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男:亲爱的爸爸,妈妈,
女:亲爱的各位家长,
合:你们好!
男:父爱如山,母爱似海。
女:你们像大海一样宽广、深沉,容纳着我们的刁蛮和任性。
男:你们象丝丝细雨轻柔、细腻,滋润着我们的求真求知的心田。
女:在寒风凛冽的日子里,是您为我们打破冰天雪地,让阳光温暖我们的心房。
男:在骄阳似火的季节中,是您为我们打扇遮荫,给我们送来丝丝清凉。
女:在我们漫长的人生之旅中,是您给予了我们关怀和启迪。
男:在我们曲折的人生之途中,是您亲切的鼓励给了我们力量和信心。
女:点点滴滴,一切一切,都是您。
男:没有您,就没有了家的气息,没有您,就没有了爱的延续!
合:欢迎您,亲爱的家长!
尊敬的各位家长:
大家上午好!
“丑去寅来千里锦,牛奔虎啸九州春”。在这新年伊始,万象更新的美好时节,我们聚在一起,互通家校信息,共谋教育大计,正应了一句老话“一年之计在于春”。大会开始之前,要感谢各位家长冒着料峭的春寒于百忙中参加我校组织的家长会,这是关心孩子成长的最好表现,也是对学校工作大力的支持的具体体现。请允许我代表学校,代表学生说声“谢谢”!同时因活动规模大,学校条件简陋,对家长的到来多有不周,敬请谅解。
今天的家长会主要分两大部分:第一部分是学校组织的议程,第二部分是各班组织的相关活动。活动结束后,家长、学生就一齐离校,学生正月十六来学校上第一节课。第一部分主要包括校长讲话、家长代表讲话、学生代表发言三项内容。下面就依次进行。
下面就有请我校校长於再汶同志讲话。
刚才於校长从两个方面对我校工作情况向各位家长作了汇报,并且就家庭教育中普遍存在的三个问题跟大家作了交流。他的许多观点可能引起我们家长的共鸣。
下面就有请程思红同学的家长程先生讲话,大家欢迎。
程先生的讲话情真意切,道出众多家长的心声。对于学校工作提出的建议,毫无疑问是学校发展的金玉良言,不管是於校长的讲话还是程先生的讲话,都是为了一个共同的目的:为了你们的孩子,我们的学生,有一个美好幸福的未来。下面有请学生代表聂燕讲话。
聂燕同学在发言中讲述了自己的学习经历和取得的学习成绩,这其中有个人的刻苦钻研,也饱含着家长的关心和老师的教导,这就有力地证明了家、校联手形成合力的重要性。今天我们召开这个家长会,搭建这样的一个平台,目的正如於校长所讲的:是为了加强老师与家长之间的联系,共同探讨教育孩子健康成长的对策,让家庭教育与学校教育相结合,进一步提高教育教学质量,使每一位学生成人成才。
最后,我作为分管政教工作的校长结合我校德育工作的实际,简单谈几点建议,供家长们参考。
1、正确理解成功。
2、培养学生的安全意识。
3、学会与子女沟通。
4、从严要求从细节开始。
5、客观看待学校工作的不足。
学校组织会议议程至此已经结束,家长们,孩子的教室,学生的座位应该是你最想去的地方。现在就请家长们移步孩子的教室。请各位家长和老师们展开互动,做深入的沟通。让我们共同把握这次机会,使学校更加了解您们的需求,您们更加了解学校的工作。
下面各班的活动开始!
一、会议开幕引词
甲:尊敬的各位家长,
乙:亲爱的爸爸、妈妈,
合:大家好!(鞠躬)
甲:首先,我代表__一中20__年级初一年全体同学欢迎各位家长的光临,
乙:感谢你们的热情关心和大力支持,
合:欢迎您们来到石鼓山。
甲:七月的石鼓山,骄阳似火,初一期末考试又获大丰收;
乙:七月的一中园,捷报频传,高三高考成绩再上新台阶。
甲:这是高举“学生第一”办学理念旗帜,坚持教育目标“三会三高”的成功实践:会做人,思想高素质;会学习,习高质量;会生活,生活高品位。
乙:这是高举“学生第一”办学理念旗帜,坚持教学目标“三进三出”的胜利会师:低进中出,中进高出,高进
出。
甲:今天的家长会,让我们一起享受初一年期考的胜利果实;
乙:今天的家长会,让我们共同分享高三年高考的成功喜悦。
合:(两人相视,再面向观众)家长会现在开始!
二、校园心理剧目
甲:三会三高,会做人,会学习,会生活;
乙:三会三高,思想高素质,学习高质量,生活高品位。
甲:这是一中教师的执着追求;
乙:这是一中学生的努力方向。
甲:石鼓山上真情在,一中园里喜事多。下面演出的心理情景剧,反映的事件是一中校园初一年的真实故事。
乙:这个故事向我们讲述了一中学生如何在老师引领下,学做人,学读书,学生活,一步一个脚印,走向“三会三”的理想境界。
甲:请观赏初一年4班学生自编、自导、自演的心理情景剧《不能放弃的男孩》。
三、期末满分颁奖
甲:“三进三出”,低进中出,中进高出,高进优出;
乙:“三进三出”,一中的师生用春天的绿色,铺就秋天的金色。
甲:丰收的果实,是用辛勤的汗水培育;成功的奖杯,是用不懈的精神铸就。
乙:山峰的攀登,是用坚毅的双脚跨越;大海的彼岸,是用力量的双浆横渡。
甲:一支笔,两个鸡蛋,是一种进步,承载着自己的努力,也承载父母的希望;
乙:一支笔,两个鸡蛋,是一种激励,承载着自己的努力,也承载老师的期望。
甲:下面为期末考试94人次单科满分获得者颁奖。
四、演讲文化故事
乙:学校是传播文化的地方,学校又是建设文化的地方。
甲:写校园文化故事,讲校园文化故事,目的是建设学校文化。
乙:写校园文化故事,讲校园文化故事,宗旨是提高师生的文化素养。
甲:下面请听庄佩芳同学第一个校园文化故事《不一样的关心》,
乙:再听李海坤第二个校园文化故事《难忘的一节课》。
五、期末进步奖励
甲:“三进三出”,低进中出,中进高出,高进优出;
乙:“三进三出”,一中的师生用春天的绿色,铺就秋天的金色。
甲:每一个进步,每一次激励,都像一股清澈的泉水,流进同学们年少的心田,成为一种无穷的力量;
乙:每一个进步,每一次激励,都像一把熊熊的火炬,照亮同学们前进的方向,变为一种强大的推动。
甲:下面为期末考试50人次学习进步同学颁奖。
六、演讲文化故事
甲:学校是传播文化地方,学校又是建设文化的地方。
乙:校园文化故事就在石鼓山,就在我们的身边。
甲:校园文化故事就在一中园,就在我们的心里。
乙:下面请听李雅茹同学第三个校园文化故事《我骄傲,我有这样一个班主任》,
甲:再听赖鸿伟同学第四个校园文化故事《谦逊》。
七、英语剧目表演
乙:三会三高,会做人,会学习,会生活;
甲:三会三高,思想高素质,学习高质量,生活高品位。
乙:生活,是一本读不完的书,学做人,学知识,做一个胸怀理想的青少年;
甲:生活,是一个风雨练兵场,学独立,学自强,做一个脚踏实地的新一代。
乙:请观赏英语情景剧《小狮子找食物》。
八、班级交流沟通
甲:一个学年,在历史的长河中是短暂的瞬间;
乙:一个学年,在我们的成长中是短暂的历程。
甲:在这个短暂的历程中,有彷徨,有思考,有长进;
乙:在这个短暂的历程中,有付出,有回报,有喜悦。
甲:我们把这些成长的脚印,刻在历史记忆中;
乙:我们把这些成长的进程,装进成长记录袋。
甲:下一个议程,回班级,观看我们的.成长记录袋;
乙:下一个节目,回教室,同我们老师交流与沟通。
九、大会结束祝语
甲:祝爷爷、奶奶——
乙:祝爸爸、妈妈——
合:祝老师、同学们,生活快乐,学习进步,工作愉快!
甲:家长会到此结束。
合:再见!
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