千文网小编为你整理了多篇相关的《文艺比赛主持词》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《文艺比赛主持词》。
开场词:
A:五月的朝霞在蓝天下溢彩,
B:喜庆的礼炮在蓝天上凯旋
C:今天的鸭绿江波光粼粼,群鸟鸣响
D:今天的锦江山姹紫嫣红,百花绽放
A:鲜花涌动,歌声涌动,江城大地涌动成了一片欢乐的海洋!
B:心潮涌动,激情涌动,江城大地涌动成了一片希望的天空!
D:超常规,跨越式发展激动着243万丹东人的心房
A:港城一体,五点一线产业园区的建设,丹东人正乘风破浪,扬帆远航!
合:丹东在奋起,丹东正展翅飞翔
B:我们用智慧与激情让中国最美的边境城市更加绚丽多姿="background:yellow;">
C:我们用满腔的敬意赞美,赞美丹东
D:我们用肺腑的真诚歌唱,歌唱丹东
A:我们用鲜花与彩虹一起描绘丹东绚丽的图景
B:我们用歌声划出丹东黎明诗意的飞扬
C:我们用器乐敲击肃中的节奏,
D:我们用舞步旋转丹东的欢欣.
A:由丹东市共青团市委,丹东市旅游局主办,丹东市青少年宫承办的"庆五一少儿文艺演出"
合:现在开始
A:千里绿江,奔腾浪飞;
B:万顷黄海,苍茫潮涌.
C:江海交冲,积辽东之圣土;
D:天地造化,铸华夏之名城.
合:中国最美的边境城市――辽宁丹东="background:yellow;">
A:请欣赏配乐诗朗诵《日出丹东》
表演者:于囡囡,朱茈巍等
指导教师:罗丽
B:温柔多情的伦巴,给我们带来美的享受
C:激情热烈的恰恰,给我们带来青春的活力
D:让我们一起随之起舞,沸腾吧!
合:让我们一起来享受异国风情吧!
A:请欣赏拉丁舞
表演者:XXX等
指导教师:
C:无论刮风下雨,它都能在墙角一隅淡然的伫立.
D:在花儿的世界里,它不比四君子的的刚毅,但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗.
A:它不为流俗而动,依然保持了固有的原始的简单,一色的白,一心的坚持,一生的自持,成就了伟大而无私的爱.
B:请欣赏歌伴舞《香水百合》
表演者:刘宸瑜等
指导教师:姜媛
D:伴着优美舞曲,把我们引进一个悠久历史的文明古国,
A:走进这个神秘的国度,你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引
B:古典的音乐,婀娜的舞姿,美丽的天竺少女款款而来
C:让我们领略一下激情四射,带有异域风情的印度舞蹈
D:请欣赏舞蹈《印度之花》
表演者:
指导教师:
A:看,操场是我们快乐无限的广场,
B:校园是我们健康成长的家园,
C:课堂是我们放飞理想的天堂.
D:为了实现自己的理想和抱负,同学们,锻炼身体向前冲.
A:请欣赏舞蹈《向前冲》
表演者:
指导教师:姜媛
B:今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场,
C:今天我们每个人都把动人的歌声送给你,我,他
D:由丹东市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队,将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福
A:希望大家在歌声中陶醉="background:yellow;">
B:希望大家在歌声中共享和谐,幸福,快乐!="background:yellow;">
C:请欣赏歌曲联唱:
⒈团团圆圆
⒉做棵小树
⒊灰姑娘
⒋祖国最亲,妈妈最好
表演者:XXX等
指导教师:盛文锋
D:请欣赏歌曲联唱
⒈我仰望五星红旗
⒉五色花
⒊小音符
表演者:XXX等
指导教师:
A:少年世界是淅沥沥的春雨,哗啦啦的小溪
B:少年的眼睛,清爽,明丽.是热烘烘的炭火,暖乎乎的温泉
C:少年的心田,和煦,温暖.是翠绿绿的秀竹,拔挺挺的小树
D:少年的身躯,茁壮,锦簇.是机灵灵的小鹿,扑楞楞的飞鸽,
合:少年的身影,是天边边的彩虹,山尖尖的青松,
A:请欣赏男女声二重唱:天边边,山尖尖
表演者:
指导教师:
B:小花映红了我的笑脸,蹦床蹦出了朵朵浪花.
C:风筝快乐着我的天空,秋千荡起一片云霞.
D:小草染绿了我的田野,木马伴随我走遍天涯.
A:冰灯点亮我美丽向往,积木搭起心中的童话
B:请欣赏小合唱《我在爱里过家家》
表演者:XXX等
指导教师:
C:假如我是一缕阳光,我会帮小花变的更红,
D:假如我是一缕阳光,我会让小草长的更绿,
A:假如我是一缕阳光,我会把小朋友变高,
B:假如我是一缕阳光,我会让人们的心更温暖.
C:请欣赏大合唱:《快乐阳光》
表演者:XXX等
指导教师:
D:不管我心中装着什么
你总是用动听的语言来表达
不管你诉说着什么
我的手指总能准确地读懂你
这就是电子琴――会吟诗的朋友
请欣赏电子琴独奏:
表演者:
指导教师:
A:古筝是中国最古老弹弦乐器之一,古人曾用诗歌描述民间筝歌场面:"夫击瓮叩XXX,弹筝搏XXX,而歌乎鸣鸣,快耳目者,真秦之声也."="background:yellow;">
请欣赏古筝二人奏:
表演者:
指导教师:
B:大提琴的声音,浑厚敦实,又细腻深邃,大提琴的声音像一条河,随着这条河流淌的是我的生命,我的激情.是我无法忘却的回忆
请欣赏大提琴独奏:
表演者:
指导教师:
C:琵琶是我国特有的民族乐器,它曲调幽雅,旋律动听,深受大家的喜爱,古人曾赞誉琵琶是:葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催
请欣赏琵琶齐奏:
表演者:
指导教师:
D:长笛为吹孔气鸣乐器,广泛用于现代管弦乐队,有时用于军乐,也常用于独奏,重奏.它的声音具有清新,透彻,高音活泼明丽,低音优美悦耳,有人喻为长笛是大自然的声音.
请欣赏长笛演奏:
⒈四小天鹅
⒉幽默曲
⒊山丹丹开花红艳艳
表演者:
指导教师:
A:二胡是我国具有悠久历史的民族乐器,它既适宜表现深沉,悲凄的内容,也能描写气势壮观的意境.有人说"二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠",真可谓,悠悠"二胡声XXX浓浓中国情.="background:yellow;">
请欣赏二胡齐奏:杨州小调
表演者:刘金铭等
指导教师:顾仁春
结束语:
A:踏着青春的节拍,我们向春天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在春风中欣然等待.
B:激扬着理想的风采,我们向春天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在翘首期盼中安然舒怀.
C:走进春天,走进蓬勃的希望,每一颗心都焕发出缤纷的色彩
D:走进春天,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂地舒展开来
合:来吧!朋友,走进春天,走进中国最美的城市――丹东="background:yellow;">
A:由丹东市共青团市委,丹东市旅游局主办,丹东市青少年宫承办的"庆五一文艺演出"="background:yellow;">
合:到此结束.
B:祝爷爷,奶奶
C:叔叔,阿姨
D:哥哥,姐姐
合:身体健康,万事如意,节日快乐!再见!
L:尊敬的各位Ladies;
Z:亲爱的小伙伴们
L、Z:大家晚上好!
L:带着憧憬,怀揣梦想,我们期待新的美好
Z:载着希望,面向彩虹,我们即将迎来新的考验
L:20xx在成功和收获的喜悦中渐渐远去,20xx年的钟声即将敲响
Z:回首往事,我们满怀豪情,展望未来,我们重任在肩
L:“遗忘过去,展望未来”20xx合肥学院11计本3班元旦晚会
Z、L:现在开始!
Z:丹丹同学,你说,青春最美好的是什么呢?
L:那当然是最浪漫的爱情了。
Z:既然如此,下面,请欣赏张万德与王冬梅同学带来的歌曲《因为爱情》。节目1歌唱《因为爱情》
Z:听着这美妙的天籁之音,心里默默的说了一句,在一起。不知道大家有没有这样的感受!
L:的确。一首《因为爱情》仿佛又让我们感受到了青春的气息。下面,是紧张而有刺激的游戏环节。
游戏一
Z:几百年后,当风流倜傥的梁山伯再一次邂逅倾国倾城的一代佳人,又会擦出怎样的火花呢?让我们一起欣赏话剧――《几世轮回》
L:掌声欢迎!
口目2话剧《几世轮回》
游戏二
L:如今,许多传统的文艺事业也得到了蓬勃发展。
Z:小品,以其诙谐幽默的表演形式,通俗易懂的表演内容受到了大家的欢迎
L:接下来,请大家欣赏小品《免费电话》
Z:掌声有请!
口目3小品《免费电话》
游戏三
L:精彩的小品与游戏带给大家欢乐,美妙的歌曲带来的是心灵的愉悦
Z:请欣赏歌曲《只对你有感觉》
口目4歌曲《只对你有感觉》
L:动听的旋律,曼妙的歌声,仿佛在诉说着悠悠的心事,让我们心驰神往。
Z:的确,美妙的歌曲让人沉醉不知归路,而炫目的舞蹈则让人激情澎湃,活力四射。
L:下面请欣赏舞蹈――《TheFox》。
Z:有请!
口目5舞蹈《TheFox》
L:时间真是快,伴随着幽默话剧的结束,又到了好玩的游戏环节。游戏四
L:今夜,我们欢聚一堂,激情满怀
Z:今夜,我们载歌载舞,心潮澎湃
L:今夜,我们让青春尽情的绽放
Z:今夜,我们让梦想自由的飞翔
L:告别今夜,我们将迎来明朝东升的旭日
Z:告别今夜,我们将走进崭新的收获季节
L:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情节
Z:熟悉的旋律,演绎时代的激情,回荡情怀不改的真切
L:让我们挽起生命的臂膀,唱响生命的完美乐章
Z:“遗忘过去,展望”20xx合肥学院11计本3班元旦晚会
ZL:圆满结束
甲:尊敬的各位领导、各位教师;
乙:亲爱的各位同学、各位朋友;
合:晚上好!
甲:春风贺喜无言语,排比花枝满学校。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里,我们迎来了我校第五届学校文化艺术节。
乙:在艺术节活动中,同学们高扬智慧的风帆,有思想的翱翔,有感情的抒发,有青春的旋律,有技能的展示,有科学的探索,有毅力的体现,有诗意的飞扬……
合:这一切一切,充分展现了当代学子的青春活力,展现了当代青年精神风采。
甲:这天晚上,艺术节的压轴戏――文艺会演即将拉开帷幕。
乙:让我们以热烈的掌声预祝演出成功。
甲:有缘才能相聚,有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人,我们的社会就会像一个大家庭。
乙:当别人欢乐时好像是自我获得幸福一样,当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱;
甲:当别人生气时告诉他就算观念不一样不必激动,当别人需要时我必须卷起袖子帮忙他。
合:因为我们是一家人。
乙:请欣赏小组唱《相亲相爱》,由学校学生会表演。
甲:一曲《相亲相爱》,把我们的感情拉得更近,把我们的友谊溶得更紧。
乙:我国的民族舞蹈,历史悠久,形式多样,生动活泼,瑰丽多姿,歌舞结合,歌以咏言,舞以尽意,是中华民族的文化瑰宝。
甲:请欣赏由职二商贸班同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。
乙:我爱我们的学校,这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。
甲:我爱我们的班级,那里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。
合:我爱我们的班级,我们都是班级的小主人。
乙:请欣赏由初二(1)班xx等同学表演的快板《我是班级小主人》。
甲:简单活泼的学校,永远是一道亮丽的风景线。
乙:飞扬的青春,散发着无穷活力;年轻的学子,充满着蓬勃的朝气。
甲:请欣赏韵律操《青春的活力》,由职三高职班xx、xx等同学表演。
乙:泉州南音又称南曲、南乐、南管、弦管,是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种,素有“御前清曲”的美誉。
甲:它集萃唐以来中原雅乐之遗韵,并与闽南民间音乐交相融会而自成一格,是一部立体的中国古代音乐史。
乙:请欣赏曲艺表演:南音《直入花园》。
甲:洪湖水呀长又长,太阳一出闪金光,xx的恩情比那东海深。
乙:一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北,熏陶了几代人,激励着几代人。
甲:下头请欣赏民族舞蹈《洪湖水,浪打浪》,由初二年5xx、xx等同学表演。
乙:伸出你的手,伸出我的手,我们手拉着手往前走;
甲:我来帮忙你,你来帮忙我,大家心连着心一路相扶持。
乙:下头请初一年三班xx为我们演唱《手拉手之歌》。
乙:追逐的是心中多彩的梦,向往的是雨季般的朦胧,渴望的是健康的舞动,让我们迎着风,踏着青春的节拍一同唱起来,起来。
甲:接下来请欣赏由初二6班xx等同学表演的'现代舞。
乙:青春,是一个人生命的聚光点,青春的调色板上就应涂满汗水和心血;
甲:青春的旋律,是人生最精彩的乐章,她不光是委婉动听并且就应刚劲有力。
乙:请欣赏服装秀《青春的风采》,由职二财会2班xx等同学表演。
甲:五十个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家。
乙:在我们这个民族大家庭里,有一个能歌善舞的民族,那就是苗族。
甲:此刻我们请个苗族妹子为我们秀一段苗族舞蹈好不好
乙:有请初二年5班xx同学上台表演。
甲:卧似一张弓,站似一棵松,不动不摇坐如钟,走路一阵风;
乙:东方一条龙,儿女都英雄,天高地远八面风,中华有神功。
甲:请欣赏初二年4班、5班的xx等同学给我们带来的武术表演。
乙:妈妈的眼睛是潺潺的溪流,我是一粒在河底的小石,假如泥沙将我掩埋,我愿从此沉没,沉没在妈妈温暖的心底。
甲:妈妈的眼睛是辽阔的天空,我是一只空飞的鸽子,无论狂风暴雨有多猛,我也无所畏惧,因为我始终在妈妈的视野里。
乙:妈妈的眼睛会说话,在悲伤时,她是慰籍;在沮丧时,她是期望;在软弱时,她是力量。
甲:下头请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。有请初三4班xx同学上台演唱。
甲:这天是个好日子,让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声翩翩起舞,表达内心的喜悦。
乙:明天也是好日子,让我们将完美的记忆延续,憧憬那甜蜜的未来,迎接那新的期望。
甲:下头请欣赏民族舞蹈《好日子》,由职一计算机2班xx等同学表演。
乙:接下来请欣赏由职一财1、职一财3的xx和xx两位同学给我们带来的恰恰舞。
甲:下一个节目:由职二计算机2班xx等同学表演哑剧小品《警察抓小偷》。
乙:刚才我们欣赏了苗族妹子表演的精彩舞蹈,下头我们请出一位佤族小姑娘为我们献上上首歌。
甲:请欣赏独唱《金色木鼓敲起来》,有请职一综高班xx同学上台演唱。
乙:这是我们的舞台,这是我们青春的舞台,这是我们青春飞扬的舞台。
甲:在那里,我们展现自我,我们感受自我,请为我们注目,请为我们聆听,请为我们的年轻喝彩!
乙:请欣赏青春现代舞《感受自我》,演出者:职二商贸班xx、xx等同学。
甲:在四川阿坝藏族羌族自治州境内,有一个神奇的地方,那里素有“人间仙景”。
乙:那是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地;是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”,那就是神奇的九寨。
甲:请欣赏独唱《神奇的九寨》,由职一工美班xx同学演唱。
乙:健美操旨在追求健美的体魄,伴随着我国“全民健身计划”的全面实施,它已经成为提高生活质量的一个标志。
甲:它简便、优美、愉悦而有效,给练习者带来健康和欢乐,为人们完美的生活和充沛的精力带给源源不断的动力。
乙:请欣赏由职二财2班的同学为我们带来的健美操《健美天使》。
甲:火红的五月,向我们健步走来;绚丽的五月,鲜花盛开、姹紫嫣红;充满期望的五月,承载着多少欢乐与期盼;
乙:同学们,朋友们,让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结,再去建立一个更加辉煌的时未来!
甲:本届艺术节即将拉下帷幕,她将成为我校历史的一页。然而,许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。
乙:艺术节的时间虽然短暂,但艺术的空间却是无限的。
合:让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力,用知识开启梦想之门,用才干塑造艺术人生。
甲:晚会到此结束,请校领导讲话。
开场白:
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
踏着时代的节奏,怀着对青春的憧憬。
今天,我们将在这里举行“才艺大比拼,有才你就来”文艺汇演。
在这阳光与微笑构成的舞台,在这笑声与歌声汇成的海洋,
我们舞动激情的青春,飞扬嘹亮的歌喉,唱响时代的主旋律。
我们踩着悠扬的旋律,释放精彩的演技,放飞青春美丽的梦想。
这将是才艺的较量,更是信心和勇气的大比拼。
这将是激情的燃烧,更是动感与活力的大绽放。
本次文艺汇演共有五部分组成:舞蹈、歌曲、乐器演奏、相声和小品。
文化路三小,六年级“才艺大比拼,有才你就来”文艺汇演现在开始。
舞蹈类串词:
1、首先,请欣赏由左华、谭晨昱等同学为大家带来的少女时代的舞蹈gee!
2、看过一段精彩的舞蹈,接下来还有更精彩的。看,他们来了。请欣赏舞蹈oh!
3、优美的舞姿展现出青春的活力与风采,下面请欣赏由李怡,裴心雨等同学带来的舞蹈《哎咿呀》
4、一段热舞后,可别再沉醉在刚才的音乐中,继续扭动你的身体,high起来吧!请欣赏由冯佳怡,张子怡,高新侨等同学带来的舞蹈《千方百计》。
歌曲类串词:
1、我有一双翅膀,让我拥有飞翔,我要尽情歌唱。下面请胡润宇同学为我们带来歌曲《我相信》。
乐器类串词:
1、听完一段激情的歌曲,再来欣赏一段优美的乐曲,请欣赏由王哲仪,羊文静带来的乐器合奏《长相思》。
相声类串词:
1、欣赏完了优美的乐器合奏,我们换换口味。来听听由黄岩松和席康表演的相声《出谋划策》。
2、你瞧瞧,这都是什么馊主意。哎,说到幸福,有人说幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打死怪兽。可大家知道,鞋垫有什么幸福的吗?请欣赏由孟海烨、郭凯月表演的相声《超幸福鞋垫》。
3、这样的好鞋垫你抢到了吗?如果没有抢到,那也没有关系。来跟申佳佳,杨小童一起唱个歌,许个愿吧。请欣赏他们二人带来的相声《六一的愿望》。
4、愿也许完了,我们再来唠唠五官。这五官呀!缺一不可。可今儿,这五元大将却争起功来了。请欣赏由王军佳等人表演的群口相声《五官争功》。
小品类串词:
1、听完了这风趣幽默的相声,你是否觉得没有笑够?没关系,告诉大家一个小秘密。今天,郭达大叔也来到咱们学校啦,请欣赏王子琦、李子硕等人表演的小品《送礼》。
2、《白雪公主》是大家耳熟能详的童话故事。可今天新编的《新白雪公主》会不会让你哈哈大笑之间,又眼前一亮呢?请欣赏胡斐然、雷晓宇、周江越、刘盼盼等同学表演的小品《新白雪公主》。
结束语:
回眸舞台上那旋转的舞姿,优美的旋律,让我们忘记昨日的忧愁,驱散往日的烦闷。
回听那一首首优美的歌曲,伴着跳动的音符,让我们点亮灿烂的星光,挂上绚烂的彩虹。
让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀,燃烧勇于开拓的激情。
敲醒心灵,张开双眼,让我们共同演绎灿烂而又辉煌的明天。
文化路三小六年级“才艺大比拼,有才你就来”文艺汇演,到此结束。
谢谢大家,请大家有序离开,上下楼梯注意安全!
男:尊敬的各位领导。
女:亲爱的xx社区居民、朋友们。
合:大家晚上好!
男:今晚星光灿烂,今晚欢歌笑语。
女:今夜,我们放声歌唱,今夜,我们尽情微笑!
男:让我们欢聚在一齐,在欢快的旋律中,领略我们xx社区的神韵风采!
女:下头请允许我介绍光临今日晚会现场的各位领导,他们是xx等。
男:让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎!
女:阳光灿烂照山川,惠民政策暖心田。
男:社区xx工作好,谱写和谐新篇章。
合:扬社区xx风范,展和谐完美。xx文艺晚会开始!
女:首先请欣赏由xx居民自发组成的乐队带来的节目《喜洋洋》、《中国娃》。
男:唱过老歌唱新歌,唱过情歌唱喜歌,唱不尽今朝好心境,好歌越唱大路越宽阔”下头有请xx为大家演唱这首红遍大江南北的民歌《大地飞歌》。
女:哎,xx你怎样也穿上秧歌服啦?
男:谁规定男人就不能扭秧歌了?(招手)姑娘、小伙儿们上来吧!
女:请欣赏由xx领唱的.歌伴舞《礼貌社区大舞台》。
男:这女孩子呀,聚一块儿最爱聊天,这不,xx跟姐妹们的聊天儿竟要搬上舞台来,让我们听听看,她们都在聊什么。
女:因为感恩,世界所以美丽。让我们怀带一颗感恩的心,感激祖国,给了我们和平的年代,带领我们走上完美的时代,请欣赏由xx等带来的合唱《感恩的心》。
男:请欣赏...等准备的豫剧表演。
女:历经坎坷路,笑迎春风暖。双脚踏上幸福路,越走越宽历经坎坷路,请听xx独唱《双脚踏上幸福路》。
男:我们是祖国的儿女,有请xx为大家演唱...。
女:祝福祖国,建设和谐生活好。请欣赏xx等人表演的秧歌舞蹈《和谐中国》。
女:这是最温馨的时刻,歌声舞姿代表着诚挚的祝愿!
男:这是最xx的时刻,xx社区展示着迷人的风采!
男:让我们携手并进,共创完美的社区!
女:让我们xx同心,共谱辉煌的篇章!
合:扬社区xx风范,展和谐完美,xx文艺晚会到此结束。
男:祝各位领导和朋友们身体健康、工作顺利!家庭和睦,万事如意!
b:亲爱的同学们
合:大家晚上好!
a:踏着青春的节拍,舞起醉人的丝带
b:激扬青春的风采,唱起动听的歌谣
c:三周岁的XX实验学校带着微笑向我们款款走来
a:XX实验学校“奋进―腾飞”文艺演出
合:现在开始!
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