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班级同学会主持词及流程(优秀范文五篇)

2024-01-04 00:52:37

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第一篇:班级联欢会主持词

男:敬爱的老师,

女:亲爱的同学们,

合:大家好!

男:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印记。

女:伴随着冬日里温暖的阳光,我们满怀着喜悦的心情,迎来了20xx年元旦。

男:新年拉近了我们成长的距离。

女:新年染红了我们快乐的生活。

男:新年让我们截取下了四季的片段。

女:新年给了我们人生的畅想。

男:在这一刻,我们已经感受到了新年的气息。

女:在过去的一年里,我们三年级5班全体同学在牛老师和

各位老师的辛勤培育下。

男:我们的班级有了新的面貌,我们的学习有了更高的起点。

女:在这里,让我们真诚的说一声。

合:老师,你们辛苦了!

男:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情。

女:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄。

男:卫东区实验小学三年级5班20xx年元旦联欢会

合:现在开始!

女:第一个节目

女:追求与梦想,盛开了一朵朵艳丽的花,

男:奋斗与拼搏,谱写了一曲曲腾飞的歌。

女:在这里,有我们对生活的激情,

男:在这里,更有我们对未来的渴望。

女、人生的足迹一步步向前延伸,新年应是新的征程。

男:站在新的起跑线上,让我们共同祝愿。

女:祝卫东区实验小学三年级5班

合:再创新的佳绩、再铸新的辉煌。

男:20xx年元旦联欢会到此结束,再次祝大家

合:新年快乐,万事如意,心想事成!

第二篇:班级联欢会主持词

甲:尊敬的各位老师,

乙:亲爱的同学们

合:大家上午好!

甲:在这辞旧迎新的日子里,我们祝大家在新的一年,

乙:生活舒心,

甲:学习专心,

合:天天都开心!

甲:置身实验二小,同学们获得了畅游知识海洋的体验;

乙:置身实验二小,同学们感受到一种胜似母爱的关怀。

甲:同学们学习的点滴进步,都凝聚了老师的谆谆教导和殷切期望;

乙:同学们生活的舒适安逸,都饱含着全体教职员工的款款深情。

甲:这里没有灯塔,却为同学们指明了前进的方向。

乙:这里没有甘霖,却滋润了每个莘莘学子渴望知识的心房。

甲:20xx年即将过去,

乙:20xx年即将来临。

甲:在这展望明天的时刻,就让你我在三小这片芳草地上,共同歌唱!

乙:唱给自己,

甲:唱给明天,

合:唱给我们明天的希望!

甲:首先有请郭老师致新年贺词,大家热烈欢迎!

乙:感谢班主任的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她和她的家人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!

甲:看,荧光灿烂,那是新年绚丽的色彩

乙:听,乐歌声声,这是新年动人的旋律

甲:在这如诗如画的美好时光,让我们一起庆贺这快乐的节日。

合:实验二小四年级四班20xx年元旦联欢会现在开始!

乙:我们向春天走去,一路欢歌,一路笑语,万物在翘首期盼中安然舒怀。

甲:走进春天,走进蓬勃的希望,每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。

乙:走进春天,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂地舒展开来。

合:四四班新年联欢会演出到此结束。祝大家新年快乐,万事如意!

第三篇:班级联欢会主持词

A:我们带着满怀的希望,

B:我们带着美好的憧憬,

C:我们带着相聚的欣喜,

D:我们带着离别的惆怅,

合:今天,我们共济一堂,度过这个美好而难忘的时刻。

AB:过去的时光将在此刻复活,

CD:未来的岁月将在此刻展望。

合:让我们拉开心灵的幡幔,

A:用舞姿,

B:用歌声,

C:用掌声,

D:用心语,

合:用我们最美好的姿态,为即将分别的彼此送上最真诚、最深厚的祝福!

A:小学六(3)班毕业联欢会

合:现在开始!

A:在这熟悉的乐曲中,我们的毕业典礼也即将结束

B:我们代表全体毕业生祝愿母校繁荣昌盛

C:祝各位老师身体健康、工作顺利。

D:祝亲爱的同学们百尺竿头,再上高峰

合:20xx届毕业生毕业典礼到此结束。

第四篇:同学聚会宴会主持词

(男)尊敬的老师

(女)亲爱的同学们:

(合)大家中午好!

(男)我是张鑫,

(女)我是殷丽。

(男)十年前,我们怀揣着同一个梦想,齐聚曹市中学,从此情结同窗;

(女)十年后的今天,我们相会在华星大酒店,是为了追忆这份同学情。

(男)此时此刻,我们俩和大家的心情是一样的,非常激动。几年的同窗生活,我们度过了人生那段最纯洁、最浪漫的时光。

(女)当时我们所做的一切,无论是对还是错,现在想起来都是那么的美好、亲切,这是一种记忆,也是一种财富,足以让我们用一生去倍加珍惜。

(男)在老师的精心培育下,我们不仅收获了学业,更收获了真挚、纯洁的友谊。

(女)今天我们很荣幸的请来了刘成、徐辉、刘经轩等老师参加我们的聚会。

(男)在此,我仅代表全体同学,向精心培育我们的老师真诚地道一声:

(合)老师,您辛苦了,谢谢你们!

(男)祝你们工作顺利,

(女)身体健康,

(男)家庭幸福,

(女)万事如意!

(同学向老师献花)

(男)为了表达我们全体同学对老师的思念和感谢,让我们用最热烈的掌声有请老师们上台。

(女)尊敬的老师,请接受我们最诚挚的祝福和感谢!

(全体同学向老师三鞠躬后,请各位老师回座,全体同学鼓掌致谢、等待老师代表致辞)

(男)同学们,俗话说“一日为师,终身为父”;

(女)同学们,换言之:师恩难忘,师恩永存。

(合)现在,让我们和当年聆听老师的教诲一样,请我们的老师致辞。(老师致辞后,同学再次鼓掌致谢,然后入座)

(女)岁月如歌,时光流逝,转眼间我们已走过了十个春秋。

(男)我们大家也从青春少年步入而立迈向不惑,从单纯的学生成为今天的职场人士,

(女)从爸爸妈妈的孩子变成了现在孩子的爸爸妈妈,

(男)但无论身份如何改变,角色如何改变,当我们用自己的智慧和汗水,在创造生活和实现自我的过程中,在品味了人生的酸甜苦辣之后,我们就会发觉:

(女)让我们最难以忘怀和割舍不掉的,依旧是那段青年时代的同窗友情。

(男)是的,教室里的欢笑、

(女)操场上的打闹、

(男)宿舍里的拥挤、

(女)食堂前的长队、

(男)构成了一道独特的风景,

(女)勾起了我们美好的回忆。

(男)我们在淝河边上漫步,

(女)我们在辉山上高歌!

(男)我们从母校的厚土上起飞,

(女)我们从理想的港湾里启航。

(男)我们从分手的那天起,就企盼着将来某一天的重逢;

(女)如今,我们欢聚在这里,把我们熟悉的乐章奏响!

(合)请放送我们90年代青年最喜爱的歌曲《年轻的朋友来相会》,以此来表达我们此时此刻共同的心声。

(放送歌曲)

(男)敬爱的老师们

(女)亲爱的同学们

(男)人生苦短,

(女)知音难觅;

(男)弹指一挥间,

(女)已过十年。

(男)在短暂的人生旅途中,我们真该在碌碌奔忙中挤出点闲暇,

(女)去往事里走走,去听听久违的声音,看看久违的面孔……

(男)今天我们举办同学会,就是为大家提供一次重叙旧情、互述衷肠的机会,

(女)它不仅能使我们回顾人生天真烂漫的岁月,畅谈人生的艰辛和美好,

(男)更能达到促进沟通、增进友谊,互勉共进的目的。

(女)我们相信,同学聚会的成功举办,对全体同学坚定生活信心,激励追求斗志,振奋拼搏精神,充实人生价值,将起到不可估量的积极作用;

(男)我们坚信,同学联系的不断增强,对全体同学密切同窗关系,彰显互助友爱,拓宽生活视野,实现双赢共赢,将产生长远持久的有利影响。

(女)同学们,我们相识在人生的花季,

(男)我们重逢在人生的果季。

(女)让我们把回忆珍藏在心灵深处,不管走过的路有多么坎坷,久久地注视你的,依然是彼此真诚的目光;

(男)让我们把友情串成珠链,挂在自己的心上,因为有了彼此的祝福,我们的笑容,会越来越灿烂!

(女)让我们携起手来,

(男)用我们的成熟和稳健,

(女)用我们的真诚和热情,

(合)共同撑起一片属于我们的蓝天!

(女)最后,请我们共同欣赏〈〈歌声与微笑〉〉,把美好的祝福留给大家。

(男)愿大家身体健康,家庭和睦,事业成功!

(合)愿母校更加美丽,愿我们友情长存!

第五篇:班队会主持词

男:亲爱的爸爸妈妈,

女:亲爱的叔叔阿姨们,

齐:大家下午好,欢迎大家来到四4班。

男:我代表罗老师、佟老师和全体同学们感谢你们抽出时间来参加我们的家长会。

女:五月繁花似锦,五月温柔多情,五月是所有母亲的节日。

男:妈妈,请您听一听,听一听您至爱的孩子心中的诗。

(诗朗诵:送给妈妈的诗:《纸船》、《妈妈》、《我记得》)

女:谁言寸草心,报得三春晖。千言万语汇成一句话:

齐:妈妈,我爱您!

男:本学期我们有两本共读书

女:《狼王梦》和《草房子》

男:关于梦想,关于成长,我们在阅读中细细体味着……

(李xx、邢xx介绍两本共读书,并朗诵其中一段)

女:谢谢爸爸妈妈帮我们买了这两本书,如果您有时间,也和我们一起读吧!一起找到我们共同的语言密码。

男:每周,我们都制作数学小报,总结、归纳、整理每节的数学学习情况。

(两位同学解说数学小报的内容与优秀作业,一名同学展示优秀数学小报。)

女:每周,我们至少写2篇作文,老师把我们的作文订在一起,让我们带回家和父母一起欣赏,从同学的作文中,我们学到了很多很多。

(岳xx、王xx、刘xx、李xx、宁xx读自己的优秀作文)

男:我们的成长离不开爸爸妈妈的耐心辅导,在这里让我们深深地说一句:谢谢您爸爸妈妈。

(王xx、耿xx、司xx、王xx、赵xx三分钟演讲:感谢父母的辅导)

女:我们在学校里表现也很棒哟,小组长把我们每天的学习表现都记录了下来,也请爸爸妈妈们每周关注我们的积分记录哟。

男:下面请数学小组长总结同学们的表现。

女:下面请语文小组长总结同学们的表现。

(数学、语文各个小组长汇报本组同学的表现。)

(班主任发言,提出在校常规要求。)

男:在成长的路上,我们有欢歌也有笑语,有成功也有失败,

女:在成长的路上,我们经历着,我们努力着,烦恼与向上的力量也伴随着我们。

男:亲爱的爸爸妈妈们,请和我们一起走,陪伴我们长大。

女:再次感谢爸爸妈妈们来参加我们的家长会。再见!

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