分钟。
主席：谢谢_________同学（反方四辩）。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。
（5）由观众向双方辩手各提两个问题（必须交替向双方提问），被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言。
主席：感谢双方的精彩辩论。
在这一片辩论声中，网络对大学生的影响究竟是利大还是弊大呢？还是让评判专家们去伤脑筋吧！接下来我们请评判团为这些辩手们打分。
利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。（到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问）
五、评判团进行评议和裁决
六、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法
主席：谢谢双方辩手精彩的回答！现在，辩论会已经接近尾声了，我想请在座的同学对我们今天这个辩题发表自己的看法。
有没有谁愿意说一说？（到观众席，如果没有人主动谈，就上前询问）
七、评决开始
1、评判团代表点评赛况
2、主席宣布比赛结果
主席：谢谢！下面我们有请评判团代表点评赛况。（拿比赛结果）
主席：谢谢_________老师！
下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_____同学。(掌声)
本场获胜方是__________。（掌声）
在比赛中，___方（败方）也表现出了儒雅之风和良好的辩论技巧，我们用掌声对___方同学（败方）表示感谢！（掌声）
八、比赛结束，退场。
第四篇：辩论会主持词
尊敬的老师，各位同学：
主持人甲：大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，我是主持人。
主持人乙：我是主持人。在正式比赛之前呢，我们先考考大家，请看：(出示课件图标)这些图案大家熟悉吗?(请一位同学说。)
主持人甲：我们的生活离不开网络，那网络对我们小学生来说，究竟是利大还是弊大?这正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请今天参加辩论赛的选手。大家掌声欢迎。(选手介绍自己)
主持人乙：请正方第一辩手陈述自己的观点。(正方第一辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第一辩手陈述自己的观点。(反方第一辩手陈述观点。)
主持人乙：请正方第二辩手陈述自己的观点。(正方第二辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第二辩手陈述自己的观点。(反方第二辩手陈述观点。)
主持人乙：：请正方第三辩手陈述自己的观点。(正方第三辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第三辩手陈述自己的'观点。(反方第三辩手陈述观点。)
主持人乙：：请正方第四辩手陈述自己的观点。(正方第四辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第四辩手陈述自己的观点。(反方第四辩手陈述观点。)
主持人乙：今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别。下面有请评委公布辩论赛结果。
评委代表：我宣布本次辩论赛最佳辩手是：。
主持人甲：下面请观众对本次辩论赛发表看法。(观众发言)
有请班主任老师为本次辩论赛点评。(班主任点评)
主持人乙：辩论赛到此结束。
第五篇：辩论会主持词
辩论会主持
亲爱的同学们、老师们大家好！欢迎观看初二（一）班首次辩论会，在此我对各位的到来表示感谢。我是本次辩论会的主持人苏子杭，本次辩论主题是“初中男女同学之间有没有纯洁的友谊”。下面我向大家介绍一下今天的各位参赛同学和评委老师：坐在我左手边的是正方代表队，他们分别是：一辩xxx、二辩xxx、三辩xxx、四辩xxx;坐在我右手边的是反方代表队,他们分别是一辩xxx、二辩xxx、三辩xxx、四辩xxx。 坐在我对方的是我校的领导和语文老师，他们担任今天的评委，从左到右依次是xx主任、xx校长、xx老师、xx老师和xx老师。请同学们用热烈的掌声对他们的到来表示真挚的感谢。
各位老师、同学，随着青春期的到来，男女之间的关系不再向小时候一样简单了，想必同学们心里也颇有想法吧！是啊，小时候的我们只顾着玩，不论男女，只要是一路“玩伴”就行了；然而随着年龄的增长，我们对异性的看法也在一点点的改变。不仅如此，家长和老师也开始关注这方面的问题。那么，初中男女同学之间到底有着一种怎样的感情？初中男女同学之间有没有纯洁的友谊？今天，我方正反两方八位辩手就将就此话题展开一场激烈的辩论。正方认为：初中男女同学之间有纯洁的友谊；反方认为：初中男女同学之间没有纯洁的友谊。究竟谁胜谁负，敬请期待。
下面请让我为大家介绍一下辩论流程。正反双方一辩发言，时间分别是3分钟。双方二辩、三辩发言，时间分别是2分30秒。自由辩论双方各三分钟。最后是四辨的总结陈词，时间分别是3分钟。
好，现在比赛开始。首先请正方一辩xxx来打响第一枪。
正方一辩激情满怀，慷慨陈词，看来已经是胸有成竹了。那么反方一辩又会如何反击呢？下面有请反方一辩xxx。
反方一辩亦是针锋相对，势在必得。
下面就让我们来看看正方二辩是怎样进一步陈述观点的。有请正方二辩xxx。时间2分30秒。
正方二辩观点鲜明，有理有据。那么反方二辩又该如何巧妙应对呢？下面有请反方二辩。
反方二辩句句掷地有声，寸步不让。正方三辩又该如何支招？下面有请正方三辩。
正方三辩字字落实，句句经典。反方能否逆转局面呢？下面有请反方三辩。 反方三辩果然不负众望。
双方前三辩都针对实情进行了恰如其分的分析，再次重申了自己的观点。下面就是最激烈的自由辩论。双方各三分钟。请大家做好准备。现在开始。
正是胜负难分啊，双方都不甘示弱，不过最让人揪心的还是各方四辩的总结陈词，相信二位四边能让大家眼前一亮。下面是四辩们的较量，首先有请正方四辩。时间3分钟。
正方四辩分析到位，言辞流利。反方四辩也很有实力，有请反方四辩。 好，全场比赛时间到。看得出各位辩手意犹未尽，还有许多话要说，同学们应该也想说说自己的'看法吧。那好，在评委统计分数，商议比赛结果期间，请各位同学向任何一位辩手提出一个问题，请他们回答。（5~8人，时间十分钟）
好，提问就进行到这里，胜负结果已经出来了，到底谁能胜出呢？请听评委
老师宣布比赛结果并进行点评。
感谢老师的点评，请同学们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢！
各位同学，经过赛手激烈的辩论，我想，大家对初中男女同学之间纯洁友谊的存在与否有了一个更清醒的认识了吧。的确，对初中男女同学情感的理解和认识是多层次、多角度、多方面的，所以每位同学、每位老师、每个家长对这个问题的看法都不相同，理由更是五花八门。自古云：“男女授受不亲”，有人说：“友情需要时间的检验，真正的友情是难能可贵的，何必在乎男女之别？”那么，初中男女同学之间究竟有没有真正的友谊？答案仁者见仁、智者见智。其实，和异性交朋友并不是一件坏事，关键是自己要把握的一个“度”，有的人没有把握好，就成了所谓的“日久生情”；而有的人把握得好，就能拥有一些一辈子的朋友，这更是你精神上的财富。所以，通过这次辩论赛，希望同学们能更好地了解如何看待与异性同学间的情感，如何与异性同学交流沟通，如何在这个特殊的时期掌握好与异性交友的“度”。“交友须谨慎，异性有风险。若能把握度，方得知心友。”
全场比赛到此结束，谢谢各位老师，谢谢同学的积极参与，再见!
第六篇：辩论赛流程主持稿
一、主委会主席宣布比赛开始：
主委会主席：欢迎大家光临江苏职医大首届校园辩论赛的现场
二、介绍该场评委和领导：
主委会主席：首先我要向大家介绍一下参加第三场比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了xxxx(鼓掌)，xxxx(鼓掌)，学工部吴旭东主任(鼓掌)。今天我们的评判团阵容也特别强大，他们是xxx老师，xxx老师，xxx老师，xxx老师和xxx老师。
三、主委会主席致开场词：
主委会主席：感谢各位领导的光临!现在就开始进入今天的第一个话题――大学生恋爱的利弊。根据新华网的一篇报导――大学生恋爱的原因主要来自：
1、生理成熟；
2、高中阶段的压抑；
3、免除了家长、老师的约束；
4、环境的影响；
5、对情感的渴望和个人价值的需求；
6、享乐的需要和虚荣心。
那么今天，我们就针对这个话题，来讨论一下――大学生恋爱是利大还是弊大。这也是同学们一直比较感兴趣的话题。
四、主委会主席介绍正反双方队员。宣布队员论辩开始：
主委会主席：根据赛前抽签的结果，正方：来自02级高职二班，正方一辩xxx，二辩xxx，三辩xxx，四辩xxx，他们所持的观点是“大学生恋爱是利大于弊”；反方：来自02级全科班，反方一辩xxx，二辩xxx，三辩xxx，四辩xxx，他们的.观点是“大学生恋爱是弊大于利”。
(1)双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟；
主委会主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。(掌声)
主委会主席：感谢xxx同学(正方一辩)，谢谢!下面有请反方一辩xxx同学来陈述观点，时间也是3分钟。
(2)攻辩
正方二辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
反方二辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
正方三辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
反方三辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
问方时间：1.5分钟
答方时间：2.5分钟
主委会主席：感谢xxx同学(反方一辩)!
为了使我们的辩论会更具攻击性，接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩xxx同学提问。(掌声)
主委会主席：好，下面我们有请反方二辩xxx同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主委会主席：好，下面我们有请正方三辩xxx同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主委会主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩xxx同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
(3)自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间5分钟；双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言；
主委会主席：感谢xxx同学(最后一个发言的人)!
好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。
(4)双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；
主委会主席：时间到!谢谢双方辩论员!(掌声)
下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩xxx同学总结反方观点，时间4分钟。
主委会主席：谢谢xxx同学(反方四辩)。接下来请正方四辩xxx同学进行总结陈词，时间也是4分钟。
(5)由观众向双方辩手各提两个问题(必须交替向双方提问)，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言。
主委会主席：感谢双方的精彩辩论。接下来我们请评判团为这些辩手们打分。
利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。(到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问)
五、评判团进行评议和裁决
（略）
六、裁决期间，主委会主席主持观众就辩题发表看法
主委会主席：谢谢双方辩手精彩的回答!下面有请xxx老师就我们今天这个话题发表看法。有请!
七、评决开始
1、评判团代表点评赛况
2、主委会主席宣布比赛结果
主委会主席：谢谢!下面我们有请评判团代表xxx老师点评赛况。(拿比赛结果)
主委会主席：谢谢xxx老师!
下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是xxx同学。(掌声)
本场获胜方是xxxxxx。(掌声)
我们同时感谢xxx方同学(败方)(掌声)
八、比赛结束，退场
主委会主席：感谢双方辩论员!我们第一场比赛就进行到这里，稍做休息，10分钟后我们将进行第二场辩论赛。