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初中升旗主持词结尾

2024-01-04 00:52:46

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第一篇:学校主持词结尾

开场白:

尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们:

大家好!在这个喜庆的元旦佳节里,我代表学校向大家致以最诚挚的问候和美好的祝愿。感恩新年给我们带来的希望和机遇,感恩每一位在过去一年里辛勤工作的人们,让我们一起迎接充满幸福和欢乐的新年。

今年,是一个不平凡的年份,新冠疫情、洪涝灾害等社会事件都在我们的生活中发生。但是,我们依然要坚定信念,团结一心,一起面对各种困难,迎接新的挑战和机遇。

为了更好地展示我们学校过去一年的成就和发展,我们特意策划了一次主持演讲活动,借此机会,向大家展示学校的风貌和实力,同时也感谢大家的关注和支持。接下来,请大家与我一起欣赏本次演讲活动。

结尾:

在这个欢乐的元旦佳节里,我们不仅度过了一段有意义而难忘的时光,也收获了对学校过去一年的认识和回顾。学校在教学、科研和社会服务等方面取得了许多的成绩,这些都离不开全体师生员工的努力和不懈追求。

在这里,我要向所有为学校做出贡献的人们表示感谢和敬意,同时也要表达我们对未来的期许和信心。让我们更加团结一心,攻坚克难,为学校的发展贡献更多的力量,为实现我们的目标而不断努力。

最后,再次祝大家元旦快乐!祝愿大家在新的一年里能够实现自己的理想和梦想,祝愿我们的学校越来越好,越来越强!谢谢大家!

第二篇:升旗仪式主持词结尾

乙:请老师为他们授佩带。

甲:请升旗手介绍她们自己的光荣事迹。

乙:请升旗手到升旗台前做升旗准备。

甲:全体少先队员面向升旗台站好。

乙:升国旗,奏国歌,全体少先队员——敬礼!礼毕,唱国歌。

甲:升校旗,唱校歌,全体少先队员行注目礼。

乙:全体面向主席台站好。

甲:请老师做国旗下讲话。

乙:养成良好的学习习惯,勤奋学习才刚开始。

甲:习惯就像雄鹰的一双翅膀,能让我们高高的在蓝天上翱翔。

乙:习惯就像我们成长过程中最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁壮成长。

甲:良好学习习惯的养成,关系到同学们掌握正确的学习方法,取得优异的学习成绩;

乙:良好学习习惯的养成,不仅对同学们当前的学习发生作用,而且将使你们终身受益。

甲:我国教育家陈鹤琴老师说:“习惯养得好,终身受其益;习惯养不好,终身受其累。”可见学习习惯对人的一生是多么重要。

乙:播种一种行为,收获一种习惯。

甲:播种一种习惯,收获一种性格。

乙:播种一种性格,收获一种命运。

合:培根曾说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”愿同学们从小养成良好的学习习惯。《学习——从好习惯开始》主题升旗仪式到此结束!

第三篇:学校主持词结尾

老师们,20xx年,在区委区政府和区教育局领导和关怀下,在全区中小学大力支持积极配合下,进修校先后进行了8次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开始,就确定了以“案例培训为主”的工作方针,就是集一线教师作课、说课、评课于一体,通过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式,把个人研究和集体研究结合起来,把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作,看得见,抓得着,学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式,收到了很好的效果。

新年伊始,我们又成功举办朔城区第xx届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台,又一批课改新秀脱颖而出。

今天,我们在这里举办20xx年全区中小学教学观摩研讨会,主要内容是作示范课,然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的,但通过讲课、点评,我们在坐的每个人一定有所收获。实践表明,教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著,一个案例就是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含一个或多个疑难问题,稍加思考,就能找到某种共性的、规律性的东西。研讨会主持词我们举办这样的活动,就是为了进一步探讨有效教学规律,探讨课堂教学的有效性,创新教学方法,交流成功经验,培养年轻骨干教师;进一步推进我区中小学课堂教学改革,优化课堂教学策略,提高课堂教学效益。

参加今天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师,还有区教育局有关人员,共计5场,参会人数达1300多人次,规模比较大,希望大家自觉遵守会场纪律,积极配合、圆满完成本次研讨活动!

谢谢大家!

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