千文网小编为你整理了多篇相关的《心理剧活动主持词(优秀范文三篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《心理剧活动主持词(优秀范文三篇)》。
第一篇：校园话剧表演活动主持词
男：尊敬的各位老师
女：敬爱的家长、亲爱的同学们：
男：大家
合：上午好！
男：童话是宝石，它使我们的童年熠熠生辉。
女：童话是精灵，它将美丽汇进灵魂的深处。
男：在童话的天地里，我们体会了到了无穷的乐趣；
女：在童话的天地里，我们了解了那种惊人的智慧。
男：在这个阳光明媚的日子里，我们开展“爱的脚印”童话剧表演活动。让我们一起走进童话，走进童话这广阔的天地
女：让我们用热烈的掌声欢迎这次参加“爱的脚印”童话剧表演活动的领导和家长们，感谢他们对我们学习的重视，感谢他们对我们这次活动的支持。
男：下面我宣布“爱的脚印”童话剧表演正式开始！
一群机灵的小动物们开着自己的小汽车，突然，在马路上遇到了一些问题，咦？这到底是怎么一回事啊，请欣赏由芽芽一班小朋友带来的《田鼠的小列车》
《小熊请客》在这个特殊日子里，我们小朋友也都按捺不住心中的喜悦，想要用亲子童话剧的形式庆祝自己的节目呢！瞧，芽芽二班的小朋友已经跃跃欲试了，请欣赏芽芽二班的表演《小熊请客》。
在一个地窖里，有一群善良的小老鼠和一大排的啤酒桶，有一次他们发生了一件事情？我们一起来看一看十什么事情？有请芽芽三班的小朋友带来的《啤酒桶与小老鼠》
表演到这里，一些大朋友也按捺不住只记得才艺，下面请欣赏歌伴舞《等待》。表演者：杨帆、乔娟
一块云头从我们头上飘过来了，从云里落下来许许多多的水果。这些水果五颜六色，各种各样：有苹果、香蕉、葡萄、梨等等，让我们快来看看这些好吃的水果是怎样变成水果雨的吧，请欣赏豆豆一班带来的童话剧《水果雨》
动物王国每隔四年会选举一次国王，大家每次都会选狮子，可是这次选举，狮子有了很多竞争对手，选举结果会是什么样呢?请欣赏朵朵班带来的《我选我自己》！
女：相信通过这次童话剧表演，同学们一定会从中体会到阅读的快乐，一定会对语文有了更浓的兴趣。那就让我们在课余时间，多走进阅读，让阅读走进我们每一个人的生活。
男：快乐的时光总显得那么短暂，“爱的脚印”童话剧表演活动
合：到此结束
第二篇：心理健康活动方案
各学院党委：
为加强我校大学生心理健康教育工作，促进大学生身心健康和谐发展，经研究，决定开展第十三届“525”心理素质拓展月系列活动。现将有关事项安排如下：
一、活动时间
20xx年4月-6月
二、活动主题
塑造积极心态，砥砺坚强人生
三、活动内容及日程安排
（详见附件）
四、活动要求
（一）“5・25”心理素质拓展月系列活动是我校心理健康教育的品牌活动，是提升学生心理素质、促进学生健康成长的重要途径。请各学院深入做好拓展月系列活动的宣传和组织工作，尽可能让更多的学生参与活动，增强心理素质，塑造积极心态，砥砺坚强人生。
（二）请各学院在拓展月期间，围绕活动主题，结合专业实际，积极组织开展丰富多彩、富有特色的心理素质拓展活动，形成校院联动、共办共享共创优势活动资源的.机制。学工部在前期各学院申报特色项目的基础上，择优遴选3个校院联办的重点项目和5个学院特色项目，并给予相应经费支持。
（三）本次拓展月系列活动结束时，学校将在学院申报的基础上，评选优秀组织奖若干名，在闭幕式上进行表彰，并给予5000元活动经费奖励。优秀组织奖评选要求积极组织学生参加学校组织的各项活动，学院组织的活动内容丰富，活动设计有特色，学生参与面广，活动效果好。申报优秀组织奖的学院，请将学院“5・25”活动开展的方案策划，活动开展的相关新闻报道，照片等材料报装订成册，于5月25日前送至学工部心理健康教育办公室（校部办公楼423室）。
第三篇：心理健康活动方案
为进一步加强我区学生心理健康教育工作，在全社会营造关注自我、重视心理健康的良好氛围，引领学校心理健康活动丰富、多元、蓬勃开展，普及心理健康知识，助力学生身心健康成长。按照市教委相关要求，全区各校要高度重视、精心准备，全力开展好我区今年“2”学校心理健康月主题活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
温暖你我阳光同行
二、参加对象：
全区各中小学、职校在校师生
三、活动时间：
20xx年4月22日―月2日
四、活动目标
1、贯彻落实《市教委关于进一步加强各级各类学校学生心理健康教育工作的实施意见》（xx教委【201】x号），坚持心理健康教育与思想道德教育相结合，积极引导学生参与心理健康教育活动，通过各种积极、生动、活泼的形式，鼓励学生进一步树立自信乐观的人生态度，培养阳光向上的积极品质，促进学生和谐健康成长。
2、组织发动学生、教师及家长积极参与体验，推动学校和社会、家庭共同开展心理健康教育工作，实现学校开展心理健康教育工作和学生接受心理健康教育的'全员覆盖。
提升“2”心理健康月的影响力。通过程、活动、服务等多元载体，把心理剧、心理讲座、心运会、亲子趣味活动、心理团体辅导、心理咨询等融入心理健康教育内涵及外延。活动结束，及时总结巩固成果。
五、活动要求：
1、各单位要根据实际，在“2”学生心理健康教育活动月期间，着力搞好知识普及，认真安排活动项目，科学制定活动计划。
2、要充分考虑各阶段学生心理发展规律和特点，拓展和创新心理健康教育途径，切实把心理健康知识融入到各种活动中，努力吸引广大学生踊跃参加，以达到预期效果。
要加大宣传力度，充利用广播、网络及升旗仪式等宣传舆论工具和工作时机，宣传心理健康教育知识及活动开展情况，推动活动在学生中间渐进深入，不断扩大活动影响力。
4、在积极开展心理健康教育活动的基础上，及时总结，并于心理健康教育月活动结束一周内，将亮点活动报道（rd档粘贴照片）发送到德育科公邮。