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第一篇：中华颂颁奖晚会主持词
潍坊工商职业学院“中华诵·2011经典诵读大赛”颁奖晚会
开幕词
王汉琪：雅言传承文明
韩银平：经典浸润人生
王汉琪：尊敬的各位领导、各位来宾
韩银平：亲爱的老师、同学们
王汉琪：大家
合：晚上好
王汉琪：上下五千年，中华文明源远流长
韩银平：纵横几万里，千古遗韵响彻神州
王汉琪：诵读经典诗文，营造书香校园
韩银平：弘扬民族文化，传承华夏文明
王汉琪：2008年，中共中央宣传部、教育部、共青团中央等共同启动了"中华诵——雅言传
承文明，经典浸润人生"系列活动。至2010年，"中华诵"已形成了传统节日晚会、经典诵读大赛等六大系列。得到了中央领导同志的充分肯定及社会各界的大力支持，产生了广泛的积极影响。
韩银平：2011年我院学生处、团委和心理健康中心共同举办了首届“中华诵·经典诵读大
赛”，经过为期一个月的组织筹备和全院广大师生的积极响应，潍坊工商职业学院“中华诵·2011经典诵读大赛”取得了圆满成功！
王汉琪：今天，我们满怀激情，共同体会中国经典文化的魅力
韩银平：今夜，我们欢聚一堂，一起感受朗诵带给我们的欢乐
王汉琪：首先请允许我介绍莅临本次晚会的领导、嘉宾，他们是：
韩银平：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾的到来！
王汉琪：接下来我宣布，潍坊工商职业学院“中华诵·2011经典诵读大赛”颁奖晚会
合：现在开始！
韩银平：下面有请我们的主持人为大家宣读本次比赛的获奖名单
闭幕词
许松松：口诵经典传文明
陈冰婵：腹有诗书气自华
许松松：楚辞汉赋，唐诗宋词，千古传诵
陈冰婵：长篇小品、时文新诗，推陈出新
许松松：诵读中华经典，让优秀的民族文化在我们血脉中流淌。
陈冰婵：诵读中华经典，让坚毅的民族精神支撑我们人格的脊梁。
许松松：愿五千年文化瑰宝更加璀璨夺目
陈冰婵：愿社会主义文明大放异彩。
许松松：同学们，今晚的晚会即将落下帷幕，非常感谢今天各位评委嘉宾的到来陈冰婵：同时向为本次活动付出艰辛努力的老师、同学们表示衷心的感谢！
许松松：潍坊工商职业学院“中华诵·2011经典诵读大赛”颁奖晚会到此结束！朋友们，合：再见！
颁奖词
许松松：尊敬的各位领导、嘉宾，老师、同学们，大家晚上好。首先我们将要为大家公布的是团体奖的获奖名单
陈冰婵：潍坊工商职业学院“中华诵·2011经典诵读大赛”团体奖的获奖情况是第七名电器与自动化系第六名服纺工程系
第五名信息工程系第四名经济管理系
许松松：第三名人文工程系第二名建筑工程系第一名机电工程系 陈冰婵：有请领导、嘉宾上台为获奖选手颁奖，掌声有请
许松松：接下来我们将要颁发的是“中华诵·2011经典诵读大赛”个人三等奖
陈冰婵：获得个人三等奖的是：
人文工程系刘顺电气与自动化工程系王先国
机电工程系陈田田人文工程系胡志超
许松松：服纺工程系马翠服纺工程系张小燕
服纺工程系矫晓彤经济管理系庄雅涵
陈冰婵：经济管理系朱艳君建筑工程系赵蕊
经济管理系王艺林信息工程系刘慧慧
许松松：让我们以热烈的掌声向各位获奖者表示祝贺并欢迎领导嘉宾上台颁奖，掌声有请
许松松：接下来我们将要颁发的是“中华诵·2011经典诵读大赛”个人二等奖
陈冰婵：获得个人二等奖的是：
建筑工程系郭良璐电气与自动化工程系李灿灿机电工程系许松松 许松松：机电工程系王汉琪经济管理系闫惠信息工程系高欣
陈冰婵：让我们以热烈的掌声向各位获奖者表示祝贺并欢迎领导嘉宾上台颁奖，掌声有请
陈冰婵：最后我们将要颁发的是“中华诵·2011经典诵读大赛”个人一等奖
许松松：获得个人一等奖的是：
建筑工程系于雯建筑工程系柴玉玲机电工程系韩银平
陈冰婵：有请领导、嘉宾上台为获奖选手颁奖，掌声有请
许松松：让我们再次请上获奖选手与领导、嘉宾合影留念
陈冰婵：让我们对各位获奖选手再次表示祝贺，对各位领导嘉宾的到来表示衷心的感谢
第二篇：诵读比赛主持词
一、比赛前言
1：尊敬的评委、老师、亲爱的同学们！大家下午好！
2：十月是花的海洋，十月是歌的世界，十月是瑰丽的诗篇，十月是美丽的画舫。我们娓娓动听地诉说着故事，我们激情四溢地表达着理想，金秋十月，丹桂飘香，我们将在这里进行读书汇报。书是我们的朋友，它给我们智慧和力量。
二、比赛中发言
1：书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，对于读书这个话题，我们的同学也有许多话想说。
2：鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓；人因为书籍，生活才与众不同。书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们坚信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。同学们，让我们亲近书本，热爱书本，在享受学习快乐的同时，享受精神的快乐！
一年级：（一年级小朋友的朗诵就像一只蜜蜂，带领我们去百花园中领略风光。）
二年级：（二年级小朋友的朗诵就像一只小鸟，指引我们在知识的海洋中远航。）
三年级：（三年级小朋友的朗诵就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。）
四年级：（四年级小朋友的朗诵像一位忠实的领路人，引我们走进知识的殿堂；像一把万能的钥匙，帮我打开智慧的大门。）
五年级：（五年级小朋友的朗诵像一位知已的朋友，伴我们走过春夏秋冬；像一位快乐的天使，为我们插上想像的翅膀。）
六年级：（读书使我们更加善良勇敢，读书使我们学会创造思考，读书使我们懂得奉献感恩。）
七年级：（读书让我们忘情于童话世界的缤纷，沉浸于科学知识的神奇，感动于杰出人物的伟大。）
三、赛后总结
1：五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉灿烂；我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化；我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明
2：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知；读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润
3：让我们与好书为友，打好人生底色；让我们与经典作伴，润泽精彩童年
4：“最是书香能致远、阅读之乐乐无穷”，今天，我们在这里吟诵诗词歌赋，诵读经典美文。
四、活动总结
1：在吟诵中，我们吸取精华；在诵读中，我们开发智慧，陶冶情操。
2：熟读《三字经》便可知天下事，通圣人礼。简短的语言中蕴含着做人的道理。
3：就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基；就让我们以书为友，与知识同行，为学习起航。渴望读书的小伙伴哪，让我们徜徉书海，品味书香吧。
五、全体师生诵读《三字经》
三字经的诗文深深刻入同学们的脑海。三字经的道理更会铭记我们的心中。让我们再次诵读《三字经》，全体师生齐颂《三字经》
六、读书畅言
书，总有一种激情让我们感动，总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬。同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香溢满我们的校园，“同学们，让我们与书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌”
全体同学合：让我们以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌
七、播放《三字经》歌曲
1：让我们伴随着《三字经》歌结束本次活动。
2：碧霞学校诵读《三字经》活动到此结束。
第三篇：古诗诵读活动主持词
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶
甲：读千古美文，同经典相伴。
乙：诵中华经典，与圣贤同行。
合：四年级三班古诗文诵读——现在开始!
乙：首先，请欣赏《凉州词》。
甲：凉州词唐王之涣
合：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
乙：一首《凉州词》为我们打开古典文化的悠悠长卷。这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感，表现了作者对守边将士的深切同情。
甲：古往今来，有四种植物以它们各自的特点和高尚的品格，引来无数文人墨客的竞相赞赏，我们称之为“植物四君子”。它们分别是：梅，兰，竹，菊。
乙：一提起作为四君子之首的梅花，大家不由的想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
甲：今天我们一起欣赏王冕的《墨梅》
乙：墨梅元王冕
合：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
甲：春天，万物复苏的季节，乡村四月的大地上，到处是劳动者忙碌的身影。
乙：他们播下了种子，同时也播下了幸福、希望。
甲：乡村四月宋翁卷
合：路遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
甲：苏轼是中国文学艺术罕见的全才。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等。甲：西湖，人间天堂，自古有多少文人雅士赞美、颂扬，刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚漂亮。
乙：饮湖上初晴后雨，宋苏轼
合：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。甲：我要上大学，是每个寒门学子共同的心声，金榜题名时的喜悦无语言表，唐朝诗人孟郊这样表达当时的心情。
乙：登科后唐孟郊
合：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
甲：古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在中华五千年的浩瀚的星空中熠熠生辉，
乙：它又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。
女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。
男：读诗吧!让贫乏和平庸远离我们;
女：读诗吧!让博学和睿智丰富我们;
合：读诗吧!让历史和时间记住我们;
合：读诗吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!