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初一家长会主持词及流程(优秀范文六篇)

2023-08-11 00:08:43

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第一篇:家长会主持词开场白

李普珍:亲爱的老师

季家杰:亲爱的叔叔阿姨们

马卓君:亲爱的爸爸妈妈

大家下午好!(敬礼)

李普珍:我是李普珍

季家杰:我是季家杰

马卓君:我是马卓君

李普珍:首先,让我们以热烈的掌声向所有家长表示热烈的欢迎!

季家杰:感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会。

马:感谢您一直以来对2 (4)班工作的理解、支持、关心和帮助!

季家杰:请允许我们代表2 (4)班的所有孩子再次对你说――

Co:谢谢!(鞠躬)

李普珍:我们是祖国的未来。

季家杰:我们是父母的希望。

马:为了我们的成长,我们的父母倾注了全部的心血。

李普珍:为了我们的成长,老师无私,海洋深!

季家杰:我们一起努力,一起付出,一起收获。

李普珍:多少欢乐,多少烦恼,多少忙碌,多少感动,让我们健康成长!

马:下面我宣布:二年级四班家长会

一起:现在开始――

第二篇:初中家长会主持词

尊敬的各位老师,亲爱的爸爸、妈妈们:

大家好!(鞠躬)

首先,我代表八年级3班的全体同学欢迎各位家长的光临,欢迎你们来到xx中学,我们是祖国的未来,我们是您们的希望,为了我们的成长,父母呕心沥血、情深似海为了我们的成长,老师无私奉献,恩比天高!有了您们的精心呵护和悉心培养,才有了我们的健康成长!我建议咱班同学全体起立,把最热烈的掌声送给我们的父母和老师。(同学们请坐)下面我宣布八年级3班家长座谈会现在开始,今天我们的会议流程是:

一、班主任做班级介绍

二、家长发言

三、学生代表发言

四、教师代表发言

五、班主任做家长会总结

六、闭幕词

让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!我们会铭记这特殊的.时刻,因为它使我们走向成熟银河会铭记这重要的日子,因为今天他高朋满座让我们心与心相连,让我们手与手相牵!让这次将长座谈会成为沟通的心桥,我们会沿着您期待的目光振翅高翔!

(请全体同学起立,紧握右拳,我们一起宣誓:我是一名志远人,我庄严宣誓……)

第三篇:家长会主持词开场白

甲:亲爱的爸爸妈妈,

乙:亲爱的老师,

合:大家下午好!(鞠躬)

甲:我是xx。

乙:我是xx。

合:感谢大家百忙之中相约来到x年级x班这个温暖的大家庭。

甲:新学期的脚步匆匆而过,转眼之间已经两月有余。为了我们的成长,您付出了太多太多!

乙:每个清晨,您早早起床,用那一份拳拳爱心拉开新一天的帷幕。

甲:每个夜晚,您不顾一天的劳累,精心照料我们的生活,耐心辅导我们的功课。

乙:日复一日,年复一年,我们一天天长大,皱纹却悄然爬上您的额头。

甲:今天,让我们代表全班51个同学,向您深情地说一声,

合:“爸爸、妈妈,您辛苦了!谢谢您!”(鞠躬)

乙:下面我宣布,

合:x年级x班家长会现在开始!

第四篇:初一家长会主持词模板

一、会议开幕引词

甲:尊敬的各位家长,

乙:亲爱的爸爸、妈妈,

合:大家好!(鞠躬)

甲:首先,我代表__一中20__年级初一年全体同学欢迎各位家长的光临,

乙:感谢你们的热情关心和大力支持,

合:欢迎您们来到石鼓山。

甲:七月的石鼓山,骄阳似火,初一期末考试又获大丰收;

乙:七月的一中园,捷报频传,高三高考成绩再上新台阶。

甲:这是高举“学生第一”办学理念旗帜,坚持教育目标“三会三高”的成功实践:会做人,思想高素质;会学习,习高质量;会生活,生活高品位。

乙:这是高举“学生第一”办学理念旗帜,坚持教学目标“三进三出”的胜利会师:低进中出,中进高出,高进

出。

甲:今天的家长会,让我们一起享受初一年期考的胜利果实;

乙:今天的家长会,让我们共同分享高三年高考的成功喜悦。

合:(两人相视,再面向观众)家长会现在开始!

二、校园心理剧目

甲:三会三高,会做人,会学习,会生活;

乙:三会三高,思想高素质,学习高质量,生活高品位。

甲:这是一中教师的执着追求;

乙:这是一中学生的努力方向。

甲:石鼓山上真情在,一中园里喜事多。下面演出的心理情景剧,反映的事件是一中校园初一年的真实故事。

乙:这个故事向我们讲述了一中学生如何在老师引领下,学做人,学读书,学生活,一步一个脚印,走向“三会三”的理想境界。

甲:请观赏初一年4班学生自编、自导、自演的心理情景剧《不能放弃的男孩》。

三、期末满分颁奖

甲:“三进三出”,低进中出,中进高出,高进优出;

乙:“三进三出”,一中的师生用春天的绿色,铺就秋天的金色。

甲:丰收的果实,是用辛勤的汗水培育;成功的奖杯,是用不懈的精神铸就。

乙:山峰的攀登,是用坚毅的双脚跨越;大海的彼岸,是用力量的双浆横渡。

甲:一支笔,两个鸡蛋,是一种进步,承载着自己的努力,也承载父母的希望;

乙:一支笔,两个鸡蛋,是一种激励,承载着自己的努力,也承载老师的期望。

甲:下面为期末考试94人次单科满分获得者颁奖。

四、演讲文化故事

乙:学校是传播文化的地方,学校又是建设文化的地方。

甲:写校园文化故事,讲校园文化故事,目的是建设学校文化。

乙:写校园文化故事,讲校园文化故事,宗旨是提高师生的文化素养。

甲:下面请听庄佩芳同学第一个校园文化故事《不一样的关心》,

乙:再听李海坤第二个校园文化故事《难忘的一节课》。

五、期末进步奖励

甲:“三进三出”,低进中出,中进高出,高进优出;

乙:“三进三出”,一中的师生用春天的绿色,铺就秋天的金色。

甲:每一个进步,每一次激励,都像一股清澈的泉水,流进同学们年少的心田,成为一种无穷的力量;

乙:每一个进步,每一次激励,都像一把熊熊的火炬,照亮同学们前进的方向,变为一种强大的推动。

甲:下面为期末考试50人次学习进步同学颁奖。

六、演讲文化故事

甲:学校是传播文化地方,学校又是建设文化的地方。

乙:校园文化故事就在石鼓山,就在我们的身边。

甲:校园文化故事就在一中园,就在我们的心里。

乙:下面请听李雅茹同学第三个校园文化故事《我骄傲,我有这样一个班主任》,

甲:再听赖鸿伟同学第四个校园文化故事《谦逊》。

七、英语剧目表演

乙:三会三高,会做人,会学习,会生活;

甲:三会三高,思想高素质,学习高质量,生活高品位。

乙:生活,是一本读不完的书,学做人,学知识,做一个胸怀理想的青少年;

甲:生活,是一个风雨练兵场,学独立,学自强,做一个脚踏实地的新一代。

乙:请观赏英语情景剧《小狮子找食物》。

八、班级交流沟通

甲:一个学年,在历史的长河中是短暂的瞬间;

乙:一个学年,在我们的成长中是短暂的历程。

甲:在这个短暂的历程中,有彷徨,有思考,有长进;

乙:在这个短暂的历程中,有付出,有回报,有喜悦。

甲:我们把这些成长的脚印,刻在历史记忆中;

乙:我们把这些成长的进程,装进成长记录袋。

甲:下一个议程,回班级,观看我们的.成长记录袋;

乙:下一个节目,回教室,同我们老师交流与沟通。

九、大会结束祝语

甲:祝爷爷、奶奶——

乙:祝爸爸、妈妈——

合:祝老师、同学们,生活快乐,学习进步,工作愉快!

甲:家长会到此结束。

合:再见!

第五篇:初一家长会主持词模板

尊敬的老师,亲爱的叔叔阿姨们,

A、B:大家上午好!

A:我是……

B:我是……

A:首先,请允许我代表初一五班班委会感谢各位家长能在百忙之中抽空参加本次家长会。

B:欢迎各位家长走进校园关心我们的学习生活。

A、B:欢迎各位家长走进校园和老师一起关注我们的学习和成长!谢谢!(鞠躬)

A:他对待工作一丝不苟,他对我们疼爱有加,他在我们的心田上撒播爱的阳光,他就是我们的好朋友、好老师,我们的班主任——__X老师。

B:现在有请X老师为我们总结这半个学期的班级情况!(鼓掌)A:感谢X老师的总结!他为我们指出了存在的不足以及以后的努力方向。

B:现在有请__X(视情况而定)老师总结__科的情况。(鼓掌)

B:感谢老师们的总结!

A:在我们的学习和生活中,我们得到了来自家长的许多关心、许多爱护,例如__X爸爸就对我们班倾注了他无限的爱,他为我们班出谋划策,关心我们每个学生的成长,现在有请家长代表__X爸爸发言。(鼓掌)

A:感谢__X爸爸。

B:有请学生代表__X同学发言。(鼓掌)

B:感谢__X同学!

A:这段时间以来,许多家长在我们的班级文化建设上有很大的贡献,现在让我们为他们颁奖!

B:他们是……

A;我们的成长离不开老师的谆谆教诲,

B:我们的成长同样离不开家长无微不至的关怀,

A:在老师辛勤的耕耘下,我们伴随着书香成长。

B:在父母精心的养育下,我们沐浴着爱的阳光长大。

A、B:本次家长会到此结束,再次感谢各位家长的参加,再见!

第六篇:家长会主持词开场白

各位家长:

大家好!首先,请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经四年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。

一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成如下的一些学习习惯:

专心致志。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,要有孩子自己的书房,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生,为孩子营造一个良好的学习氛围,每位家长都要让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

但在这一点上,我们有几位家长做的很不足,连自己的孩子做不做作业都不知,有的家长的话有点可笑,说:“我每天问他,他都说做了。”我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的,俗话说,耳听为虚,眼见为实,不要对孩子太放心,特别有的孩子,家长明明知道他在学习上不够自觉,却还是放纵自流,长此以往,为酿成很大的后果,等到你意识到问题严重时,你就有回天无力的感觉。你们可知道,严是爱,松是爱,不管不问要变坏。

独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的习惯。而不要包办代替,告诉学生一下答案了事。

认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。

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