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邀请专家就业讲座主持词(范文六篇)

2024-02-09 14:18:20

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第一篇:专家讲座主持人主持词

一、开场

男:各位尊敬的来宾,亲爱的朋友,

合:大家上午好!

女:欢迎参加20xx年x银行“家庭投资全攻略”理财知识讲座,

男:我是主持人

女:我是主持人

二、领导介绍

男:首先,很荣幸的为大家介绍莅临本次活动的各位领导、嘉宾,他们分别是……

女:中国xx银行先生

男:欢迎您!

女:中国xx银行支行先生

男:欢迎您!

女:泰康资产管理有限公司女士

男:欢迎您!

三、领导致词

男:下面,让我们用热烈的掌声有请中先生为我们致辞。

女:感谢柴行长热情洋溢的致辞。

四、专题讲座

男:在过去的一年里,资本市场可以用“跌宕起伏”四个字来形容,从年初的股市的红红火火到年中的“断崖式下跌”,咱们大多数人都跟着惊心动魄了一把。面对如此变化莫测的市场,怎么才能让咱们的投资理财也能紧跟市场节奏呢?

女:今天借此机会,我们想把当今社会最前沿资本市场形势和投资理念与您分享,因此我们特意为您请来资深投资理财专家,规划您的家庭财富,幸福您的人生!

男:下面有请资深理财专家,泰康资产管理有限公司女士为大家讲解《20xx年资本市场投资机遇》。

女:好,非常感谢黄利萍女士的讲课。相信通过刚才黄女士的精彩讲解希望,大家已经对20xx年的家庭理财规划有了一些思路和方向,那么下面有请和《介绍》。

男:感谢为我们带来的精彩讲课。通过周科长的介绍,相信大家对家庭财富配置一定有了更深的理解。希望各位嘉宾在20xx年里能够通过家庭财富规划,携手农行共赢美好的财富未来。

女:20xx年x银行“家庭投资全攻略”理财讲座到此结束!感谢大家的盛情参与,请大家及时到国际大酒店就餐。

男:谢谢大家,再见!

第二篇:邀请专家讲座开场白

老师们,同学们:

让我们以热烈的掌声欢迎李教授的到来!

李教授,在百忙中抽出时间来我校指导工作,我们再一次对李教授的到来表示最诚挚的欢迎!李教授是我们xx人,现任教于xx师大中文系,他经常参加高考阅卷工作,经常到中学进行作文指导,今天有幸来我校指导工作,我们倍感亲切。老师们、同学们,我们要认真聆听李教授关于写作指导的讲座。下面我对会场纪律做以下要求:

一、在会人员不要随便出入会场,保持会场安静。

二、老师们、同学们,要认真听讲做好记录。

三、爱护会场公物,讲究卫生,不乱扔杂物。

四、会后听体育教师的指挥,有秩序地退场,不要拥挤。

五、会场内不准接打移动电话等通讯工具。

第三篇:邀请专家讲座开场白

同志们:

为进一步加大干部教育培训力度,不断提高干部队伍的综合素质,根据县委的安排,今天,我们在这里举办20xx年领导干部培训专题讲座。参加今天讲座的有:领导,副科以上干部。今天,我们有幸邀请到了xxx,为我们作xxx专题讲座。

xxx老师是xxxxxx。xxx从事教师工作以来,他长期从事政府理论、地方政府与区域治理、公共管理理论与实践等的研究工作。

现在,让我们以热烈的掌声欢迎xxx为我们讲课!

同志们,刚才,xxx为我们作了一个内涵深刻、内容丰富、非常专业的知识讲座,他从xx等方面作了精彩的阐述。整个讲座非常生动和形象,对于进一步加强各级领导干部的领导能力和执行能力建设具有很强的针对性、前瞻性和指导性。

希望在座的各位领导、各位同志,认真学习领会讲座精神,会后能够结合自己的工作实际,进一步突破思想障碍,按照科学发展观的要求,不断加强领导干部的领导力和执行力建设,以开阔的视野和统揽全局的思路,以更加扎实的工作作风,超额完成攻坚之年的各项工作目标任务,实现xxx经济社会又好又快发展。

第四篇:专家讲座主持人主持词

尊敬的各位领导,各位老师:

下午好!

这两天的冷空气,让我们感受到了春寒料峭,但是我们现在的会场却春意盎然,我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升,专业成长汲取必须的养分。

在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号:怎样做人,怎样做事,如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通,实现我们完美的教育人生?

当我们满怀这些困惑的时候,我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑,指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声,欢迎张主任的到来!

秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求,我们相信,秦主任的讲座,一定会拨开我们心头的疑云,让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙,下面,我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座!

时间飞快,就这么不经意地过去了,我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言,发人深省的故事,鲜活生动的案例,深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛,这激情澎湃,诗意盎然,字字珠玑的演讲,让我们如沐春风,犹如醍醐贯顶,豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲!

我相信,我们在场的每一位老师听了讲座后,不仅仅是豁然开朗,更会紧跟秦主任的身后,努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”,追寻终极目标,实现自己的人生价值!

最后,让我们再次以热烈的掌声,感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐,同时我们也把掌声送给我们自己,为我们自己取得真经,得以提升而高兴!今天的活动到此结束!

第五篇:邀请专家讲座主持词

各位专家:

下午好!很高兴我们因为“课内语文学习法”而在一起研讨。昨天的各位专家点评甚是精彩,有许多宝贵的意见值得我们学习,谢谢你们给我和我的同事们的褒奖和鼓励。

今天专家们坐在一起为语文教学而争论、各抒己见,我以为是一件好事,你们的研究都是为我们一线教师提供理论指导,而我们的教学也为你们的研究提供素材,这种相辅相成的关系使大家共同进步,也为中学语文教学注入了活水。最近我正好在教诸子散文,说到百家争鸣,我和学生们说真的要感谢那个看似混乱实则开明的时代,有人说那是人类历史上最好的十个时代之一,几千年的中国文化在那时总结又由那时传承下来,就是因为争论而激发了先人们的智慧,如果不是那样自由宽松的文化环境,今天我们到哪里去学习孔子的进取、老庄的洒脱?反面的例子是曾并称显学的儒家墨家,随着大一统的国家建立,尤其为中央集权的需要,汉代董仲舒提出“罢黜百家独尊儒术”,墨家“兼爱、非攻”的民主思想自然被挤出主流,哪里还显呢?

昨天讨论到“教什么”和“怎么教”这个语文界争论不休的问题,以我们一线教师的实践来说,其实是同样重要的。

教什么内容,除了教材编者的意图每个老师需要深入领会之外,还需要根据学生的实际情况适时机动,学情永远不能忽视。我们所上的每一节课都只是语文系统学习的一个环节,环环相连才能构成完整的语文课,学生也才能积累大量的语文知识,培养出语文运用的技能。

至于怎么教,即使是没有做过教法专业研究的普通教师也会在口口相授的听课中按照某种套路来教学,这些套路经过研究者们的归纳和改革就成了教法或者是学法的模式,无非是为帮助一线教师上好课。

今天我们重点要谈的是“课内语文学习法”的特点,也许有人一提起模式就反感,感到因为形式限制了内容,就不是好东西。我想来打个比方,我是个母亲,得负责孩子的吃喝,所以虽然觉得做饭很麻烦,为了孩子的身体,还是每天精心挑选,给她做营养丰富、搭配合理、科学健康的饭菜,但是孩子还是不领情,她自己渴望在外买着吃,就盼着我有人请客出去吃饭,她好换换重口味,兰州拉面、肯德基,我就让她自己处理,但以他们的想法吃太多快餐会导致膳食不平衡。说明什么呢?仅仅一种做法,很容易生厌,即使你的营养再丰富,也会看着就饱了。得换又不能由着她胡来,得适时而动。

“课内语文学习法”的优势是激发学生的思维能力,而不是单纯的知识传授,它的创设意图就是培养创造力,这个与知识学习也并不矛盾,只是侧重培养其自学能力罢了,以我的经验,学生在一节课上总是能提出一两个似乎于教参上找不到的问题,比如昨天我的课堂上学生提出的春上村树和李白的生命观的比较,也总有学生能够回答,因为那可能是他们的喜好,讨论未尝不可,这就是生成之美,比起我们的一些固定的视界或许更宽,我们为什么怕这些发现呢?应该支持啊,这是给我们找到新的视角来赏析啊。

当然传统的经典的视角教师是可以直接讲解的,这些选文的研究可能很精彩,教师好准备,也好讲授,但是这不是今天我们要讨论的主题,这就如同命题作文,让你写《诚信》,你却写《弯道超越》,怎么找到争论的结合点呢?当我们论辩的时候,偷换概念是容易将主题引入岔道的。我们今天的命题还是上法,不是内容。今天吃的是西餐,虽不是中餐,也有营养的,如果在座的哪位设计出泰国菜,我也乐意烹调,请大家分享。

应盛主任的邀请第一个作为高中教师来体验实践他创设的教法,对于我这样一个老教师来说,除了麻烦以外就再无什么功利可求了。其时我想起鲁迅的《呐喊自序》那段和金心异(钱玄同)的对话“我想,你可以做点文章……”、“然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。” 鲁迅说:“是的,我虽然自有我的确信,然而说到希望,却是不能抹杀的,因为希望是在于将来,决不能以我之必无的证明,来折服了他之所谓可有,于是我终于答应他也做文章了。”把自己比作鲁迅是有点不谦虚,但是那份理想主义也就是答应做实验教师的动力吧。毕竟在今天这样扭曲的功利主义之上的教育体制下,我们的学生学得是不是太累?是不是学得太无趣了?换换口味为什么就不可以呢?

第六篇:邀请专家讲座主持词

尊敬的各位领导,各位老师:

今天,我们十分荣幸地邀请到了xxx老师,为大家作关于销售方面的讲座,这对提升我们销售意识会很有帮助。首先,请允许我代表盛大恒公司对xxx的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢!

(简单介绍下xxx,不要多,挑最重头的,也是捧一捧老师,最好能够查一下他近期有没有参加过于这个讲座内容相关的活动,也说两句,表示你做了功课,而且又给了嘉宾很好的引子,他如果有意可以在开场时顺着他最近参加的活动说,这样整个衔接都很流畅了)

同时,在老师的讲课过程中,会有个互动的活动,老师会提问,答对的同事会得到一份奖品,不过名额有限,大家要踊跃回答哦。下面让我们一起来聆听xxx老师的精彩讲课。大家欢迎。

(专家讲完)

刚才,xxx老师给我们作了内容丰富、生动精彩讲课。xx老师的讲课观点鲜明、视野开阔、主题明确,整个讲座非常生动和形象,对于进一步提升我们的销售意识具有很强的针对性和指导性。希望大家认真学习领会讲课的内容,不断提升我们大家的销售意识和能力,共同助推公司的发展壮大!

最后,让我们再次以热烈的掌声,感谢xxx的精彩讲座! 今天的活动到此结束,谢谢!

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